电子技术实验教学大纲.doc

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1、电子技术实验教学大纲电子技术实验教学大纲一：实验课的性质与任务一：实验课的性质与任务。性质性质：电子技术试验课，是电子学的基础实验，是将理论与实践相结合的过程，是边沿学科的结合点，是培养高素质人才的必经过程，为学生学好电子技术可提供可靠的实践保障，为以后专业的发展奠定坚实的基础。任务任务：经过电子技术课的实验过程，力求学生掌握设计电子电路的基本常识，能够自行调试电路，并能纠错电路，如有可能，尽量使学生掌握电子设计及制作电路板的整个过程，为日后我们参加全国电子设计大赛培养后继人才。二：实验的目的与要求二：实验的目的与要求目的目的：使学生基本掌握电子设计制作的全过程，培养学生的实践能力，其中包括，

2、设计电路、调试电路、制作电路板、焊接电路等。要求要求：学生按教师提出的实验题目，尽可能独立的完成实验，并且制作完成的电路达到了教师实验的要求，并写出详细相应的实验报告。三：实验项目及内容提要。三：实验项目及内容提要。电子技术实验 BB024017序号实验名称学时必开选开实验类型内容提要验证操作综合设计1两极音频放大电路设计4必是是放大倍数不低于800，采用阻容式耦合电路，设计静态电，动态参数，元器件自选2电源制作4必是是设计一个输入为 220交流电，输出为 5 伏的直流电，误差为5%,采用集成式稳压技术。3逻辑电路设计3必是是设计一个逻辑电路，完成一定的逻辑功能，自出题目。4触发器实验3必是是

3、用 J-K 触发器自己设计一个分频器，可以是 8 分频、12 分频、16 分频等5数字钟实验4必是是按照数字钟的变化进行设计，要求有手动调节电路。四、实验内容的安排。四、实验内容的安排。1、两极音频放大电路设计内容的安排两极音频放大电路设计内容的安排。11 按照要求的设计放大倍数 800 进行电路的静态点设计，如取 20*40 的两级组合。设计静态点时依据要求第二极在输出波形不失真的前提下幅值尽可能的大，第一级的工作点尽可能低。在输入端加 1KH，幅度为 1mv 的交流信号，调整静态工作点时输出不失真，测量如下表中的静态参数（注意撤去信号源）。并初步判断静态点是否合适。12 接入负载电阻 Rl

4、，加上交流信号，进行电路调试，调适原则是尽量使输出的幅度越大越好。调试时一定注意与仪器结合，采用示波器进行。静态点测量输入电压动态测量第一级第二级一级二级整体Vb1Vc1Vc2Ve2Vi1Vi2Au1Au2Au空载带载13 改变输入信号的频率，重新对电路进行测试，完成上表。14 对设计结果进行评估，画出设计图纸，看是否满足要求。不满足重设计。实验应配备的主要仪器设备及台数：系列电阻若干；实验面包板30 个；导线若干；万用表30 个；学生电源30 个；2、电源制作内容的安排、电源制作内容的安排、21 设计一直流电压源，使输出为直流 5V电压，其脉动不超过 3%.22 变压选择，根据设计要求的输出

5、和整流的方式选择变压器的级别变比，注意要留有一定的设计余量。整流方式的选择，可以选择单相半波，单相全波和单项桥式整流。滤波方式选择，可以选择 C 型滤波、RC 滤波、LC 滤波、型滤波。稳压方式选择，可以选择集成式稳压和稳压管稳压。23 按照要求选择好各种工作方式，完成理论图设计，进行试验阶段，将元器件按照图纸设计的样式连接，进行模块调节，注意确定变压、整流、滤波、稳压个模块的工作状况。24 将调节好的各模块连接在一起进行调试，使电路正常工作。25 如电路工作正常，则设计成功，总结设计结果。13实验应配备的主要仪器设备及台数：系列电阻若干；实验面包板30 个；导线若干；万用表30 个；学生电源

