小学羽毛球特色教学教案羽毛球1.docx

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1、碧江区和平中心小学2013-2014第二学年度羽毛球兴趣课教案 教师：吴瑶目 录关于羽毛球校本课程的说明 1第一课 球感根底学习 3 第二课 球感根底学习 4第三课 步法跑 5第四课 步法跳 6第五课 步法急停 7第六课 步法转身、跨步 8第七课 步法滑动、穿插步 9 第八课 根本技术训练拉球 10 第九课 根本技术训练吊球 11 第十课 根本技术训练接球 12 第十一课 根本技术训练接球 13 第十二课 根本技术训练劈球 14 第十三课 根本技术训练扣球 15 第十四课 根本技术训练扣球 16 第十五课 综合训练 17第十六课 考核 18小学选项分层体育教学教案（羽毛球） 第1次课学习目的认

2、知目的：初步理解羽毛球运动以及羽毛球相关学问。技能目的：学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作。情感目的：进步学生进展羽毛球学习的爱好以及主动的参及意识。学习内容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球根本技术。高远球（层次二）。场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规（重点）-羽毛球运动简介-嬉戏-握拍、挥拍、击球-高远球-教学竞赛-个人熬炼安排-总结序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。2、培育良好的课堂纪律习惯1、破窗理论2、没有规则，不成方圆。3、“大家的课堂”1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂的主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定（教师引导）组

3、织形式：学生围坐一圈1、“破窗理论”的感想2、自由发言制定课堂常规、管理等（教师加以正确引导）二三四五151520201、理解羽毛球运动，喜爱羽毛球运动。1、营造宽松的课堂气氛1、学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作驾驭高远球技术（层次二）1、羽毛球运动的起源2、羽毛球运动的开展3、羽毛球拍的购置、修补、爱护。嬉戏：找挚友1、握拍的几种方法。2、握拍、挥拍、击球的连接1、高远球技术在竞赛中所发挥的作用。1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加理解这一运动并主动参及进来。1、嬉戏方法介绍2、教师激励并参及到嬉戏中来。1、正确合理的握拍是完成各种技术动作的前提。2、示范讲解正手握拍、反手握拍

4、。3、扶植学生建立动作的概念和形象。1、示范讲解2、激励同学全身放松，潇洒击球。1、及学生竞赛，引导学生发觉高远球在被动等状况所发挥的作用。2、通过竞赛让学生主动地投入到高远球技术的教学中来。组织：学生围坐一圈形式：教师提问讲解，同学主动提问并答复，答复正确的同学赐予加分。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂间隔 1、找到挚友者看表演2、没有找到挚友者表演正规的俯卧撑。1、看图片比拟2、检查握拍的部位是否精确。（虎口对侧斜棱等）3、体验握拍的松紧度（握手、比方抓小鸟）4、留意握拍的调整5、学习正反手握拍的转换方法。1、两人一组学生自由组合进展探索练习。2、看谁打得最高最远。1、教师及学生竞

5、赛，同学之间竞赛。2、总结竞赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6、留意高远球球的落点六81、培育学生坚韧拼搏的精神。教学竞赛1、观看、激励、加油、指导、建议。尽情享受竞赛七41、学会制定个人熬炼安排2、放松1、怎样科学地制定个人熬炼安排1、教师提出自己的观点供学生参考1、主动放松2、发言讨论如何更加合理的去制定个人熬炼安排小学选项分层体育教学教案（羽毛球） 第2次课学习目的认知目的：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目的：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目的：团结互助共同进步坚韧拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。学习内容1、热身运动的

6、一般规律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程1、课堂常规 2、打算运动 3、耐久跑（越野环校跑） 4、复习发球（高远球）技术 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一81、集结快速，精神饱满。2、良好的课堂纪律习惯1、课堂常规A、考核B、打算运动的作用C、养成良好的运动习惯D、互相扶植、互相进步1、打算运动的作用，进展方法。2、打算运动过程中应留意的一些细微环节。1、学生仔细听讲，勇于提问。2、教师举例说明运动前热身的必要性，二三四1515301、学会进展热身运动。2、带动别人进展热身运动，知道进展热

