高二语文下学期入学考试试题.doc

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1、1 / 21【2019【2019 最新最新】精选高二语文下学期入学考试试题精选高二语文下学期入学考试试题高二语文试卷高二语文试卷注意事项：本试卷分第注意事项：本试卷分第卷和第卷和第卷两部分，答案全部写在答题卷卷两部分，答案全部写在答题卷上。考试上。考试 150150 分钟，满分分钟，满分 150150 分。分。第第卷卷 阅读题（共阅读题（共 7070 分）分）1 1、现代文阅读（现代文阅读（3535 分）分）（一）论述类文本阅读（3 小题，9 分）中国传统文化中有一种人们日用而不自知的文化载体,那就是 吉祥组合图。一些企业在院落里会有一个养满各色金鱼的池塘,实际 上这不仅是因为金鱼作为观赏鱼美

2、观,而且其中还包含了中国传统的 吉祥文化,利用汉语言的特征形成的美好祝愿:金玉满堂。 吉祥图案的起源,大概可以追溯到先秦时期,左传记载了 “铸鼎象物”,人们认为把一些妖魔鬼怪的形象或者名字铸造在青铜 器上,“百物为之备,使民知神奸”,让人们记住这些妖怪,并以此控 制他们。这一时期,人们对图的崇拜,往往是出于敬畏,是为了避免灾 害。先秦时期是一个从图到文字的过程,有学者研究,山海经其 实就是一本巫师的工作手册,上面记载了许多妖怪的名字,并且详细 描述了他们的形象,这就为人们如何避开危害,或者从“妖怪”那里 获得帮助,或者祭祀他们以祈求保佑提供了使用说明书。 从汉代开始,吉祥文化又进入到一个从文字

3、转换为图像的时代, 人们根据各种神仙方术的传说,在砖瓦等载体上绘制了各种用于辟邪 或者祈福的图像。魏晋南北朝时期,随着佛道二教的兴盛,龙虎、翔 鹤、生肖及神人、神话传说成为了吉祥图案的素材。唐代流行贴门 神,也出现了连理枝、同心结等吉祥图案。宋元时期,吉祥图案以珍 花异草,祥禽瑞兽为主题。到了明清时期,对吉祥图案的推崇达到了 高潮,这一时期“图必有意,意必吉祥”,除了保有传统中对四灵、神 仙、佛陀等图画的崇拜外,又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗 美好祝愿的吉祥图案。 中国吉祥图案主要以动植物形象表示。“马上封侯”:图像是 猴子骑于马上,猴谐音“侯”,马上有“立刻”之意。“功名富贵”: 由牡

4、丹与雄鸡构成,“雄”即是“公”,谐音“功”,公鸡打鸣,“鸣” 又谐音“名”。“寿居耄耋”:由寿石、菊、猫和蝴蝶构成,菊谐音 “居”,猫谐音“耄”,蝴蝶谐音“耋”,指代长寿。2 / 21说文 云“吉,善也”,“祥,福也”,吉祥通俗地说就是美好 的预兆。中国的传统吉祥文化图式有三种表现形式:一是借助动植物 等实物形象,如牡丹、菊花、鸳鸯、公鸡等,以借喻、双关、谐音等 方式表示;二是以纹样形象表示,如龙纹、凤纹、祥云、中国结等;三 是以文字来说明,如福、禄、寿、双喜等字。吉祥图案作为一种约定 俗成的装饰样式,是一种特殊的具有象征意义的符号。传统吉祥图案 作为我们文化的精髓,至今仍广泛地影响着我们的生

5、活。 (摘编自赵运涛画里有话中国传统文化中的吉祥图案)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A.一些企业院落中金玉满堂的组合图,不仅利用汉语言的特征,形成美好的祝愿,而且也利用观赏鱼的美观,起到美化环境作用。B.“马上封侯”“功名富贵”“寿居耄耋”“金玉满堂”等吉祥图案,作为约定俗成的装饰样式,已成为一种具有象征意义的符号。C.起源于先秦时期的吉祥图案,起初人们只是避免灾害,并且要记住这些妖魔鬼怪的形象,才将它们的形象或名字铸于青铜器上。D.吉祥图案有三种表现形式:鸳鸯牡丹等动植物、龙纹祥云等纹样、福禄寿等文字。三种表现形式中以动植物和文字最为普遍。2.下列对原文论证的相关分析,

6、不正确的一项是( )A.文章开头通过日常生活中经常见到的“金玉满堂”,引出对人们不知道的文化载体吉祥图案问题的讨论。B.文章论述了吉祥图案的起源及发展过程,并对先秦至明清几个时期吉祥图案的变化及其原因进行了分析。C.文中通过“马上封侯”等几个具体例子,分析了吉祥图案蕴含的吉祥含义,以及图像表现吉祥含义的方法。D.文章最后解释了“吉祥”的含义,概括出吉祥图案的三种表现形式,以3 / 21及吉祥图案的形成机制和重大意义。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A.如果没有魏晋时期佛道二教的兴盛,龙虎、翔鹤和神话传说等就可能不会成为吉祥图案的素材,其发展可能就会是另外的样式。B.吉祥图案至今仍

