2019高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动学案（无答案）新人教版必修3.doc

《2019高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动学案（无答案）新人教版必修3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动学案（无答案）新人教版必修3.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1中化学能（散失）生态系统的能量流动生态系统的能量流动学习目标学习目标 1 1、理解能量流动的过程，分清能量的去向。 2 2、体验基本题型。 预习探究预习探究 一、能量流动的概念和过程（课本必看一、能量流动的概念和过程（课本必看 P94P94） 1.概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程。 2.能量流动的过程 （1）能量的输入 能量流动的起点是 流经生态系统的总能量等于生产 者通过光合作用固定的太阳能总量。（2）能量的传递传递渠道： 传递过程（P94 图 5-6） 思考：思考： A.初级消费者摄入能量（a）= （ b）+ （c） ，即动物粪便 中能量不属于该营养级同化能量，应为上一个营养级

2、固定或同化能量。 B.初级消费者同化能量（b）= (d)+ （e） C.用于生长、发育和繁殖能量（e）= (f)+ （i）+ (j)，即消费者同化能量若为两部分之和是 b=d+e；若为四部分之和是 b=d+f+i+j。 （3）能量的转化和散失太阳能 有机物中 （4）各营养级的能量去路： 生产者、消费者和分解者的呼吸作用分解有机物而产生的能量，一部分形成 ATP，被生 物用于各项生命活动，另一部分以热能形式散失； 一部分被 利用；一部分被 分解。 二、能量流动的特点二、能量流动的特点 1. ：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个 营养级，不可逆转，也不可 。 2. ：能量

3、在沿食物链流动的过程中传递效率大约为 。 3.能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的 数值由低到高绘成图，可形成 一个金字塔图形。 三、研究能量流动的意义三、研究能量流动的意义 1.帮助人们科学规划、设计 ，使能量得到最有效的利用。 2.帮助人们合理地调整生态系统中的 关系，使能量持续高效地流向对人类最有 益的部分。 课堂探究课堂探究 探究点一、能量流动过程的相关分析探究点一、能量流动过程的相关分析 例题 某生态系统中有 A、B、C、D 四种生物，构成食物链 ABC，D 为分解者，如图是该生态系统中能量流入 B 处发生的一系列变化示意图，下 列说法错误的是（ ）2A.图中的甲表示 B 的同

4、化量，乙表示 B 用于生长、发育和繁殖的能量B.参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等C.当生态系统处于相对稳定状态时，B 的种群数量一般处于K/2D.图中 D 的能量不全部来自 B 生物【思维拓展思维拓展】如图表示能量在两个营养级之间的流动过程，请据图思考下列问题：(1)第一个营养级的同化量与其摄入量和粪便量有怎样的关系？ (2)上一个营养级同化的总能量是不是全部流向下一个营养级？为什么？(3)为什么生态系统的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点？ 【变式变式 1】如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一 定的能量值，下列说法中不正确的是( )A.生物与生物之间的捕食关系不可

5、逆转，所以能量流动具有单向性B.中包含了三级消费者粪便中的能量C.第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为 100% D.在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中，表示流经该生态系统的总能量 探究点二探究点二 能量传递效率的分析和计算能量传递效率的分析和计算 例题 2 某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能)，下列叙述中不正确的是A.生产者固定的总能量可表示为(A1B1C1A2B2C2D2)B.由第一营养级到 第二营养级的能量传递效率为D1/W1C.流入初级消费者体内的能量可表示为(A2B2C2)D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减 【归纳总结】 1能量流动的计算方

6、法 在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物在营养级上的差 别，能量传递效率为 10%20%，解题时注意题目中是否有“最多” “最少” “至少”等特殊 的字眼，从而确定使用 10%或 20%来解题。 (1)设食物链为 ABCD，分情况讨论如下：3已知 D 营养级的能量为 M，则至少需要 A 营养级的能量M(20%)3；最多需要 A 营养级 的能量M(10%)3。 已知 A 营养级的能量为 N，则 D 营养级获得的最多能量N(20%)3；最少能量N(10%) 3。 (2)在食物网中分析：如在中，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，还应遵循以下原则： 食物链越短，最高营养

7、级获得的能量越多。 生物间的取食关系越简单，生态系统消耗的能量越少，如已知 D 营养级的能量为 M，计 算至少需要 A 营养级的能量，应取最短食物链 AD，并以 20%的效率进行传递，即等于 M20%；计算最多需要 A 营养级的 能量时，应取最长的食物链 ABC D，并以 10%的 效率进行传递，即等于 M(10%)3。 (3)在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量，则按照单 独的食物链进行计算后再合并。 当堂当堂 检测检测 1.如图表示某生态系统的食物网。下列有关叙述中，不正确的是( )A. 鹰在植物鼠蛇鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级B.该食物网由 8

8、条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D. 生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级2.海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。图甲表示海洋鱼类大黄鱼的种群数量变化与增长速率的关系，图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D 表示生态系统的生物成分，以下分析正确的是( )A.图乙在碳循环过程中起着关键作用的成分是 A 、C、 DB.根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于 a 点C.图乙的食物链中能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率

9、为 20%D.用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值会偏低3.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图单位 J/(cm2a)，据图分析，有关说法正确的是( )A.该生态系统第二营养级同化的能量是 80B.第二营 养级用于生长、发育和繁殖的能量是 1004C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效 率是 20%D.该生态系统第一营养级同化的能量至少为 5004.下图为某草场生态系统的部分能量流动示意图，图中 Q 表示牧草在一年内固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。下列叙述错误的是( )A.图中鹰属于次级和三级消费者，占有两

10、个营养级B.在能量流动的过程中，存在着信息传递C.Q 与(Q1Q2Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量D.保护鹰和食虫鸟，利于人从生态系统中获得更多的能量5. 某生态系统中有四种生物构成的一条食物链：甲乙丙丁，其中甲是生产者。在某一时间测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d，下列有关叙述不正确的是( )A.甲从无机环境中获得的能量肯定大于 a 所含的能量B.若 c0.2b，则此生态系统的稳定性易受到影响C.四种生物所含的有机物总量关系为：abcd 且 abcdD.因为能量传递是逐级递减的，所以乙的个体数量一定比甲少6.下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是( )A.该系统

11、可为航天员提供氧气B.飞船实现了物质和能量的循环利用C.分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐D.太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能7.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列叙述中错误的是( )A. 从能量关系看B. 表示流经此生态系统的总能量C. 一般情况下，能量在相邻的两个营养级之间的传递效率大约是 10%20%D. 生态系统中的能量流动具有单向性主要是因为食物链中生物之间吃与被吃的关系不可逆转8.下图甲为自然生态系统的能量金字塔，乙为城市生态系统的能量金字塔，下列相关解释不正确的是( )A.图甲中食肉动物所含的能量一般为食草动物所含能量的 10%20%B.甲

12、生态系统受到 DDT 农药污染，污染物含量最高的是食肉动物C.图乙中，人类一定处于第三营养级D.图乙表示的生态系 统，一旦人的作用消失，该生态系统会很快退化9.某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破 坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位：103 kJm2a1)。请分析并回答下列问题：5(1)由图中数据可知，生产者固定的能量值为_ _，肉食动物需补偿输入的能量值为_。由图可知，营养级_(填“较高”或“较低”)的生物在这场灾害中受到的影响较大。(2)在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级、第三营养级到第四营养级之间的传递效率分别为_、_。(3)由图可知：用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是_。