广东省深圳市龙城2021-2022学年高三最后一模语文试题含解析.docx

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1、2021-2022高考语文模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的考前须知，按规定答题。1、阅读下面的文字，完成下面小题。当前，全球处于抗击新冠肺炎疫情的关键时刻。新冠肺炎疫情的扩散不会区分种族民族的差异，不会遵守国界和 文明的规范，也不会 一个国家和地区的社会经济开展水平。面对疫情，全球唯有团结一致，秉持人类命运共 同体的精神，摒弃“”的狭隘冷漠，才能够尽快在全球更广范围内 疫情给更多人民带来巨大 伤害。这一次，中国

2、又走在了构建人类命运共同体的前面。中国发挥制度优势，举全国之力，抗击疫情，防止疫情蔓延。 中国不仅加强与世卫组织和有关国家的疫情通报和信息共享，而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表 明，只要正确措施，疫情可以遏制,为人类最终战胜新冠病毒疫情注入了信心。令人欣慰的是，越来越多的国家和地 区制定了 “全方位”的新冠肺炎疫情防控方案，展示了 的人类命运共同体精神。1 .依次填入文中横线上的词或成语，最为恰当的一项为哪一项A.顾忌各人自扫门前雪终止A.顾忌各人自扫门前雪终止同病相怜B.顾虑各人自扫门前雪中止同舟共济C.顾忌 哪管他人瓦上霜 终止 同舟共济D.顾虑哪管他人瓦上霜中止同病相怜2

3、 .文中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项A.而且以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国说明，只要正确措施，疫情可以遏制B.而且向世界各国说明，只要以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力，措施正确，疫情可以遏制C.而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国说明，只要正确措施，疫情可以遏制D.而且以自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国说明，只要措施正确，疫情可以遏制 2、阅读下面的文字;完成下面小题。材料一：智能手环主体一般采用医用橡胶材质，天然无毒，外观设计高档时尚、大方，不仅具有运动健康秘书的 功能，还具有时尚装饰的功能，有流线花环，颜色也是多样，这种设计风格对于习惯佩戴

4、首饰的用户而言，颇具有诱 惑力。手环的设计风格堪称百搭。而且，别看小小手环个大不大，功能还是很强大的，比方它可以说是一款高档的计 步器，具有普通计步器的一般计步，测量距离、卡路里、脂肪等功能，同时还具有睡眠监测、高档防水、蓝牙4.0数 据传输、疲劳提醒等特殊功能。智能手环内置低功耗蓝牙4.0模块，可以与平板、PC客户端进行连接；可以随时随地设置身高、体重、步幅等信 来。跟着他又摸出一盒纯粹洋人用的“海盗牌”黄头洋火，抽出长长一根，等路人走近，故意手一甩，“嚓”地在裤 腿上划着，得意洋洋点着烟，嘴唇巴巴地一口往里嗫。就这当儿，忽然“啪” 一下，烟头被打灭。他还没弄清怎么 回事，“啪！ ”又一下，

5、叼在嘴上的烟卷竟给打断；紧接着，“啪”帽子被打飞了。三声过后，他才明白有人朝他开 枪。他原地转一圈，看看，路人全吓跑了，正在惊讶不已的时候，翻开洼地跑来一个瘦瘦的少年，递给他一张帖子说：“我师傅要会会您。”他帖子没看就撕了，问道：“你师傅是哪个王八蛋？ ”瘦小子一笑，说：“随我来！”走了几 步，故意回头逗他一句，“您敢来吗？ ” “去就去，三爷怕嘛！神鞭都叫你三爷吓跑了！” “玻璃花”毫不含糊，气 冲冲跟在后边走。他随这瘦小子从大道下到开洼地，走不多远，绕过一小片树林子，只见前面开洼地站着一个四十多 岁的汉子，阔脸直鼻，身穿宽宽绰绰的蓝布大褂，纯黑的土布裤子，紧紧打着同样颜色和布料的裹腿，头上

6、缠着很大 一块蛋青色绸料头布。他见这人好面熟，再瞧，哨，这不是傻二吗！怎么这样精神？脸上的糟疙瘩都没了，一双小眼 直冒光。可是“玻璃花”立即也拿出十足的神气唬对方：“傻巴，你是不是想尝尝卫生丸嘛味的？ ”他一撩前襟, 手拍着别在腰间的小洋枪啪啪响，叫道：“说吧，怎么玩法？ ”他拿傻二最怕的东西吓唬傻二。谁知这傻二淡淡一笑，把双襟的褂子中间一排扣儿，从上到下挨个解开，两边一分，左右腰间，居然各插着一 把六眼左轮小洋枪，他双手拍着左右两边的枪，对瞪圆眼睛的“玻璃花”说：“当下，我也玩这个了，你既然要玩这 东西，我陪着，我先说个玩法咱们一人三枪，你一枪，我一枪，你先打，我后打。你那两下子我知道，我这