7、广泛地影响着我们的生活,它利用了汉语谐音等手法,具有鲜明的汉语特征,所以可能为其它民族所不具备。C.吉祥图案作为中国传统文化的精髓,图案中的动植物、纹样、文字等表现出美好的预兆,这是它能够传承与发展的重要原因。D.各个时期吉祥图案的特色不同,明清时期宗教对吉祥图案的影响逐渐减弱,许多脱离宗教信仰的吉祥图案出现表现了这一点。（二）文学类文本阅读（3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 46 题。虚 拟 毕飞宇这个冬天特别冷。祖父神情淡然,但手指头在动,是欲言又止的那种动,祖父的大 限不远了,他要对我交代什么了。父亲看在眼里,退了出去。望着父亲的背影,祖父很轻地咳了两 声。我了解我的祖父,祖父的

8、咳嗽大部分不是生理性的,是他想说些 什么,却不知道怎么说。作为物理老师的儿子,父亲最有机会上大学;但是,祖父把时间 全部给了学生,父亲在另外一所中学读书,父亲没有考上,祖父的 57 个学生考上了 31 个,在当年,这是“放卫星”般的天文数字。九月, 省报的记者把祖父的故事写成一篇长文:春蚕到死丝方尽。黑体 的通栏标题很吓人的,还配了祖父的一张标准像。祖父在享尽殊荣的同时冷静下来了,突然就有了愧疚。他建议 他的儿子去补习。可祖父忽略了一件大事,那就是春蚕是一只无4 / 21坚不摧的拳头,把父亲的自信给砸烂了,父亲拒绝了“春蚕”的建议: “忙你的去吧。”父亲不是省油的灯,他模仿祖父的笔迹给教育局长

9、写了一封信, 要求他给自己的儿子安排一份工作,口吻酷似祖父。那些年,这样的 事求之不得呢。局长爽快地让父亲进了县教育局。一个月后,祖父急匆匆地来到了父亲的办公室,他瘦小的身体暴 发出了雷霆般的震怒:上补习班去!局长打圆场了:“教育局挺好 的”祖父指着局长的鼻尖:庸俗!鼠目寸光!一年之后,祖父做了 校长,而教育局长有机会出任副县长了。在组织部人员面前,祖父重 复了那六个字,教育局长功亏一篑,他的委屈和愤懑落在了父亲头上。父亲是祖父的一块肿瘤,硬硬的,始终长在祖父的体内。祖父很 少喝醉,但是,只要喝醉了,他都要来一次规定动作:跪在马桶前沿,对 着马桶一口一个“对不起”。呕吐出来的“对不起”毁掉了这

10、一对 父子,在未来的几十年里,他们也说话,却不看对方的眼睛。但醉后的祖父说得最多的却是一届又一届的高才生,祖父记得 清清楚楚,涉及面极广,诸如名牌大学、国家机关、公司名称、荣誉 机构,院士、教授、研究员、副省长、副县长、办公室主任、董事长。 也有记不住的时候,他在记忆阻塞之前往往要做一次深呼吸,随后,一 声长叹。这一声长叹比马桶的下水道还要深不可测。祖父的癖好,往好处说,爱才;往坏处说,他眼里其实没有人,只 有高智商,他酷爱高智商。一旦遇上,不管你是谁,他的血管就陡增激 情,奔涌起宗教般的癫狂和牺牲精神,沉着,持久。“爷爷做了三十五 年的教师,三十二年的班主任,九年零十个月的教导主任,六年零八

11、个 月的副校长,两年半的校长”祖父对自己还算得意。父亲退出去了,我打破沉默:“嗨,不就是爸爸那点事嘛”祖父说:“这事吧,我有责任。我呢,痛苦了好久。你爸退休那 天,我就释怀了”我很意外他的眼神里不是释怀。“你说你说我能得到多少个花圈呢?”祖父凄然地望 着我。似乎鼓足了勇气。这算什么事呢。“当年荣校长 182 个。我数过两遍。”祖父十分凄凉地憋了半 天,轻声却又清晰地说。荣校长的职务是祖父接替的,“182”也成了祖父岁岁年年的梦。“你想要多少个就有多少个!”我想让说话轻松一点,特地挑选 了嘻哈的语气。“不能做假。”语气刻板,严厉,中学教师特有,“不能做假!”祖父赋闲多年了,他又不像荣校长在岗位上

