2019年中考数学真题 试题（含解析）人教版.doc

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1、120192019 年中考数学真题试题年中考数学真题试题一、选择题（本大题共9 小题，每小题 5 分，共 45 分.在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1 （5 分）的相反数是（ ）AB2C2D0.52 （5 分）某市有一天的最高气温为 2，最低气温为8，则这天的最高气温比最低气温高（ ）A10 B6C6D103 （5 分）如图是由三个相同的小正方体组成的几何体，则该几何体的左视图是（ ）ABCD4 （5 分）下列计算正确的是（ ）Aa2a3=a6B （a+b） （a2b）=a22b2C （ab3）2=a2b6D5a2a=35 （5 分）如图，ABCD，点 E 在线段 BC 上，CD

2、=CE若ABC=30，则D 为（ ）A85 B75 C60 D306 （5 分）甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字个数的统计结果如下表：班级参加人数平均数中位数方差甲55135149191乙551351511102某同学分析上表后得出如下结论：（1）甲、乙两班学生的成绩平均成绩相同；（2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字150 个为优秀） ；（3）甲班成绩的波动比乙班大上述结论中，正确的是（ ）A B C D7 （5 分）如图，矩形纸片 ABCD 中，AB=6cm，BC=8cm现将其沿 AE 对折，使得点 B 落在边 AD 上的点 B1处，折痕与边 BC 交

3、于点 E，则 CE 的长为（ ）A6cmB4cmC3cmD2cm8 （5 分）某文具店一本练习本和一支水笔的单价合计为 3 元，小妮在该店买了 20 本练习本和 10 支水笔，共花了 36 元如果设练习本每本为 x 元，水笔每支为 y 元，那么根据题意，下列方程组中，正确的是（ ）ABCD9 （5 分）如图，点 P 是边长为 1 的菱形 ABCD 对角线 AC 上的一个动点，点 M，N 分别是AB，BC 边上的中点，则 MP+PN 的最小值是（ ）AB1CD2二、填空题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）10 （5 分）点（1，2）所在的象限是第 象限11 （5 分）如果代数式

4、有意义，那么实数 x 的取值范围是 312 （5 分）如图，ABC 是O 的内接正三角形，O 的半径为 2，则图中阴影部的面积是 13 （5 分）一天晚上，小伟帮助妈妈清洗两个只有颜色不同的有盖茶杯，突然停电了，小伟只好把杯盖和茶杯随机地搭配在一起，则颜色搭配正确的概率是 14 （5 分）某商店第一次用 600 元购进 2B 铅笔若干支，第二次又用 600 元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一次进价的倍，购进数量比第一次少了 30 支则该商店第一次购进的铅笔，每支的进价是 元15 （5 分）如图，已知抛物线 y1=x2+4x 和直线 y2=2x我们规定：当 x 取任意一个值时，x 对应的函数

5、值分别为 y1和 y2，若 y1y2，取 y1和 y2中较小值为 M；若 y1=y2，记M=y1=y2当 x2 时，M=y2；当 x0 时，M 随 x 的增大而增大；使得 M 大于4 的 x 的值不存在；若 M=2，则 x=1上述结论正确的是 （填写所有正确结论的序号） 三、解答题（一） （本大题共 4 小题，共 30 分）16 （6 分）计算：2sin45+（）1|2|17 （8 分）先化简，再求值：（+1），其中 x 是方程 x2+3x=0 的根18 （8 分）已知反比例函数 y=的图象与一次函数 y=kx+m 的图象交于点（2，1） （1）分别求出这两个函数的解析式；（2）判断 P（1，

