2022认知实习报告_认知认识实习报告.docx

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1、2022认知实习报告_认知认识实习报告 认知实习报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“认知相识实习报告”。 认知实习报告 大一后半学期的时候我还没有意识到电子信息工程对我来说意味着什么，在这时候，学校对大一新生进行了为期一周的认知实习，让我们对自己所学的专业有所了解，在带队老师的带领下我们连续五天对不同地方不同厂区进行了实地考察。其中我对中航富士达科技股份有限公司印象最深刻，不知道是因为那是外出实习第一站还是因为它是西安一家大型企业。 （-）富士达之感 刚到富士达时，不知道是做了太久的车还是咋的，头有点晕晕的，看到富士达时，我觉得它只是一家普一般通的电子厂，就像我曾经呆

2、过的富士康一样，接下来富士达公司相关工作人员带着我们进行了具体的参观，刚进大厅我就被墙上的几句话深深吸引。感恩就是快速自救，埋怨就是慢性自杀爱是竞争的核心。这两句简洁的话让每一个初进富士达的人倍感暖和，不管他是员工还是参观的旁人。工作人员给我们具体的介绍了公司的发展历史和发展方向，还有该公司的一些自主研发的科技成果，以及主要生产的电子产品和元件，并系统的介绍了有关专业学问。听得不是特殊懂感觉这些专业和非专业的学问对我来说太深邃，我听的是云里雾里。似懂非懂的我对我所学的专业有了一个初步的理解，这是一个很高深领域，须要我一点一点去琢磨，去理解。这是一项很艰难的任务！这个专业也是一个很具有挑战性的专

3、业。 （二）奇维之感 其次站来到了奇维测控，一个美女助理来接待我们。因为当天停电了，我们没有参观产线车间，而是来到了会议室。奇维的总经理是个女强人，刚起先也是对公司做一个系统的介绍，在进行互动的时候我们有些内敛和尴尬，没有高校生应有的激情和活力，在一个同学的带动下，我从内敛起先有一点活跃。我起先大胆的举手提问。就当下该公司招收人才的男女比例和该行业对女生的要求等方面做出了提问。很幸运的是，总经理对我提出的问题作出了具体的解答。从中我收获颇多。 （三）专业理解和分析 该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生实践实力强，工作上手快，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产

4、品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面对电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及修理技术工作，还可以到一些企事业单位一些机电设备、通信设备及计 算机限制等设备的平安运行及维护管理工作。 由于信息时代的到来，据推想，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。 据调查，现阶段对于电子信息工程人才的须要量非常巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需冲突是特别必要的。 电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。 电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。依据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，

5、预料电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景非常广袤。 将来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业 ；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将快速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络嬉戏等。目前，信息技术支持人才需求中解除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与修理等四类人才最为短缺。此外，电子商务和互动媒体、数据库开发和软件工程方面的需求量也特别大。 电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息限制和信息处理的学科，主要探讨信息的获得与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和

6、集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们四周的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础学问的学习相识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的探讨和开发。 电子信息工程专业主要是学习基本电路学问，并驾驭用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学学问，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习很多电路学问、电子技术、信号与系统、计算机限制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行试验，对

7、动手操作和运用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参加大的工程设计。学习电子信息工程，要喜爱钻研思索，擅长开动脑筋发觉问题。 随着社会信息化的深化，各行业大都须要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对阅历、学问要求很高；还可以接着进修成为老师，从事科 研工作等。 中国

8、IT行业起步至今有十年，很年轻。簇新的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个缘由，计算机专业快速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为爱好，或为谋生驾驭一门技能，或为前途更好更快地发展。 相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的动身点。 职业方向的选择，想来是更多应届毕业生就业时所想的事情，常看到论坛上不少接近毕业的计算机专业学生发出迷茫、困惑的感叹，不知道是否应当将计算机这条路接着走下去。太多太多关于这个行业的言论，媒体频频爆出的各类关于IT从业者身心受到莫大损害的大小

