部编人教版三年级语文上册阅读理解专项水平练习.docx

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1、部编人教版三年级语文上册阅读理解专项水平练习一、阅读，回答问题。读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生 活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星， 让我懂得怎样生活。书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇 妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探 险、去考察、去研究书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说从 地球到月球到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来 的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事 书带我认识了微生物“大军”。“

2、大军”中既有人类的“帮手”， 又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着 抵抗人类的“敌人”书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身 体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到 了各个美丽的地方书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门；书,像一叶小舟,载 着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦 想而奋斗吧！1 .从文中找出下列词语的近义词。领会一一（）丰盛一一（） 抵御一一（）.用“一一”画出文中的比喻句，句中分别把书比作、2 .全文除了比喻还运用了 的修辞手法。了，红色的长嘴 着一条小鱼。它 在船头，一口把

3、小鱼 了下去。1 .写出文中加点词语的近义词。漂亮一（）.把选文内容补充完整，填在文中的横线上。2 .作者将翠鸟与鹦鹉进行，进一步突出 o.选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的。”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。3 .阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？上一、阅读短文，回答问题。如果我们能够认真观察，到处都会发现大自然的语言。天上的白云高高飘浮，明天的天气一定十分晴朗，你尽可以放心地外出游 玩。地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家，你出门时千万要把雨具带上。不然， 马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞，那是告诉你：秋 天到了！如果你砍倒一棵大树，那横截面上的圆圈就告诉你，它活了

4、多少岁。的确，大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你，我们这个世界多么 奇妙。（ ）大自然的语言与我们的语言不一样，（ ）并不难理解。只 要你细心观察，认真思考，刻苦学习，就会听得见。1 .选择题。（1）天上的白云高高飘浮，明天的天气是（）A.下雨B.阴天 C.晴天 D.多云（2）大树横截面上的圆圈其实指的是（）A.大树B.年轮C.树干 D.树叶（3）文中括号内应填的关联词是（）A.因为所以B.虽然但是C.不但而且 D.只要就.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。2 .根据文章内容填空。蚂蚁搬家，是在告诉我们大雁南飞，是在告诉我们3 .你还从生活中发现了哪些大自然的语言？请你列举两种。十

5、二、课外阅读。你好啊，海南岛！海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。天气晴朗的时 候，从雷州半岛可以看见海南岛。这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次 于台湾，是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中 间高，四周的高度逐渐降低。海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、 木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济 作物，遍布全岛。在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药 材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，海滩下盛产就鱼、马蚊 鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝

6、。在平 原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。花木四季常绿，鲜花四季 常开一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游 击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精 神。海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。我不禁面对大海高呼你好啊海南岛.读一读，数一数短文共有个自然段。1 .请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。2 .请你进行判断。海南岛是祖国的第一大岛。（）整个海南岛中间低，四周高。（）海南岛一年四季都可以种植庄稼，在

7、那里水稻一年可以收四次。（）.短文是从、景色和物产、三个方面介绍海南岛的。3 .短文中画线的句子是 句。把海南岛比作,还比作o读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？ 4 .短文里省略号的作用是（）A.表示话被打断。B.表示内容的省略，类似的美景与物产还有很多很多。十三、课内阅读，回答问题。他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀 称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ ”。一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起 了嘴，皱起了眉头：“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角 呢!他叹了 口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿

8、却 让我狮口逃生！”1 .用文中的词语填空。（）的身段（）的角（）的珊瑚（）的腿.文中画“”的句子是句，表达了鹿 的感情。2 .不改变句子意思，给画“一”的句子换个说法：o.最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。说一说为什么鹿对自己的 角和腿的态度前后有了差别。十四、阅读下文，回答问题。在牛肚子里旅行（节选）青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来 的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才 是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？ “红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴 里，然后细嚼慢咽你是勇

9、敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！ ”红 头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1 .读划线句子的意思是：只要不进入,就。2 .从选文中找出青头鼓励红头的话：o.红头听了青头的话，它怎样做？ o十五、阅读下面的短文，做一做后面的练习。她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照 得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩 抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒 冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。1 .卖火柴的小女孩是 （国家）著名作家 写的一篇。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜 的故事，表达了作者

