小学三年级英语 Unit 5 How many pens are there教学反思.docx

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1、Unit 5的教学反思在本节课的教学中，我始终坚持“以学生为与主体，教师为主导”的方针，利用直观教 具和课件，设计各种各样有趣的小组游戏活动，使学生人人参与，提高学生的学 习兴趣。而且在语音、语调方面善于变化以表情以吸引学生的注意力，活跃学生 思维。突出学生之间的合作与交流。让学生自己当小老师，教师只做适当的点拔，让学生 在主动解决问题，排除障碍中获得新知。同时，也潜移默化地培养学生的自学能力，与人合 作的能力等。这样既加深了学生对知识点的印象，又增强学生.独立解决问题的自信心。在教学中，我以歌曲为开篇，先热身。同时，边唱歌边做动作，一来活跃了课堂，集中了 学生的注意力；二来复习了以前学字习的

2、内容，为木课后面数字的学习做了铺垫。接下来让 学生操练句型然后再通过看动画，回答问题，解决问题的方式，让学生自主学习。通过操练 句型，引出新单词数字。在写完所有单词后，让学生自主发现数字变化的规律。课堂上充分 体现了学生的主体地位，让每位学生在富有情趣的师生、生生互动中，主动地接受和领会 教材中提供的信息，轻松自然地参与整个语言学习活动，发展语言交际能力和思维能力。利用图片，让学生使用句型，用对话的形式让学生进行同桌的操练，既培养了学生互相 学习的能力，还让他们进行对话表演，培养了他们对语言的运用能力。在本节课中，学生通 过生动活泼的课件，激发学习兴趣，通过各种游戏活动，训练了他们的听、说、读的能力， 较好的掌握了本课的内容。