12、轰轰烈烈地倒下去5 / 21的;再说了,这年头早就不是 1982 年了;再再说了,这是什么时候?大 家都忙着过年呢。我的祖父,我们县里最著名的物理老师兼中学校长,他死在了小 年二十六。这一天特别特别地冷。祖父曾为解寂寞,开了微博,我在上边发了讣告。微博长久寂寞。我取出钱包,来到了花圈出租处,要来纸、笔、墨。我努力回忆 祖父大醉的那些夜晚说出的那些名字职务单位,我不可能记得住,但 意思无非是这样的剑桥大学东方语言学中心副主任罗绍林遥寄哀思斯坦福大学高能研究所研究员茅开民遥寄哀思清华大学化学系教授储阳遥寄哀思一口气写了两个多小时,并不悲伤。事后我没有数,我不想知道 具体数据。世界就在这里了,我亲爱

13、的祖父,你桃李满天下,这从来就 不是一件虚拟的事。父亲没有给祖父送花圈,只是亲笔书写了一副挽联:春蚕到死丝 方尽,蜡炬成灰泪始干。父亲一直站在遗体旁,却没有瞻仰祖父的遗容,一秒也没有。他 紧抿双唇,头有些昂,目光在扫视他手书的挽联,最终落在下联上。他 没有泪,但是,毕竟上了岁数,有了水光,眼神很亮,像洞穿。4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3 分)A.教育局长因祖父是名人而为父亲安排工作,后又因未能如愿升官而迁怒于父亲,这说明他是一个公报私仇的无耻小人。B.祖父临终前,他的种种表现让“我”很意外,按常理,祖父应在这时对“我”父亲致歉,但祖父却没有,这说明祖孙隔膜

14、也很大。C.本文叙述手法巧妙,倒叙的运用让父亲的故事自然插入,使文章前后呼应、浑然一体,颇似祝福中对祥林嫂故事的处理。D.小说标题意蕴丰富,表面上是指“我”为祖父的葬礼虚拟送花圈的人名,实际上是表明祖父一生的功绩是真实存在的。5.文中写“醉后的祖父说得最多的是一届又一届的高才生”,这个情6 / 21节有何作用?（6 分）6.小说中的祖父这一形象有哪些特点?请结合全文简要分析。（5 分）（三）实用类文本阅读（3 小题，12 分）材料一材料一街头随机问一句,王者荣耀是什么,想必多半人都知道这是一款 多人在线战术竞技游戏(即 MOBA)。游戏中,五路、三路或一路英雄 在地图上施展技能、提升等级、互相

15、厮杀,并以率先摧毁敌方基地的 水晶塔为最终目标。时常看到在餐厅、电影院门前,三五个年轻人聚 在一起低着头拨弄着手机,那十有八九是一起“开黑”(组队开始游 戏)了,并且不时能听到“我一个技能一千血”之类的游戏台词。根据 2017 年 4 月腾讯互动娱乐年度发布会上公布的数据,王 者荣耀累计注册用户超过 2 亿,成为全球用户数最多的 MOBA 手游.,根 据腾讯方面的数据,其日活跃用户达 5000 万。厦门海沧延奎小学六年级班主任谢美兰在班上做过一个小调查,发 现全班 41 名同学里,有一半孩子在玩这款游戏。一些家长质疑说,大 量中小学生沉迷于这款游戏,甚至有媒体报道称,该款游戏过半用户 是中小学

16、生。腾讯方面对“过半用户是中小学生”的质疑予以否认。市场研 究机构极光大数据发布的王者荣耀研究报告显示,14 岁以下用 户占 3.57%;15 岁-19 岁的占 22.2%。对于记者采访时提出的该游戏 18 岁以下用户数据信息,腾讯方 面未予回复,并表示从未发布过此类官方数据。(摘自新华社:“王者荣耀”还是“王者农药”:健康游戏不止于 防沉迷) 材料二材料二“荆轲就是女的!”谈及历史人物荆轲,在市蓟州区上小学三年级的王龙(化名)言 之凿凿,言语间都快跟记者急眼了:王龙对荆轲的了解,基于手机游戏 王者荣耀。王者荣耀作为即时对战类游戏,其中的游戏角色 多为历史人物,如荆轲、诸葛亮、武则天等。在使用

17、这些历史人物的 同时,这款游戏还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。在这款游戏中,英雄分为坦克、战士、法师、刺客、射手、辅 助六类。不同的历史人物有不同的分类,游戏中可以查看各种英雄角 色的介绍。比如,游戏中有名为“李白”的英雄角色,这个角色是这 样定义的:李白,青莲剑仙,定位:刺客/战士,擅长:突进/收割。不仅 仅是李白,许多历史人物都被重新赋予了新的定位,还有如诸葛亮、 扁鹊变成了法师,虞姬、李元芳变成了射手。7 / 21王者荣耀中的英雄角色还有各种造型,如刘备的造型是使 用枪支的“黑帮”教父,刘禅变成驾驶机器人的形象,黄忠扛起了大 炮,高渐离拿起了吉他,马可波罗使用的则是双枪。其中最