7、两下 子你还不知道。我要是不告诉你，那就算我欺负你了！你看”傻二指着前边，十丈远的一根树杈上，拿线绳吊着 一个铜钱，在阳光下锂亮，像一颗耀眼的金星星。“你瞧好了！ ”傻二说着一扭身，双枪就“喇”地拿在手里，飞轮似的转了两圈，一前一后，“啪啪！”两响，头一枪打断那 吊铜钱的线绳，不等铜钱落地，第二枪打中铜钱，直把铜钱顶着飞到远处的水坑里，腾地溅出水花来。“玻璃花”看得那只死眼都活了。他没见过这种本领，禁不住叫起来：“好枪法，神枪！神枪！ ”再一瞧，傻 二站在那里，双枪已经插在腰间。这一手，就像他当年甩出神鞭抽人一样纯熟快捷，神鬼莫测。“玻璃花”指着傻二 说：“你那神鞭不玩了？ ”傻二没答话，带着

8、一种莫名其妙的微笑，抬手把头布一圈圈慢慢绕开取下，露出来的竟是一个大光葫芦瓢，在 太阳下，像刚下的鸭蛋又青又亮。“玻璃花”惊得嗓音变了调儿：“你，你把祖宗留给你的神鞭剪了？ ”傻二开口说：“你算说错了！祖宗的东西再好，该割的时候就得割。我把鞭剪了，神却留着。这便是, 不管怎么办也难不死我们；不管嘛新玩意儿，都能玩到家，决不输给别人。怎么样，咱俩玩一玩？ ”“玻璃花”这才算认了头：“三爷我服您了。咱们的过节儿，打今儿就算了结啦！”傻二一笑，把头布缠上，转身走了。“玻璃花”看着他的身影在大开洼里渐渐消失，不由得摸着自己的后脑壳, 倒吸一口凉气，恍惚以为碰到神仙。（节选自冯骥才神鞭，有删改）1.以下

9、对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项A.文章开篇描写了天蓝水亮、风轻日暖的初春景象，即交代了故事发生的环境，也奠定了文章轻松、愉悦的感情基 调。B.小说描写傻二双枪技法时，运用了白描手法，一连串几个动作描写，便勾勒出傻二的非凡的身手和神妙的枪法。C.文章运用了动作、语言、心理等手法来表现“玻璃花”的性格，他崇洋媚外、欺软怕硬，但他也能勇于接受新事 物，知错就改。D.故事发生在清末民初，作者笔下傻二的“辫子功”神乎其神，这种浪漫与现实相结合的创作手法，构成了小说既 荒诞又可信的风格。2 .简要概括“傻二”人物形象特征。3 .探究小说结尾画线句的表达效果。10阅读下面的文言文，

10、完成各题。翼奉字少君，东海下邳人也。治齐诗，与萧望之、匡衡同师。三人经术皆明，衡为后进，望之施之政事，而奉 惇学不仕，好律历阴阳之占。元帝初即位，诸儒荐之，征待诏宦者署，数言事宴见，天子敬焉。时，平昌侯王临以宣帝 外属侍中，称诏欲从奉学其术。奉不肯与言，而上封事曰：“臣闻之于师，治道要务，在知下之邪正。人诚乡正，虽愚 为用；假设乃怀邪，知益为害。愚臣诚不敢以语邪人。”是岁，关东大水，郡国十一饥疫尤甚上乃下诏江海陂湖园池属少 府者必假贫民租.税损大宣膳减乐府员省苑当诸宣馆稀御孝者勿缮迨；太仆、少府减食谷马，水衡省食肉兽。明年二 月戊午，地震。其夏，齐地人相食。七月己酉，地复震。上日：“比年不登，