6、5）是否在一次函数 y=kx+m 的图象上，并说明原因419 （8 分）如图，ABCD 的对角线 AC，BD 相交于点 OE，F 是 AC 上的两点，并且AE=CF，连接 DE，BF（1）求证：DOEBOF；（2）若 BD=EF，连接 FB，DF判断四边形 EBFD 的形状，并说明理由四、解答题（二） （本大题共 4 小题，共 45 分）20 （10 分）如图，在数学活动课上，小丽为了测量校园内旗杆 AB 的高度，站在教学楼的C 处测得旗杆底端 B 的俯角为 45，测得旗杆顶端 A 的仰角为 30已知旗杆与教学楼的距离 BD=9m，请你帮她求出旗杆的高度（结果保留根号） 21 （10 分）杨老

7、师为了了解所教班级学生课后复习的具体情况，对本班部分学生进行了一个月的跟踪调查，然后将调查结果分成四类：A：优秀；B：良好；C：一般；D：较差并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图请根据统计图解答下列问题：（1）本次调查中，杨老师一共调查了 名学生，其中 C 类女生有 名，D 类男生有 名；5（2）补全上面的条形统计图和扇形统计图；（3）在此次调查中，小平属于 D 类为了进步，她请杨老师从被调查的 A 类学生中随机选取一位同学，和她进行“一帮一”的课后互助学习请求出所选的同学恰好是一位女同学的概率22 （12 分）如图，PA 与O 相切于点 A，过点 A 作 ABOP，垂足为 C，交O 于点

8、 B连接 PB，AO，并延长 AO 交O 于点 D，与 PB 的延长线交于点 E（1）求证：PB 是O的切线；（2）若 OC=3，AC=4，求 sinE 的值23 （13 分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线 y=x2x4 与 x 轴交于 A，B 两点（点 A 在点 B 左侧） ，与 y 轴交于点 C（1）求点 A，B，C 的坐标；（2）点 P 从 A 点出发，在线段 AB 上以每秒 2 个单位长度的速度向 B 点运动，同时，点 Q从 B 点出发，在线段 BC 上以每秒 1 个单位长度的速度向 C 点运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也停止运动设运动时间为 t 秒，求运动时间 t 为多少秒

9、时，PBQ 的面积S 最大，并求出其最大面积；（3）在（2）的条件下，当PBQ 面积最大时，在 BC 下方的抛物线上是否存在点 M，使BMC 的面积是PBQ 面积的 1.6 倍？若存在，求点 M 的坐标；若不存在，请说明理由6参考答案与试题解析一、选择题（本大题共 9 小题，每小题 5 分，共 45 分.在每题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1 （5 分）的相反数是（ ）AB2C2D0.5【分析】只有符号不同的两个数互为相反数【解答】解：的相反数是故选：A【点评】本题主要考查的是相反数的定义，掌握相反数的定义是解题的关键2 （5 分）某市有一天的最高气温为 2，最低气温为8，则这天的最

10、高气温比最低气温高（ ）A10 B6C6D10【分析】用最高温度减去最低温度，然后根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可得解【解答】解：2（8）=2+8=10（） 故选：A【点评】本题考查了有理数的减法，是基础题，熟记减去一个数等于加上这个数的相反数是解题的关键3 （5 分）如图是由三个相同的小正方体组成的几何体，则该几何体的左视图是（ ）7ABCD【分析】细心观察图中几何体中正方体摆放的位置，根据左视图是从左面看到的图形判定则可【解答】解：从左边看竖直叠放 2 个正方形故选：C【点评】此题考查了几何体的三种视图和学生的空间想象能力，左视图是从物体左面看所得到的图形，解答时学生易将三

11、种视图混淆而错误的选其它选项4 （5 分）下列计算正确的是（ ）Aa2a3=a6B （a+b） （a2b）=a22b2C （ab3）2=a2b6D5a2a=3【分析】根据同底数幂的乘法法则：底数不变，指数相加；多项式乘以多项式的法则，可表示为（a+b） （m+n）=am+an+bm+bn；积的乘方：等于把积的每一个因式分别乘方再把所得的幂相乘；合并同类项：只把系数相加，字母部分完全不变，一个个计算筛选，即可得到答案【解答】解：A、a2a3=a 2+3=a5，故此选项错误；B、 （a+b） （a2b）=aaa2b+bab2b=a22ab+ab2b2=a2ab2b2故此选项错误；C、 （ab3）2

