幼儿园小班班务工作计划15篇.docx

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1、幼儿园小班班务工作计划15篇幼儿园小班班务工作计划15篇时间就好像白驹过隙般的流逝，我们的工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着，如今的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。可是到底什么样的计划才是合适本人的呢？下面是我收集整理的幼儿园小班班务工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班班务工作计划1一、班况分析我班有幼儿31人，都是本学期刚入园的，年龄在19个月到3岁，其中3个刚满2周岁，4个2岁下面。我班女孩子较多，有19个。通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走

2、路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达本人的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢。针对以上情况，我们结合托班教学目的，十分制定如下教保工作计划二、教保工作计划1、教育教学1开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目的，制定教学目的，制定完善本班本学期目的，幼儿发展目的。2二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿到达目的的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目的，为因人施教提供

3、根据。3期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目的，教育教学工作计划及个别教育计划的根据。4根据教育目的设计详细的活动，注意目的的科学性、全面性、顺序性、实践性。5做好游戏活动指导。三、各领域发展目的1、健康：1逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3愿意接受健康检查，能遵从成人有关安全和卫生的提示。4能随意活动身体，并愿意跟随教师参加体育活动。2、语言：1喜欢听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。2学习普通话，愿意用动作、语言表达本人的爱好与需求。3喜

4、欢看图片、图书，并随意表达本人的认识和感受。学习跟念儿歌。3、社会：1愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近教师或熟悉的成人。2能跟随教师参加集体活动，愿意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴共享事物和玩具，体验其中的快乐。3能体察本人和别人明显的情绪表现，在成人提醒下愿意招呼别人，并进行简单的应答。4知道本人的姓名、年龄、性别、班级姓名。5学习在集体生活中遵守简单的规则。4、科学：1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2学惯用多种感官感悟生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术：1在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中色

5、彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。2喜欢摆弄简单的美术工具和材料，愿意参加涂画、撕画、搓捏等活动。3愿意听音乐。用声音、动作等方式自由表达本人的感受。喜欢跟教师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。2、卫生保育工作1加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。2严格执行幼儿园卫生保健制度。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，遭到科学的健康教育。3做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。4加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。幼儿园小班班务工作计划2一、班务情况分析本

6、期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开场还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的帮助下，我如今喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性十分强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，如今初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，

7、帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之渐渐适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不一样，由于如今都是独生子女，十分宝贝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人共享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到本人穿鞋子。小便会本人脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会本人吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏缺点大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺负身边的小朋友。还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向。还有个别幼儿控制力较差，不听教师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先

8、修，许震峰等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。教师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点，制

9、定如下发展目的：生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完本人的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、平静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。5、知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成安全感、依靠感。语言：1、学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴和教师讲话，对教师有礼貌。2、会讲普通话。3、能主动介入听、讲

10、、回答，学惯用较为清楚简单的语言大胆表达本人的愿望和请求。科学：1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感悟和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。2、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。4、认识三角形、圆形、正方形。四、建家园联络家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈

11、。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能明晰的了解本人孩子的优点和缺乏之处，进而对症下药。利用幼儿园网站和电话联络，做好日常家访及联络工作。平日，较多得与家长用电话联络，孩子有特殊情况或将来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感遭到教师的关心。这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健：由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮助、示范与催促。因此我们需要给孩子制定较好的常规工作。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能怒斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的

12、口气，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，进而增进健康。养成吃饭时要平静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作：想幼儿安全之所想从保证安全入手，幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活

13、的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。幼儿园小班班务工作计划3本班现有35名幼儿，有15名是原来小小班的老生，20名新生是从未上过幼儿园的孩子，还有几名未及龄。家长重视幼儿的早期教育，但幼儿也存在一些问题：1、自理能力差，依靠心理严重，动手能力差。2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集体生活规则。3、不会主动与别人交往，不能正确表达本人的意思。4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。5、老生与新生差异较大，发展程度不平衡。针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作计划，结合本班实际，在本学期中主要做好下面工作：一、以健康安全为核心，认真细致做好保育工作1创设良好的班级环境