18、离谱的,则 是将荆轲的角色设定为女性。这也是小学生王龙坚持认为“荆轲就 是女的”的原因。(来源法制网) 材料三材料三一款游戏成为全民性、现象级,足见其魅力;又被称为“毒药” “农药”,可见其后果。最近,当王者荣耀在一波波圈粉,又一波 波被质疑时,该如何解“游戏之毒”令人深思。作为游戏,王者荣耀是成功的,而面向社会,它却不断在释 放负能量。从数据看,累计注册用户超 2 亿,日活跃用户超 5000 余万,每 7 个中国人就有 1 人在玩,其中“00 后”用户占比超过 20%。在此可 观的用户基础上,悲剧不断上演:13 岁学生因玩游戏被父亲教训后跳 楼,11 岁女孩为买装备盗刷 10 余万元,17

19、岁少年狂打 40 小时后诱发 脑梗险些丧命到底是游戏娱乐了大众,还是“陷害”了人生,恐 怕在赚钱与伤人并生时,更值得警惕。多数游戏是无罪的,依托市场营利也无可厚非,但不设限并产生 了极端后果,就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于 未成年的孩子身上,就该尽早遏制。以王者荣耀为例,对孩子的 不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值 观和历史观;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此,既 要在一定程度上满足用户的游戏需求,又要对孩子进行积极引导,研 发并推出一款游戏只是起点,各个主体尽责有为则没有终点。(摘自人民网:王者荣耀,是娱乐大众还是“陷害”人生) 材

20、料四材料四7 月 3 日、4 日,人民网针对腾讯旗下“王者荣耀”连续刊发 2 篇评论,指出“王者荣耀”的危害性并呼吁政府和游戏制作方加强监 管。与此同时,7 月 4 日,王者荣耀游戏制作人在腾讯公司官方 微信公号刊出的访谈中表示,其实,游戏和其他娱乐方式一样,也能够 成为正常生活的一部分,而不是会被社会诟病的洪水猛兽,精神鸦片。7 月 4 日,腾讯公司官方微信公号消息指出,腾讯将推出史上最 严防沉迷措施,以王者荣耀为试点,率先实施健康游戏“三板斧” 。首先上线的是限制 12 周岁以下玩家每天只玩一小时,后续还将实 现晚上 9 点后禁止登录;绑定硬件设备一键禁玩;强化实名认证体系 这“三板斧”将

21、逐步、持续推进。 （摘自搜狐网）7.下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是( 3 分 )8 / 21A.材料一使用了一系列数据来说明王者荣耀这款游戏所产生的社会影响。B.材料二中小学生王龙坚持认为“荆轲就是女的”,从某种层面上折射出了这款游戏的危害之大。C.材料三的内容说明人民网对王者荣耀的态度是否定的,因为它导致了许多极端事件的发生。D.材料四中指出腾讯公司将推出史上最严防沉迷措施,率先实施健康游戏“三板斧”。8.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的两项是( 5 分 )A.王者荣耀已经成为全球用户数最多的 MOBA 手游,其日活跃用户达 5000 万,游戏主体是未成年人。B.王者荣

22、耀作为即时对战类游戏,其中的游戏角色都是历史人物,还给这些历史人物设定了一些新的职位与身份。C.王者荣耀对孩子的不良影响无外乎两个方面:一是游戏内容架空和虚构历史,扭曲价值观和历史观;二是过度沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。D.腾讯公司认为游戏和其他娱乐方式一样,也能够成为正常生活的一部分,而不是会被社会诟病的洪水猛兽,精神鸦片。E.游戏的研发者只要在一定程度上满足用户的游戏需求,又对孩子进行积极引导,就能从根本上解决由此所带来的负面影响。9.青少年沉迷网络游戏已是普遍现象,由此产生了一系列社会问题甚至悲剧。针对上述材料,你认为从哪些方向防范才能将网络游戏的危害降到最低?（4 分）二、古代

23、诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）9 / 21（一）文言文阅读（4 小题，19 分）阅读下面的文言文,完成 1013 题。傅尧俞,字钦之,本郓州须城人,徙孟州济源。十岁能为文, 及 登第,犹未冠。石介每过之,尧俞未尝不在,介曰:“君少年决科,不以 游戏为娱,何也?”尧俞曰:“性不喜嚣杂,非有他尔。”介叹息奇之。知新县,累迁太常博士。嘉祐末,为监察御史。兖国公主下 嫁李玮,为家监梁怀吉、张承照所间,与夫不相中。仁宗斥二人于外, 未几,复还主家,出玮知卫州。尧俞言:“主恃爱薄其夫, 陛下为逐玮 而还隶臣,甚悖礼,为四方笑,后何以诲诸女乎?”时乏国用,言利者争献富国计。尧俞奏曰:“今度支

