幼儿园小班班务工作计划(集锦15篇).docx

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1、幼儿园小班班务工作计划(集锦15篇)幼儿园小班班务工作计划(集锦15篇)光阴飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻需要制订一个具体的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家采集的幼儿园小班班务工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园小班班务工作计划1一、上学期保教工作分析一优势：1、在上学期的教育教学工作中，班级老师能够相互配合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级气氛和谐融洽。2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办法，制订办法，积极改良。3、为幼儿创设了良好

2、的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面获得了一定的成就。二不足：1、教育教学技能需要进一步提升。2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活具体表现出的还不够，需要在一日生活各环节具体表现出游戏化和幼儿的自立性。3、老师对个别幼儿的关注还不够。4、缺少对平常教育经历体验的总结和积累。二、本学期工作重点1、认真学习（纲要）和（指南），纯熟把握小班幼儿的年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提升教育教学水平。2、继续培养幼儿良好的惯例习惯，提升幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的倾听习惯。3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿在“玩中学、“做中学，使幼儿在与环境的互动中

3、得到发展。4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿安全教育，提升幼儿的自我保卫意识和能力。6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级强健儿，对他们的饮食和锻炼制订相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长。三、工作内容及详细办法一生活工作1、规范稳固一日生活惯例的培养，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学惯用正确的方法刷牙，提升幼儿生活自理能力。2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐

4、。二教学工作1、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探寻求索和求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，获得进步，获得更好的发展。2、加强幼儿安全知识教育，提升幼儿自护能力。3、对每一次活动认真反思，努力提升教育教学水安然平静质量。4、重视过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得幼儿一日生活有条有理。5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步开掘区域活动及材料的教育价值和作用。6、积极加入政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提升班级老师的教学和研究能力。7、老师之间多沟通，互助互学，使班级气氛和谐、融洽。三家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充足发挥家委会成员的本能

5、机能作用，共同探寻求索家园合作的时效性，使家长真正参与到教学活动中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，增进幼儿身体健康发展。3、利用家校互动平台，加强与家长的沟通。4、做好家长约谈工作，增进幼儿个性化发展。四卫生保健工作1、认真做好各项卫生保健工作，防止流行症发生。2、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。3、催促家长认真填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对强健儿的锻炼。四、逐月布置二月1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好预备。2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学

6、习气氛。3、制订本学期各种计划。三月1、加强幼儿生活惯例的培养。2、开展（蛋宝宝）的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制订班级亲子活动的方案。四月1、做好迎接读书节、体育节的各项预备工作。2、开展（小牙白又白）的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展（汽车滴滴滴）的中心活动，引导幼儿初步了解车的简单构造，认识常见的交通标记等。2、做好“庆六一活动的预备。六月1、开展“庆六一活动。2、为学期末的考评工作做预备。3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。幼儿园小班班务工

7、作计划2一、班级情况分析本班幼儿30名，其中，男孩子16名，女孩子14名。本班孩子中独生后代占了绝大部分，大部分孩子依靠性强，独立性差，自理能力差。大部分孩子从小吃住跟随老人，任性、蛮横现象比较突出。还有几个不合群的，但也有好多幼儿适应力强，很快适应了集体生活，喜欢与教师和小朋友沟通沟通。经过一个月的时间，我班的孩子能基本适应幼儿园的生活，高高兴兴的入园、离园。大部分孩子都能听懂并会讲普通话，对教师提出的惯例要求也基本都能完成；喜欢与同伴一起玩，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。二、教育总目的根据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目的为：创设一个安全、卫生、舒坦、愉快的环境，能保证幼儿健康

8、和谐成长的良好环境；积极引导幼儿自动活动、游戏，进一步增进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，加强体质；引导幼儿学会感悟四周事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步构成独立的意识及能力，增进幼儿心理及个性健康发展；在生活理论中进一步养成良好的生活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感悟美，激发幼儿爱漂亮的情趣。三、幼儿发展目的1、语言会平静倾听别人讲话，并用眼睛凝视讲话者。理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的要求。听懂普通话，愿意讲普通话，愿意用语言表达自己的需

9、求和愿望。喜欢听故事、诗歌等，愿意加入文学活动，初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。对阅读图书感兴趣，会一页一页的翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨体认图书中的人或物，道简单的故事情节。2、科学逻辑观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合概念。量的系列：比较两个量的大小、长短。按量的大小顺序长短顺序给几个物体排序。数的系列：按顺序念数词。观察四周常见天然物的特征，获取粗浅的科学经历体验，初步了解它们与生活、与四周环境的详细关系。了解各种感官在感悟中的作用，学习正确使用感官感悟的方法，并能用各种感悟去探寻求索物体和材料。用词语或简单的句子描绘叙

