幼儿园《毛毛虫》教案.pdf

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1、 幼儿园教学活动设计表 班级：中（二）班 时间：星期二 活动主题 毛毛虫 年龄段 4-5 岁 授课教师 领域 体育活动 节 次 下午 第一节 活动目标 1.学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2.培养协作意识,增强注意力和模仿能力。3.养成不怕困难、坚持到底的意志品质 活动重点 学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。活动难点 能与同伴配吅协调一致地走。活动准备 经验准备 物质准备 毛毛虫头饰和纱巾 活动过程 一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体 1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。)师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模

2、仿自己喜欢的小动物走路。2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走 1.师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。4.尝试两人配吅走,教师重点强调步伐要尽量一致,跟着儿歌(附后)节奏走。5.解决难点。(1)师:“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的

3、)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组吅成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。6,毛毛虫比赛走路,看哪条配吅得最好,走得最快。三、游戏“纱巾不见了”教师交代游戏规则:刚才,我们的毛毛虫配吅得真好,现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。(幼儿藏好后,教师寻找,让幼儿得到适当的休息。)四、游戏“毛毛虫与纱巾”1.师:纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?2.选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路,全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。五、共享游戏“快乐的蝴蝶”1.师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2.幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。六、安全教育一分钟：提醒幼儿进出厕所，注意地滑，避免摔倒。活动延伸 与幼儿一起探讨毛毛虫的特征。幼儿表现 及反思