24、岁用不足诚 不可忽然欲救其弊在陛下宜自俭刻身先天下无夺农时勿害商旅如是 可矣。不然,徒欲纷更,为之无益,聚敛者用,则天下殆矣。”英宗即位,转殿中侍御史,迁起居舍人。皇太后与英宗同听政, 英宗有疾,既平,尧俞上书皇太后,请还政。久之,闻内侍任守忠有谗 间语,尧俞谏皇太后曰:“外间物论纷惑,两宫之情未通。臣谓天下之 可信者,无大于以天下与人,亦无大于受天下以公,况皇帝以明睿之资,贯 通古今,而受人之天下乎?如诛窜谗人,则慈孝之声并隆矣。”于是皇 太后还政,逐守忠。神宗即位,徙知庐州。熙宁三年,至京师。王安石素与之善,方 行新法,谓之曰:“举朝纷纷,俟君来久矣,将以待制、谏院处君。” 尧俞曰:“新法

25、世以为不便,诚如是,当极论之。平生未尝好欺,敢以 为告。”安石愠之,但授直昭文馆,权盐铁副使,俄出为河北转运使, 改知江宁府。徙许州、河阳、徐州,再岁六移官。哲宗立,擢给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年,拜中书侍 郎。六年,卒,年六十八。哲宗与太皇太后哭临之,太皇太后语辅臣曰: “傅侍郎清直一节,终始不变,金玉君子也。方倚以相,遽至是乎!” 赠银青光禄大夫,谥曰献简。 (节选自宋史傅尧俞传)10.下列对文中加波浪线部分的断句,正确的一项是( 3 分 )A.今度支岁用不足/诚不可/忽然欲救/其弊在陛下宜自检/ 刻身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣B.今度支岁用不足/诚不可忽/然欲救其弊/在

26、陛下宜自俭刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣C.今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救其弊/在陛下宜自俭刻/身先天10 / 21下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣D.今度支岁用/不足诚不可/忽然欲救/其弊在陛下/宜自俭亥刻/身先天下/无夺农时/勿害商旅/如是可矣11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分 )A.登第,即登科。第,指科举考试录取列榜的甲乙等次。隋唐时用于考中进士,明清殿试之一甲三名称赐进士及第。B.冠,即弱冠,古代男子到了 20 岁要行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称弱冠。C.嘉祐,年号。年号是中国古代封建王朝用于纪年的专

27、有名号,中国的年号制度是从秦始皇称帝开始启用的。D.谥,指谥号。古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶,称为谥或谥号。12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分)A.傅尧俞性格沉静,潜心向学。他十岁便能写文章,未冠时即登第,但却仍能闭门读书,不事游冶,受到石介赞叹。B.傅尧俞尽职尽责。兖国公主与驸马不和,仁宗皇帝袒护公主,将驸马调到外地任职,时任监察御史的傅尧俞上疏指出这种做法不合礼制。C.傅尧俞正直敢言。皇太后听信身边奸邪小人的谗言,迟迟不将政事还给英宗。傅尧俞上疏请求皇太后以天下和公心为重,还政给英宗,并驱逐那些进谗言的小人。

28、D.傅尧俞公正无私。王安石推行新法,希望得到他的支持, 并许以高官厚位,傅尧俞不为所动,并明确表达了自己反对新法的态度。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）11 / 21(1)不然,徒欲纷更,为之无益,聚敛者用,则天下殆矣。(2)安石愠之,但授直昭文馆,权盐铁副使,俄出为河北转运使,改知江宁府。（二）古代诗歌阅读（2 小题，11 分）阅读下面这首唐诗,完成 1415 小题。落 花 李商隐 高阁客竟去,小园花乱飞。 参差连曲陌,迢递送斜晖。 肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。 芳心向春尽,所得是沾衣。【注释】这首诗作于诗人闲居永乐期间。当时诗人正陷入牛李党争之中,不能见用于世。参差：指落花

29、纷繁、连绵。迢递：遥远。14.选出下列对诗歌赏析不正确的两项( 5 分 )A.首联写落花乱飞,渲染气氛,烘托诗人送客时依恋之情。B.尾联运用双关,“芳心”既指落花,也指诗人惜花之心。C.全诗借落花抒写诗人惜花、伤春之情,又寄寓身世之慨。D.诗歌运用白描手法,描摹人情物态贴切,物我融合无间。E.颈联借景抒情。春去花落,“肠断未忍扫”,表达的不只是一般的怜花惜花之情,而是断肠人又逢落花的伤感之情。15.赏析颔联对落花的动态描写。（6 分）（三）名篇名句默写（5 分）16.补写下列句子中的空缺部分。（每空 0.5 分，共 5 分）（1）蜀道难中写秦国开发蜀地流传的神话故事的句子是： ， 12 / 2