10、 0他的童话作品还有、等。2 .选择恰当的关联词语填空因为所以虽然可是小女孩的幻想是美好的，这个幻想是不可能实现的。她的幻想实际上并不存在，她最后被活活冻死在街头。3 .找出小女孩幻想的句子，并说说你从中体会到了什么？答案1 .领略丰富抵抗. |弓，是人类进步的阶梯；竹，是人类的精神食粮；一像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟.排比2 .总分总.示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。1、 .孔融让梨1 .都是父亲先让儿子选吃哪一碗面,并且最后父亲都会告诉儿子一个道理。2 .不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!3 .像孔融一样

11、学会谦让，不要一心只想占便宜。4 .示例:荷包蛋1 . 缓缓 紧紧悠闲自得怵怵胆胆.小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵怵胆胆地吃吃停停。2 .大刺猬倒像不认生，吸着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着孩子，像是说：“孩 子们，大胆些，他是不会伤害我们的。3 . 身上的刺把身子紧紧地缩成一团.两手捧刺猬一一拿不起，放不下2、 1. 木地板 满意C1. xiu3、1. xiuqindiaomi.听完这个故事，我们许多人的眼睛怎能不湿润呢？2 .恍然 魂魄行善 方便3 .引出下文。5 . “眼睛都湿润”的原因是“为了那个默默行善的老人”；“心湿漉漉”的原 因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有

12、那个开门的老人在为我 们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄 悄地凋零”。6 .生命的美好在于默默地奉献。6、:“ ？ ” ： “ ？ ”.山茶花，真是美极了。；颜色；形状；对山茶花的赞美喜爱2 .有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有 致。3 . 一月一月、一年一年地积累1 .掌声.骤然 热烈 注视2 .她的普通话说得很好，声音也十分动听。3 . quan huang xu.对英子的鼓励 对英子的赞扬4 .英子，你的勇敢让我感动，你的表现让我佩服。7、 金灿灿 胖乎乎 暖洋洋1. 一株有两片叶子的绿小芽儿。2. 应画出的句子是：风沙来了

13、，它给小芽儿遮挡风沙，夜晚又抖落身上的露 水，浇灌小芽儿。3. 一开始是一片黄色的沙漠，后来在仙人掌的呵护下小芽儿长成了枝叶茂密的 大树，它们的周围冒出的小草小芽长成了稀疏的草地。又过了许多年，仙人掌 和大树周围的沙漠变成了绿洲。4. 请您不要自卑，因为有您的呵护，我才能长成大树，才会聚集更多露珠，我 们周围才会长出更多的小草小芽，才会有这么多茂密的植物，这一切都是您的 功劳啊！这些都值得您骄傲。而且您同我们一样，也是绿色的呢！8、 . san tan1 .头晕眼花动弹不得抱头鼠窜.扑通叮咚2 .池塘干草垛栅栏蜂箱.最后狐狸放弃了跟萝丝，没有再发生意外了。9、 .美丽1 .飞衔站吞.对比翠鸟的

14、美2 .动作一下子没一会儿.我能体会出作者对翠鸟的喜爱之情。10、 .C BB1 .大自然的语言.要下雨了 秋天到了2 .动物往高处走将要有水灾，动物的冬眠冬季来临。11、 61. ： “ ，！ ”X；义；X2. 外形和面积；英雄传统比喻；美丽的花园；巨大的万宝库；海南岛是一个风景优美、物产丰富、充 满革命故事的地方。3. B1 .匀称精美别致 美丽难看.感叹对鹿角非常喜爱2 .这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角.因为美的鹿角差点儿要了他的命，四条难看的腿让他狮口逃生。13、 .第四个胃一定能出来1 .红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。2 .它咬住牙不让自己失去知觉。

15、14、 . 丹麦 安徒生 童话 冻死街头对穷苦劳动人民悲惨遭遇的同情 丑小鸭拇指姑娘海的女儿. 虽然 可是 因为 所以1 .幻想的句子：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起 来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没 有饥饿，也没有痛苦的地方去了。体会：我从中体会到了小女孩内心的无助以及对奶奶的想念和对美好生活的向 往。2 .本文的结构是 o.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。二、课外阅读。一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。 父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！ ”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃 那碗有