12、=a2（b3）2=a2b6，故此选项正确；D、5a2a=（52）a=3a，故此选项错误故选：C【点评】本题主要考查多项式乘以多项式，同底数幂的乘法，积的乘方，合并同类项的法则，注意正确把握每一种运算的法则，不要混淆5 （5 分）如图，ABCD，点 E 在线段 BC 上，CD=CE若ABC=30，则D 为（ ）8A85 B75 C60 D30【分析】先由 ABCD，得C=ABC=30，CD=CE，得D=CED，再根据三角形内角和定理得，C+D+CED=180，即 30+2D=180，从而求出D【解答】解：ABCD，C=ABC=30，又CD=CE，D=CED，C+D+CED=180，即 30+2D

13、=180，D=75故选：B【点评】此题考查的是平行线的性质及三角形内角和定理，解题的关键是先根据平行线的性质求出C，再由 CD=CE 得出D=CED，由三角形内角和定理求出D6 （5 分）甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛，参赛学生每分钟输入汉字个数的统计结果如下表：班级参加人数平均数中位数方差甲55135149191乙55135151110某同学分析上表后得出如下结论：（1）甲、乙两班学生的成绩平均成绩相同；（2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数（每分钟输入汉字150 个为优秀） ；（3）甲班成绩的波动比乙班大上述结论中，正确的是（ ）A B C D【分析】两条平均数、中位数、方差的定义即可判断

14、；【解答】解：由表格可知，甲、乙两班学生的成绩平均成绩相同；根据中位数可以确定，乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；根据方差可知，甲班成绩的波动比乙班大故（1） （2） （3）正确，9故选：D【点评】本题考查平均数、中位数、方差等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型7 （5 分）如图，矩形纸片 ABCD 中，AB=6cm，BC=8cm现将其沿 AE 对折，使得点 B 落在边 AD 上的点 B1处，折痕与边 BC 交于点 E，则 CE 的长为（ ）A6cmB4cmC3cmD2cm【分析】根据翻折的性质可得B=AB1E=90，AB=AB1，然后求出四边形 ABEB1是正方形，再根据正

15、方形的性质可得 BE=AB，然后根据 CE=BCBE，代入数据进行计算即可得解【解答】解：沿 AE 对折点 B 落在边 AD 上的点 B1处，B=AB1E=90，AB=AB1，又BAD=90，四边形 ABEB1是正方形，BE=AB=6cm，CE=BCBE=86=2cm故选：D【点评】本题考查了矩形的性质，正方形的判定与性质，翻折变换的性质，判断出四边形ABEB1是正方形是解题的关键8 （5 分）某文具店一本练习本和一支水笔的单价合计为 3 元，小妮在该店买了 20 本练习本和 10 支水笔，共花了 36 元如果设练习本每本为 x 元，水笔每支为 y 元，那么根据题意，下列方程组中，正确的是（

16、）ABCD【分析】等量关系为：一本练习本和一支水笔的单价合计为 3 元；20 本练习本的总价+1010支水笔的总价=36，把相关数值代入即可【解答】解：设练习本每本为 x 元，水笔每支为 y 元，根据单价的等量关系可得方程为 x+y=3，根据总价 36 得到的方程为 20x+10y=36，所以可列方程为：，故选：B【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，得到单价和总价的 2 个等量关系是解决本题的关键9 （5 分）如图，点 P 是边长为 1 的菱形 ABCD 对角线 AC 上的一个动点，点 M，N 分别是AB，BC 边上的中点，则 MP+PN 的最小值是（ ）AB1CD2【分析】

