羽毛球教案 1.docx-得力文库

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1、羽毛球教学教案班级：初一七班学生人数：54 授课教师:黄荣达教材内容1 .学习正反手握拍2 .学习正手发高远球重点掌握击球时机、击球点；控制拍面角度，击球方向和力量大小难点击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致教学目标1认知目标：认识到正确的握拍方式在羽毛球运动中的重要性。2情感目标：培养学生自主学习的能力，团队合作意识和增进师生之间的情感。3技能目标：学习掌握正确的握拍方式和正手发高远球的动作。课序时间教学内容教师指导学生学习组织与要求运动负荷与次数开始热身部分 10 分钟课堂常规1 .集合整队，检查人数。2 .师生问好。3 .宣布课的内容，任务及要求。4

2、.安排好见习生。1 .指定学生整队、检查人数，向教师报告2 .师生互问好3 .宣布课的内容、目标及要求4 .检查服装及安排见习生,提示学生注意学练安全1、学生列队、排好队形。2、学生向教师问好。3、思想集中，认真听讲。4、见习生随队见习。组织一：四列横队 XXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 要求：站队快、静、齐小二：慢跑（田径场一圈）三：原地徒手操头部运动肩部运动扩胸运动腹背运动弓步压腿侧压腿手腕、踝关节绕环1说明慢跑的要求及注意事项。2喊口令，带领学生一起慢跑。3说明各节徒手操的动作要领及该注意的细节。4喊口令，指挥学生做徒手操

3、。1认真听讲、注意力集中。2按老师的要求慢跑。3认真听教师讲解动作要领。4根据教师的示范做徒手操。组织二:二列纵队4*8 拍中V i要求：队伍整齐，慢跑速度均匀，动作协调。组织三：四列横队 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 要求：动作有力，充分活动各关节。组织四：四列横队一.学习正手握拍，反手握拍1.正手握拍1 .教师把队伍组织好，组织好距离1.认真听老师讲解动作要领。学习提高部分 30 分钟适用于一切在身体右侧的正手正拍面击球及头顶后场击球。先用左手握住拍杆的中杆，使拍框与地面垂直，张开右手使虎口对准拍柄斜棱上的第二条棱线

4、，然后用近似握手的方法握住拍柄，拇指和食指贴在拍柄两侧的宽面上，其余三指自然握住拍柄，握拍力度适宜，拍柄与掌心不要握紧，应留有空隙，便于击球发力。握拍位置可随个人情况掌握，一般情况下，让拍柄端靠近手掌下部即可。2 .反手握拍法适用于身体左侧的反手反拍面击球。在正手握拍的基础上将拍柄向外旋，拇指稍向上提，拇指内侧顶贴在拍柄第一斜棱旁的宽面上，击球时靠食指以后的三指紧贴拍柄，同时拇指前顶发力而击球。二.正手发高远球1 .动作方法两脚前后开立，左脚在前，左脚脚跟对准右脚脚弓处，间隔15cm。右手持球，左手放松保持平衡，目视前方重心在右脚。掷球同时，重心向前过渡到左脚，

5、同时右脚向前跨出一小步, 右手肘部上抬，小臂发力，手腕用力出球。2.教师讲解动作要领，并进行分解教学，讲解完后并示范动作3 .教师按节拍对学生进行各个节拍的细化教学4 .教师对大众化的错误进行集体纠正。2.看老师做示范动作。3 .学生在教师的口令下进行模仿练习。4 .学生认真听教师的讲解并及时改正错误动作。5、听教师讲解并跟着做模仿练习。6、根据教师发令练习。体会动作，不急于把球发的高远。7、两人近距离对击羽毛球，体会正、反手握拍方法。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：注意听讲，力求做到动作规范，学生之间进行相互评

6、价，对其规范化具有促进的效果。要求学生动作要自然，规范，不抢拍。正手握拍反手握拍要求：1 .放松2 .灵活正手发高远球2.要点：发球站位单打发球在中线附近，站在离前发球线约1米左右。双打发球站位可靠近前发球线。准备姿势身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上,右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，身体重心由右脚移至左脚。恢复整理部分 5 分钟1 .整理放松2 .学练总结3 .宣布下次课内容4 .安排值日生1讲解放松内容，示范动作后口令指挥。2小结本次课的学习情况。3安排值日生收器材。1全体学生按照教师要求有节奏地跟着教师进行放松。2参与小结，交流学习中感受。3值日生收器材.组织五：四列横队 X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X 要求：充分放松。小场地器材羽毛球场，羽毛球拍，羽毛球练习密度35%运动心率100130 次/分课后小结

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