统计调查与整理课件.ppt

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1、第二章第二章 统计调查与整理统计调查与整理统计调查统计调查统计整理统计整理统计分析统计分析有组织、有组织、有计划地有计划地搜集资料。搜集资料。要求：准确、要求：准确、完整、及时完整、及时对调查资料对调查资料去伪存真、去伪存真、去粗取精、去粗取精、科学分类、科学分类、浓缩简化浓缩简化描述性分析描述性分析推断分析、推断分析、决策分析。决策分析。要求：定性要求：定性定量结合定量结合统计工作的三个中心阶段统计工作的三个中心阶段1统计调查统计调查一、调查组织方式一、调查组织方式P30P30统计调查统计调查二、调查方案设计二、调查方案设计P20P20报表制度报表制度普普 查查重点调查重点调查典型调查典型调

2、查抽样调查抽样调查方案内容方案内容调查表、调查表、问卷设计问卷设计制度化的制度化的经常性调查经常性调查专门组织调专门组织调查查全全面面调调查查非非全全面面调调查查2一、统计调查的组织方式一、统计调查的组织方式统计报表制度统计报表制度P32P32由政府部门组织，采用统一的表格，统一的保送由政府部门组织，采用统一的表格，统一的保送程序和报送时间，自上而下布置，自下而上报告。程序和报送时间，自上而下布置，自下而上报告。任务：任务：搜集搜集国民经济和社会发展基本情况国民经济和社会发展基本情况的资料，为的资料，为制订国民经济和社会发展计划和检查计划执行制订国民经济和社会发展计划和检查计划执行情况服务。情

3、况服务。种类：种类：（1 1）按实施范围分为国家统计报表、部门统计）按实施范围分为国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表。报表和地方统计报表。概念：概念：（2 2）按调查范围不同分为全面统计报表和非）按调查范围不同分为全面统计报表和非全面统计报表。全面统计报表。（3 3）按保送周期长短的不同，可以分为日）按保送周期长短的不同，可以分为日报、旬报、月报、季报、半年报和年报等报、旬报、月报、季报、半年报和年报等.3（4 4）按填报单位不同，可以分为基层报表和）按填报单位不同，可以分为基层报表和综合报表。综合报表。（5 5）按报送方式不同，可以分为电讯报表）按报送方式不同，可以分为电讯报表和书面报

4、表。和书面报表。返回返回参考网上资源:国家统计局”数据直报”栏目http:/ 概念：概念：1.1.按按随机原则随机原则从总体中抽取样本；从总体中抽取样本；2 2以样本指标（统计量）为依据以样本指标（统计量）为依据推断总体参推断总体参数数 或或检验总体的某种假设检验总体的某种假设；3 3抽样误差可以事先抽样误差可以事先计算计算并加以并加以控制控制。特点：特点：抽样调查是一种非全面调查，它是在全部抽样调查是一种非全面调查，它是在全部调查单位中按照随机原则抽取一部分单位调查单位中按照随机原则抽取一部分单位进行调查，根据调查的结果推断总体的一进行调查，根据调查的结果推断总体的一种调查方法。种调查方法。

5、抽样调查将来要逐步取代全面的统计报表。抽样调查将来要逐步取代全面的统计报表。返回返回9样本容量样本容量样本容量样本容量抽样方式抽样方式抽样方式抽样方式总总总总体体体体内内内内部部部部差差差差异异异异10二、调查方案设计二、调查方案设计调查方案的主要内容调查方案的主要内容p20p20 1 1、确定调查、确定调查目的目的2 2、确定调查、确定调查对象对象和和调查单位调查单位p21p21 3 3、拟订调查、拟订调查提纲提纲4 4、确定调查、确定调查时间时间 5 5、编制调查的、编制调查的组织计划组织计划6 6、选择调查方法、选择调查方法11几个概念：几个概念：1 1、调查对象：、调查对象：就是所要研

6、究的总体范围，即调查总体。就是所要研究的总体范围，即调查总体。2 2、调查单位：、调查单位：就是所要研究的总体单位，是标志的承担者。就是所要研究的总体单位，是标志的承担者。3 3、报告单位或填报单位：、报告单位或填报单位：就是负责向上汇报调查资料的单位。就是负责向上汇报调查资料的单位。4 4、调查项目：、调查项目：就是要调查的具体内容，包括要调查的标志等其就是要调查的具体内容，包括要调查的标志等其他内容。他内容。125 5、调查表：、调查表：列出调查项目的表格形式。列出调查项目的表格形式。6 6、调查表的种类、调查表的种类单一表：一张只能登记一个单位。单一表：一张只能登记一个单位。一览表：一张