30、1（2）登高中表现杜甫一生失意，长陷病痛孤独之境的是： ， （3）琵琶行中听琵琶女演奏完毕，以 来表现听者陶醉其间如梦初醒的意态，以 来表现诗人感动落泪的情态。（4）寡人之于国也孟子认为行王道的开端是要使老百姓 （5）劝学中荀子认为经过博学和自省获得的结果是： （6）过秦论揭示的主旨是： （7）师说韩愈认为教师的职责是： 第第卷卷 表达题（表达题（8080 分）分）三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( 3 分 )古代君王很多自以为圣哲,常固执己见、师心自用,遂致臣下多曲 意逢迎,不敢进言。 朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究

31、的先进的信息化设备,国外 媒体包括华人报纸纷纷报道,无不侧目而视,赞叹中国人的创新能力。在央视举办的研讨会上,面对众人褒奖,电视剧导演曹慧生不赞一 词,只顾埋头记录大家的意见。 近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件,使许多人面对摔倒的 老人变得犹豫不决,期期艾艾,这不禁让人感叹信任危机已经出现。 为弘扬中华优秀传统文化,央视科教频道已经举办了两季诗词大会,大 会还请到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道,助解中华古典 诗词文化。 中国在梁庄以真实而辛辣的笔触,展示出市场经济大潮冲击下 农民的生存百态,可谓力透纸背。A. B. C. D.18.下列各句中,没有语病的一句是( 3 分 )A.这

32、届全运会一系列的改革举措,将引导各地把更多的资源放在提高13 / 21竞技水平和体育精神方面,为我国竞技体育的可持续发展创造更好的发展环境。B.活动通过播放事迹短片、表演文艺节目和现场访谈、网上交流等方式,展现了广大医护工作者立足自身岗位、弘扬社会主义核心价值观的风采。C.虽历经世界历史格局的动荡与变迁,古老的丝路几近被遗忘，但丝路文化却深深地渗透在历史遗存、民族风情、文艺创作、美术作品之中。D.法国巴黎的一个社交网站上有名男子的照片,照片上面写着“当世界看到这张脸的时候已经太晚了”,被推测是法国巴黎枪击爆炸案嫌疑人。19.下列各句中,表达得体的一句是(3 分)A.为改善教师福利、增强学校凝聚

33、力,不苟言笑的校长在行政会上诚恳地说:“为了学校的发展,大家就斗胆建言献策吧。”B.同学们,“文章不厌百回改”,希望你们把作文拿回去,从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改,周一交上来,我会认真斧正的。C.临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院,乡亲们纷纷前往祝贺,他连连道谢说:“托福!托福!”D.他是个古道热肠的人,无论谁请他帮忙,也无论他能否办得到,他都会满口答应下来:“我一定鼎力相助,您就放心吧!”20.在横线处补写恰当语句，使文意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 字。（6 分）年味越来越淡,过年越来越没意思这是很多人的感受。其实, ,端午、中秋等传统节日也在

34、日益淡化。对此,很多专家都归14 / 21咎于物质的改善、城乡的转变和洋节的挤兑。实际上,真正的原因是文化过于“物化”。须知, ,当灵魂越来越无所依附,节味就会越来越淡,节日就会式微。然而越是如此,对于国人来说, ,而且需要去其糟粕取其精华地予以传承。21.名著阅读题（5 分）决心为父复仇并要“负起重整乾坤责任”的哈姆雷特,为什么要装疯?（不超过 40 字）答： 四、写作（60 分）22.阅读下面的材料, 结合自己的经历与思考，写一篇议论文，谈一谈你对这个问题的理解。最近网络上，“佛系 90 后”一词传播开来。大意是不少“90后”把佛祖的无欲无求转换到了自己身上：有也行，没有也行，不争不抢，不

35、求输赢。生活中，任性懒散，随遇而安；工作中，心如止水，不喜不悲，也不思进取。谈恋爱，男生不热不冷不粘，不想太麻烦；女生不作不靠不娇，分手也不伤心哭闹。有人觉得，这是社会走出物质贫困的标志，生存压力变小，价值取向多元，可喜可贺。有人觉得，“佛系”没什么，化解戾气，淡泊名利，是压力下的放松，严肃中的调侃，有利于身心健康。有人觉得，这是一种颓废心理的“丧文化”的表现，说明整个社会因“阶层固化”而失去了进取与活力，亟待改变。要求：自选角度，自定立意；明确文体，自拟题目；不要15 / 21套作，不得抄袭；不少于 800 字。成都外国语学校 20172018 学年度下期入学考试高二语文参考答案1.B。A