16、蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你十岁啦，该让蛋啦！ ”“孔融是孔 融,我是我，不让！”儿子态度坚决。待儿子吃完,父亲开始吃。当然父亲碗里藏 了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿 子。儿子显出一脸的无奈。第二次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。“孔 融让梨，我让蛋！ ”儿子笑着端起了无蛋的那碗。儿子吃到底，也不见一个蛋。 父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。“记住：想占便宜的人,可能要吃亏！ ”父亲指着蛋教训儿子说。第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父 亲问儿子：“吃

17、哪碗？”“孔融让梨，儿子让面,爸爸您是大人，您先吃！”儿子手 一伸做“绅士”状。“那我就不客气了！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现 了自己碗里也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。1 .本文三次引用了 “”的历史故事来增添文章的情趣。2 .请概括出三次吃面情节的共同点。3 .短文中最能表现中心思想的是哪一句?用“”画出来。4 .这篇文章中，父亲告诉儿子一个怎样做人的道理？5 .请给短文起一个合适的题目：一三、课外阅读。带刺的朋友（节选）第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像是在捉迷藏。我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。

18、啊，刺 猬一家子出来散步了！我一撩（lido）竹帘，蹦出门外。刺猬们惊慌了，掉过 头来就要往回跑。我想起手里拿着吃的，赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供 应它们食品的人吧，大刺猬不动了，孩子们不跑了，都埋头吃起东西来。这时我才发现，小刺猬很乖巧，总是跟在爸爸妈妈的身后，怵（chfi）怵胆 胆地吃吃停停。大刺猬倒像不认生，吸（juQ）着小嘴，瞪着小眼，亲昵地看着 孩子，像是说：“孩子们，大胆些，他是不会伤害我们的。”爸爸走出屋来乘凉，见我身边围着几只刺猬，先是一愣，随后坐在我的身 边，脸上泛起满意的笑。突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗来了。我刚站起身，大黑狗己经向那儿只刺猬扑去，刺

19、猬可真鬼头，一个个把身 子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大黑 狗很快掉过头去，“昂昂”地哀叫着溜走了。爸爸笑着说：“俗话说：狗啃刺猬一一没处下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺 猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴着血哩。“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就 是老虎，都拿它没有办法呀。”“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手，回头看看，这几个 刺猬又在悠闲自得地吃着我送的东西哩。1 .根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（）地游着 （）地缩成一团（）地吃（）地吃吃停停.吃东西的时候小刺猬有什么不同的表现？用“”画出

20、来。2 .吃东西的时候大刺猬有什么不同的表现？用“”画出来.刺猬的护身法宝是，遇到危险的时候，它们就会。3 .关于刺猬的歇后语还有很多，请你写出一句。四、阅读下面的选文，然后回答问题。椅子一放乂是好多年。“我真是老了。椅子想。它越来越觉得挺直腰 背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的 椅子了，成小木片，成美丽的木地板，在了阳台上。木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒 服极了。它觉得自己又交成了一棵树。1 .把下列四个动词填到文中的横线上。(填序号)锯 拼 拆 铺2 .根据上文的内容填一填。上文的主要

21、内容是椅子老了想休息，后来被做成了 o上文第段中表现木地板心态的词语是 o3 . “那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是()OA.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B.它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C.它表现了主人公不求上进，比较平庸五、阅读短文，完成练习。飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是 什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一 番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”这才恍然醒悟，这确实是桂花杳啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁 的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。

22、再仔细瞧去，在那密 密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静 谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘 香，飘香了像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如 不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思 绪触到一段最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时.，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家， 而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要 到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到 有一天，他被锁在校园内过了

23、一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原 来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开 着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世 To听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。 我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那 个开门的老人在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地 释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1 .给下列加点字注音。嗅（） 沁（）人心脾 凋（）零 静谧（） .把下面的陈述句改成反问句。听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。2 .

