三年级老师教学工作计划范文模板五篇.docx

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1、三年级老师教学工作计划范文模板五篇三年级老师要贯彻“保持共产党员先进性教育的精神，以“三个代表主要six和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革。下面是我整理的三年级老师教学工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。三年级老师教学工作计划范文一一、学生情况分析：两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的把握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整洁，给我上课一个好的开场的感觉。学生们都比拟喜欢做游戏，十分是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很

2、不错，而且也满喜欢本人动手，本人创造新知识，新游戏，比方用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，十分是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。个别学生上课爱开小差，十分是爱讲话，有时往往打搅老师上课，经过批评教诲后略微有进步。上课学习的劲头比拟好，擅长学习新知识，把握能力也逐步提高，对一些韵律操把握得也很好，而且也很感兴趣。在跑，跳方面的能力也逐步见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间相互照顾，共同克制困难，班级凝聚力比拟强。二：全册教材基本分析：知识从跑,跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐

3、步提高，以及中间结合体操，武术知识,要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中,提高学习跳上,跳下能力,以及俯卧挺身的能力,加大学习难度,知识向多方面发展,延伸,十分是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正锻炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，构成畏惧的心理，因而老师要做好这方面的工作。对下肢要求愈加高了,要学习向更高更远的发展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比方俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这能够看出:体育渐渐地深化到我们身心,觉察体育，真

4、的能够使身心健康,提高体育综合素质。三：教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目怎样投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在本人手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比方有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因而老师辅助是学生能否很好的练习到位的原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力

5、，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。四：教材总体目的：1、加强体能，把握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、培养运动的兴趣和喜好，构成坚持锻炼的习惯：3、提高对个人健康和群体健康的责任感，构成健康的生活方式：4、发扬体育精神，构成积极进取、乐观开朗的生活态度。5、学会获取当代社会中体育与健康知识的方法。6、通过练习，能够发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模拟老师做练习;9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确

6、的身体姿势;11、在心理健康方面学生能够体验并简单描绘进步或成功的心情;12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对别人的尊重和关心五：教学的详细措施和辅助手段：由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生本人在课堂中创造，发扬创新精神，使本人的课堂中成为主人，学到教师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模拟操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让

7、学生自主动手，本人想象，制造体育课上需要的工具，让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识。三年级老师教学工作计划范文二体育的核心是惯彻“健康第一的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目的表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因而对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在施行新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育（新课标）

8、中，明确地规定了小学体育的目的：“通过老师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学目的：一使学生基本认识本人的身体和把握锻炼身体的知识及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。二提高对个人健康和群体健康的责任感，构成健康的生活方式：发扬体育精神，构成积极进取、乐观开朗的生活态.三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。四培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁

9、，自觉遵守规则，团结协作等优良品。学生基本情况分析和详细措施：体育课教学应从加强体质出发，加强课堂的“三基教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、老师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法能够反复穿插，广

10、泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真诚，果断、明快、表情亲切，要体现出老师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，老师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子

11、的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习把握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，遵从指挥，遵守课堂各项规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老

12、师的要求如数送还各种器材。详细措施和辅助手段：在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，本人想象，制造体育课上需要的工具，让学生去采集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对本人老师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，愈加有利于学生身心健康以及促进老师本身的水准。进度表：(9月2日9月5日)第一周:开学工作(9月8日9月12日)第二周:学习第三套广播操（

13、七彩阳光）抛球(9月15日9月19日)第三周:学习第三套广播操（七彩阳光）运球过障碍(9月22日9月26日)第四周:学习第三套广播操（七彩阳光）投“人篮(10月6日10月10日)第五周:学习第三套广播操（七彩阳光）蹲跳(10月13日10月17日)第六周:摸线比快看谁起动快(10月20日10月24日)第七周:横渡“铁受桥跳远(10月27日10月31日)第八周:单挂膝悬垂翻腕(11月2日11月6日)第九周:追赶跑障碍接力(11月9日11月13日)第十周:摆动投篮比赛(11月1611月20日)第十一周;其中测试龙舟(11月23日11月27日)第十二周:五一放假(11月30日12月4日)第十三周:滚球

