【小学语文 】四个太阳（教案） 部编版语文一年级下册.docx

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1、4四个太阳教材简析四个太阳是小学一年级下册的第4课，是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分4个自然段，结构清晰画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色。教学目标1、认识“道”、“忙”等13个生字，会写“阳”、“因”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。教学重点：朗读课文、识好字、写好字教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文教学方法；自主学习课前准备彩笔、生字卡片、教学课件、太阳图若干等。教学时间1课时教学过程一、 儿歌导入，引发兴趣过渡：看到

2、小朋友们坐的这么端正，老师相送大家一首儿歌，想不想听啊？（生：想），听儿歌时要注意边听边思考这首儿歌告诉了我们什么？播放种太阳，生答师总结：歌曲中小男孩要种太阳送给南极、北冰洋、冬天和晩上，希望把温暖和光明带给它们，多么善良的孩子啊！那么我们再来认识一位小男孩，他是通过画太阳来表自己美好的心愿，今天我们就来学习四个太阳。板书：7四个太阳二、质疑课题过渡：请大家齐读课题（生齐读），再读。如果单看题目，你有什么疑问没有？生答师总结：怎么会有四个太阳？四个太阳从哪里来的？四个什么样的太阳？三、初读课文，自主生字1、学生自由轻声读课文，不认识的字借助拼音读一读课文，看看课文有几个自然段？指名分段读课文

3、，注意要求正确朗读课件出示生字新词，检查生字读音。2、 请同学说一说小男孩画了四个什么颜色的太阳？3、 认识生字宝宝。（1）谁会读？小老师带全班读。（2）学生齐读，打乱顺序读。（3）去掉拼音，随机抽读。4、 你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流识字方法）还没记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。5、 挂苹果游戏。6、 找朋友游戏。四、巩固识字，指导书写（因、为）1、小朋友请看，今天要写哪几个字，认认读读并出示“阳、因”指导书写。（1）口头组词，理解字。（2）指导观察字形以及在田格中的位置。指导书写。师范写，生描红，书写。（重点指导“阳”的（3）展示台评议写字情况五、小结收获六、课外作业自由朗读课文，思考：课文中的小哥哥为什么画这样的四个太阳？学科网（北京）股份有限公司