《中国法制史1》课程教学大纲.docx

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1、中国法制史教学大纲Chinese Legal History一、课程简介课程代码：1210035总学时：48学分：3先修课程：法理学、宪法开课对象：全日制法学专业(法律卓越班)本科生考核方式：考试二、教学内容及要求(-)课程性质本课程是法学专业(卓越法律)的专业基础课程。(二)教学目的通过对历史上的法律思想、制度、司法及其相关社会基础的分析，来探究法律文化产生 发展的一般规律，从而为全面深入地认识和正确评价现实的法律制度提供理论上的帮 助，达到服务于现实法制完善的目的。(三)教学任务开设此课程，可使学生系统地分析研究中国古代法律制度及其与其他文化现象之间的关 系，从而为学生学习法学理论提供背景

2、知识，为此加深了对我国现行法律的理解。三、教学内容与基本要求(-)教学内容及学时分配(下表学时安排栏()中为课堂实践教学所占学时)教学内容教学 要求重点()难点(A)学时 安排备注第一章 中国古代法制的起源和产生一一夏、商、周第一节、夏、商法制一、中国法的起源A二、夏朝的法制A6三、商朝的法律制度B第二节、西周法制 一、西周法制指导思想A二、礼与刑B三、西周法制概况B第二章中国古代法律的形成与确立一一春 秋、战国、秦、汉第一节春秋、战国法制一、春秋战国时期的社会形势A二、公布成文法与刑罚思想B三、法经的内容和意义B四、商鞅变法五、秦律的特点第二节汉朝的法制一、汉朝法制指导思想的变化AAA9 (

3、3)二、立法活动三、法律的主要内容 四、司法诉讼制度案例分析BBB第三章、中国古代法律制度的发展与成熟三国、两晋、南北朝、隋、唐 第一节三国、两晋、南北朝法制 一、法制的特点二、晋律三、刑罚制度的发展第二节隋、唐法制一、开皇律二、唐朝的立法特点与立法成果三、唐律的主要内容及历史地位四、司法诉讼制度案例分析B A AA B A A12(3)第四章、中国古代法制的完善和衰落一一 宋、元、明、清（上）第一节宋元法制一、宋朝法制（一）立法思想（二）宋刑统（三）刑罚的发展变化及经济立法（四）司法制度二、元朝法制（一）立法概况（二）法制特点第二节明朝法制一、刑乱国用重典二、主要法典及意义三、司法制度第三节

4、清朝法制（上）ABBABB12(2)第五章 中国古代法制的衰落与中国现代法 治的兴起清（下）、南京临时政府、北洋政府、 中华民国政府法制第一节 清（下）、南京临时政府、北洋政府 法制一、晚清修律的原因及内容二、修律的主要内容B B A B9U!三、孙中山的立法思想与现代法治的确立 四、北洋政府的立法与司法 第二节中华民国法制一、立法原则二、六法体系的建立和完善三、六法全书A C AU!、教学方法与教学手段（教学要求：A熟练掌握 B掌握 C了解）（二）教学基本要求按照教学计划，本课程安排48学时，其中理论40学时，实践8学时。本课程是历史学和法学两大学科领域的一个交叉学科，这种交叉性或双重性决定

5、了本学 科具有一定的深度、广度和难度。因此，学习中国法制史必须首先要弄懂各个朝代的历 史背景，而且要从整体上去把握法制的沿革及其内在联系，不要就法论法。其次，在把 法律制度作为学习重点的同时，还要兼顾法律思想。最后，建议在学习教材的基础上， 阅读有关专著和论文，以扩大视野。本课程教学内容涉及大量历史知识，应适当采用多媒体教学手段、课堂集体讨论思考的 方式，才能收到更好的教学效果。五、实践环节内容及要求（一）实践内容序 号项目名称学时实践类型必做/选做备注1案例分析3课堂讨论必做2案例分析3课堂讨论必做3案例分析2课堂讨论必做（二）实践教学要求要让学生积极参与问题讨论，并形成书面报告。六、推荐教

6、材或参考书（一）推荐教材：中国法制史，朱勇主编：高等教育出版社，2017年4月第一版（二）推荐参考书：1、（唐）长孙无忌等撰，刘俊文点校：唐律疏议，法律出版社1999年。2、（宋）窦仪撰，薛梅卿点校：宋刑统，法律出版社，1999年。3、（清）沈家本：历代刑法考，中国检察出版社，2003年。4、（清）沈家本：沈寄 先生遗书，（上、下），中国书店，1990年。5、程树德：九朝律考，中华书局，2003年。6、程树德：中国法制史，商务印书馆，1928年。7、陈寅恪：隋唐制度渊源略论稿，唐代政治史述论稿，三联书店，2001 年。8、瞿同祖：瞿同祖法学论著集，中国政法大学出版社，1998年。9、张晋藩总主

7、编：中国法制通史，法律出版社，1999年。10、韩国磐：中国古代法制史研究，人民出版社，1993年。11、陈顾远：中国法制史，商务印书馆，1959年。12、戴强辉：中国法制史，三民书局，1979年。13、（日）滋贺秀三：中国家族法原理，法律出版社，2003年。14、赵晓耕编著15、怀效锋主编16、叶孝信主编17、曾宪义主编中国法制史,中国法制史,中国法制史,中国法制史,人民大学出版社，2004年。中国政法大学出版社，2000年。复旦大学出版社，2000年。北京大学出版社，2000年。七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院2016级法学专业（卓越法律人才）人才培养方案对本课程 的学时安排，以我院法学（卓越法律人才）本科专业人才培养目标要求为指导，借鉴了 兄弟院校中国法制史大纲框架模式，在综合分析我国古代历代法制的基础上编写而 成。本大纲中列出的教学内容是作为本科学生必须了解和掌握的主要内容，在教学过程中， 授课教师还应结我国目前法制的发展动态，坚持与时俱进和科学发展观，我国当前法制 情况及时补充进来并加以比较。