9、新闻，IT从业者工作很苦很累，繁琐枯燥的程式、技术心理与现实状态的脱节、加班很普遍、这一行更新很快，业余时间也是常用来学习新的专业技术，没有节假日、没有空余时间，不能陪亲人挚友，工作的性质使生活多了一些单调，生活仿佛学生时代一般的两点一线。远没有想象中的那样绚丽多彩：张扬的特性源自技能的自信，时尚现代的生活方式由于富余的回报，“办公室政治”的远离，“自由”的思虑空间.，只是现在看来，现实来的更多一些了吧。 更重要的是，这个行业，好像有则潜在的规律：职业生涯短暂。所以身未老心先行，思虑着“希望的路”究竟应当怎样转弯，IT管理、IT销售、或者横下一条心从头来过去创业、或者干脆转行.，究竟干什么，照

10、旧在徘徊中、在迷茫，之前几年的代码人生好像恍然被抹去一概不计，只留下空落落的一些什么回忆。 有计算机的女生，动手实力欠缺，生理的缘由、生活家庭的压力等等，就业好像远不及男生，有着先天的劣势，包括心情化、大局观，还有对技术的热忱度等。 太多太多的关于这个行业的不好，许多许多前辈的好心建议，在计算机专业学生的心中埋下了担心的种子，是否应当接着选择这一行，或者职业道路应当就此转弯？选择这一行，好像意味着选择这种生理和心理的苦难历程，接受这个行业的历练。 退出呢，却是心有不甘，想一想几年来刻苦努力，一张张用铅笔写满程序的稿纸，课堂上的聚精会神，作业时的冥思苦想，少了一些浪漫无边的时间，为的就是将来能多

11、一份自信去呈交一份专业、厚重的职业简历。谁情愿一心的努力最终化作东流的水。 任何一个行业都有着各自的光鲜和灰暗，只是行外的人不了解。对于刚刚迈进校内的我们，对于已经迈入社会的学长学姐，对于不同岗位上的每一位前辈，举步从来都是维艰的，辉煌的铸就更是按部就班，我们不行以只看到行业光鲜靓丽的外表，而忽视背后拖起它成长 的艰难，两种极端的落差当然巨大，从这样的角度去视察，明显有违客观。而对于自己将来职业生涯的筑建也是一样，它的雏形，它的打造、它的铸就、它的丰裕、它的厚实，是靠一砖一瓦一步一步累砌而起的。 究竟是做一个“入门的，不想入门的，想入门而没有入门的”IT人，答案自由各人心中。 可以说电子信息工

12、程是一个很有前景的学科，是不能随意轻视任何一门课程。干一行、爱一行，既然选择了它，就要对它有始有终。 总的来说，经过一周的认知实习，我对电子信息工程各个专业有肯定的理解。同时对它也有了一点点爱好，希望我在这个专业有较好的发展，我会努力。 认知实习报告 认知实习报告学号：一.实习时间: 2022.6.17二.实习单位: 常德中联重科液压有限公司三.实习目的：实习主要是让我们把学习到的理论学问与实践更好的相结合，更好的理解理论，也让我们. IT认知实习报告 IT认知实习报告学生姓名：学号：班级： 指导老师：2022年 2 月 28 日一、实习目的、主要任务及要求1、实习目的IT认知实习是软件工程专

13、业学习的重要一环，是让我们了解软件开发流程和. IT认知实习报告 IT认知实习报告淘宝电子商务网站内容设计分析我国随着互联网的普及，网上购物越来越普遍和流行。B2B模式，B2C模式，C2C模式在我国快速发展。如阿里巴巴，淘宝等网站顺势而生，使电子. 认知实习报告 一、实习目的实习的目的是理论联系实际，增加学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论学问，培育分析问题、解决问题的实际工作实力和创新精神；培. 认知实习报告 实习报告实习类型相识实习专业班级姓名指导老师2022年5月一、实习目的及意义：通过大二上期的学习，我们了解了很多与我们专业相关的学问。这学期学校支配的实习给了我们走进企. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页