14、接力看谁反响快(12月7日12月11日)第十三周:跳高越过障碍(12月14日12月18日)第十四周:配合作战火车挂钩(12月21日12月25日)第十五周:抢先一步图形运球(12月28日1月1日)第十六周:投中目的收发电报(1月4日1月8日)第十七周:考核总结三年级老师教学工作计划范文三一、班级基本情况：英语对于小学三年级所有学生来讲，都是从同一水平开场学习。老师应从激发学生学习英语的兴趣入手，培养学生学习英语的积极性，使他们建立初步的学习英语的自自信心，初步了解中西文文化的差导。二、指导思想：贯彻“保持共产党员先进性教育的精神，以“三个代表主要six和科学发展观为指导，坚持以德育为首、教学为中

15、心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的奉献。三、教材分析：（义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)）供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的（国家英语课程标准）和（小学英语教学基本要求）编写而成的。（义务教育课程标准实验教科书英语）的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比拟、分析和研究很多种国内外小学英语教

16、材的基础上，取其精华，博采众长，构成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经历，把这些教学理论和实践经历同我国的小学外语教学实际相结合，构成了合适我国小学英语教育基本状况的外语教学形式和教学方法。本套教材总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，即：话题功能构造任务。本套教材具有下面几个特点：一、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性;二、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础;三、注重中外文化的双向式沟通，使学生通过学习

17、，培养将来跨文化交际所需要的能力;四、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度地激发学生学习的动机;五、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识;六、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求;七、注重资料的配套，为学生提供良好的的英语学习环境，帮助学生拓展自己发展的空间;八、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学重点与难点分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础

18、。3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自己发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。五、教学目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好

19、的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单日常沟通的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国-精神，加强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。六、教学内容与目的：1、能听懂、会讲12组会话，并能进行简单的沟通。2、能听、讲、认读50个单词和听、讲、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并能简单地运用。3、能听、做6个“TPR活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、讲、唱7首民谣。7、能完成8个自己评价活动。8、能听懂6个诙谐小故事。9、能了解6项简单的

20、中西方文化知识。七、教学方法：(一)会话教学(Letstalk/Letsplay)本教材的会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级儿童的特征就是爱玩，好表现本人。因而，用表演和游戏的形式来进行沟通，学习语言、运用语言是最恰当的，在会话教学中，注意融会话教学于情景表演之中(Letstalk)，让学生在表演中练，在交际活动中用，而不要将会话教学变成跟教师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，老师的角色既是导演，又是演员。(二)词汇教学(Letslearn/Letsdo)学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出

21、现的，这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点：1、巧用实物、头饰和卡片(Letslearn)巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练习，而要提倡“巧用，即利用游戏，使用实物或卡片，如：教动物Panda时，老师就用可爱的毛绒玩具熊猫与大家对话：“Hello!ImPanda!示范几次后请学会的学生接过熊猫讲：“Hello!ImPanda!再传给举手要讲的学生，在全班学生都听懂的基础上进行快传快讲游戏。实践证实，在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是能够用来做各种各样的温习稳固生词的游戏，如：“快看快讲、“快听快指、“藏藏、找找、讲讲等。2、融

22、词汇于会话教学中1)力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。2)利用并丰富老师教学用书中供选择的游戏，能够根据内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。3)设计生动活泼的交际性游戏。3、充分的挥TPR活动的优势(Letsdo)TPR活动深受儿童喜欢。节拍和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反响中自然习得语言。TPR活动的操作方式：1)Listen,lookandguess(听音、看图、猜意)2)Listenandpoint(听音指图)3)Listenanddo(听听做做)4)Puttheminrandomorder(打乱顺序做)4、注意示范教学单词的发音在各种趣味活动中，