11、元元困乏，不胜饥寒，以陷刑辟,朕甚 闵焉。已诏吏虚仓腹，开府臧，振救贫民，群司其茂思天地之戒，有可躅除减省以便万姓者，各条奏。悉意陈朕过失， 靡有所讳。”因赦天下，举直言极谏之士。奉奏封事日：“诸侯王园，与其后宫，宜为设员，出其过制者，此损阴气 应天救邪之道也。今异至不应，灾将随之。唯陛下财察。”上复延问以得失。奉以为祭天地于云阳汾阴，及诸寝庙不 以亲疏迭毁（注），皆烦费，违古制。又宫室苑囿，奢泰难供，以故民困国虚，亡累年之畜。所繇来久，不改其本，难以 末正，乃上疏迁都正本。书奏，天子异其意，签曰：“问奉:今园庙有七，云东徒，状何如？”奉对日“昔成王徒洛， 殷庚迁殷，其所避就，皆陛下所明知也。

12、非有圣明，不能一变天下之道。臣奉愚惹狂惑，唯陛下裁赦。”其后，贡禹 亦言当定迭毁礼，上遂从之。年老以寿终。（选自汉书翼奉传，有删改）（注）迭毁,古宗庙制度。天子设七庙供奉七代祖先，诸侯设五庙供奉五代祖先。其中始封之君、开国帝王之庙， 世世不毁，余那么亲过高祖而毁其庙，迁其牌位于太庙中。亲庙依次而毁，故称“迭毁，.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马诸宫馆/稀御幸 者勿缮治/B.郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官/膳减乐府员/省苑马/诸宫馆稀御幸 者勿缮

13、治/C.郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官膳/减乐府员/省苑马诸宫馆稀御/幸 者勿缮治/D.郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑马/诸宫馆稀御幸 者勿缮治/1 .以下对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.封事，文中指密封的奏章，古时臣下上书奏事，为了防止泄漏，用皂囊封缄。B.关东，秦汉时指山海关以东地区。“沛公欲王关中”的“关中”那么指其西地区。C.水衡，官名，水衡都尉、水衡丞的简称。汉武帝时期所置，掌管皇家上林苑。D.般庚，商朝君主，他继位后把都城迁到殷（今河南安阳），史称“殷庚迁殷”

14、。2 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.翼奉勤奋学习，不愿追求仕进。他和萧望之是同学，研究齐诗，精通经术*萧望之把经术运用于政事，而他却 不愿做官，喜欢历法阴阳占卜之术。B.翼奉被人推荐，受到皇帝尊敬。元帝即位不久，许多儒者就推荐了他。他被征召在待诏宦者署，屡次上书言事并 被皇帝在闲暇时召见，皇帝很尊敬他。C.翼奉积极进言，指出朝政过失。因为连年发生灾祸，皇帝忧惧不安，广开言路，翼奉生奏指出，要对诸侯王的园林 和后宫加以改变，以此来应天救邪。D.翼奉稽古鉴今，改革朝廷礼制。翼奉认为长安寝庙不行迭毁礼，花费很多，豪华的宫室园囿又致民困国虚，他引 述历史建议迁都,皇上实施了

15、其建议。3 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）人诚乡正，虽愚为用；假设乃怀邪，知益为害。（2）比年不登，元元困乏，不胜饥寒，以陷刑辟。11、阅读下面的文言文，完成以下小题。申徽，魏郡人也。父早卒。徽少与母居，尽心孝养。及长，好经史。性审慎，不妄交游，遭母忧，丧毕，乃归于 Mo元颜入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主薄。顿败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得 免，乃广集宾友，叹徽有古人风。孝武初，徽以洛阳兵难未已，遂间行入关见文帝。文帝与语，奇之。文帝察徽沉密 有度量，每事信委之。乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄，皆徽之辞也。大统初，进爵为侯。河桥 之役，大

16、军不利，近侍之官，分散者众，徽独不离左右。魏帝称叹之。先是，东阳王元荣为瓜州刺史，其女婿刘彦随 焉。及荣死瓜州首望表荣子康为刺史，彦遂杀康而取其位。属四方多难，朝廷不遑问罪，因授彦刺史。频征不奉诏， 又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之。乃以徽为河西大使，密令图彦徽轻以五十骑行，既至，止 于宾馆。彦见徽单使，不以为疑。徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从I,遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。使还，迁都官尚书。十二年，瓜州刺史成庆为城人张保所杀，都督令狐 延等起义逐保，启请刺史。乃拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤敏，凡所居