17、先作点 M 关于 AC 的对称点 M，连接 MN 交 AC 于 P，此时 MP+NP 有最小值然后证明四边形 ABNM为平行四边形，即可求出 MP+NP=MN=AB=1【解答】解：如图，作点 M 关于 AC 的对称点 M，连接 MN 交 AC 于 P，此时 MP+NP 有最小值，最小值为 MN的长菱形 ABCD 关于 AC 对称，M 是 AB 边上的中点，M是 AD 的中点，又N 是 BC 边上的中点，AMBN，AM=BN，11四边形 ABNM是平行四边形，MN=AB=1，MP+NP=MN=1，即 MP+NP 的最小值为 1，故选：B【点评】本题考查的是轴对称最短路线问题及菱形的性质，熟知两点

18、之间线段最短的知识是解答此题的关键二、填空题（本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分）10 （5 分）点（1，2）所在的象限是第 二 象限【分析】根据各象限内点的坐标特征解答【解答】解：点（1，2）所在的象限是第二象限故答案为：二【点评】本题考查了各象限内点的坐 标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+） ；第二象限（，+） ；第三象限（，） ；第四象限（+，） 11 （5 分）如果代数式有意义，那么实数 x 的取值范围是 x1 【分析】直接利用二次根式的定义分析得出答案【解答】解：代数式有意义，实数 x 的取值范围是：x1故答

19、案为：x1【点评】此题主要考查了二次根式的定义，正确把握定义是解题关键12 （5 分）如图，ABC 是O 的内接正三角形，O 的半径为 2，则图中阴影部的面积是 12【分析】根据等边三角形性质及圆周角定理可得扇形对应的圆心角度数，再根据扇形面积公式计算即可【解答】解：ABC 是等边三角形，C=60，根据圆周角定理可得AOB=2C=120 ，阴影部分的面积是=，故答案为：【点评】本题主要考查扇形面积的计算和圆周角定理，根据等边三角形性质和圆周角定理求得圆心角度数是解题的关键13 （5 分）一天晚上，小伟帮助妈妈清洗两个只有颜色不同的有盖茶杯，突然停电了，小伟只好把杯盖和茶杯随机地搭配在一起，则颜

20、色搭配正确的概率是 【分析】根据概率的计算公式颜色搭配总共有 4 种可能，分别列出搭配正确和搭配错误的可能，进而求出各自的概率即可【解答】解：用 A 和 a 分别表示第一个有盖茶杯的杯盖和茶杯；用 B 和 b 分别表示第二个有盖茶杯的杯盖和茶杯、经过搭配所能产生的结果如下：Aa、Ab、Ba、Bb所以颜色搭配正确的概率是故答案为：【点评】此题考查概率的求法：如果一个事件有 n 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件 A 出现 m 种结果，那么事件 A 的概率 P（A）=14 （5 分）某商店第一次用 600 元购进 2B 铅笔若干支，第二次又用 600 元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一

21、次进价的倍，购进数量比第一次少了 30 支则该商店第一次购进的铅笔，每支的进价是 4 元13【分析】设该商店第一次购进铅笔的单价为 x 元/支，则第二次购进铅笔的单价为x 元/支，根据单价=总价数量结合第二次购进数量比第一次少了 30 支，即可得出关于 x 的分式方程，解之经检验后即可得出结论【解答】解：设该商店第一次购进铅笔的单价为 x 元/支，则第二次购进铅笔的单价为x元/支，根据题意得：=30，解得：x=4，经检验，x=4 是原方程的解，且符合题意答：该商店第一次购进铅笔的单价为 4 元/支故答案为：4【点评】本题考查了分式方程的应用，找准等量关系，正确列出分式方程是解题的关键15 （5

22、 分）如图，已知抛物线 y1=x2+4x 和直线 y2=2x我们规定：当 x 取任意一个值时，x 对应的函数值分别为 y1和 y2，若 y1y2，取 y1和 y2中较小值为 M；若 y1=y2，记M=y1=y2当 x2 时，M=y2；当 x0 时，M 随 x 的增大而增大；使得 M 大于4 的 x 的值不存在；若 M=2，则 x=1上述结论正确的是 （填写所有正确结论的序号） 【分析】观察函数图象，可知：当 x2 时，抛物线 y1=x2+4x 在直线 y2=2x 的下方，进而可得出当 x2 时，M=y1，结论错误；观察函数图象，可知：当 x0 时，抛物线 y1=x2+4x 在直线 y2=2x