7、身运动的一般方法。3、到达热身效果1、进步耐久跑实力，增加呼吸系统摄氧功能。2、驾驭耐久跑方法。1、稳固及进步羽毛球发球技术。2、初步驾驭羽毛球正手挑球技术。1、热身运动的一般规律。2、如何科学地进展热身运动。打算活动的作用：克制身体惰性；使人体各器官、各系统的机能互相协作及协调；削减肌肉及韧带的粘滞性增加弹性，预防肌肉、韧带及关节的损伤。1、耐久跑方法探究2、呼吸及节奏1、复习羽毛球发球技术。2、为什么要学习发球（竞赛时自动及被动）。3、分类（正反手及路途）4、技术动作回忆。1、同学间互助、沟通，找不同班同学进展扶植热身热身。A、两人压肩（正、侧压）B、面对面燕子平衡。C、嬉戏“拉手”D、腿

8、部运动（羽毛球步法上网前步法，后腿步法）2、举例说明打算运动的必要性。耐久跑动作轻松协调整奏性强脚掌柔软着地，重心平稳，步幅宜小，二步一呼，二步一吸（或三）。呼吸用鼻和半张嘴。1、讲解技术要领：正手发高球（左肩侧对网，左脚在前，脚尖向网，右脚尖向右侧，重心在右脚，球举在腹部右前方）。2、挑球（右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚）1、 分组进展打算运动2、 两人一组互相扶植进展热身1、 绕校园进展越野跑2、 女同学先跑，男同学次之。男同学最好能先女同学冲线。1、 正手向上颠球练习（展腕、握拍放松、前臂内旋击球）2、 用吊线球进展正手挑球练习（仿照正手发高球）要求完好的发球动作。3、 对墙发

9、球，体会球下落时间及挥拍速度之间的时空关系，先闭眼睛练习将留意力放在动作上，想象球下落的时间。在场地上正式发球练习，始终强调动作的精确性，然后是飞行弧度和落点的质量。五151、初步驾驭后场击高远球技术。1、正手击高球技术：推断来球的方向落点，侧身后退，左肩对网，重心在右脚，两眼凝视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高点击球。1、持拍做好打算、引拍、挥拍、击球的根本功架练习。2、原地进展进展起跳转体90度着地即返回原地的练习。3、多球式喂球练习4、两人分边练习。1、 集体练习2、 分组练习3、 小组沟通六7放松，复原。放松建议太极呼吸放松法提示、表

10、扬学生进展放松依据所学过的放松法选择放松的形式小学选项分层体育教学教案（羽毛球） 第3次课学习目的认知目的：理解教学内容的根本步骤技能目的：学会羽毛球反手网前球的技术动作情感目的：培育学生发觉、分析和解决问题的实力及吃苦耐劳的优良品质。学习内容发反手网前球反手击球场地器材羽毛球场羽毛球教学过程嬉戏-发反手网前球-反手击球-下肢力气练习-总结、放松序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一81、良好的组织纪律性及团队精神。1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球的关键在那里？1、及同学讨论问题1，并对上次课1000、800米测验意义作讲解。1、课堂常规整队、检查人数、宣布课的内容、任务

11、及要求二三四1525302、团结协作3、初步驾驭反手发球技术4、驾驭正手击高远球（变向）。2、嬉戏：掷羽毛球（6分钟3、反手发球技术8、注：反手发球技术是在身体的左前方用反拍面击球的一种发球方式。同正手发球技术一样，用反手同样能发出各种不同弧度的球；及正手发球所不同的是，反手发球时动作的力臂间隔 相对要小，发球时对球的限制力更强，加之反手发球动作更具一样性、隐藏性和突然性，因此在竞赛中，尤其是在双打竞赛中被广泛采纳。在实战中，发球方依据双打战术的特点和须要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。激励学生团结协作，进步命中率。1、教师利用挂图启发学生开动思维。2、视察练习，刚好语言激励

12、。要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，留意落点要刁。2、以组为单位进展嬉戏3、按规则，胜者进圈轮换。4、反手向上颠球练习。5、两人一组用吊线球反手挑球练习。6、对墙反手发球练习7、在场地上正式发多球练习8、学生看挂图自主学习颠球9、小组合作探究学习反手发网前球10、小组讨论，发觉问题并想方法去解决。11、学生仔细进展正误比拟12、自评互评学习状况。练习站位（上图，一场共四组）组织：四人一组，5分种交换场地五5增加上下肢力气1、让全身协调开展1、蛙跳的连接性1、蛙跳接力2、俯卧撑竞赛六2放松1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达的东西。小结、宣布下节课内容1、小组进展放松并归纳总结2