17、宫，案牍无大 小，皆亲自省览。以是事无稽滞，吏不得为奸。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗，官人皆通饷遗。徽性廉慎，乃画 杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人慨然怀愧因赋诗题于清水亭长幼闻之竞来就读 递相谓曰此是申使君手迹并写诵之（节选自周书申徽传） 1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.徽自以无德/于人慨然怀愧/因赋诗题于清水亭/长幼闻之/竞来就读递相/谓曰/此是申使君手迹/并写诵之/ B.微自以无德/于人慨然怀愧/因赋诗题于清水亭/长幼闻之/竞来就读/递相谓曰/此是申使君手迹并写/诵之/ C.徽自以无德于人/慨然怀愧/因赋诗题于清水亭/长幼闻之/竞来

18、就读/递相谓曰/此是申使君手迹/并写诵之/ D.徽自以无德于人/慨然怀愧/因赋诗题于清水亭/长幼闻之/竞来就读递相/谓曰/此是申使君手迹并写/诵之/ 2.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项A.经史，经指经典，如诗经道德经；史指史书，如春秋国语。B.槛车，指装有封闭栅栏的车，古时候用于囚禁、运送犯人或者装载猛兽。C.豪右，豪门大户；右指右族，即豪族，秦汉时，豪族住在城市右边，故称。D.案牍，官府文书；案指书桌或办公桌，牍是古代用于写字的木片，即木简。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项A.申徽为人忠信，颇具古人风骨。元邃身陷囹圄之时，宾客皆弃元邃而去，

19、只有申徽只身前往送行；河桥之战，大 军失利，申徽总是不离文帝左右。B.申徽富有才干，常被委以重任。就任大行台郎中时，他草拟各类文书；瓜州刺史被杀后，他受命出任瓜州刺史， 在任五年，边地百姓安居乐业。C.申徽有胆有谋，能够临机决断。在受命谋取意图谋反的刘彦时，他轻车简从，令刘彦不起疑心，再派人说动刘彦 前来归顺，趁此机会将其逮捕。D.申徽谨慎廉洁，深受百姓爱戴。南方归顺之初，官员们有相互馈赠的风气，但是他却画了廉吏杨震的像来警戒自 己，离任时送行的人绵延数十里。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）性审慎，不妄交游，遭母忧，丧毕，乃归于魏。（2）时军国草创，幕府务殷，四方书檄，皆徽之辞也

20、。12、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一澎湃新闻获悉，江苏南京的中国药科大学在局部试点教室安装了人脸识别系统用于日常考勤和课堂纪律管理。学 生进教室后自动识别个人信息，系统自动签到签退，全程监控学生上课听讲情况，就连你发愣、抬头低头、打瞌睡和 玩手机等动作行为都能被识别出来。材料二瑞典一所高中使用人脸识别系统记录学生的出勤，学校董事会被认为对学生个人信息的处理不符合欧盟通用数 据保护条例（GDPR）的规定。瑞典数据监管机构对当地一所高中开出一张金额为20万瑞典克明（约合人民币14.7 万元）的罚单。材料三美国伊利诺斯州和德克萨斯州通过生物特征识别法，要求收集和使用人脸识别的公司和个体必须遵

21、循一套基本的 隐私协议。要求包括在收集前得到知情同意、规定数据保护义务和限制保存位置、禁止从生物特征数据中获利等。 阅读了上述材料，你有怎样的看法?请结合材料内容，谈谈你的认识与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意; 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案1、1. CD【解析】.此题考查正确使用词语（包括成语）的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨 析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。顾虑：恐怕对自己、对别人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动；因 担忧对自己、对别

22、人或对事情不利而产生的顾忌和忧虑。句中指新冠肺炎疫情的扩散不会考虑一个国家和地区的社会 经济开展水平，故两个词语均可，无法排出选项。各人自扫门前雪：比喻明哲保身。哪管他人瓦上霜：指不要多管闲事。句中指面对疫情，全球摒弃不顾及他人的狭隘 冷漠，团结一致，命运与共。故用“哪管他人瓦上霜”更好，故排除AB。终止：意思是停止，不再继续。中止：指（做事）中途停止；使中途停止。句中指尽快停止疫情给更多人民带去伤害, 不再继续，故用“终止”才符合语境，故排除BD。同病相怜：因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。同舟共济：同坐一条船渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难； 也比喻利害相同。句中指越来越多的国家和地区

23、制定疫情防控方案，同心互助，故用同舟共济”符合语境，故排除 ADo应选C。1 .此题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照 主谓宾的成分压缩句子，先观察主干局部，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。划线句有两处语病，一是“而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国说明”介词误用，应将“把”改为“以”，据此排除C；二是“只要正确措施，疫情可以遏制语序不当，改为“只要措施正确，疫情可以遏制”，据此排除AC；B项语句不通畅，语意混乱，故排除B。应选D。【点睛】病句题中常见的六种类型为搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂

24、糅、表意不明、不合逻辑.学生平时要注意归纳 这几种病句类型，同时还要多做题，熟悉各种病句的特点，做到熟能生巧，形成解答病句题的能力。2、1. C. D2 .智能手环外观越来越时尚，功能更加强大。智能手环通过传感器的数据实现监测功能。智能手环行业市场遇 冷，期待下一次热潮。【解析】.此题考查学生理解文章重要观点或概念的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求。即选择“正确”或“错误” 等要求。这类题要认真读图，从文中基本概念、重要语句、图表、引述的资料获取信息，结合选项进行准确解读，常 见错误有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互换；未然已然、信息有变；无中生有、查无实据。然后浏览选项的 内容，

25、到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。此题要求选择“以下对材料相关内容的理解，不正确的一项“。C项，曲解文意，”在探测到出现高频低幅的脑波时唤醒睡眠者”的说法错误。根据原文“重力加速传感器并不具备 直接探测脑电波的功能，它是将人在睡眠中的动作的幅度和频率作为衡量睡眠的标准，来判断睡眠处于哪个阶段”可 知，智能手环并不能探测到脑波，选项的表述不当。应选C。1 .此题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文 本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。 此题要求选择“以下对材料相关

26、内容的概括和分析，不正确的一项“，宜采用排除法。D项，未然和已然的错误，选项“但智能手环已找到市场的刚需”的说法是已然，而原文“但是寻找到智能手环的刚 需，依然能成为它下一次热潮的引爆点”表达的是一种推测，属于未然。应选D。2 .此题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确 定提取信息的目标；通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的 区间；准确寻找，筛选提取。题干要求根据材料分别概括以上三那么报道，指出各自的侧重点是什么？每那么不超过20 字。从材料一，“智能手环主体一般采用医用橡胶材质，天然无毒，

27、外观设计高档时尚、大方，不仅具有运动健康秘 书的功能，还具有时尚装饰的功能，有流线花环，颜色也是多样，这种设计风格对于习惯佩戴首饰的用户而言，颇具 有诱惑力”等文字，可以概括出：智能手环的特点美观实用、功能多样。从材料二，“智能手环是一种穿戴式智能设 备。智能手环运动监测功能通过重力加速传感器实现”等相关文字，可以概括出智能手环的监测功能主要是依靠重力 加速传感器实现。从材料三，“真正随着热潮成长起来的智能手环企业少之又少，早期进入市场的品牌如今的经营状 况也很惨淡。种种迹象都说明智能手环遇冷是行业的现状，我们需要思考智能手环在脱离炒作红利期后，究竟是哪些 原因导致了它的降温”“但是寻找到智能

28、手环的刚需，依然能成为它下一次热潮的引爆点”等相关文字可概括出：手 环行业降温的原因分析和对新的热潮到来的期待。注意控制字数，提炼归纳。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原那么：忠于原文。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离 段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试 题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。但凡归纳”措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用 动宾短语来归纳。比方“构建”；引导”；支持”等。3、1. AC2. BD3. 传播中国茶文化，弘扬中国传统文化。促进世界各地茶文化的多样性，促进人类

29、文化的积淀。洞察人类文明的互通性与和睦性，增强各个国家和民族的友谊。“一带一路”将丝绸之路上友好交往、和平共处的传统发扬光大。增强各国对中华文化的认同感，推动中国文化软实力建设。【解析】.此题考查学生筛选并整合文中信息的能力。此类题要求学生在理解文章大意的基础上，能快速找出题目各选项在文 章中的对应句子并进行比对，得出正确结论。A项，“唐代以前，受客观条件限制，北方人没有饮茶的习俗”错误，材料一第一段“唐代以前，我国产茶地区和饮 茶风俗主要是在南方，绝大多数人对茶是陌生的“，可知我国饮茶风俗主要是在南方，北方人有，但是少。应选A。1 .此题考查把握文章主要内容和筛选信息的能力。解答此类题时，阅