6、30 个；变压器系列若干；整流二极管 200 个；示波器30 个；系列电容 若干；系列电阻 若干；稳压管（5V）30 个，780530 个；3、逻辑电路设计内容的安排。、逻辑电路设计内容的安排。31 采用门电路设计一个小汽车尾灯的控制电路。32 采用发光二极管模拟六个小汽车尾灯（每侧三个），用两个开关作为转弯的控制开关，其中一个为 1 时，左边的三个灯亮，且亮的顺序为如下图所示，表示左转弯；当另一个开关为 1 时，则反之，表示右转。33 首先完成理论设计，制作出图纸，检查是否有不适合的逻辑关系，并改正。34 按照设计的图纸连接电路，进行试验，调试电路并解决调试时的问题。14实验应配备的主要仪器

7、设备及台数：74LS17360 个；74LS0060 个；74LS0460 个；LED 100个；手动开关200 个4、触发器实验内容的安排、触发器实验内容的安排。41 采用触发器设计一个星期显示仪。用七段数码管作为输出，使数码管显示的数字如下。42 先进行理论设计，然后进行试验调整。理论设计的原理图为：设计一个七进制计数器（状态图如下所示），推荐使用 JK触发器，可使用同步也可使用异步进行设计。再设计显示译码电路图，注意利用异步清零进行设计。43 完成理论设计，制作出图纸，检查是否有不适合的逻辑关系，并改正。44 按照设计的图纸连接电路，进行试验，调试电路并解决调试时的问题实验应配备的主要仪

8、器设备及台数：74LS17360 个；74LS0060 个；74LS0460 个；十进制译码器30 个，七段数码管30 个，数字试验箱 30 个；系列电阻5、数字钟电路实验内容的安排。、数字钟电路实验内容的安排。51 利用触发器和门电路共同设计一个数字钟。52 先进行理论设计，利用试验装置自带的脉冲信号作为秒脉冲，不用使用晶振进行分频，将试验装置的信好调节为秒脉冲。然后设计时钟的计数器，数字钟的“秒”、“分”信好的产生是来自一个六十进制计数器，而“时”信号则来自于一个二十四进制的计数器。可以考虑采用 74LS90 进行设计。最后设计校准点路和译码电路，采用门电路控制秒脉冲进入计数器，进行矫时，

9、译码电路可以直接使用时进制译码显示电路。设计原理图如下；53 完成理论设计，制作出图纸，检查是否有不适合的逻辑关系，并改正。54 按照设计的图纸连接电路，进行试验，调试电路并解决调试时的问题实验应配备的主要仪器设备及台数：74LS17360 个；74LS0060 个；74LS0460 个；74LS290200 个十进制译码器120 个，七段数码管60 个，数字试验箱 30 个；系列电阻五：实验报告的格式。五：实验报告的格式。实验名称设计人：班级：学号：成绩：1 实验目的。2 实验要求。3 实验设计过程。（包括设计出的电路）4 实验操作过程。（包括实验步骤、实验调试）5 实验测量数据及处理。6

10、实验结果及其评定。（电路参数、特性、功能评定）六：本课程考核方法及实验成绩评定六：本课程考核方法及实验成绩评定。考核方法考核方法：采用平时考核法，正对每个学生平时表现，实验态度，实验结果，实验报告进行综合评定。实验成绩评定实验成绩评定：五次实验，每次占总成绩的 20%，在每次实验中，实验态度占40%，实验结果占 30%，实验报告占 30%，每次总分为 20 分，五次共 100 分。90分以上的为优秀，8090 分得为良，7080 分为中等，6070 分为及格，60 分一下为不及格。七：实验应配备的主要仪器设备及台数。七：实验应配备的主要仪器设备及台数。电工电子实验台15 台模拟电子实验箱30 台数字电子实验箱30 台面包板30 个示波器30 台稳压电源30 台万用表30 个烙铁30 把附：教学参考书附：教学参考书1电子技术 秦增煌主编高教出版1999 年2 电子制作 教程