14、，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高高兴兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。2照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小班幼儿的身心发展还未完善，生活上十分需要老师的照顾、帮助和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；老师既要了解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。“盥洗入厕，老师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提醒幼儿睡前小便，安宁幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得愈加

15、舒适。3开展多彩的体育活动，加强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来讲是很重要的。能够促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。老师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激，设计和组织有趣味的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，老师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物。二、安全教育工作：1、老师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。2、注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联络，以免发生意外。3、进行安全知识的教育与学习，浸透安全意识的建立，并进行一些简单的自我救护练习。4、严格执行接送卡制度，严防出现过失。5、

16、随时盘点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规则，不到危险的地方去，不拿危险的东西。7、在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学工我班将根据幼儿的操作材料，选择适当的活动，根据幼儿的实际发展水安然平静兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知欲。在开展活动时，为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的时机，引导幼儿积极介入，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能，注重幼儿本身的观察、操作、模拟，让幼儿获得直接经历和情感体验。四、德育：1、教育幼儿热爱家人

17、、教师、同伴、知道关心周围的人。2、进行文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互帮互助。3、不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜欢集体生活。五、家长工作：1、家长会：在学期初和学期末召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长了解班级工作，欢迎家长介入班级工作。2、家长园地：通过这个窗口让家长把握一些幼教信息，了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。3、家长信箱：请家长把本人想讲的话或对班级工作的意见和建议采用书面的表达方式投入信箱，以便老师调节本人的工作。4、家园联络册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进行反应，做好沟通沟通，达成家园共育。5、家访：定期与不定期

18、结合，针对幼儿的表现和家长教育工作出现的问题进行实地家访或电话家访，了解幼儿的生活背景及教育条件，使教育工作愈加有的放矢，提高教育效能。6、随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家长进行交谈，让家长了解孩子的表现，进而更好地配合。六、班级管理：1、班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿构成习惯。2、师生关系：老师要尊重幼儿、热爱幼儿、师生建立平等、和谐的班级气氛，使幼儿情绪乐观、活泼开朗、身心健康发展。3、老师之间：团结互助，分工协作，互相配合目的一致地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，处处为班级利益着想，从大局

19、出发。幼儿园小班班务工作计划4一，幼儿课堂基本情况分析我们一班迎来了46个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的3岁零7个月，最小的2岁零9个月；还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习惯有了基本的了解。大部分孩子自理能力差，个人行为习惯和卫生习惯欠缺。但是，他们讲话清楚，大多数孩子都能清楚地表达本人的意愿。孩子对幼儿园环境不再陌生，哭声也少了。在这里，我们需要渐渐和孩子沟通，尽快了解孩子的生活习惯和性格特点，让孩子尽快适应。二、学期教育目的和任务结合（幼儿园教育指导纲要）的要求，根据本学期的园林服务计划，结合本班级的实际情况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活

20、动。为了丰富孩子各方面的经历，提高孩子各方面的认知能力。帮助每个孩子顺利适应集体生活，为每个孩子提供充分表达本人发展水安然平静特点的时机。观察了解每个孩子的发展，组织各种活动，促进孩子身心和谐发展。由于孩子还小，大部分小孩子都不会照顾本人，所以我们的工作压力十分大。因而，在培养孩子的生活习惯时，要加强日常生活习惯的培养，并不厌其烦地定期训练孩子大小便：假如穿了脱光的裤子，会及时告诉教师，并在教师的帮助下，学习正确的大小便方法。假如有个别孩子拉扯身体，教师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服。孩子吃饭的时候十分不稳定。有些孩子以为吃完饭，父母会去接他们。所以，一想到爸爸妈妈就难免

21、又哭了。这个时候孩子很难吃饭。午饭时，教师要保证每个孩子都要吃一定量的食物，这样才能平静愉快地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用鼓励的语言鼓励。睡觉的时候要抚慰每一个哭闹的孩子，让他们平静的睡觉。第三，常规训练常规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理能力很差。因而，我们应该在孩子的日常生活中培养他们良好的生活习惯和文明行为，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓和休息；上厕所，集体喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；珍惜玩具，不要扔掉，知道东西回到原来的地方；和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家；礼貌的问教师早上好，再见；学会量力而行，培

