把耳朵叫醒精.ppt

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1、把耳朵叫醒课件第1页,本讲稿共19页第2页,本讲稿共19页第3页,本讲稿共19页第4页,本讲稿共19页第5页,本讲稿共19页第6页,本讲稿共19页西师大版十一册西师大版十一册 第7页,本讲稿共19页大声朗读课文,注意读准字音,认清大声朗读课文,注意读准字音,认清字形,借助工具书或联系上下文理解字形,借助工具书或联系上下文理解重点词语重点词语,并解决刚才提出的问题。并解决刚才提出的问题。自学提示自学提示第8页,本讲稿共19页贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视

2、或赞扬。视或赞扬。入不敷出:收入不够开支。入不敷出:收入不够开支。颓然:形容败兴的样子。颓然:形容败兴的样子。灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。词语理解词语理解第9页,本讲稿共19页相依为命:互相依靠着生活,谁也离不相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。开谁。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。然。难以言传:无法用言语表达。难以言传:无法用言语表达。举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。一步都十分不容易。蜚声世界:在世界上扬名。蜚声世界:在世界上扬名。

3、词语理解词语理解第10页,本讲稿共19页 大家知道这篇课文讲的是沃尔特大家知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作迪斯尼创作“米老鼠米老鼠”因而成名的故事,也知道因而成名的故事,也知道“米老鼠米老鼠”的创作经历了一个的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文,用非常艰难的过程。请你再用心读读课文,用课文中的几个课文中的几个词语词语来概括这个艰难的过程。来概括这个艰难的过程。贫困潦倒贫困潦倒 相依为命相依为命举步维艰举步维艰灵光乍现灵光乍现蜚声世界蜚声世界第11页,本讲稿共19页读读自己感受最深的语句,并谈谈自己的体会。读读自己感受最深的语句,并谈谈自己的体会。“虽然报酬很低,但他仍像抓住一根

4、救虽然报酬很低,但他仍像抓住一根救命稻草似的,全力以赴,不敢懈怠。命稻草似的,全力以赴,不敢懈怠。”面对能改变自己命运的机会全力以赴,可见面对能改变自己命运的机会全力以赴,可见他非常努力,但仅有努力就能成功吗?他非常努力,但仅有努力就能成功吗?第12页,本讲稿共19页 “他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,只好听之任之。反正是失眠,心让他干什么都没劲,只好听之任之。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至听到它在自己床边的跳他就去听老鼠的叫声,他甚至听到它在自己床边的跳跃声。跃声。”说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。说明画

5、家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。第13页,本讲稿共19页 “他熄了灯,陷入空虚与无望的黑暗中,他熄了灯,陷入空虚与无望的黑暗中,周围静得可怕,又似乎吵闹不休。周围静得可怕,又似乎吵闹不休。”狂躁与绝望情绪的生动写照狂躁与绝望情绪的生动写照第14页,本讲稿共19页 “渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”对老鼠的态度和情感有了很大转变,对老鼠的态度和情感有了很大转变,他在倾听中发现了美,获得了艺术的享他在倾听中发现了美,获得了艺术的享受。受。第15页,本讲稿共19页 “小老鼠使他的工作室

6、有了生机,它成了他的小老鼠使他的工作室有了生机,它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。”瞧!倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。瞧!倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。第16页,本讲稿共19页 “原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵”“把耳朵叫醒,然后倾听世界。相信总有一个声把耳朵叫醒,然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功音属于成功”这两句话的意思。这两句话的意思。说说你对这两句话的理解说说你对这两句话的理解第17页,本讲稿共19页质质 疑疑 再再 探探 通过本节课的学习,你还有通过本节课的学习,你还有 哪些疑问或者新的发现?哪些疑问或者新的发现?第18页,本讲稿共19页把耳朵叫醒,把耳朵叫醒,;把把眼睛擦亮眼睛擦亮,体验缤纷色彩体验缤纷色彩;心扉打开心扉打开,感悟美丽世界感悟美丽世界聆听美妙声音聆听美妙声音把把 ,。把把 ,;勤劳挥洒勤劳挥洒 创造美好世界创造美好世界 第19页,本讲稿共19页

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