10、述事物的特征或自己的发现，与同伴、老师沟通。3、社会愿意在吃饭、睡觉、做操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在很多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。遭到纠纷时，不打人、不骂人，试图讲解道理；体验与教师、同伴共同生活的乐趣。运用日常生活中常用的礼貌用语，自动问候、招呼小朋友，如早、好、再会、谢谢、对不起等。愿意和别人共享游戏材料，不干扰和阻碍别人的游戏活动；游戏开始及结束时，能按要求摆放和拾掇玩具材料；遭到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能及时帮助或告诉成人。4、艺术1愿意加入各种美术活动。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。2对色彩有兴趣，愿

11、意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。能认识常用的笔、纸等绘画工具，把握使用的方法，养成正确的握笔姿态，工具、材料摆放有序。喜欢加入歌唱活动。学惯用正确的姿态唱歌，能听到前奏整洁的开始，用天然的声音唱歌，初步理解和表现歌曲的形象和情感。愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动基本能随音乐的变化改变动作的力度和速度。5、健康学会正确地使用小勺，独立进餐，坚持愉快轻松的进餐情绪。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕幼儿园小班班务工作计划3一、班级情况分析本学期，我们小班共有18名幼儿，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在与家长的接触中了解到

12、，我班均为对后代，其中只要1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的经历体验，因而比较顺利地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿则都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺少生活的能力。因此，入园时哭闹现象比较普遍，他们情绪上不稳定，与亲人的临时分离使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便因而，在本学期中，要通过游戏、娱乐、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，认识、熟悉幼儿园的环境，能积极、自动地和教师、同伴一起活动，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，老师要努力创造和谐的学习气氛，使幼儿真正做到在“玩中学。二、工作重点1、继续学习新（纲要），深刻领会纲要所具体表现

13、出的新观念、新思想、创设健康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与别人共同生活来获得经历体验，增进其身心全面和谐的发展。充足发挥老师在教育中的创造性、自动性，提升教育质量，除了关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和发展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差别，使每个幼儿都能深刻发展，都有成功感。2、认真设计和组织教育活动，有明确而清楚明晰的目的意识，充足考虑幼儿的兴趣、需要，已有经历体验和发展水平，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、自动性，提升他们的参与水平，实着实在地上好每一堂课。科学、合理地布置和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿天天

14、有适当的自立选择和自在活动时间。3、认真、细心地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断提升家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，协助幼儿园工作，并充足利用家园联络册，使其真正成为家园联络的桥梁。三、各领域的教育目的和要求幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，能够相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容互相浸透，从不同的角度增进幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。一、健康1、身体健康，在集体生活中情绪安宁、愉快。2、养成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、了解需要的安全保健常识，学习保卫自己。4、喜欢加入体育活动，

15、动作协调、灵敏。5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和、心情愉快，构成良好的安全感，具有一定的信赖感。6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿加入体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提升对环境的适应能力。二、语言1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会讲简单的普通话，愿意与别人交谈、讲话礼貌。2、能留意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地讲出自己想讲的事。3、支持、鼓励幼儿与老师、同伴或别人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。三、社会1、能自动地加入与各项活动、有自信心、愿意与人交往，学习互

16、助、合作和共享。2、理解并遵照日常生活的基本社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难。3、尊重父母长辈、老师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。4、教育幼儿爱惜保护玩具和其他物品，爱惜保护公物和公共环境。四、科学1、对四周的事物、环境感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题。2、爱惜保护动植物，关心四周环境，亲近大天然，初步的环境意识。3、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊敬别人的观点和经历体验。4、提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探究提供活动的条件。5、引导幼

17、儿积极加入小组讨论、探究，培养幼儿合作学习的兴趣和能力。五、艺术1、喜欢加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。2、引导幼儿接触四周事物中，环境中的美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历体验和审美情感，激发他们表现美、创造美的情感。3、支持、鼓励幼儿积极加入各种艺术活动，帮助他们提升表现的技能和能力。4、为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提升。九月份：1、做好幼儿报名注册工作。2、bsp；制订各项计划，家长园地。3、开展“幼儿园真好玩的活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园。4、举行“我有很多好朋友活动，增进幼儿间的交往。十月份：1、进行主题教育活动。2、加强幼儿良好行为习

