爱国主义教育在幼儿园教育中的实践探索.pdf

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1、爱国主义教育在幼儿园教育中的实践探爱国主义教育在幼儿园教育中的实践探索索摘要：摘要：爱国主义教育在幼儿教育中集中体现为情感教育，对幼儿的成长与发展来说十分重要。爱国主义教育致力于培养幼儿的爱国主义情怀与热爱家乡的美好情操，而幼儿阶段的孩子普遍缺乏丰富的知识经验与认知能力，因而教师应该结合幼儿的心理发展规律与年龄特点来开展爱国主义教育活动。本文就将从几个方面探究如何在幼儿园教育过程中实施爱国主义教育。关键词：关键词：爱国主义教育；幼儿园教育；爱国主义情怀爱国主义情怀是幼儿情感学习的重要内容，它影响着幼儿的身心健康发展与国家的未来发展。幼儿期孩子的思维方式是具体形象思维，因此，教师应该意识到理论式

2、的教学模式难以促进幼儿的情感体验与学习体验，教师应该学会创新教学模式，利用更加直观形象的方式，加深幼儿的体验与学习，从而促进他们的思维发展。一、创设教学环境，建立爱国主义教育空间一、创设教学环境，建立爱国主义教育空间教学环境是影响幼儿学习与发展的关键因素，良好的环境有利于幼儿意识的形成，为了建立爱国主义教育空间，幼儿园可以为幼儿创设适当的教学环境，以促进他们的学习与发展。不同年龄阶段的孩子具有不同的认知发展水平，因此，教学环境的创设应该考虑到幼儿的心理特征。比如，在小班幼儿社会活动可爱的小动物的教学中，教师利用丰富多彩的立体动物图片给幼儿营造相应的课堂氛围。其中，学习区域里的动物图片以十二生肖

3、的动物头像为主，教师利用信息技术手段加深幼儿对动物的分布情况、生存环境与生活习性的了解和认知，教师结合动物的生存环境进行知识拓展，为幼儿介绍我国的地域环境特点以及地大物博的土地文化，从而培养幼儿热爱祖国的情怀以及民族自豪感。为了创设促进幼儿发展的教学环境，教师还可以结合幼儿的学习水平与心理年龄特征，在班级里图书角投放适合他们的有关发扬对祖国与家乡热爱之情的书籍，加强他们对祖国与家乡的了解与认知。二、借助节日活动，提升幼儿民族文化内涵二、借助节日活动，提升幼儿民族文化内涵对传统节日的学习与了解，是培养幼儿爱国主义情怀的有力途径，教师可以通过开展相应的主题活动来提升幼儿的民族文化涵养1。比如，在幼

4、儿园社会活动传统节日的教学中，教师开展了丰富多彩的节日活动，促进幼儿对中国传统文化的喜爱与了解。教师可以利用多媒体技术给幼儿播放相关节日的起源与风俗活动的视频或音频，帮助幼儿实现对传统节日的初步了解。进而，教师可以在课堂教学中引入节日习俗活动，比如绘画、泥塑或剪纸等，提高幼儿的动手实操能力，也可以进一步加深他们对节日风俗的认知与理解。此外，实践操作活动后的演讲展示可以充分提高幼儿的口语表达能力，也是对主题活动的总结归纳。幼儿会在演讲展示中发表自己内心真实的感受与收获，用自己的语言表述对习俗活动的喜爱与理解，从而提升他们的文化素养与爱国情怀。三、制定教育规范，培养爱国主义教育行为三、制定教育规范

5、，培养爱国主义教育行为幼儿的礼仪教育与养成教育是幼儿园的主要教学目标之一，教师应该在日常生活中注重培养幼儿的礼仪素养与良好的学习习惯和生活习惯，从而提高幼儿的生活能力2。同时，在日常教学生活中融入爱国主义教育，可以有效提高幼儿的爱国主义情怀与爱国意识，进而促进他们的全面发展。教师可以在日常教学生活中组织幼儿进行诗词的背诵或开展课堂小游戏，从而提升幼儿的文化修养。比如，在幼儿大班语言活动美丽的祖国的教学中，教师加入了诗歌朗诵环节，来使幼儿充分感受祖国的壮美与博大。幼儿在教师的引导下，用轻柔优美的声音朗读诗歌，促使他们产生自己的情感体验，从而培养他们对家乡与祖国的热爱之情。每周一的升旗仪式也是不可

6、错过的爱国主义教育契机，幼儿园对每周升旗仪式的程序、教师、幼儿以及升旗仪式的主持人的行为规范等提出明确要求，不仅让孩子们了解升旗仪式的重要性，更知道升旗时要停止一切活动并肃立，向国旗行注目礼，教师要为孩子们作出良好的榜样示范，这样幼儿园每周举行的升旗仪式就变成全园庄严的爱国主义教育场所。另外，在升旗仪式中，我们可以从升旗手身上看到幼儿园、甚至整个国家的气势，他们是幼儿园阂国家的最佳形象代言人。所以要抓住幼儿园升旗仪式这个有利的教育契机，对孩子进行爱国主义教育。让每个孩子通过升旗仪式活动，加深对国旗的认识，指导要从小爱护国旗、尊敬国旗，进一步萌发对祖国的热爱活动敬仰。同时，在幼儿教育中加强家园合

7、作，有助于幼儿的学习与成长。教师应该深入挖掘新时代下的爱国主义教育资源，与幼儿家长密切配合，利用节假日时间，让家长带孩子多到红色教育基地参观，学唱红歌等，从而在幼儿的学习与生活两方面激发他们的爱国情感与爱国意识的形成。四、增加社会实践，积累幼儿爱国主义经验四、增加社会实践，积累幼儿爱国主义经验社会实践活动可以给幼儿带来真实的情感体验与社会体验，因此，教师应该学会利用各种社会渠道来提升幼儿的爱国主义意识，促进他们的学习与成长。比如，在每年的国庆节前夕开展国情教育，教师邀请武警战士来为幼儿讲解五星红旗的故事以及发展历程，以烘托文化氛围，激发幼儿对五星红旗的热爱。另外，敬老院的献爱心活动对于幼儿的学

8、习与成长来说十分有意义，教师定期组织幼儿跟随老师和家长一起参加志愿活动，通过为老人展示才艺、赠送礼物为老人做些力所能及的事，让他们学会关心身边的人，培养他们的爱心与责任心，从爱自己、爱家人、爱身边的人逐渐升华为爱家乡、爱祖国。结束语结束语综上所述，爱国主义可以促使幼儿养成良好的学习与行为习惯，培养他们的美好品质。教师可以通过创设教学环境、借助节日活动、制定教育规范以及增加社会实践活动等方式来将爱国主义教育融入到幼儿园的教育教学中，结合幼儿的年龄特点与认知规律，来促进他们爱国主义情怀的养成，从而提高幼儿的民族文化内涵以及爱国主义体验，使他们积极乐观地面对未来的生活与挑战。参考文献参考文献1张永燕.爱国主义教育融入幼儿园社会教学活动策略研究J.智力,2022(01):193-195.2纪磊.“做中教”在幼儿园教育中渗透爱国主义教育J.教育界,2021(24):77-78.3张秀琴.浅论在幼儿园游戏中浸润爱国主义教育策略J.智力,2020(11):194-195.