2019八年级地理下册 6.2“白山黑水”——东北三省教案2 （新版）新人教版.doc

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1、1“白山黑水白山黑水”东北三省东北三省备课班级八年级上课时间执教人课题： “白山黑水”东北三省课时 第二课时教学设计课 标要 求运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点。举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。教材及学情分 析教材分析：本节课主要学习的内容是东北三省的农业和工业。要求举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。学情分析：学生的区域分析思维还没有形成，不会进行区域分析和评价。 。课时教学目标1通过分析相关资料及已有的知识，说出东北发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。2通过分析相关资料，

2、说出东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。3通过分析相关资料及地图，说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。4通过读东北三省部分工业中心的工业结构图，说出其工业结构特点及原因。重点1说出东北发展农业生产的有利和不利条件。2说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。难点1说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。2通过工业结构图，说出其工业结构特点及原因。提炼课题“北大荒”是如何变成“北大仓”的？2教法学法指导读图分析法、比较法教具准备教学课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课通过上一节课的学习，我们知道

3、东北地区气候很冷，那为什么当年有那么多的山东人，顶风冒雪地非要“闯关东”呢？通过本节课的学习，希望大家能找到答案。产生疑问，激发兴趣3教学过程了解东北三省农业生产的特点和影响因素了解东北三省工业生产的特点和影响因素共同回顾一下，东北地区的地形和气候特点。读课本“从北大荒到北大仓 ”这一个框题的课文及相关地图，思考并回答：1东北三省的作物熟制？在春秋季节，容易发生的灾害是什么？原因是什么？2东北平原农业生产的特点是什么？从自然条件上说出原因是什么？3东北平原由“北大荒”变成“北大仓”的原因是什么？引导学生完成课本 18 页的“活动”东北三省成为我国商品粮基地的自然条件有：土壤肥沃，适宜农作物的生

4、长；地形平坦，土地集中连片，适于大规模机械化耕作。社会经济条件：地广人稀，本地粮食消费少；农业的科技水平高。通过讨论，我们认为雨热同期的气候，也是自然条件之一。阅读 P19-21 的有关课文及图思考下列问题。1东北平原要停止开荒建立保护区的原因是什么？2东北三省的工业特色是什么？它依托的一个重要条件是什么？3东北三省的工业部门有哪些？其工业体系特点如何？4目前，东北三省的工业基地出现了经济发展滞后的现象，原因是什么？根据学生回答及时点评东北三省的重工业是建立在丰富的矿产资源基础上的，从图 620 中也可以看出，其工业分布大多在矿产的富集地带。那么东北的工业分布除了与资源有关之外，还与哪些条件有关呢？师生一起完成课本 P21 的“活动” 。通过分析东北三省的农业生产特点及影响因素，培养学生的分析思维。通过分析东北三省工业生产的特点，了解工业分布的一般规律。4小结从上面的分析中，我们看出，丰富的资源和便利的交通都是东北三省发展工业的有利条件，所以东北的工业布局大多分布于资源富集地区和交通要道上。当然影响工业分布的还有其它多方面的因素，希望同学在以后的学习中，善于捕捉，善于总结。板书设计作业设计学案1、基础知识梳理 4、5 题。2、课堂达标训练 6、7、9、10、11 题。3、综合能力提升 6、7、8、9、10 题，选做 11 题。5教学反思