22、养孩子爱劳动的习惯；常见活动遵从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。第四，父母的工作在日常工作中，我们应该热情、真诚、积极地与父母沟通。利用“家长会向家长介绍养老院的规章制度、家长的行为规范以及家长需要教师配合的工作。及时反映孩子在医院的情况和表现，了解孩子在家的情况，以便进行有针对性的教育，争取每个孩子在原有的基础上有所进步。做好（家园共育），通过本专栏和互联网QQ让家长了解班级情况和孩子动态，自由发表建议。记录一些特殊情况，让班干部了解。利用早晚接送孩子的时间与家长交谈、电话联络、家访等。进而了解父母的志向，检查本人的工作能否让父母满意。五、技术保安将安全工作浸透到孩子的日常

23、生活和活动中，时刻关注每一个孩子(尤其是特殊儿童)；做好晨检工作，做到一看两问三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数，注意孩子上厕所和拿毛巾茶杯的安全，防止发生意外；教师经常反复叮嘱孩子注意安全，加强孩子的作息和安全意识教育，加强孩子的自我保护意识和能力；班内电器的使用应有专人看守，注意取暖和降温设备的安全使用；及时发现班内不安全隐患，将班内消毒、洗涤用品放在儿童够不到的地方；玩具和用品应经常清洗消毒；随时关注孩子的情绪和精神状态，及时向门诊报告情况。六、学期教育工作计划根据孩子的知识和认知能力，提出下面教学工作计划：三月份的工作计划：1、稳定新生儿情况，做好家长工作。2、让孩子知道植树节的

24、意义和目的，让孩子知道怎样爱护花草树木。3、有序开展主题活动（宝贝一家）的教学活动。4、注意天气变化，及时更换毛巾，增减儿童衣物。5、初步培养孩子养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。4月份的工作计划：1、十分注意孩子的常规纪律，让他们更好的发展。2、开展主题活动（车子叭叭）的教学。3、培养孩子健康、文明、礼貌的行为。4、做好家长工作，及时联络家长汇报孩子情况。可能的工作计划：1、开展主题活动（动物朋友）的教学。2、通过开展活动，让孩子知道劳动节的意义。3、配合园区积极筹备儿童节。4、十分注意班级的日常工作和儿童卫生、文明、礼貌行为习惯的教育。5、这个月联络家长汇报孩子的基本情况。6月份的工作

25、计划：1、让孩子们知道儿童节是孩子们的节日。2、儿童节表演活动。3、开展主题活动（瓜果乐）的教学。4、继续培养孩子良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。7月份的工作计划：1、开展主题活动（噜啦啦）的教学。2、期末抓紧各科教学。3、期末帮助孩子做稳固温习工作。4、一学期联络家长汇报孩子情况。5、为孩子和父母做好事。在这个新学期里，我希望能根据园林服务计划和班级计划认真做好所有的工作，争取更大的进步。总之，固然我们的工作很繁琐，但我们决心做好本人的工作。在我们暖和快乐的班级生活中，看到每一个孩子健康成长，是每一位教师最大的心愿。幼儿园小班班务工作计划5一、指导思想：根据（幼儿园教育指导纲要）的指导精神

26、，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动研究，加强“健康教育、“幼儿科技教育，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作计划。二、班况分析：本班是“幼儿阅读教育活动研究实验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，

27、喜欢上幼儿园，喜欢班上教师，白话表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他们自制能力差，不爱护玩具，不懂得辞让，还有个别幼儿不按教师的要求去行事，生活自理能力较差，依靠性较强，自我服务意识较弱。三、教育教学工作：根据（幼儿园教育指导纲要试行），同时结合我班幼儿的实际情况，我们两位老师将团结一致、密切配合、及时联络，做到教育一致，认真学习（老师职业道德），不断提高本人的道德修养，认真履行本人的职责。在工作中坚持积极鼓励，面向全体幼儿，注重个体差异，因材施教，做到耐心细致及“四勤,坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。本学年将对