7、表可以登记许多单位。一览表：一张表可以登记许多单位。7 7、调查时间：、调查时间：调查资料所属的时点或时期。调查资料所属的时点或时期。8 8、调查期限：、调查期限：调查工作进行的起止时间，包括收集资料调查工作进行的起止时间，包括收集资料和保送资料的整个工作所需的时间。和保送资料的整个工作所需的时间。9 9、主要调查方法：、主要调查方法：直接观察法、报告法、采访法和网上调查法等。直接观察法、报告法、采访法和网上调查法等。13调查表与问卷设计调查表与问卷设计调查表调查表单一表单一表一览表一览表例：例：工业企业统计报表工业企业统计报表 问卷结构：封面信、指导语、问题与答案、编码等问卷结构：封面信、指

8、导语、问题与答案、编码等例：例：人口普查登记表人口普查登记表问卷问卷设计设计 基本要求：基本要求：主题明确，形式简明，主题明确，形式简明，文字通俗，容易理解，文字通俗，容易理解，便于回答。词句编排，便于回答。词句编排，层次分明，先易后难。层次分明，先易后难。问卷形式：问卷形式：P26P26开放式（填空式）开放式（填空式）对选式（二项式）对选式（二项式）多项选择式多项选择式矩阵式矩阵式直线式直线式序列式序列式 142004200420052005年企业培训（训练）调查问卷年企业培训（训练）调查问卷江苏粮食产业化经营调查问卷一企业问卷江苏粮食产业化经营调查问卷一企业问卷企业信息化建设与应用水平调查

9、问卷企业信息化建设与应用水平调查问卷北京大学国际财务管理高级研究生班课程北京大学国际财务管理高级研究生班课程调查问卷调查问卷15三、统计整理三、统计整理P37P37主要任务主要任务资料审核、分组、资料审核、分组、汇总、制表、制图等。汇总、制表、制图等。分组分组频数分布频数分布统计表统计表统计图统计图1 1、概念、概念P37P372 2、整理的意义、整理的意义P38P383 3、整理的主要内容、整理的主要内容P39P3916 1 1、统计整理的步骤、统计整理的步骤P39P39 设计和编制统计资料的汇总方案；审核原始资料，包括完整性、正确性、可比性。用一定的组织形式和方法，对原始资料进行分组、汇总

10、和计算；对整理好的统计资料再一次进行审核，改正在汇总过程中发生的差错；编制统计表、统计图及统计报告。17 2 2、统计整理方案、统计整理方案 1、确定汇总的统计指标和综合表；2、确定分组方法；3、确定汇总资料的形式；4、确定资料的审查内容和审查方法。18统计分组统计分组 对总体而言是“分”，将总体分为性质相异的若干部分。对个体而言是“合”，将性质相同的个体组合起来。就作为分组标志这一标准而言，同组的个体单位之间都具有相同之处，不同组的个体单位间具有相异之处。19分组分组P40P40分组前分组前分组前分组前分组后分组后分组后分组后252533334242统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体

11、按照一定的统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志分为若干个组成部分的一种统计方法标志分为若干个组成部分的一种统计方法P40P40。例如，将某。例如，将某一班级的全体同学按照性别划分为男、女两个组；对某市一班级的全体同学按照性别划分为男、女两个组；对某市100100家大型零售商店按照零售额、职工人数进行分组等。家大型零售商店按照零售额、职工人数进行分组等。20分组分组P40P401 1划分现象类型划分现象类型作用：作用：例：我国经济成分按所有制性质划分，分为公有经例：我国经济成分按所有制性质划分，分为公有经济和非公有经济。公有经济包括国有及国有控股经济和非公有经济。公有经济包括

12、国有及国有控股经济和集体经济；非公有经济包括私营经济、个体经济和集体经济；非公有经济包括私营经济、个体经济联营经济、股份制经济、外商投资经济、港澳台济联营经济、股份制经济、外商投资经济、港澳台投资经济等投资经济等 212 2揭示现象内部结构揭示现象内部结构例：上海市按例：上海市按GDPGDP计算的三次产业结构（计算的三次产业结构（%）20002000年年20012001年年 20022002年年20032003年年 GDPGDP100100 100 100 100 100 100 100 第一产业第一产业1.81.8 1.73 1.731.631.63 1.49 1.49 第二产业第二产业48