23、的下方，进而可得出当 x0 时，M=y1，再利用二次函数的性质可得出 M 随 x 的增大而增大，结论正确；利用配方法可找出抛物线 y1=x2+4x 的最大值，由此可得出：使得 M大于 4 的 x 的值不存在，结论正确；14利用一次函数图象上点的坐标特征及二次函数图象上点的坐标特征求出当 M=2 时的 x 值，由此可得出：若 M=2，则 x=1 或 2+，结论错误此题得解【解答】解：当 x2 时，抛物线 y1=x2+4x 在直线 y2=2x 的下方，当 x2 时，M=y1，结论错误；当 x0 时，抛物线 y1=x2+4x 在直线 y2=2x 的下方，当 x0 时，M=y1，M 随 x 的增大而增

24、大，结论正确；y1=x2+4x=（x2）2+4，M 的最大值为 4，使得 M 大于 4 的 x 的值不存在，结论正确；当 M=y1=2 时，有x2+4x=2，解得：x1=2（舍去） ，x2=2+；当 M=y2=2 时，有 2x=2，解得：x=1若 M=2，则 x=1 或 2+，结论错误综上所述：正确的结论有故答案为：【点评】本题考查了一次函数的性质、二次函数的性质、一次函数图象上点的坐标特征以及二次函数图象上点的坐标特征，逐一分析四条结论的正误是解题的关键三、解答题（一） （本大题共 4 小题，共 30 分）16 （6 分）计算：2sin45+（）1|2|【分析】直接利用二次根式的性质以及特殊

25、角的三角函数值、绝对值的性质、负指数幂的性质进而化简得出答案【解答】解：原式=42+3（2）=4+32+=5【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键1517 （8 分）先化简，再求值：（+1），其中 x 是方程 x2+3x=0 的根【分析】根据分式的加法和除法可以化简题目中的式子，然后根据 x2+3x=0 可以求得 x 的值，注意代入的 x 的值必须使得原分式有意义【解答】解：（+1）=x+1，由 x2+3x=0 可得，x=0 或 x=3，当 x=0 时，原来的分式无意义，当 x=3 时，原式=3+1=2【点评】本题考查分式的化简求值、一元二次方程的解，解答本题的关键是明确分式的

26、化简求值的计算方法18 （8 分）已知反比例函数 y=的图象与一次函数y=kx+m 的图象交于点（2，1） （1）分别求出这两个函数的解析式；（2）判断 P（1，5）是否在一次函数 y=kx+m 的图象上，并说明原因【分析】 （1）将点（2，1）代入 y=，求出 k 的值，再将 k 的值和点（2，1）代入解析式y=kx+m，即可求出 m 的值，从而得到两个函数的解析式；（2）将 x=1 代入（1）中所得解析式，若 y=5，则点 P（1，5）在一次函数图象上，否则不在函数图象上【解答】解：（1）y=经过（2，1） ，2=ky=kx+m 经过（2，1） ，1=22+m，m=3反比例函数和一次函数的

27、解析式分别是：y=和 y=2x316（2）当 x=1 时，y=2x3=2（1）3=5点 P（1，5）在一次函数图象上【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题，解题的关键是知道函数图象的交点坐标符合两个函数的解析式19 （8 分）如图，ABCD 的对角线 AC，BD 相交于点 OE，F 是 AC 上的两点，并且AE=CF，连接 DE，BF（1）求证：DOEBOF；（2）若 BD=EF，连接 FB，DF判断四边形 EBFD 的形状，并说明理由【分析】 （1）根据 SAS 即可证明；（2）首先证明四边形 EBFD 是平行四边形，再根据对角线相等的平行四边形是菱形即可证明；【解答】 （1）证明

