教师个人大班活动教案.docx

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1、教师个人大班活动教案老师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合经过，老师要分析教材的编写意图和教材特点。下面是我为大家整理的教师个人大班活动教案，希望能帮助到大家!教师个人大班活动教案1活动目的1、简单认识几种生活中常见的茶叶。2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5、培养幼儿英勇、活泼的个性。活动准备1、各种茶叶(如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯一把小勺2、（茶叶的聚会）故事磁带3、在家让爸爸妈妈协助找一找家里能泡水饮用的叶子或

2、花，泡给幼儿品尝。活动经过1、谈话导入。小朋友你们喜欢喝饮料吗?为什么?你们都喝过什么样的饮料?见过什么样的饮料?请幼儿讲出它的名字。你知道它们是怎么做出来的吗?(1)今天教师也泡制了一杯饮料请小朋友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜教师是用什么泡制而成的?(2)小组讨论并回答刚刚的饮料是怎么泡制的?你以为用了什么材料?把幼儿刚刚喝的饮料倒入透明杯子里，揭晓教师的茶饮料用了什么材料泡制而成。2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝?(1)将各种准备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并讲一讲它们的异同点。(2)老师能够引导幼儿简单讲一

3、讲各种茶叶的成效，老师总结告诉幼儿。3、泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿本人动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的经过中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的形状有什么变化，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么变化?能够相互的看一看闻一闻。尝一尝本人做的饮料什么味道!4、游戏"小小茶师"：请几名幼儿当小小茶师，利用本人刚刚的实践泡制一款喝的饮料茶。5、听故事（茶叶的聚会），进一步了解有关茶叶的故事。教师个人大班活动教案2活动目的：1、知道五星红旗是中国的国旗，认识它的主要特征及了解其所表达的涵义。2、通过感受不同时刻国旗升起的场景，激发热爱祖国，尊重国旗的情感。3、逐步养成垃

4、圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：课件、视频活动经过：一、看看、猜猜五星红旗演示白板课件：黑色背景上出示一颗亮闪闪的五角星师：这是什么?什么地方会看到五角星?猜猜看这个五角星到底是在哪里的呢?继续点击课件出示剩余四颗五角星师：猜出来了吗?完好出示五星红旗师：是的，这是一面我们中国的国旗。二、讲讲、认认五星红旗师：国旗是什么形状?什么颜色的?师：为什么我们国旗的底色是红色的?小结：底色用了红色，代表着我们中国是用当兵的人的鲜血换来的，象征着革命，象征着胜利。师：红色的国旗上有几颗五角星?四颗小的代表什么?一颗大的代表什么?小结：四星

5、代表我们全国人民，各行各业，不同民族，不同年龄的人们，大星代表中国共产党，有了共产党就有新中国。由于我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。三、了解升旗的严肃性，感受作为中国人的自豪。1、师：我们什么时候，在什么地方会看到五星红旗?(根据幼儿回答出示图片或视频)(1)奥运会上有国旗(2)十八大会议上有国旗(3)天安门广场上进行阅兵礼的时候(4)载人宇宙飞船上有国旗(5)南极科学考察站上有国旗(6)天天早上做操的时候(7)衣服上、马路上、汽车上、脸上等2、模拟升旗仪式师：当看到鲜艳的五星红旗，冉冉升起的时候，我们应该怎么做?师：如今，我们全体立正，升国

6、旗，奏国歌，行瞩目礼四、游戏：保卫岛屿1、情景创设师：中国有肥沃的土地，瞧!这是我们的祖国，这是我们的岛屿，可是如今有人想来抢我们的岛屿，怎么办呢?2、介绍游戏规则幼儿分成海、陆、空三军，进行抢答比赛，答对一题向前走一步，最先将国旗插在岛屿上为胜利。3、幼儿进行游戏教师个人大班活动教案3一、设计意图水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是世界人均水资源最贫乏的国家之一，不过，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、增大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不但是省钱

7、，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、巧妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了（节约用水从我做起）的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观点，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。二、活动目的(一)让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。(二)懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。三、