13、.0548.05 47.58 47.5847.4247.42 50.09 50.09 第三产业第三产业50.1550.15 50.69 50.6950.9550.95 48.42 48.423 3分析现象之间的依存关系分析现象之间的依存关系例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（例：中国农民家庭按收入分组的恩格尔系数（19841984年）年）按收入分组（元）按收入分组（元）200 300 400 500 600 800 1000200 300 400 500 600 800 1000恩格尔系数（恩格尔系数（%）64.9 60.2 56.7 54.4 50.5 49.9 43.664.9 60.

14、2 56.7 54.4 50.5 49.9 43.6 22恩格尔系数介绍恩格尔系数介绍（由德国统计学家恩格尔的定律而得）（由德国统计学家恩格尔的定律而得）反映人民生活水平类型的指标，用家庭或个人食品反映人民生活水平类型的指标，用家庭或个人食品支出总额占消费支出总额比重计算。支出总额占消费支出总额比重计算。30%30%以下：以下：30%40%30%40%40%50%40%50%50%60%50%60%60%60%以上以上最富裕水平最富裕水平富裕水平富裕水平小康水平小康水平勉强度日水平（温饱）勉强度日水平（温饱）绝对贫困水平绝对贫困水平20002000年，我国居民的恩格尔系数首次低于年，我国居民的

15、恩格尔系数首次低于5050。23 最新的调查统计显示，长三角地区最新的调查统计显示，长三角地区1515个城市个城市居民生活水平相对较高。上海市统计局城调队居民生活水平相对较高。上海市统计局城调队提供的数据表明，提供的数据表明，20032003年，年，1515个城市的恩格尔个城市的恩格尔系数继续走低，全部降到系数继续走低，全部降到3535至至4343之间，其之间，其中有中有1010个城市恩格尔系数降到个城市恩格尔系数降到4040以下。以下。因此，长三角地区因此，长三角地区1515个城市中，已有六成个城市中，已有六成以上的城市居民过上富裕生活。以上的城市居民过上富裕生活。广东顺德恩格尔系数跌破广东

16、顺德恩格尔系数跌破30%30%成为全球最成为全球最富裕地区之一。富裕地区之一。（新华网（新华网 20042004年年0808月月0202日）日）24 统计分组方法：统计分组方法：统计分组的关键:选择分组标志和划分各组的界限 25统计分组方法统计分组方法P43P431 1、正确选择分组标志的原则：、正确选择分组标志的原则：形式形式按分组标志性质分按分组标志性质分品质标志分组品质标志分组数量标志分组数量标志分组按分组标志个数分按分组标志个数分简单分组简单分组复合分组复合分组分组体系分组体系（1 1）根据研究问题的目的来选择分组标志）根据研究问题的目的来选择分组标志（2 2）要选择最能反映被研究现象

17、本质特征的）要选择最能反映被研究现象本质特征的标志作为分组标志。标志作为分组标志。（3 3）要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选）要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择分组标志择分组标志划分各组的界限：在分组标志的变异范围内，划定各相邻组之间的性质界限和数量界限2 2、分组的形式、分组的形式P44P4426频数分布（分配数列）频数分布（分配数列）P46P46是一种重要的分组资料，反映总体单位在各组的是一种重要的分组资料，反映总体单位在各组的分布状态。分布状态。基本形式：基本形式：分组分组单位数单位数(频数频数)频率（频率（%）或比重）或比重合计合计100100频数分布频数分布频率分

18、布频率分布27分类分类品质数列如表品质数列如表2-72-7变量数列变量数列单项数列单项数列:每个变量值是一个组每个变量值是一个组.如如表表2-82-8组距数列组距数列等距数列如表等距数列如表2-92-9异距数列异距数列如表如表2-112-11变量数列的编制变量数列的编制1 1计算极差计算极差2 2确定形式确定形式单项数列：离散型且取值不多。单项数列：离散型且取值不多。组距数列：离散型且取值多或连续型。组距数列：离散型且取值多或连续型。3 3组距数列：组距；组数；组距数列：组距；组数；4 4计算各组频数，频率，累计频数，累计频率等。计算各组频数，频率，累计频数，累计频率等。5 5组中值的计算：闭