13、、值周小组讲一条体育新闻3、回首器材 小学羽毛球选项分层体育教学设计 第4次课学习目 标1、 激发学生学习的爱好，为下一阶段的学习打下良好的体育根底。进一步进步学生在小球方面的爱好，进步学生的球感。学习内 容1、 嬉戏平台（找挚友、好玩多样的排球）2、 身体素养练习。3、教学竞赛（小球）场地器 材体育馆羽毛球、排球教学流 程嬉戏平台身体素养练习球感练习步法练习教学竞赛 序号时间达成目的学问及探究教师指导及学生学习组织形式负荷 一11分钟1、 集中留意力。2、表达良好的组织纪律。3、体验动作、表达参及欲望的昂扬心情，热身。1、队形、队列练习：看谁做得对。2、打算活动：嬉戏平台A 找挚友B多样的排

14、球1、 教师提出学习目的和内容。2、 教师提示，学生按口令做动作及口令相反的练习。3、 讲解嬉戏规则，提出要求，在嬉戏中做热身运动。4、 在教师的指导下学生集体进展练习。体操队形小中二30分钟 1、较娴熟地驾驭羽毛球的技术和技能，开展体能。2、懂得简洁规则。3、发觉特性特长。4、表达竞争、合作意识、自信和创新的精神，培育冒险的精神。一、创新排球嬉戏：有几种玩法？二、学问探究：练习腹部肌肉的最佳方法。1、 让学生自发组织嬉戏，教师一边提示。2、 教师参加到学生的嬉戏中来。3、 分组进展腰腹练习4、 表扬创新合作精神。5、 提出竞赛规则和要求。1、两位同学一张体操垫2、练习队形：中大序号时间达成目

15、的学问及探究教师指导及学生学习组织形式负荷三35分钟1、 表达协调性、敏捷性和开展力气。2、 有信念，对羽毛球运动充溢爱好1、 小球颠球2、 凹凸改变颠球3、 颠球奥运五环走4、 根本技术的练5、 步法练习：两侧步法6、 教学竞赛1、 教师讲解要求和方法。2、 正反手颠球3、 凹凸颠球4、 对墙击球5、 运颠球变向走6、 根本技术练习：步法 高远球1、分组进展2、听口令进展步法练习3、互相评价进展步法练习4、找对手竞赛中四4分钟学会放松方法到达放松效果1、放松运动2、师生评价1、 教师指导学生放松。2、 要求：尽可能通过意念调整呼吸，轻松自然地消退运动疲惫。 小 小学羽毛球选项分层体育教学教案

16、 第5次课学习目的认知目的：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。技能目的：驾驭羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。情感目的：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进展练习。学习内容1、嬉戏平台 2、羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球若干教学过程1、热身运动 2、嬉戏平台 3、羽毛球 4、放松运动序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、 乐观、团队精神。2、 展示特性3、 热身。嬉戏平台：1、撒网捕鱼2、小型足球赛。1、以嬉戏形式进

17、展热身运动，激励同学们尽情放松，尽情呼喊，回来自我。2、及学生讨论嬉戏规则以更合理地指定嬉戏规则。1、 男女分组进展2、 学生自发组织选择嬉戏。3、“撒网捕鱼”场地为小足球场，“小型足球赛”场地为田径场的葫芦顶。4、教师参及到嬉戏中来。三451、驾驭羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。2、学会及同伴一起练习，学会教同伴进展练习。1、为什么要在最高点击球？2、如何才能发挥出最佳的力气进展击球（身体姿态、击球部位、握拍）？3、留意在打算、引拍、挥拍到击球前期动作的一样性4、高球及吊球在击球点、手臂用力方面有什么不同？1、示范讲解高球、吊球技术动作要领，扶植学生建立正确的动作概念。2、通过示范动作以及

18、学生自己的练习来答复第1、2、4、三个问题。3、根本功架练习（打算、引拍、挥拍到击球）4、1、徒手练习2、挥拍练习3、挥拍击固定球联络4、两人定点高远球练习（看谁打的又高又远）5、两人不定点高远球练习6、两人定点吊球不过网练习7、两人定点吊球过网练习8、两人吊球高球结合练习四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第6次课学习目的认知目的：塑身操的健身价值以及练习方法。 技能目的：进一步进步羽毛球技术程度 情感目的：团队精神、坚毅的意志力。学习内容1、嬉戏平台 2、羽毛球步法两侧挪动击球场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球若