28、幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，热爱当兵的人等活动，培养幼儿朋友间互相辞让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理本人和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,尽全力保护孩子的身体健康.四、开学工作及教研情况分析九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了一定的了解和观察，通过了解和观察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节非常薄弱，然而幼儿常规培养的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的

29、活动，因而，我们以培养幼儿良好的生活常规作为目的，为进一步进行阅读教学研究工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。五、教研工作详细目的：1、教研主题：怎样培养幼儿阅读的阅读能力2、教研目的：1、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育浸透到各个环节中去.2、保教结合，协调一致，在各环节中目的一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。3、提高家长工作质量，做到家园互动。六、本学年教研工作目的：针对以上情况，我们老师用耐心和爱心去关心、呵护每一个孩子，耐心而细致地护理和教育他们，为孩子创设良

30、好的学习环境，对幼儿进行教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动研究的基础上，加强浸透“常规教育、“语言教育、“幼儿游戏等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面发展。七、详细工作内容、要求、措施：常规及教育施行：、热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安宁，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园。2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼，通过体育游戏的形式，做到天天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。3、施行阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培养，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的发展，并做好具体的记

31、录观察。4、利用电化教学手段，开展“每日故事的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习兴趣。5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号，并且培养他的兴趣，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能！6、认识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用处。知道爱护花草树木，学习观察植物的生长经过。7、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则，学会简单的自我保护方法。加强幼儿的安全意识培养。家长工作：1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、喜好、生活习惯等。

32、2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。3、学期初召开家长会，向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度，讲解家长怎样配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。4、设立家园联络栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。5、及时公布每周计划，让家长了解和介入我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。6、每月认真填写“家园联络本，及时反应幼儿在园、在家的情况，到达家园同步教育的目的。7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。9、要求家长天天在9：10分前送孩子

33、入园，天天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看能否有遗漏的物品。10、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组、“家长沙龙、“亲子远足等活动，以加强家庭与幼儿园的联络，更好的到达小一班20xx20xx学年班务工作计划教育的一致性。环境创设：心理环境：对孩子充满爱心、耐心、童心，公平地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。物质环境：1、创设温馨亲切的活动室，注意保持环境的清洁卫生。2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读实验班班标、幼儿名字卡；以观察记录、照片、录相等形式让家

34、长随时了解幼儿在实验班的学习情况。3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上一样标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具拾掇好，按标记放回原处。4、设立图书角，要求每一个孩子至少带12本少儿读物。设立借书卡，培养孩子良好的读书习惯。八、分月工作：九月份十月份准备阶段1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。3、召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我们的实验课题，同时能积极配合教师对孩子作出的教育要求！4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。5、制定新学期教学计划，阅读教研计划。十一月份1、进一步稳固孩子的常规习惯。2、开展简单的教育活动，

35、让孩子门初步接触简单的知识，开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的快乐，喜欢教师、喜欢上幼儿园。十二月份一月份幼儿园小班班务工作计划6一、班级情况分析本班幼儿名，其中，男孩子名，女孩子名，大部分幼儿经过一学期的集体生活，幼儿在各方面都有了一定的进步。小朋友们活泼好动，有个性，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上教师，部分幼儿白话表达能力强，爱听故事，但幼儿与幼儿之间存在的个别差异较大，有几名幼儿性格十分内向，不愿表达本人的情感和想法。在社会交往方面，全班幼儿大部分是独生子女，部分孩子不懂得如何与同伴交往，不知道辞让，合作。部分幼儿自制能力、自理能力等方面较弱。针对

36、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，通过把主题探活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全面发展。二、教育总目的根据新纲要要求，结合我班实际，确定本学期教育总目的为：创设一个安全、卫生、舒适、愉快的环境，能保证幼儿健康和谐成长的良好环境；积极引导幼儿主动活动、游戏，进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展，加强体质；引导幼儿学会感悟周围事物中的个别事物和现象，发展幼儿的感、知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣；在共同的生活和交往活动中，培养幼儿喜欢与人交往的态度，初步构成独立的意识及能力，促进幼儿心理及个性健康发展；在生活实践中进一步养成良好的生