23、老师仍要重视一些发音较难或容易发错的单词，如单词mouth中的th发音，month与mouse的比拟;对于five和nine，学生往往会漏掉尾音只发/fai/和/nai/;还有一些发音较难的多音节词，可用分解的方式来教，如crayon,eraser等。(三)字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。在字母教学中要注意让学生仔细听录音，观察他们的口形，并鼓励模拟得好的学生示范领读，帮助学生纠音。指导学生字母书写时，老师应充分利用卡片、投影、多媒体、描红等多种教学手段，让学生仔细观察字母的笔画与笔顺。在教

24、学中，老师可根据小学生的年龄特点，用一些形象、生动的比喻，如：大写字母“H是“一双筷子连根线，小写“i是“小海狮头上顶个球。既有趣，又能巧妙地解决教学难点。另外，26个小写字母在4线格中的上、中、下位置，都要以生动、活泼的方式仔细指导，给学生留下深入的印象。同时要用游戏促进和稳固学生对字母的记忆。(四)歌曲与哥谣教学(Letssing/Letschant)学生用书中共有8首歌曲和7首歌谣。在教学中应该注意在每节课浸透，歌曲和歌谣能够在每节课的课前欣赏或演唱，以营造英语学习的气氛。灵敏运用于各个教学环节中，除了用于Warm-up，营造学习气氛，还能够灵敏调整，用于呈现语言或词汇的教学中。可以以用

25、于教学中途的放松和调节，更能够用来稳固语言和词汇的学习。唱演结合，培养艺术素质，小学生好动、好表演。老师应昼给歌曲和歌应用技术与上相应的简易动作，让学生在唱起来的同时动起来、演起来和乐起来。(五)趣味故事教学(Storytime)学生用书每个单元C部分的趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣，更重要的是趣到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。1、对于理解力、记忆力强的学生，要求他们理解故事，会讲述故事，表演故事，并鼓励他们运用故事中的新语言。2、对于中等学生，要求他们理解故事，能够跟随录音指着图讲述故事。3、对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。(六)阶段温习教学(Recycl

26、e)1、每个单元的前两页是一个完好的连环会话，内容是由三个单元的Letstalk部分的功能会话汇演编而成。教学中能够用头饰进行个人、小组、集体等形式的角色表演。1)听录音、看图理解会话。2)看图扮演角色朗读。3)扮角色表演(可开展竞赛)。2、词汇温习的趣味活动阶段温习1的词汇温习以吟唱歌谣的形式进行。由于节拍较快，老师能够先让学生边听录音，边用手指出录音中读出的单词和句子，理解歌谣的大意。然后跟随录音拍手吟唱歌谣。对字母和数字的温习以听力练习的形式展开，同样让学生跟随录音内容指出相应的数字和字母并大声跟读。作为语言的延展，本部分还有Letsmake和Letssing两项活动供老师选择使用。阶段

27、温习2中单词温习的趣味活动：1.Findanddraw,让学生找到并画出图中动物喜欢的水果;2.Listen,colourandsay,让学生按录音内容涂色并读出整个句子。本部分同样安排了Letsmake和Letssing作为延展内容供老师选择使用。3、评价活动(Assessment)1)课堂评价活动的内容包括：对学生用书中的会话和词汇的评价;活动手册是根据构成性评价的思路设计的，是对学生课堂学习情况的一种检测。2)每单元的听力检测(Letscheck)3)阶段性评价活动(Assessment)阶段性评价活动应结合课堂评价、单元评价以及平常的课内外活动的情况进行。八、教学措施：1、认真备课，钻

28、研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一引起学习气氛，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行白话交际训练。九、学困生教学措施1、了解学困生心理，建立师生感情。2、尊重、理解、宽容、善待学困生。3、借助集体气力感染学困生。4、给学困生制定合适他们发展的学习目的，充分肯定他们完成教学目的的能力，以到达培养其自自信心。5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通

29、过家长会议、家访等多种形式及时与家长互相沟通，沟通信息。十、学优生教学措施语文是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来讲会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。2、课后为学优生增加相应的训练，从词句篇。并在适当的时候让他们展现本人。到达逐步培养自学的能力。三年级老师教学工作计划范文四一、学生情况分析本期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生56人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英语感到好奇，大部分学生对英语有比拟浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因碰到困难