18、惯的培养。3、开展“讲卫生的小宝宝活动，教育幼儿养成良好的卫生习惯。4、“美丽的秋天活动，率领幼儿就近散心漫步、观察。十一月份：1、继续开展“认识秋天“的主题活动。2、结合农忙秋收时节，对幼儿进行爱惜粮食教育。3、家长和孩子合作制造一幅树叶拼贴画丰富活动室环境。4、“水果店活动，认识秋天的水果，并丰富天然角内容，将观察后的水果制造成“水果宝宝。十二月份：1、“我的小手真能干活动，培养幼儿的自我效劳能力。2、鼓励幼儿不怕严寒，坚持天天上幼儿园，坚持天天加入晨间锻炼。3、举行本班幼儿体育活动竞赛，激发幼儿体育锻炼的兴趣。4、“迎新年联欢活动。幼儿园小班班务工作计划4新的学期开始了，我们按园工作计划

19、，根据本班的实际情况，制订如下计划：一、班级情况分析我班现有幼儿24人，其中女孩10人，；男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子的生活自理、与人相处等方面有进步，但还有很多需要努力。如：孩子不肯意自己吃饭；有个别孩子不知道如何与同伴相处，往往会出现和别人争、抢的现象；本期逐步培养孩子的学习习惯等等。加强情感培养：1、与教师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。二、教育教学1、教师加强学习，包含专业、思想素质的提升，培养高度的职业责任感，构成沟通、愉快合作的良好场面。建立学习型组织

20、。2、孩子的能力培养：a生活自理能力的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快。b学习能力的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的能力。同时在上学期的基础上开展活动区。c动作协调能力的培养，多带孩子加入体育锻炼，提升孩子的身体素质。在幼儿适应幼儿园的生活后，在学科教学方面我们将采取一周一儿歌、每周一故事的形式，培养幼儿的白话表达能力，充足调动幼儿的学习积极性，吸引孩子的留意力，逐步培养孩子的学习习惯。我们将借鉴蒙台梭利教育“工作的原理，逐步开展活动区构造区、生活区、感官区活动，并根据孩子的发展有目的有条理的投放工作材料。3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大天然。看重

21、对孩子进行环保教育。结合“三八节，我们将开展“爱妈妈儿歌朗读、四月份班级穿脱裤子的竞赛、庆“五一幼儿歌咏表演、一年一度的“六一我们和大班的一起组织庆贺活动、以及春游、远足等走向大天然的活动。三、卫生保健1、认真清扫班级环境，严格履行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等流行症。2、帮助、催促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯。3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案其中包含幼儿心理健康档案，让幼儿拥有健康体质的同时，拥有健康的心灵。四、家长工作1、建立“幼儿成长档案，帮助家长了解孩子的发展。2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除

22、此之外教师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，获得与家长的联络。3、配合幼儿园组织召开家长会23次。4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放教学一次。五、班级协调班级教师将发挥各自所长，相互帮助、共同讨论，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照料好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。六、班级研究重点怎样与孩子建立深切厚重的师生感情。幼儿园小班班务工作计划5本学期我们将以崭新的相貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指点，树立效劳意识，抓好惯例训练的培养，看重教育教学环境的创设，重视幼儿良好生活、卫生习惯的培养。愉快的寒假生活结束了

23、，新的学期开始了，我们宝宝班迎来了_位可爱的小宝贝，其中女孩_名、男孩_名，年龄最大的为_周岁阁下，最小的为_周岁阁下。对于宝贝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有更多新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，讲话口齿不是非常清楚明晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到生疏，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在这里，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我班将从惯例训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开

24、展工作。一、生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就十分大。因而，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。假如有个别幼儿拉在身上，教师必需做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也十分不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因而，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲伤地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就非常困难。教师在午饭期间必需做到保证每个小朋友都要进食一定

25、的饭量，让他们在平静声中愉快的进餐。并逐步培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。睡觉的时候做到抚慰每一位哭闹的幼儿使他们都能平静地入睡。二、惯例训练方面：惯例训练是我们小班本学期的重要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理非常差。因而，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵照日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上茅厕、喝水；饭前要洗手，午睡前上茅厕；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再会；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听批示守纪律、户

26、外活动时不乱跑，避免事故的发生。1、家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、恳切、自动地和家长沟通。利用“接送预备向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办妥（家园共育）栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地讲出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联络、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作能否让家长满

27、意。2、安全工作：将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿十分是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常盘点人数，留意幼儿上茅厕，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师经常反复叮嘱幼儿留意安全，加强幼儿的惯例及安全意识教育，强化幼儿自我保卫的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、乘凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的情绪及精神状况，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我