19、干教学过程 1、嬉戏平台 2、塑身操 3、耐久跑 4、羽毛球步法两侧挪动击球 5、放松运动序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二202、开展灵敏素养，进步应变实力。嬉戏平台：变换队形1、以嬉戏形式进展热身运动，激励同学们尽情放松，尽情呼喊，回来自我。2、及学生讨论嬉戏规则以更合理地指定嬉戏规则。3、激励学生自己定出竞赛输赢的奖罚方法1、组织：面对教师排两组三列纵队，各纵队所处位置为1、2、3号，两队之间间隔 为4米。2、方法：教师发“1”口令时1号队及2号队交换位置；发“2”口令2号队及3号

20、队交换位置；发“3”口令则1号队及3号队交换位置。3、嬉戏队形：三四25253、进步学生对塑身操运动的观赏实力。4、进一步进步学生羽毛球程度1、塑身操学习1）头部运动2）肩部运动3）上肢运动4）下肢运动5）全身运动6）跳动运动2、讨论塑身操运动肢体姿态的力气美（如如何表现手臂的力气美）3、讨论塑身操运动作为热身操时所应当遵循什么样的一种规律如肢体的运动依次等。2、羽毛球1）羽毛球步法后场两侧挪动击球2）结合后场高空击球3、教学竞赛1、讲解示范2、激励学生讨论设计塑身操动作3、通过肢体语言向学生提示前面的两个讨论问题。1、示范讲解2、羽毛球步法有那几种3、驾驭好步法技术对以后在竞赛中会起到怎样的

21、作用。1、学生学习队形：1、 学生分组讨论队形：1、 无球步法手势练习2、 口令步法练习3、 喂球练习4、 抛多球定点击球5、 抛多球不定点击球1、自由组合进展单打竞赛五5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第7次课学习目的认知目的：羽毛球教学的一般步骤技能目的：羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 情感目的：团队精神、坚毅的意志力。学习内容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球若干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 3、放松运动序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形

22、式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、进步学生的组织实力1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、提建议2、及同学共讨解决遇到的难题3、表扬激励1、由学生讨论推选出带热身操的同学A2、由A同学带热身操三251、驾驭羽毛球后场高空击球之劈吊球技术1、劈吊球技术在竞赛中发挥的作用2、如何去学习劈吊球技术3、教学竞赛1、引导学生及教师进展教学竞赛，通过竞赛，让同学感受劈吊球技术在竞赛中发挥的作用，从而激发学习爱好2、示范讲解3、表扬激励1、激励同学在教学竞赛中充分大胆运用劈吊球技术1、简

23、洁的竞赛观摩2、练习击高球仿照动作（如挥拍练习），体会后场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作（握拍手靠近墙），但不许球拍遇到墙。4、一对始终线定点挑高远球回劈吊球练习。5、也可选择发高远球回劈叼球的练习。1、自己找同伴进展教学竞赛2、竞赛不管输赢，以运用劈吊球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第8次课学习目的认知目的：羽毛球教学的一般步骤，羽毛球竞赛中的主动及被动，如何去占据主动。技能目的：羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法。情感目的：

24、及人合作并学会去教会别人羽毛球技术。学习内容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球若干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术 3、放松运动序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、进步学生的组织实力1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、提建议2、及同学共讨解决遇到的难题3、表扬激励1、由学生讨论推选出带热身操的同学A2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。各班

25、站位：上图三251、驾驭羽毛球后场高空击球之扣杀球技术2、挪动敏捷主动1、扣杀球技术在竞赛中发挥的作用2、如何去学习扣杀球技术3、教学竞赛1、引导学生及教师进展教学竞赛，通过竞赛，让同学感受扣杀球技术在竞赛中发挥的作用，从而激发学习爱好2、示范讲解3、表扬激励1、激励同学在教学竞赛中充分大胆运用扣杀球技术1、简洁的竞赛观摩2、练习击高球仿照动作（如挥拍练习），体会后场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作（握拍手靠近墙），但不许球拍遇到墙。4、一对始终线定点挑高远球回扣杀球练习。5、也可选择发高远球回扣杀球的练习。1、自己找同伴进展教学竞赛2、竞赛不管输赢，以运用扣

26、杀球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向后挪动到接近底线的位置并仿照击球，击球后回中心位置在重新开场，如此重复屡次。四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第9次课学习目的认知目的：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。技能目的：驾驭一般的羽毛球步法，能运用步法进展接发球、接杀球、接吊球等。情感目的：学习内容1、热身运动2、羽毛球根本步法、接发球、接吊球、接杀球技术。场地器材羽毛球场馆羽毛球若干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球根本步法、接发球、接吊球、接杀球技术 3、放松运动序号时间达