36、项逻辑关系错误,“不仅而且”构成递进关系,此处表述与原文相反。“起到美化环境作用”原文没有体现。C 项以偏概全,“只是避免灾害”与原文不符,原文是“让人们记住这些妖怪,并以此控制他们”。D 项无中生有,“以动植物形象和文字最为普遍”在文中没有具体体现。2.A。概念范围缩小,原文说日常生活经常见到的是“吉祥组合图”,不是“金玉满堂”;文本理解错误,“人们不知道的文化载体”错误,原文是“人们日用而不自知的文化载体”,不自知含有不自觉的意味,常见却不自觉。3.D。强加因果,原文表述“除了保有传统中对四灵、神仙、佛陀等图画的崇拜外,又生成了诸多脱离了宗教信仰、寄寓世俗美好祝愿的吉祥图案”,“生成了诸多

37、脱离了宗教信仰的吉祥图案”与“宗教对于吉祥图案的影响逐渐减弱”之间没有直接的因果关系。4.D。A.“无耻小人”太过,可以算是“小肚鸡肠之人”。B.“我很意外”,是因为祖父口头说“释怀”但眼神里“不是释怀”,所以说“种种表现”不对,同时“这说明祖孙隔膜也很大”不妥。C.父亲的故事属于插叙,且与祝福的处理不同,祝福采用倒叙的方式。16 / 215.情节结构:为最后“我”为祖父虚拟送花圈的人名埋下伏笔;祖父对学生的关注与后文学生对祖父的冷漠形成鲜明对比,突出祖父死后的凄凉。同时也交代了祖父与父亲之间关系淡漠的原因:祖父因爱学生而忽略甚至牺牲了父亲的前途。人物:突出了祖父无私奉献,一生以学生为傲的形象

38、。主题:反映社会现实,引发我们对于人情冷漠和德育、智育问题的反思。6.理想崇高:祖父是一名中学物理教师,一辈子把教书育人当成自己理想使命,热爱工作,无私奉献的基层教育者。爱才如命:他极爱高智商的学生,近乎狂热。刻板耿介:在与“我”父亲的关系处理和父亲工作事宜上的处理,祖父严肃刻板。对待教育局长的方式和评价中,他正直耿介的性情十分突出。（答对 1 点 1 分，2 点 3 分，3点 5 分）7.C。并非否定,也肯定了其成功之处。8.C，D。A 项“游戏主体是未成年人”于文无据。B 项“都是历史人物”与原文不符。E 项,说法过于绝对,原文说“各个主体尽责有为则没有终点”。9.【示例】立足平台,要市场

39、更要责任。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害,不能只重体验而不计后果。作为企业,利益的吸引不能取代责任的担当,为社会尽责、为发展尽力、为人类增添价值,“王者”才会真正“荣耀”。立足政府,要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为,其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新,支持企业开拓,但是监管是永远不能松的那根弦,监管主体有必要让游戏多一些“善意”。立足家庭,家长们首先应该知道,什么游17 / 21戏适合什么年龄的孩子,我国没有游戏分级制,家长们就应该学会自行分级。父母应加强家庭教育,强化对子女的日常教育,培养积极爱好,转移注意力。10.B。“不足”是陈述“岁用” 的状况,故中间不

40、能断开,所以排除C、D 两项;而及物动词“救”的宾语是“其弊”,中间也不能断开,所以排除 A 项。故选 B 项。11.C。中国的年号制度是从汉武帝时开始启用的。12.D。“明确表达了自己反对新法的态度”错,傅尧俞只是告诉王安石世人对于新法的态度。13.(1)否则，只想着改革弊政，即使施行了也没有什么实际用处，聚敛天下财富为自己所用，那么天下就危险了。(2)王安石为此而怨恨他，只任命他在昭文馆任职，并暂时代理盐铁副使，不久又让他出任河北转运使，又改任江宁知府。附：参考译文：傅尧俞，字钦之。本来是郓州须城人,迁移到孟州济源。十岁就能够写文章，不到二十岁就通过了科举考试。石介每次拜访，他都未尝不在家

41、读书，石介说：“你这么年轻就专注于科举考试，不把游戏作为娱乐，是为什么呢？”傅尧俞 回答：“我生性不喜欢喧闹嘈杂，没有别的原因啊。”石介大为赞叹，认为他非同寻常。傅尧俞任新县知县，经多次升迁担任太常博士。宋仁宗嘉祜末年，任监察御史。衮国公主下嫁给李玮，被家臣梁怀吉、张承照离间，与丈夫不和。仁宗将二人贬到外地，不久，又将这两人召回公主家中，却把驸马李玮调到卫州做知州。傅尧俞说：“公主仗着陛下的宠爱轻视自己的丈夫，陛下却为了公主而放逐李玮，并把18 / 21两个家臣调回来，这很不合礼仪，会被天下人耻笑，以后您将拿什么来教导其它的女儿呢？”当时国家缺乏用度，谈论财政的人争相向皇上献上使国家富强的办法