28、们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。幼儿园小班班务工作计划6这学期，我们将以新的相貌迎接新生婴儿进入公园。新学年开始，我们的班级工作重点是以新大纲为指点，以口译为指点，树立效劳意识，培养日常培训，看重教育教学环境的创造，培养孩子良好的生活和卫生习惯。快乐的寒假生活结束了，新学期开始了。我们的婴儿班欢迎xx个可爱的婴儿，包含xx个女孩和xx个男孩。最大的大略xx岁，最小的大略xx岁。通过前半学期的接触，我们对宝宝的性格和一些孩子的生活习惯有了基本的了解。今年，我们还有新的孩子要理解。大多数孩子不会照料自己。他们只能初步建立良好的行为习惯和卫生习惯。他们讲不清楚。大多

29、数孩子只能简单地表达自己的想法。有些新来的孩子对幼儿园不熟悉，经常哭。这学期大部分都是新生。在这里，我们需要渐渐与孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应集体生活。这学期我班从惯例训练开始训练；生活和健康习惯；父母的工作和安全工作。一、生活管理由于小班的孩子年纪小，大部分小孩子都不会照料自己，所以我们的工作压力十分大。因而，在培养孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培养，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确的大小便方法。假如身体上有个别孩子，教师必需立即为孩子穿上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服和裤子。小班的孩子吃

30、饭十分不稳定。有些孩子以为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，教师必需保证每个孩子都要吃一定量的食物，这样他们能力平静地愉快地吃饭。并逐步用鼓励的语言训练孩子独立吃饭。睡觉的时候慰藉哭闹的幼儿使他们都能平静地入睡。二、惯例训练方面惯例训练是我们小班本学期的重要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因而，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵照日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上茅厕、喝水；饭前要洗手，午睡前上茅厕；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独

31、占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、再会；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听批示守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。三、家长工作家长和幼儿园的老师工作要互相配合，多加沟通、联络。四、安全工作将安全工作浸透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿十分是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常盘点人数，留意幼儿上茅厕，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师经常反复叮嘱幼儿留意安全，加强幼儿的惯例及安全意识教育，强化幼儿自我保卫的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，留意取暖、乘凉设备的安全使用；及时发现班上的

32、不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时留意幼儿的情绪及精神状况，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位教师最大的心愿。幼儿园小班班务工作计划7新的一学期已经开始，本学期共有24位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班构成员本着“一切为了孩子的发展目的，以“尊重幼儿、尊重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。以园务计划和教研组计划为根据，制订出下面的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点：本学期幼儿人数24人，男孩15名，女

33、孩9名，两岁半至三岁的幼儿5位，大部分幼儿三岁刚过，通过入园后的观察，三位幼儿上过幼儿园，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过幼儿园幼儿在惯例习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面有一定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的溺爱，比较任性，娇气、蛮横，依靠性强，同伴之间不知道辞让。一部分孩子不易投入到集体活动中来，更不肯围坐一起，而是喜欢自在地奔驰、自由自在地玩耍。针对以上情况，本学期我们将以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿

34、的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏惯例、生活习惯、学习习惯下手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌辞让、自助学习的好孩子。二、重要工作任务：一保教工作1、做好新生入园的情绪抚慰工作。由于有部分孩子第一次入园，因而他们会产生哭闹、不肯来园的情绪，我们做好下面几方面的工作：1给孩子提供一个温馨、舒坦、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地加入各种教育教学活动。2老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的生疏感。2、培养幼儿良好的生活惯例，提升生活自理能力，做到生活有序。1认识自己的标记。2学会正确的洗手、漱口方法。3能平静午睡，不吵醒别人。4培养良好的进

35、餐习惯，能自己吃饭等。5会自己穿脱衣裤、自己入厕。详细的做法：1进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中浸透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充斥欢乐、和谐的班级气氛。2以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自负心。3、培养良好的学习惯例。1愿意加入各项集体活动，留意力集中。2爱惜保护幼儿园的玩具，不与人争抢。3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进行沟通。4重视感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再会等礼貌用语。5将玩具归类收好。4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，能够充足的调动

36、孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。5、在医务人员的指点下，严格按园里的要求认真施行各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒坦的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。详细的做法：1老师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。2照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持天天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。二教研工作1、树立“一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充足利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语

37、言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差别较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以加强学习兴趣和自信心，让每个孩子都有表现自己、展示自己的能力。2、本学期重点是培养幼儿良好的惯例，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，增进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的天然物、废气物品克己教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力条理儿童发展的需要投放材料，增进幼儿的发展。4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统

