七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界 1.1 生活中的立体图形(1)学案北师大版.pdf

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1、生活中的立体图形生活中的立体图形课题时间1.1 生活中的立体图形1主备课型新 授审阅授课教师七年级数学组教师寄语：成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步一、学习一、学习目标目标目标明确、行动有效1.在具体的情境中，认识并能够区分出根本的几何体；2.能用自己的语言描述单个几何体的根本特征，并能根据几何体的某些特征将其分类课标要求：课标要求：通过丰富的实例，进一步认识点、线、面.二、温馨提示二、温馨提示方法得当、事半功倍学习重点：通过观察，讨论，思考活动，将学生生活中常见的实物模型抽象成简单的几何体学习难点：从具体实物中抽象出几何体的概念和动手做几何图形三、课前热身三、课前热身温故而知新1

2、.请将下面的几何体的名称填在括号内.()()()()()()2.你在小学还学过哪些几何体？_.四、课堂探究四、课堂探究质疑解疑、合作探究探究点 1：从实物中抽象出几何体请 参 观 我的简易书房.在小明的书房中，哪些物品的形状与小学还学过几何体类似？_.书房中_物品的形状与圆柱类似，书房中_物品的形状与圆锥类似.请在房中找出与地球形状类似的物品？_.实用文档.与笔筒形状类似的几何体称为棱柱.例题：以下所列举的物体，与圆锥的形状类似的是A足球B字典C易拉罐D标枪的尖头练习：以下物体中与圆柱类似的是()A灯管B机C锤子D闹钟探究点 2：认识几何体同学们你认识下面的几何体吗？你能在下面写出这些几何体的

3、名称吗？_、_、_、_、_、_、_、_、_、_.观察以下列图形答复以下问题：棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点？长方体、正方体是棱柱吗？棱柱的怎样分类？例题：以下立体图形是圆柱的ABCD练习：图中为棱柱的是实用文档.探究点 3：常见几何体的分类请你画出长方体、正方体、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球，并用语言描述这些几何体.长方体与圆柱的一样点和不同点；圆柱与圆锥的一样点和不同点；圆台与棱台的一样点和不同点；根据这些几何体的特征对它们进展分类?需要说明的是：棱柱又分为直棱柱、斜棱柱.本书讨论的都是直棱柱.例题：将以下列图中的几何体分类,并说明理由.(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(

4、5)(5)(6)(6)(7)(7)(8)(8)(9)(9)练习：长方体属于()A.棱柱B.棱锥C.圆柱实用文档.我的疑惑我的疑惑?请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决.五、稳固提升有效训练、反响矫正1以下所述的物体中，与足球的形状类似A电视机B铅笔C西瓜D烟囱帽2以下几何体中有 6 个面的有长方体圆柱四棱柱正方体三棱柱A1 个B2 个C3 个D4 个3以下列图形中属于棱柱的有_、_、_、_、_.6.将以下列图中的几何体分类.7.圆柱和棱柱有很多一样点，下面的这个几何体与A2 个B3 个C4 个D5 个4.以下几何体中属于锥体的是()A.(1)B.(2)(4)C.(2)(3)(4)D.(5)(6)5写出图中立体图形的名称实用文档.圆柱和棱柱又有什么一样点？8如图，是一个正六棱柱，它的底面边长是6cm，高是 3cm 这个棱柱共有多少个面？它的侧面积是多少？这个棱柱共有多少条棱？所有的棱长的和是多少？这个棱柱共有多少个顶点？通过观察，试用含 n 的式子表示 n 棱柱的面数与棱的条数六、学后记反思静悟、体验成功实用文档.