8、活动准备(一)幼儿通过展开与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用处，以及水与人类生存密不可分的关系。(二)让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。(三)多媒体宣传片：地球的“渴望。(四)老师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。四、活动经过(一)谈话导入活动1.提问：小朋友们，谁能讲讲水有哪些用处呢?幼：能够喝的;能够用来吹泡跑，玩游戏;能够用来浇花能够用来洗脸、洗脚2.提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢?幼：人就没有水喝就会活不下去了;我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了;世界上就没有

9、大海了(二)观看多媒体宣传片，请幼儿讲讲都看见了什么?老师：水有这么多的用处，而且对人类非常的重要，不过如今我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水)(三)激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起老师：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想协助他们呢?我们应该怎么做呢?(四)请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起共享1.用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。2.随时关紧水龙头，不让它滴水。3.用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。4.洗手的时候水不能开得太

10、大，冲完厕所要关好水龙头。5.下雨的时候能够把雨水用盆和桶接着，存着能够用的。(五)老师提议老师：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?教师本人设计了一个广告画，想告诉人们如何节约用水，不过我一个人的气力太小了，需要小朋友的协助!(六)欣赏并操作出示宣传画样例，幼儿自由分组、相互合作实行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。五、活动反思在展开（水）的主题活动的经过中，幼儿的兴趣一直非常的浓厚，十分是在操作活动中，孩子对于水的用处、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的经过中，有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开

11、得太大喷出来的现象。当代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观点的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在催促别人的同时也催促了本人，本次活动结束后，孩子们都能在生活中相互监督，节约用水的意识和观点有了很大的提升。在活动实行的经过中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的水平，我充分的利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也增大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实的接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也十分的积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的经过中分工合作，相互协作的

12、意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争论，需要教师的调节，在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。教师个人大班活动教案4教学目的：1、懂得一些基本的避雨常识，以及雨后的安全知识。2、环境与材料幼儿已有的下雨后的经历。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。教学内容：1、谈话下雨天来幼儿园，应使用什么雨具?2、讨论老师举例，请幼儿讲讲例子中小朋友的做法是对还是错，为什么。如：下雨了，一个小朋友躲在大树下;下雨了，两个小朋友拿雨伞打着玩;雷雨天，一个小朋友在屋子里看电视;雨后，一个小朋友在踩水洼，把鞋子、裤子全湿了。老师小结：下雨天要穿戴雨具，不

13、要在大树下、金属建筑物旁躲雨，不要站在电视杆和变压器下，打雷时要捂住耳朵或张开嘴巴，下雨时不要看电视。3、应该如何做老师提出问题，请幼儿讲讲本人的看法。下雨了，家里有晾晒的衣物该怎么办?雨天碰到别人没有雨具该如何做?到朋友家避雨，你应该如何做?4、雨后安全教育幼儿讨论：雨停后我们要注意些什么呢?老师小结：路途中碰到水洼要绕行，不要到池塘边和泥泞的地方玩耍。教师个人大班活动教案5活动目的1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的方法。教学重点、难点教学重点：环保教育，节约用水。教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得

14、节约用水的方法。活动准备1、课件（假设没有水）。2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。活动经过一、问题导入，了解水的作用。1、老师：小朋友，你们天天都用水来做了哪些事?幼儿回答(略)2、老师：爸爸、妈妈平常做什么事情的时候要用到水?幼儿回答(略)3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：假如没有水，我们的生活会变成怎么样?幼儿回答(略)对“假设没有水这一话题，幼儿的回答各式各样，大家普遍以为没有水是一件很严重的事情。二、观察图片，感受水的重要性。在老师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图

15、片看，图上的画面把大家都震住了，大家冲动地议论着1、老师：你们刚刚看到了什么?幼儿回答(略)2、老师：是呀，假如没有水我们的环境会遭到污染，那么人会如何?幼儿回答(略)在师幼儿互动中，幼儿明白了假如没有水，动物、植物、人类将无法生存。三、观看课件，提升经历。观赏课件（假设没有水）1、老师：假设没有水，还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。2、老师：看完了这段画面，你的心情怎么样?幼儿回答(略)3、老师：是啊，假设没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。四、环保教育，节约用水。五、绘画宣传保护1、幼儿自主地选择材料，分组活动A组：设计节约用水的标志。B组：绘画“请这样用水C组：集体作画“请来保护水资源2、展示沟通作品教师个人大班活动教案