38、文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。5、从孩子的兴趣、知识水平下手，鼓励幼儿积极加入各项活动，让孩子自动学习，进而获取各方面的经历体验，提升综合能力。6、积极加入教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。施行教研计划，进行阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。三家长工作：在本学期的家长工作，我班重点以“尊敬家长为原则，提升老师的“效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好下面工作：1期初召开家长会，向家长介绍班级重要工作。2加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意加入班上的活动。3按时更换家长园

39、地内容，让家长了解本班教学活动不断向家长提供新的幼教信息。4每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。5鼓励家长积极加入亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。6做好接送工作。来园和离园时，做好孩子的接送工作，确保幼儿的安全。三、月份工作布置：月份重要目的重要办法九月份健康领域：1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体竖立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。3、对体育活动有兴趣，能加入做操、游戏等体育活动。社会性领域：1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。3、了解自己，能感受四周成人的关心和爱惜保

40、护，爱父母、爱教师、喜欢自己的家和幼儿园。4、享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿留意倾听别人讲话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，愿意开口讲话，并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿讲普通话，能用普通话进行语言沟通。科学领域：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感悟和探寻求索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿加入美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。一保教工作1、创设新班级环境

41、，合理布局，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、老师制订班级、主题活动施行计划及周计划；3、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活惯例。4、学习新早操，充足利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高高兴兴上幼儿园等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵照活动惯例。6、率领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。二家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目的。2、学期初帮助幼儿预备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。3、接送时的交谈

42、等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和能否愿意加入班上的活动。5、创设“家园碰碰家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。三教研工作1、制定学期班级工作计划。2、制订班级主题活动内容，及周、月计划。3、进行主题墙的布置；十月份健康领域：1、不怕生，愿意与老师、同伴接触。2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模拟操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域：1、在游戏活动中，学习、遵照简单的游戏规则。2、愿意接触四周的人。学习问早、问好、讲再会等礼貌用语。科学领域：1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜

43、色、等。2、能愉快地加入游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。语言领域：1、理解故事的重要内容，学习简单的儿歌。2、用普通话讲出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和教师一起看图书。艺术领域：1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣，学会团聚的技能。一保教工作1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活惯例的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式增进幼儿自理能力的提升。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。3、两位老师共同配合，使幼儿尽快构成遵照规则及使用礼貌用语。4、在天天的分区活动中，均提供水彩笔、

44、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自在地画、捏、剪、撕、贴。二家长工作请家长帮助采集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大天然的变化。十一月份健康领域：1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。4、引导幼儿在活动后知道合作拾掇整理小型体育器械。社会性领域：1、知道友好的对待邻里的小朋友。2、知道一点公共的事情和公共场所。科学领域：1、引导幼儿大胆回答问题，学惯用语言讲出操作活动的感受和发现。2、认识四五种常见的花儿，了解花儿的好朋友与花儿之间的关系。

45、语言领域：1、鼓励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。2、能朗读简短23首儿歌。艺术领域：1、用天然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。2、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。3、识别亮堂的色彩与昏暗的色彩带给自己的感觉。4、学惯用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。保教工作：1、结合11月9日消防安全宣传日，加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，构成初步的安全意识。2、通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿惯例教育及良好生活、行为习惯的培养。3、加强对幼儿听与讲的能力培养，知道用普通话和教师、同伴沟通，并利用晨间和区域活动的时间，提供应幼儿锻炼的时机，使幼

46、儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自负心。4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探寻求索欲望，提升幼儿的动手能力。5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整洁。家长工作：1、更换“家园栏目的各项内容。2、发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。教研工作：1、加入园内互听互评。2、及时撰写月份反思和个案追踪。十二月份健康领域：l、垫上运动练习侧滚。2、练习在离地30厘米宽15厘米的平衡木上行走。3、漱口时会悄悄吐水，不让水花溅在地。社会性领域：l、能遵照基本的规则，并能按规则行动。2、知道相互友爱，当别人碰到困难时不讥笑，愿帮助别人。语言领域：1、学习复述故事一则，儿歌二首，继续学习和教师一起边看边听图书内容。2、能留意听教师讲话不插嘴。科学领域：l、学习按用处、颜色、大小、长短、的不同进行分类。2、在教师的指点下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感悟冬天的风及人们服装用具的变化。艺术领域：1、继续学用天然声整洁地唱歌；在教师引导下，逐步欣赏活泼、平静、的歌曲，并按节拍拍手。2、稳固练习在一定范围内均匀涂色地能力。保教工作：1、继续组织幼儿开展主题活动，采集相关的材料。2、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展现美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品