37、活和行为习惯，培养幼儿基本的生活能力；引导幼儿在生活中积极发现美、感悟美，激发幼儿爱漂亮的情趣。一教学活动根据幼儿的年龄特点，采用幼儿感兴趣的话题，设计活动主题，展开主题活动，定期设计主题网络图。采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣。面向全体，针对个别差异采用多种灵敏的方法，挖掘幼儿的潜能。二游戏活动1、用幼儿感兴趣的游戏的方式组织幼儿一日活动，使幼儿愿意介入活动。、以游戏活动为主，面向全体幼儿，循序渐进，注意幼儿的个别差异，采用灵敏有序的形式，使幼儿在不同程度中得到发展。三日常生活1、科学合理地安排并组织幼儿的一日活动，注重室内外的交替和动静的交替。2、充分利用空气、阳

38、光等自然条件，天天带领幼儿锻炼或外出散步，让幼儿接触自然，心情舒畅，身体健康。、日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。四环境创设1、提供富有创造性的材料，并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。2、丰富自然角，3、引导幼儿介入到主动关心植物、动物的生长。五家长工作1、做好家长工作，2、通过“家长园地“家长会“通知栏向家长宣传一定的育儿信息，3、做好家园同步工作，协同促进幼儿健康和谐全面的发展。4、创立幼儿成长档案，5、留下幼儿成长的轨迹。六重大节日、十月一日国庆节：增进对伟大祖国的热爱之情。、一月一日元旦：新的一年来临了，我们又长

39、大了一岁了。幼儿园小班班务工作计划7一、班级状况分析：我们小1班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。从小孩的出生年月来看，20xx年出生的占多数，20xx年出生的占少数。有两名插班生，3名小班重读生。由于已有了托班的幼儿园生活经历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。两名插班生江伊如、顾诸伟是从个体园转过来的，固然对教师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。3名小班留下来的小孩原先生活、卫生、学习习惯养成较差，个性是孙涵哲小朋友自控力极差，还有攻击性行为。从托班一学年状况分析发现：1、生活习惯：我们这些小孩就应来讲都具有

40、很强的适应潜力，在群众生活中情绪较稳定。他们懂得要讲卫生，明白饭前洗手，喝水要用本人的杯子，擦手用本人的毛巾。吃饭时我们引导小孩本人动手，并教育他们不挑食，很多小孩多能做到。象郑君杰、谢可萌、王榆旋等几位小孩，刚开学时每一天都不肯本人吃饭，如今他们进步可大了，不需要教师帮助了。到此刻班上的所有小孩都能独立吃完本人的一份饭菜。午睡时，他们能把小鞋子放整洁，起床了会学着本人穿鞋子，象我们的於佳一、乐观还会本人叠被子，在她们的带领下，其他小孩都学着做，固然叠得还不是很好，但那是他们本人努力做到的。从这些方面看，小孩的自理潜力在不断提高。2、日常交往：小孩们很懂礼貌，不少小孩早上见了教师能大声的向教师

41、问好，有不少家长配合很好，能鼓励小孩向教师问好。小朋友之间能用语言沟通，有些小孩能开场用普通话沟通，象王佳豪贝子叶等幼儿还能大胆的介绍本人。但由于此刻的小孩都是独生子女，以自我为中心，因而体现出来的缺乏就是较自私，合作性差。3、智力发展和知识技能：小孩们都能用心参加各项活动，而且有的小孩在活动中还表现得相当出色。俞悦、叶欣灵、於欣玲在绘画方面表现较突出，涂色相当不错。王佳豪、陈逸轩、陈弦、马飞腾上课相当活跃，爱动脑，能用心发言。还有大多数的小孩能用心的投入到游戏活动中。但也有几位小孩由于年龄偏小或别的原因，自控潜力差些，最显著的表现就是坐不住，注意力不够集中，针对小孩之间的个体差异，我们将为小