42、。傅尧俞上奏说：“如今经费开支不足，确实不能忽视，但是想要解决这个问题，陛下自己应当节俭，削减费用，为天下人做出榜样，不耽误农时，不损害商人，这样国家自然会富裕。否则，只想着改革弊政，即使施行了也没有什么实际用处，聚敛天下财富为自己所用，那么天下就危险了。英宗即位后，傅尧俞转任殿中侍御史，又升任为起居舍人。英宗同皇太后同时处理政事，后来英宗生病，（政事由皇太后一人处理）英宗的病痊愈以后，傅尧俞上书太后，请她将权力交还给英宗。过了许久，傅尧俞听说内侍任守忠向太后进谗言，傅尧俞上疏太后说：“宫外议论纷纷，传言您和皇上之间有隔阂。我认为最能取信于人的事，莫过于将天下交给别人，也莫过于向天下人显示您的

43、公心。何况皇上凭借着英明睿智的天资，通晓古今，怎能将天下授予他人呢？”如果您能够驱逐那些进谗言的小人，那么母慈子孝的美名就会一并传扬了。于是皇太后还政英宗，并且驱逐了进谗言的任守忠。神宗即位后，傅尧俞调任庐州知州。熙宁三年被召回京城，王安石和他原先就十分要好，这时正要推行新法，他对傅尧俞说：“朝廷上下议论纷纷，我等你还京已等了很久了，（若能得到你的支持，）我将授予你待制、谏院等（更高）职务。”傅尧俞对他说：“新法世人认为不合适，如果真是这样的话，就应当赶紧讨论这件事。我平生不喜欢欺瞒，所以敢于以实相告。”王安石为此而怨恨19 / 21他，只任命他在昭文馆任职，并暂时代理盐铁副使，不久又让他出任

44、河北转运使，又改任江宁知府。之后先后到许州、河阳、徐州任职，两年之中在各地辗转改任了六次。宋哲宗即位，提拔傅尧俞担任给事中、吏部侍郎、御史中丞。元祐四年，任命他为中侍郎。元祐六年，傅尧俞去世，终年六十八岁。哲宗和太皇太后驾临哭悼，太皇太后对辅佐的大臣说：“傅侍郎清廉正直的气节，始终如一，真是金玉君子啊。我刚想任其为宰相，他却突然去世了。”朝廷追赠他为银青光禄大夫，谥号“献简”。14.A，E。 A 项,分析错误。首联写落花乱飞引出所咏之物,表现客去后诗人面对落花的迷茫、纷乱之情。E 项,“颈联借景抒情”分析错误,颈联直接抒情。15.颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状,“参差”句描写落花漫天

45、纷飞,飘到园外曲径,突出落花飘飞之密(多、广)。“迢递”句(以拟人、移情)描写落花随风飘向夕阳,表现落花飘飞之远，表达了诗人内心的同情与感伤。16.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连万里悲秋常作客，百年多病独登台唯见江心秋月白，江州司马青衫湿养生丧死无憾则知明而行无过矣仁义不施而攻守之势异也所以传道受业解惑也17. D。 师心自用:形容自以为是,固执己见,不肯接受别人的正确20 / 21意见,使用正确。“侧目而视“形容畏惧而又愤恨。不合语境。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。使用正确。“期期艾艾”形容口吃。望文生义,使用错误。“坐而论道”原指坐着议论正事,后指空谈

46、大道理。与语境不合。力透纸背:形容书法遒劲有力或文章深刻有力。使用正确。18. B。A 项搭配不当。“提高”与“精神”不搭配,可在“体育精神”前加“培育”。C 项,不合逻辑。“文艺创作”与“美术作品”不能并列,美术作品包含在“文艺创作”之中。D 项,成分残缺。应在“被推测”前加“该男子”。19. C。 A 项,斗胆,形容大胆,多用作谦辞,句中应改为“大胆”或“积极”。B 项,斧正,敬辞,请人修改文章,文中应改为“批改”。C项,托福,客套话,依赖别人的福气使自己幸运的意思。D 项,鼎力,敬辞,用于请托或感谢,大力,句中误用为表示自己对他人的帮助,应改为“尽力”20.式微的不只是春节(不只是春节在淡化或式微）; 节日也是有灵魂的; 越需要传承传统节日(越需要将传统节日传承下去)。分析： 根据第空前文语境,谈论对象“过年”(春节)以及后文的关联词“也”推断出所填的内容应该是“不只是春节在淡化”之类的内容。根据第空后文内容可知,话题涉及“节日”与“灵魂”的关系,因此应该填“节日是有灵魂的”之类的内容。根据第空前文“越是21 / 21如此”以及后文“而且予以传承”,意思更进一层,进一步说明传承的方式,表明应该填“越需要传承节日”等内容。21.为保护自我，避免受到迫害；为迷惑对手，寻找复仇时机；借疯言疯语，发泄对黑暗现实的不满。（答对 1 点 2 分，2 点 4分，3 点 5 分）22. 略