30、读一定要细致，要回到原文中逐句比拟。依据文 意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、 中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。C项，“比茶大会传入日本，是他们用以庆贺的重要礼仪”错误，材料一第四段“这种游戏连同茶的栽培和饮用 方法，随后均由在中国学法的禅师带回日本，日本斗茶戏后来逐渐演变成一种通过品尝茶汤来判断茶叶产地与品种的 新型斗茶戏在今天，茶香服也仍是日本人用以庆贺新春及新茶上市的一项重要礼仪“，可知不是“比茶大会” 是他们用以庆贺的重要礼仪，而是现在的“茶香服”也仍是日本人用以庆贺新春及新茶上市的一项重要礼仪

31、。应选C。2 .此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章，注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读 全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比拟选项的说法是否与原文一致。B项，“为了出口茶叶和输出茶文化，明代的郑和曾前后七次下西洋”错误，范围缩小，材料二第二段“到了明代， 政府更加积极地推进东西贸易的开展，并先后七次派郑和下西洋，推动了茶叶出口和茶文化输出”，可知郑和前后下 西洋，目的是“推进东西贸易的开展“，而不仅仅是“为了出口茶叶和输出茶文化”。应选B。3 .此题考查对文章内容的理解与分析能力。必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥

32、 离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。D项，”在传播世界的进程中，茶叶一直居于中国商品的支配地位”错误，材料二第三段“从茶叶随着丝绸之路传播 世界的历史进程中，唯有茶叶长期居于中国商品的支配地位，并在世界创造了重要价值”，可知是“从茶叶随着丝绸 之路传播世界的历史进程中”，而不是“在传播世界的进程中”。应选D。4 .此题考查把握文章内容要点和作者观点态度的能力。先要对作品有整体的了解和准确的把握。要善于抓住关键语句, 理解作品内容，把握作者观点。解答此题，可将各选项表述同文本相关内容加以比照，确定答案。”在今日的缅甸、 泰国，人们也还在食用加盐、辣椒等发酵制成的腌茶。以茶为镜

33、，既能照见各时各地茶文化的多样性，也能洞察人类 文明的互通性与和睦性”，即传播中国茶文化，弘扬中国传统文化，促进世界各地茶文化的多样性，促进人类文化的 积淀；”茶马古道不仅是茶叶补给的重要途径，茶文化的传播与交融的重要通道，也是沿线各族人民进行经济文化交 流的枢纽。茶文化随着道路的延伸和传播，流传到了南亚、东南亚等地区，走进这些不同民族的生活，融入风姿各异 的文明”“中国茶与茶文化还与当地社会文化相结合，开展出新的茶文化形态，如韩国的茶礼、日本的茶道、英国的 下午茶等民族的、地域的茶文化，丰富了不同国家和地区人们物质与精神文化生活”，即洞察人类文明的互通性与和 睦性，增强各个国家和民族的友谊；

34、“中国与世界各国开展以和为核心思想的中国茶和茶文化等多方面交流和合 作，将丝绸之路上友好交往、和平共处的传统发扬光大”，即“一带一路”将丝绸之路上友好交往、和平共处的传统 发扬光大；“在一带一路建设的支持和引导下，将中国茶文化传播融入全球网络化开展中，使得茶文化传播更加 快速，影响范围更广，可以增强沿线各国对中华文化的认同感，从而弘扬中华优秀传统文化，推动中国文化软实力建 设”，即增强各国对中华文化的认同感，推动中国文化软实力建设。【点睛】实用类阅读技巧：论述类文本中，以果求因，以因推果，是常见思维模式，含有因果关系的语句比拟密集。文本中有一些概念（这样说是为了方便，其所指范围有时较宽），它们

35、自身内涵以及与其他概念之间的区别需要我们借 助语言辨明。从语流关系来说，论述类文本中前后语句之间存在着扩展与被扩展的关系。被扩展句有时在前，有时在后。阅读时， 我们要抓住这样的语流片段，搞清它们之间的逻辑关系。为了让语言简明连贯，少不了使用代词。而阅读时，就要能随机明晰代词所指的具体内涵。有时，代词指代的对象明 确，容易判断。4、1. CB【解析】.此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，再结 合语境辨析正误。如果是关联词那么需要结合句子和句子之间的关系进行分析。C项，“即使”是表假设关系的关联词，而后文的“却”是表转折关系，“即使却”无

36、法搭配，应改为“尽 管”。A项，“意象”，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。使用正确。B项，“坦承”是动词，意思是坦率成认。使用正确。D项，“息息相关”指彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。使用正确。应选C。1 .此题考查正确使用标点符号的能力。解答此类试题，首先要了解常见标点的用法和常见误区，然后要结合句子、短 语之间的关系来分析是否使用正确。B项，“父亲的悖论”是观点而不是书名，应将书名号改为双引号，即改为。应选B。5、1. C.词人慨叹柳絮即使化为浮萍，也仍然不免漂泊，表达了对柳絮命运的悲悯惆怅之意。词人借物自喻，抒发了漂 泊落拓、难以掌握自身命运的痛苦无