28、：四边形 ABCD 是平行班四边形，OA=OC，OB=OD，AE=CF，OE=OF，在DEO 和BOF 中，DOEBOF（2）解：结论：四边形 EBFD 是菱形理由：OD=OB，OE=OF，四边形 EBFD 是平行四边形，BD=EF，17四边形 EBFD 是菱形【点评】本题考查平行四边形的性质，全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型四、解答题（二） （本大题共 4 小题，共 45 分）20 （10 分）如图，在数学活动课上，小丽为了测量校园内旗杆 AB 的高度，站在教学楼的C 处测得旗杆底端 B 的俯角为 45，测得旗杆顶端 A 的仰角为 30已知旗杆与教

29、学楼的距离 BD=9m，请你帮她求出旗杆的高度（结果保留根号） 【分析】根据在 RtACF 中，tanACF=，求出 AD 的值，再根据在 RtBCD 中，tanBCD=，求出 BD 的值，最后根据 AB=AD+BD，即可求出答案【解答】解：在 RtACF 中，tanACF=，tan30=，=，AF=3m，在 RtBCD 中，BCD=45，BD=CD=9m，AB=AD+BD=3+9（m） 18【点评】此题考查了解直角三角形的应用仰角俯角问题，本题要求学生借助俯角构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形21 （10 分）杨老师为了了解所教班级学生课后复习的具体情况，对本班部分学生进行了

30、一个月的跟踪调查，然后将调查结果分成四类：A：优秀；B：良好；C：一般；D：较差并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图请根据统计图解答下列问题：（1）本次调查中，杨老师一共调查了 20 名学生，其中 C 类女生有 2 名，D 类男生有 1 名；（2）补全上面的条形统计图和扇形统计图；（3）在此次调查中，小平属于 D 类为了进步，她请杨老师从被调查的 A 类学生中随机选取一位同学，和她进行“一帮一”的课后互助学习请求出所选的同学恰好是一位女同学的概率【分析】 （1）由 A 类别人数及其所占百分比可得总人数，用总人数乘以 C 类别百分比，再减去其中男生人数可得女生人数，同理求得 D 类别男生人数

31、；（2）根据（1）中所求结果可补全图形；（3）根据概率公式计算可得【解答】解：（1）杨老师调查的学生总人数为（1+2）15%=20 人，19C 类女生人数为 2025%3=2 人，D 类男生人数为 20（115%20%25%）1=1 人，故答案为：20、2、1；（2）补全图形如下：（3）因为 A 类的 3 人中，女生有 2 人，所以所选的同学恰好是一位女同学的概率为【点评】此题考查了概率公式的应用以及条形统计图与扇形统计图的知识用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比22 （12 分）如图，PA 与O 相切于点 A，过点 A 作 ABOP，垂足为 C，交O 于点 B连接 PB，AO，并延

32、长 AO 交O 于点 D，与 PB 的延长线交于点 E（1）求证：PB 是O 的切线；（2）若 OC=3，AC=4，求 sinE 的值【分析】 （1）要证明是圆的切线，须证明过切点的半径垂直，所以连接 OBB，证明 OBPE即可（2）要求 sinE，首先应找出直角三角形，然后利用直角三角函数求解即可而 sinE 既可20放在直角三角形 EAP 中，也可放在直角三角形 EBO 中，所以利用相似三角形的性质求出 EP或 EO 的长即可解决问题【解答】 （1）证明：连接 OBPOAB，AC=BC，PA=PB在PAO 和PBO 中PAO 和PBOOBP=OAP=90PB 是O 的切线（2）连接 BD，