27、成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、进步学生的组织实力1、热身运动的一般步骤2、热身运动的规律3、热身运动的作用4、口令在组织活动中所发挥的作用1、提建议2、及同学共讨解决遇到的难题3、表扬激励4、留意动作的创新。1、由学生讨论推选出带热身操的同学A（不能是上一次带操的同学）。2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。4、各班自己找场地进展热身。三251、驾驭根本的羽毛球步法。1、上网步法技术2、后场步法技术3、接发球、接吊球、接杀球技术1、通过教学竞赛引导学生进展步法技

28、术的学习。2、交融嬉戏、丰富语言来激发学生学习的爱好。1、通过教学竞赛引导学生进展步法技术的学习。2、交融嬉戏、丰富语言来激发学生学习的爱好。1、仿照上网步的挪动路途进展练习2、采纳信号指示进展场上步法挪动练习3、利用多球协作相应的手法在场上打球，练习上网步法。1、仿照正手、头顶后退步法挪动路途练习2、采纳信号指示进展场上后退步法挪动练习3、协作相应的手法在场上打球，进展场上后退步法挪动练习。4、强调每一次挪动击球后必需回到中心位置。组织：以班为单位进展练习，每班一个羽毛球场地，同学之间对角线进展练习，5分钟一换。1、通过教学竞赛练习接发球、接吊球、接杀球技术。2、5分一局，不计发球权，输者退

29、出竞赛。如此轮换。四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过的放松法选择放松的形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第10次课学习目的认知目的：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。技能目的：中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。情感目的：体验胜利感，学会及人合作。学习内容1、嬉戏平台2、中场平击球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球若干教学过程 1、嬉戏平台 2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 3、放松运动序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课的内容，3、平安教化集合队形：二201、进

30、步学生的组织实力及创新意识。1、通过多样的嬉戏，融入到宽松、开心的课堂气氛中来。嬉戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、激励学生回忆以前玩过的嬉戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择嬉戏类型。2、同学之间互相协作，为嬉戏的完备提出更好的建议。三251、复习驾驭羽毛球根本步法。2、初步驾驭中场平击球技术1、复习上网步法技术2、复习后场步法技术1、中场平击球技术的运用1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向前挪动到接近左（右）发球线的位置并仿照击球，击球后回中心位置再向后挪动至左（右）底线的位置并仿照击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次1、示范讲解2、分组练习3、巡回指导4、

31、表扬激励5、捕获胜利合作练习的范例进展表演6、留意带动运动技一般低的同学进展练习，特殊是女生。1、学生从中心位置运用并步或穿插步向前挪动到接近左（右）发球线的位置并仿照击球，击球后回中心位置再向后挪动至左（右）底线的位置并仿照击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次。1、留意听讲2、随时打算答复教师提出的问题3、分组练习4、四为同学一组进展练习，5分钟一换。5、带动并扶植同学进展练习。6、互相总结评论，进步击球的次数。四5放松，复原。1、舞蹈及放松1、通过强劲的音乐让学生充分放松2、踩着音乐节奏，进展十六步舞蹈的练习，先示范，后让学生仿照。3、课后总结1、成体操队型自由散开面对教师2、听音乐，看

32、示范3、仿照教师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投入到美丽的音乐中来。6总结队型：学生围坐于教师四周如下：小学羽毛球选项分层体育教学教案 第11次课学习目的认知目的：如何通过羽毛球竞赛去改善心理状态 技能目的：全面驾驭羽毛球技术，并可以在竞赛中运用这些技术情感目的：通过羽毛球竞赛增加自尊自信，获得开心感和胜利感并有利于人际交往学习内容1、嬉戏平台2、教学竞赛场地器材羽毛球场馆羽毛球若干教学过程 1、嬉戏平台 2、教学竞赛 3、放松运动序号时间达成目的学问及探究教师指导学生练习及组织形式负荷一51、培育学生的团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课的内容，3、平安教化集合队形：二201、进步学生的组织实力及创新意识。1、通过多样的嬉戏，融入到宽松、开心的课堂气氛中来。嬉戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、激励学生回忆以前玩过的嬉戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择嬉戏类型。2、同学之间互相协作，为嬉戏的完备提出更好的建议。三25351、复习驾驭羽毛球根本步法。2、通过教学竞赛改善学生的心理状态1、复习上网步法技术2、