37、奈之情。【解析】.这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容, 注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面 主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。其中C项“对春光易逝、人生易老的感慨”不全面, 主要是“叹身世之苦”。应选C。1 .此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情 方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题题干 要求考生结合最后两句“化了

38、浮萍也是愁。莫向天涯去。”，简要分析诗人的情感，答题时可先解释诗句：“即使化 为浮萍，也仍然不免漂泊”，然后抓住“浮萍”和自己的经历，可分析得出“抒发了漂泊落拓、难以掌握自身命运的 痛苦无奈之情”。【点睛】词句注释卜算子：又名百尺楼、眉峰碧、楚天遥等。相传是借用唐代诗人骆宾王的绰号。骆宾王写诗好用数字取 名，人称“卜算子”。此调始于苏轼。双调，四十四字，仄韵。阴阴：形容阴暗的样子。阑（lan）干：栏杆。落华：即落花。弹泪：掉泪，流着眼泪。东风：春风。这里借指春天。飞絮（xD）：飞舞的柳絮。化了浮萍（ftiping）：古人以为柳絮落水化为浮萍。莫：不如。白话译文在小小庭院中，燕子没有来，只是阴雨

39、连绵，一片幽暗。院中一个角落的栏杆处，聚集着一堆落花；落花飘飘零零， 标志着春天已经迟暮。挥泪告别东风，用酒来祭纷纷扬扬的飞絮。传说柳絮杨花飞入池塘，便化作浮萍，所以不要飞 向天涯去。1创作背景词中的意象“阴阴雨”、“落花”、“飞絮”、“浮萍”暗示了词人没落的情怀，而这种黯淡情绪又是咸丰兵事的折 光。太平军所向披靡，癸丑年定鼎天京，这对清廷的打击极其沉重，隶属于封建统治阶级的文人也由此产生了没落、 息和上传运动数据。另外，智能手环还具备社交网络提供功能，比方用户可以将睡眠质量、饮食情况和锻炼情况以及 心情记录等通过绑定微博等社交网络进行提供。在使用时间上，由于智能手环内部内置了一颗锂聚合物电池

40、，续航时 间可达10天，续航能力还是很强的。摘编自智能手环有哪些特点及特性材料二：智能手环是一种穿戴式智能设备。智能手环运动监测功能通过重力加速传感器实现。重力传感器已是一 种很成熟的技术，手机也有应用，比方现在智能手机的屏幕翻转功能，就是通过传感器来实现的。传感器通过判断人 运动的动作得到一些基础数据，再结合用户之前输入的个人身体体征的基本信息，根据一些特定算法，得到针对个人 的个性化监测数据，诸如运动步数距离以及消耗的卡路里等，从而判断运动的频率和强度。由于每个人运动随个人身 体体质的不同而产生不同的效果，因而用户在使用手环进行监测前需要在APP中录入自己的性别、年龄、身高、体重 等信息，

41、信息自动同步到手环中，通过传感器监测运动动作，经过特定算法最终实现运动监测的功能。睡眠监测也通 过相同的传感器技术实现。人的睡眠按照脑电波信号可分为五个阶段：入睡期、浅睡期、熟睡期、深睡期、快速动眼 期。在不同的阶段人的脑电波可以迅速改变，有意思的是，重力加速传感器并不具备直接探测脑电波的功能，它是将 人在睡眠中的动作的幅度和频率作为衡量睡眠的标准，来判断睡眠处于哪个阶段。手环的智能闹钟功能，会在快速动 眼期将用户唤醒，因为在快速动眼期睡眠者会出现与清醒时相似的高频低幅的脑波，比拟容易唤醒，如果此时唤醒， 睡眠者会感到神清气爽，有一个很好的睡眠效果。摘编自沈丹智能手环是如何进行数据传输的材料三