24、根据短文补充成语。（）醒悟激荡（）默默（）（）之门3 .第3自然段中画线句子在文中起什么作用？4 . “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什 么？5 .飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟?六、阅读短文，完成练习。山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有 的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那 是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹 那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶， 如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，

25、带着波 光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣 的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到： 啊，美啊.有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗我这才注意起花骨朵来。果真特别！ 一般的花，开放前不久才打骨朵。山 茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一 月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能 不美呢？啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。1 .给短文第三自然段加上合适的标点。2 .在第二自然段中，作者是围绕中心句来写的，分别从和两个方面写出了

26、山茶花的美，表达了作者之情。3 .用横线画出描写山茶花花形美的句子，.山茶花为什么这样美？七、阅读片断，回答问题。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈(qudn juan)红红的。在全班*同学的注视下，她终于一摇一晃(huang huang)地走上了讲台。就在英子刚刚 *站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我 们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪(xU ju),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事听 完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌 声里一摇一晃地走下了讲台。1 .本文段选自

27、.在文中找出下列词语的近义词。突然一() 强烈一() 凝视一().用在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。2 .用“ J ”选择带点字的读音。3 .填一填。从第一次掌声中，你体会到()，从第二次掌声中你又体会到()0.读了短文，你想对英子说些什么？八、课外阅读。仙人掌和小芽儿慈琪仙人掌自出生起，就一直认为自己是黄颜色的。是呀，天是黄色的，沙子 地是黄色的，连一阵一阵吹过的风，也是黄澄澄的，自己当然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。一株努力张开两片叶子的小芽儿从地里钻出来了。仙人掌低头瞅着它，这 株幼芽也抬起头，眨巴眨巴眼睛瞅着仙人掌，忽然露出一个嫩绿色的可爱笑 容。仙人掌

28、很喜欢这个嫩绿的小芽儿。有小芽儿的陪伴，仙人掌觉得日子过得飞快而欢喜。风沙来了，它给小芽 儿遮挡风沙，夜晚又抖落身上的露水，浇灌小芽儿。小芽儿长得很快，没多少 日子，它竟长得超过了仙人掌，于是仙人掌仰着头看它，充满了骄做：瞧，它 长得这么高。后来，小芽儿长成了大树。大树茂密的叶子聚集了更多的露珠。不久，它 们俩的周围冒出了更多小草小芽。第三年春天时，这里已经变成了一小块稀稀 疏疏的草地。随着周围的植物越来越茂密，仙人掌发出赞叹与自卑的声音；它 们都那么活泼，那么鲜绿，哪里像自己啊，黄黄的，和沙子一样普通。又不知过了多少年，仙人掌已经成了老爷爷，而它周固的沙漠早已被一片 绿洲所取代。它不知道这都

29、是它呵护那株小芽儿的结果，当然它也不知道，自 己其实也是绿色的。(选文有删改).照样子，写词语。黄澄澄(ABB式) . “然而有一天，仙人掌的面前长出了一个奇迹。”这个“奇迹”是什么？1 .仙人掌是怎样阿护小芽儿的？请用“”在文中画出来。2 .仙人掌和小芽儿的周围一开始是什么样子？最后发生了哪些变化?3 .假如你是那棵被仙人掌呵护长大的树，请你给仙人掌说几句话，让它不要自 卑。九、阅读短文，回答问题。母鸡萝丝去散步(节选)这天，母鸡萝丝走出家门去取(sdn sdn)步。它没有发现，一只狐狸从后 而悄悄地跟了上来。萝丝穿过院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了钉耙(pa),钉 耙一个反弹(t

30、an dan),竖了起来，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头晕 眼花。萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空,“扑通” 一声，掉进了池塘里，水花四溅，狐狸差点儿被淹死。萝丝继续往前走，翻过干草垛（dub）。狐狸扑了上来，可它不小心一头扎 进了干草垛里，狼狈极了。萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋 的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用 力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂 箱，蜂箱破

31、裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。1 .给文中的加点字选择正确的读音，打.根据意思在文中找出相对应的词语。形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。（）形容一点儿都不能动的样子。()形容急忙逃走的狼狈相。()2 .用“”画出文中描写声音的词语。这样的词语我还能写出一个:3 .母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？填一填。O1O院子。O1O。磨坊。4 .请你结合选文，预测一下后面还会发生什么事，写一写。十、阅读课内精彩语段，回答问题。搭船的鸟（节选）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是 翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还学冬。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它 起来