42、孩制定最近目的，使每位小孩都能在原有的基础上有明显进步。4、游戏状况：小孩们喜欢游戏活动，他们有较强的模拟潜力和动手操作潜力。他们会用积木拼搭各种各样的东西，周菽寺、叶欣灵等几位小孩搭出的东西经常让大家赞扬。主角游戏是小孩们最爱玩的，他们都能用心的介入游戏，但由于生活经历还不够丰富，他们的游戏资料也较简单，在游戏中与同伴间的沟通很少，争夺玩具的现象较多。5、家长工作：在这一年与小孩家长的接触中，我们发现家长们对我们的工作相当关心。开学时几位小孩刚入园很不适应，经常哭闹，我们及时与这些小孩的家长沟通，而家长们总能热情配合，因而小孩情绪稳定较快。家长对我们也相当信任，有事总能及时向我们反映，而我们

43、总是尽最大努力解除他们的过虑。二、班级学期工作目的：一认知方面：1、愿意倾听、能听清别人讲话，敢于在群众面前讲话。2、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。3、明白看书的基本方法，养成喜欢看书，喜欢欣赏文学作品的习惯。4、喜欢观察周围常见的自然物动、植和无生命物的特征，获取粗浅的科学经历。5、对周围事物有好奇心，愿意感悟和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。6、初步了解各种感官在感悟中的作用，学习使用各种感悟的方法，发展感悟潜力。7、基本把握根据一个或两个特征从一组物体中挑选所需物体的分类方法。8、解并初步适应新的生活环境。9、愿意与教师和同伴交往，并且能和同伴友好相处。10、初步懂得并遵

44、守一日生活中的各项规则。11、了解盥洗的顺序，初步把握洗手的基本方法。12、愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴，养成主动喝水的习惯。13、平静地就寝，睡姿正确，学回上厕所。14、坐、立、行姿势正确，能够自然协调地走和跑。15、乐于参加群众环境中的音乐活动，在活动中引发幼儿愉快的情绪、情感。16、幼儿能理解和表现简单儿童歌曲，能根据音乐的基本拍子自然、均匀地做简单动作和模拟动作。17、愿意参加美术欣赏、绘画、手工活动，能体验介入美术活动的快乐。18、认识油画棒、水粉画笔等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，养成良好的手工活动的习惯，初步把握撕、贴、折的基本方法。二保育工作：1、养成良好的卫生习惯

45、。2、具有初步的自我保护意识和安全意识。3、做好保育保健工作，提高幼儿的机体抗病潜力。三家长工作：1、了解幼儿在园活动的一日流程，明白幼儿园课程的安排与设置，了解班级活动开展的状况。2、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经历的丰富和物质材料的带给。3、做好主题反应工作。三、详细措施：一认知：1、精心准备幼儿教学活动，尽量使幼儿在群众活动中把握知识，学到技能。2、在区域活动中，为幼儿带给多用、开放、有创造性的区域材料，吸引幼儿用心介入，使幼儿在操作经过中提高动手、动脑、动嘴等方面的潜力。3、学合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育资

46、料。4、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同介入主题墙布置，更多的为幼儿带给观察探索、创作制造、创造发明的时机，使幼儿在这些经过中构成合作意识，树立群众意识。5、根据本班的课题，深化研究、付诸实践，使教学活动更;于幼儿的生活、兴趣和需要。二保育：1、家园共育，有针对性地培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且及时地互相反应，合理改善教育方法。2、利用日常生活的每一个环节，每一个详细事例，对幼儿进行随机的安全教育提高幼儿自我保护的意识。3、注意个别体质较差的幼儿，认真做好病儿的服药工作。4、要做个有心人、细心人，经常观察每一位幼儿，能及时发现，解决问题。三家长工作：1、

47、热情真诚地对待每一位家长，尽最大努力解决家长的合理要求，听取家长的推荐，获得家长的支持和信任。2、利用家长接送小孩的时间尽量多与他们作沟通沟通，了解幼儿的家庭教育环境，给予家长合理的教育推荐。3、精心准备每周的“家长园地，与家长互动，使家长能把握小孩近阶段的各种表现。幼儿园小班班务工作计划8一、班级情况：本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生20名，女生12名，经过开学第几周来老师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏，也能主动介入自主性活动及其它活动，毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的现象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动学习，足进幼儿健康和谐的发展。二、教学目的：本学期为小班重在6点：1锻炼幼儿本人的事情本人做、提高主动性。2学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