19、口组；开口组组中值的计算：闭口组；开口组28 二、变量数列的编制方法二、变量数列的编制方法 设有50个工人某月份完成生产定额的原始资料：%95 91 114 110 118 113 121 143 117 125 108 105 110 107 137 120 145 125 134 127 121 118 103 115 115 141 137 123 118 129 136 101 98 113 113 114 119 136 120 93 122 108 101 105 125 116 122 132 128 131 29 第第一一步步：在全部标志值中，找出最大值与最小值，计算 全距 全

20、距=最大值 最小值 =145%91%=54%第二步：第二步：确定组距和组数 P49 组数=全距 组距 30 原 则：应将总体单位分别的特点显示出来 要考虑到原始资料的集中程度 要考虑到所研究对象的实际情况，考虑到组内单位的同质性与组间的差异性。31 一般地说，分成510个组，组距取整数比较合适 若组距定为10，组数=54 10=6（组）第三步：确定各组限 32 第四步第四步：汇总各组标志值出现的次数，绘制变量数列表按生产定额完成情况分组（%）工人数（人）9010010011011012012013013014014015048151373 合 计5033次数分布直方图与次数分布曲线次数分布直方

21、图与次数分布曲线34次数分布直方图:绘制方法是：先画一直角坐标，以纵轴尺度表示次数，横轴尺度表示数量的分组，直条的宽度表示组距，直条的高度表示次数。35次数分布曲线:是依据次数分布表，用曲线的形式显示数据的分布情况。其绘制方法是：先画一直角坐标，用纵轴尺度表示次数，横轴尺度表示分组，以各组的组中值画垂线与各组的次数相交为其坐标点，然后将各点连起来即画成。36几个概念：几个概念：1 1、组限（上限和下限）：一组的最大值和最小值。、组限（上限和下限）：一组的最大值和最小值。2 2、组距、组距=上限上限-下限下限3 3、开口组：缺上限或缺下限的组。、开口组：缺上限或缺下限的组。4 4、开口组的组距、

22、开口组的组距=邻组的组距邻组的组距5 5、全距（、全距（R R）=变量的最大值变量的最大值-变量的最小值变量的最小值6 6、组数：、组数：K=R/I R K=R/I R 为全距，为全距，I I为组距。为组距。7 7、组中值、组中值=（上限（上限+下限）下限）/2/2缺上限的组中值缺上限的组中值=下限下限+（邻组组距（邻组组距/2/2）缺下限的组中值缺下限的组中值=上限上限-（邻组组距（邻组组距/2/2）37累积次数分布累积次数分布次数分布次数分布:总体中各单位数在各组间的分布总体中各单位数在各组间的分布.累积次数分布累积次数分布:将各组的次数和比率逐组累计相加而成将各组的次数和比率逐组累计相加

23、而成.(一一)向上累计向上累计又称以下累计又称以下累计,由变量值低的组向变量值高的组逐组累计由变量值低的组向变量值高的组逐组累计而成而成.其结果是表明各组上限以下总共包含的总体次数和其结果是表明各组上限以下总共包含的总体次数和比率有多少比率有多少.具体例子参见表具体例子参见表2-13.2-13.(二二)向下累计向下累计又称以上累计又称以上累计,由变量值高的组向变量值低的组逐组累计由变量值高的组向变量值低的组逐组累计而成而成.其结果是表明各组下限以上总共包含的总体次数和其结果是表明各组下限以上总共包含的总体次数和比率有多少比率有多少.具体例子参见表具体例子参见表2-13.2-13.38分布类型分

24、布类型P55P551 1、正态分布（也叫钟型分布）：对称和偏态、正态分布（也叫钟型分布）：对称和偏态特征：两头小，中间大。图特征：两头小，中间大。图2-52-52 2、U U型分布型分布特征：两头大，中间小。图特征：两头大，中间小。图2-62-63 3、J J型分布：正型分布：正J J型和反型和反J J型型特征：一头大，一头小。图特征：一头大，一头小。图2-72-739统计表统计表P57P57构成构成总标题总标题横行标题：统计研究的对象。也称主词。横行标题：统计研究的对象。也称主词。纵栏标题：说明主词的指标名。也称宾词。纵栏标题：说明主词的指标名。也称宾词。数字资料数字资料分类分类主词主词简单