33、则 BDPO，且 BD=2OC=6在 RtACO 中，OC=3，AC=4AO=5在 RtACO 与 RtPAO 中，APO=APO，PAO=ACO=90ACOPAO=PO=，PA=PB=PA=在EPO 与EBD 中，BDPOEPOEBD=，解得 EB=，PE=，21sinE=【点评】本题考查了切线的判定以及相似三角形的判定和性质能够通过作辅助线将所求的角转移到相应的直角三角形中，是解答此题的关键23 （13 分）如图，在平面直角坐标系中，抛物线 y=x2x4 与 x 轴交于 A，B 两点（点 A 在点 B左侧） ，与 y 轴交于点 C（1）求点 A，B，C 的坐标；（2）点 P 从 A 点出发

34、，在线段 AB 上以每秒 2 个单位长度的速度向 B 点运动，同时，点 Q从 B 点出发，在线段 BC 上以每秒 1 个单位长度的速度向 C 点运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也停止运动设运动时间为 t 秒，求运动时间 t 为多少秒时，PBQ 的面积S 最大，并求出其最大面积；（3）在（2）的条件下，当PBQ 面积最大时，在 BC 下方的抛物线上是否存在点 M，使BMC 的面积是PBQ 面积的 1.6 倍？若存在，求点 M 的坐标；若不存在，请说明理由22【分析】 （1）代入 x=0 可求出点 C 的纵坐标，代入 y=0 可求出点 A、B 的横坐标，此题得解；（2）根据点 B、C 的坐标

35、，利用待定系数法可求出直线 BC 的解析式，过点 Q 作 QEy 轴，交 x 轴于点 E，当运动时间为 t 秒时，点 P 的坐标为（2t2，0） ，点 Q 的坐标为（3t，t） ，进而可得出 PB、QE 的长度，利用三角形的面积公式可得出 SPBQ关于t 的函数关系式，利用二次函数的性质即可解决最值问题；（3）根据（2）的结论找出点 P、Q 的坐标，假设存在，设点 M 的坐标为（m，m2m4） ，则点 F 的坐标为（m，m4） ，进而可得出 MF 的长度，利用三角形的面积结合BMC 的面积是PBQ 面积的 1.6 倍，可得出关于 m 的一元二次方程，解之即可得出结论【解答】解：（1）当 x=0

36、 时，y=x2x4=4，点 C 的坐标为（0，4） ；当 y=0 时，有x2x4=0，解得：x1=2，x2=3，点 A 的坐标为（2，0） ，点 B 的坐标为（3，0） （2）设直线 BC 的解析式为 y=kx+b（k0） ，将 B（3，0） 、C（0，4）代入 y=kx+b，解得：，直线 BC 的解析式为 y=x4过点 Q 作 QEy 轴，交 x 轴于点 E，如图 1 所示，23当运动时间为 t 秒时，点 P 的坐标为（2t2，0） ，点 Q 的坐标为（3t，t） ，PB=3（2t2）=52t，QE=t，SPBQ=PBQE=t2+2t=（t）2+0，当 t=时，PBQ 的面积取最大值，最大值

37、为（3）当PBQ 面积最大时，t=，此时点 P 的坐标为（，0） ，点 Q 的坐标为（，1） 假设存在，设点 M 的坐标为（m，m2m4） ，则点 F 的坐标为（m，m4） ，MF=m4（m2m4）=m2+2m，SBMC=MFOB=m2+3mBMC 的面积是PBQ 面积的 1.6 倍，m2+3m=1.6，即 m23m+2=0，解得：m1=1，m2=20m3，在 BC 下方的抛物线上存在点 M，使BMC 的面积是PBQ 面积的 1.6 倍，点 M 的坐标为（1，4）或（2，） 24【点评】本题考查了二次函数图象上点的坐标特征、二次函数的性质、二次（一次）函数图象上点的坐标特征、待定系数法求一次函数解析式以及三角形的面积，解题的关键是：（1）利用二次函数图象上点的坐标特征求出点 A、B、C 的坐标；（2）利用三角形的面积公式找出 SPBQ关于 t 的函数关系式；（3）利用三角形的面积结合BMC 的面积是PBQ面积的 1.6 倍，找出关于 m 的一元二次方程