30、，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，把握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。二、教材分析（义务教育课程标准实验教科书英语）供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的（国家英语课程标准）和（小学英语教学基本要求）编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。本册教材具有下面几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交

31、际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培养将来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以知足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自己发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目的x1、能听、讲、读

32、、写英语字母Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片讲出所学单词要求读音正确。3、能比拟熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教学措施1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4.多为学生营造一些学习气氛，如：创设班级英语角等等。5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。7.多与

33、学生沟通，进行白话交际训练。五、教学进度安排表周次时间教学内容(上册)课时备注第1周8.279.2开学准备第2周9.39.9Unit1Hello(A)2第3周9.109.16Unit1Hello(C)2第4周9.179.23Unit1Hello(B)2第5周9.249.30Unit2Colours(A)2第6周10.110.7国庆节放假第7周10.810.14Unit2Colours(B、C)2第8周10.1510.21Unit3Lookatme(A)2第9周10.2210.28Unit3Lookatme(B)2第10周10.2911.4Unit3Lookatme(C)2第11周11.511.

34、11Recycle1及中考温习近平主席K1.Com2第12周11.1211.18Unit4Weloveanimals(A)2第13周11.1911.25Unit4Weloveanimals(B)2第14周11.2612.2Unit5Let'seat(A)2第15周12.312.9Unit5Let'seat(B)2第16周12.1012.16Unit6Happybirthday(A)2第17周12.1712.23Unit62第18周12.2412.30Happybirthday(B、C)2第19周12.311.61.Recycle22第20周1.71。132.温习Unit1-Un

35、it6第21周1.141.20期末温习考试第22周1.11.27考试放假三年级老师教学工作计划范文五一、班级基本情况和目的：我班共有学生59人，其中男生29人(有两名外地转学学生转进，一名转出)。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施：(一)、因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养(1)、对尖子生加强培养，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的时机，积极引导学生独立考虑，主

36、动探索，寻求解决问题的途径。(2)、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。(3)、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化(1)、对后进生，老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现时机，鼓励他们的自信心和勇气。采取“一帮一，“众帮一等措施，给后进生创造一个暖和的集体气氛。(2)、对后进生进行经常不定时地家访，目的是获得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。3、定期召开家长会，向家长汇报

37、学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。(二)、做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自己服务性劳动，让学生真正做到本人能做到的事本人做。2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。3、加强安全教育加强安全意识，提高自己防备能力，利用早会，班会，组织学生学习（中小学安全须知）和（中小学自己防备安全常识）。利用班刊出有关安全、防火有关知识，加强安全意识，提高自己防备能力。4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭

38、炮，不能随意到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。(三)、狠抓班集体建设。1、培养支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。(1)进步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自己管理和管理别人的能力，构成表率，当好班主任的好帮手。(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反应处理。2、创立班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔。每月工作安排：二月：1.做好开学工作(报名、收费);2.做好校园环境卫生工作;3.进行班级寒假情况调查，书写寒假小结;4.上报

39、中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作;5.加强期初行为规范教育。三月：1.班报刊出;2.开展“学雷锋、树新风主题教育活动;3.庆祝“三八妇女节：4.“五个十系列教育活动之一;5、建立后进生档案;6、眼保健操培训7、开展三年级诗歌朗读活动8、“五个十系列教育活动之二。四月：1.校排球赛;2.班报刊出;3.三年级口算过关;4.做好期中考试工作。五月：1.庆祝“五一劳动节;2.期中考试总结;3.“五个十系列教育活动之三;4.班报刊出;5、三年级女子投篮赛。六月：1.“五个十系列教育活动之三;2.庆祝“六一儿童节;3.写字水平测试;4.学生身体素质测试;5、“五个十系列教育活动之四;6、三年级英语白话抽测;7、期终考试工作;8.做好学期结束工作。