25、表（表简单表（表2-152-15）分组表（表分组表（表2-142-14）复合表（表复合表（表2-162-16）宾词宾词平行形式（表平行形式（表2-172-17）交叉形式（表交叉形式（表2-182-18）编制规则：编制规则：P60P6040统计图统计图直方图直方图等距数列：（变量，频数）等距数列：（变量，频数）P50P50图图2-22-2异距数列：异距数列：(变量，频数密度变量，频数密度)P53)P53图图2-32-3折线图折线图曲线图曲线图等距数列：（组中值，频数）等距数列：（组中值，频数）异距数列：（组中值，频数密度）异距数列：（组中值，频数密度）单项数列：（变量，频数）单项数列：（变量，频

26、数）向上累计分布：（变量上限，累计频数）向上累计分布：（变量上限，累计频数）P55P55向下累计分布：（变量下限，累计频数）向下累计分布：（变量下限，累计频数）变量的组数无限增多时，折线变量的组数无限增多时，折线便趋于一条光滑的曲线。便趋于一条光滑的曲线。P55 P55 P55 P55 图图图图2-42-42-42-4图形图形图形图形41某厂职工人数统计表某厂职工人数统计表按性别分组按性别分组男男 职职 工工女女 职职 工工合合 计计人数（人）人数（人）（频数）（频数）比率（）比率（）（频率）（频率）25325311511536836868.7568.7531.2531.25100.00100

27、.0042某厂职工家庭人口分组统计某厂职工家庭人口分组统计按家庭人口分组按家庭人口分组1 1合合 计计职工户数职工户数（频数）（频数）比率（）比率（）（频率）（频率）7 72 23 34 45 56 638381051055454313120202.92.915.215.241.341.320.520.512.112.18.08.025525510010043某厂职工人数统计表某厂职工人数统计表按人数分组按人数分组5 5101011111616合合 计计人数（人）人数（人）（频数）（频数）比率（）比率（）（频率）（频率）5 512123 325.025.051.051.04.04.017221

28、722202010010044某厂职工人数统计表某厂职工人数统计表按人数分组按人数分组5 5101011111919合合 计计人数（人）人数（人）（频数）（频数）比率（）比率（）（频率）（频率）5 512123 325.025.051.051.04.04.020222022202010010045上海市总人口数（上海市总人口数（1980198019911991）年年 份份19801980年末总人口年末总人口1146.521146.52年年 份份年末总人口年末总人口198119811982198219831983198419841985198519861986198719871988198819

29、89198919911991199019901162.841162.841180.511180.511194.011194.011204.781204.781216.691216.691232.331232.331249.511249.511262.421262.421276.451276.451283.351283.351287.201287.2046返回返回47 上海市城市居民消费与投资倾向调查问卷上海市城市居民消费与投资倾向调查问卷尊敬的先生、女士：尊敬的先生、女士：我们是上海师范大学的学生。为了积极参与贯彻国我们是上海师范大学的学生。为了积极参与贯彻国家关于扩大内需推动经济增长的方针和

30、理论与实践相家关于扩大内需推动经济增长的方针和理论与实践相结合的教育原则，在老师指导下我们组织了这次千户结合的教育原则，在老师指导下我们组织了这次千户居民的社会调查。请您给予支持。调查不记名，全部居民的社会调查。请您给予支持。调查不记名，全部资料用计算机处理，绝对保密和安全，您只需在符合资料用计算机处理，绝对保密和安全，您只需在符合您的情况的答案上打个勾，化费几分钟时间。谢谢！您的情况的答案上打个勾，化费几分钟时间。谢谢！返回返回下页下页48（1 1）您家是否已经拥有下列耐用家电设备）您家是否已经拥有下列耐用家电设备 1 1、彩电，彩电，2 2、组合音箱，组合音箱，3 3、VCDVCD（或（或

31、DVDDVD），），4 4、冰箱，冰箱，5 5、空调，空调，6 6、电脑电脑（2 2）您家的住房是：）您家的住房是：1 1、租赁公房，租赁公房，2 2、有产权公房有产权公房 ，3 3、新商品房，新商品房，4 4、其他（请注明）其他（请注明）（3 3）您家今明两年是否准备以下项目支出：）您家今明两年是否准备以下项目支出：1 1、购买家电设备购买家电设备 5 5、现有住房装修现有住房装修 2 2、购买成套家俱购买成套家俱 6 6、支付子女教育费支付子女教育费 3 3、购买汽车购买汽车 7 7、国内或国际旅游国内或国际旅游 4 4、购买（或置换）房屋购买（或置换）房屋返回返回下页下页上页上页49（4

32、 4）您今明两年不准备上列大项目支出的主要）您今明两年不准备上列大项目支出的主要 原因是：（选填原因是：（选填3 3项）项）1 1、没有必要没有必要5 5、售后服务差售后服务差 2 2、经济不宽裕经济不宽裕6 6、价格不合理价格不合理 3 3、品牌不中意品牌不中意7 7、其他（请注明）其他（请注明）4 4、质量信不过质量信不过（5 5）您购买商品考虑的主要因素是：）您购买商品考虑的主要因素是：1 1、实用价值实用价值4 4、品牌品牌 2 2、商品质量商品质量 5 5、售后服务售后服务 3 3、价格价格 （请按您认为的重要性（请按您认为的重要性在中写上位序）在中写上位序）返回返回下页下页上页上页

33、50（6 6）您家平均每月总收入是：）您家平均每月总收入是：1 1、500500元以下元以下5 5、2000300020003000元元 2 2、50010005001000元元6 6、3000500030005000元元 3 3、1000150010001500元元7 7、5000800050008000元元 4 4、1500200015002000元元8 8、80008000元以上元以上（7 7）您家平均每月日常生活费开支是）您家平均每月日常生活费开支是 元元 A A、其中用于吃（食品）支出大约是、其中用于吃（食品）支出大约是 元元（8 8）您认为您家近几年生活水平是）您认为您家近几年生活

34、水平是 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 提提高高很很多多 略略有有提提高高 没没有有变变化化 略略有有下下降降 下下降降很很多多返回返回下页下页上页上页51（9 9）您您收收入入节节余余用用予予以以下下哪哪些些项项？各各项项约约占占多多大大比比重？重？1.1.银行储蓄银行储蓄 （）%4.%4.其他债券其他债券 （）%2.2.国债国债(国库卷国库卷)（）%5.%5.股票股票 （）%3.3.基金基金 （）%6.%6.保险保险 （）%7.7.其他其他 （）%（1010）您存钱的主要目的是：）您存钱的主要目的是：1 1、购买设备购买设备 4 4、子女教育子女教育 2 2、购买住房购买住房 5

35、5、养老防病养老防病 3 3、结婚结婚 6 6、旅游旅游（请按你认为的重要性在（请按你认为的重要性在中写位序）中写位序）返回返回下页下页上页上页52（1111）您是否了解现在推行的信贷消费）您是否了解现在推行的信贷消费 1 1、不了解，不了解，2 2、了解一点，了解一点，3 3、了解，了解，4 4、很了解很了解（1212）您是否打算参加信贷消费：）您是否打算参加信贷消费：1 1、是，是，2 2、不不 （跳过第（跳过第1313问题）问题）（1313）您信贷消费的项目是）您信贷消费的项目是（）（请按第（请按第3 3题的编号填写）题的编号填写）返回返回下页下页上页上页53（1414）您是否同意下列看

36、法：）您是否同意下列看法：很同无不很很同无不很同意所同不同意所同不意意 谓意同谓意同 意意 1 1、信贷消费不合中国国情、信贷消费不合中国国情 2 2、信贷消费是资本主义国家的做法、信贷消费是资本主义国家的做法 3 3、信贷消费是先甜后苦、信贷消费是先甜后苦 4 4、借债享受有风险、借债享受有风险 5 5、借债消费不光彩、借债消费不光彩 6 6、信贷消费是现代通行的做法、信贷消费是现代通行的做法 7 7、只要量力借贷，有利无害、只要量力借贷，有利无害 8 8、发展信贷消费能促进经济增长、发展信贷消费能促进经济增长返回返回下页下页上页上页54（1515）最后，了解一下您的基本情况）最后，了解一下

37、您的基本情况 A A、您的性别：、您的性别：1 1、男，男，2 2、女女 B B、您的年龄：、您的年龄：周岁周岁 C C、您的文化程度：、您的文化程度：1 1、不识字或识字不多，不识字或识字不多，2 2、小小学学 3 3、初初中中 4 4、高高中中或或中中专专，5 5、大专或大学以上大专或大学以上 D D、您家庭人口数、您家庭人口数 人人 其中其中D D（1 1）在业）在业 人；人；D D（2 2）离退休）离退休 人；人；D D（3 3）失业、下岗）失业、下岗 人；人；D D（4 4）在校学生）在校学生 人人 E E、您的职业、您的职业 （见卡片）（见卡片）F F、职务、职务 返回返回上页上页55