42、：几年前，智能手环作为可穿戴设备进入群众视野，以实现健康管理、运动监测、手机交互等功能为目标 被炒得火热。功能看似高端，门槛实那么低，一时间市场内涌现了大量可穿戴设备厂商。然而近年全球可穿戴行业疲态已显，智能手环炒作红利期已退潮。前瞻产业研究院发布的可穿戴设备行业市场 前瞻与投资分析报告数据显示，在2016年第三季度，全球可穿戴市场出现疲软态势，整体销量为2300万只，仅仅 保持了 3.1%的微弱增长，出货量那么为270万只，较2015年同期的560.万只下降了 51.6%。预计2018年我国可穿戴设 备市场规模在400亿元左右。中国智能可穿戴谈各市场规模 450.0 500.0%真正随着热潮

43、成长起来的智能手环企业少之又少，早期进入市场的品牌如今的经营状况也很惨淡。种种迹象都表 迷惘之情。从词的意蕴看，卜算子恐亦是癸丑年作。文学鉴赏词的上片，前两句写春归后的凄凉景象，后两句那么回答了 “春归何处”的疑问。作者以心中想念的“燕子”和眼前望 见的“小院”、“阑干”、“阴雨”、“落华”组成春已归去的词境，托出黯淡哀怨的词情。这里展现的不是透露淡 淡闲愁的欧阳修采桑子词所写的“垂下帘桃，双燕归来细雨中”或晏几道1临江仙词所写的“落花人独立，微 雨燕双飞”之景。其写燕子，是“不曾来”的燕子；写雨，是“小院”中的“阴阴雨”；写落花，不是尚在空中飘舞 之飞花，是被风吹聚到阑干一角的早已委落在地之

44、花,而这一堆落花,在作者心目中竟是“春归处”。刘铉蝶恋花送 春词中“只道送春无送处，山花落得红成路”两句，似已指出春归之处，实那么只说春是沿着花落之路而归去的；这 “阑干”两句那么把落花聚集之处看作春的最后归宿，看作春的埋葬之所，从而进一步、深一层地揭示了春之悲剧。广 而言之，岂止春光之易逝如此、春归之可悲如此，世上一切美好事物也往往迅即消失，转眼成空，如白居易在简简 吟中所说，“大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，这本是无可奈何的人间憾事。这两句词实有其人事的象征意义, 有其深广的哲理内涵。在词的下片中，作者把自我的身世之恨与春的悲剧下场融合为一。前两句写告别“东风”的悲苦之怀、系心“飞絮”

45、的眷恋之意。而对“东风”、对“飞絮”之如此情深者，究竟是归去之春的心，还是送春之人的情？这在作者的笔下 是一而二、二而一的。后面“浮萍”两句紧承“飞絮”句，用杨花入水成浮萍的传说，把词意、词情转进一层。词是 送春，写春之归去，但作者却并不写到春去而止，更从春的本身写到春的化身，从春的今生写到春的来生，再从化身 写到化身的化身，从来生写到来生的来生，以见春的身世之倍加可怜、春的命运之倍加可哀。春魂之化作天涯絮，而 飞絮又落水化作浮萍，这来世杨花转来世萍的三生命运，使辞别人间的春魂注定了要生生世世飘荡下去，其苦恨深愁 是无穷无尽的。纵然作者在词的结拍处希冀其“莫向天涯去”，而其终必流落天涯，是身不

46、由己、无可奈何的结局。 这下片的词意，似从前引万俟咏词“念远情怀，分付杨花”两句和贯云石曲“东君何处天涯”、“随柳絮吹归那答” 两问，以及辛弃疾摸鱼儿词“春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞 絮”的意境化出，但其辞那么更苦，其情那么更悲。1 名家点评晚清词人陈廷焯白雨斋词话卷五：鹿潭穷愁潦倒，抑郁以终，悲愤慷慨，一发于词。如卜算子云云，何其凄 怨假设此！现代学者黄瑞云词苑英华：虽是咏杨花，无疑渗透词人抑郁的心绪。作者简介蒋春霖(18181868)晚清词人。字鹿潭，江苏江阴人，后居扬州。咸丰中曾官两淮盐大使，遭罢官。一生潦倒，后 因情事投水自杀(一说仰药死)。

47、早年工诗，中年一意于词，与纳兰性德、项鸿祚有清代三大词人之称，所作水云楼 词以身遭咸丰间兵事，特多感伤之音，诗作传世仅数十首，称水云楼腾稿。6、曲肱而枕之于我如浮云体无咎言以我贿迁曲终收拨留神画东船西舫悄无言会遭此锅是以就极刑而无愠色春水碧于天画船听雨眠【解析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求 学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“肱”“咎”“贿 迁” “拨” “愠” “碧”的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇

48、”，是 指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意 思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及 所涉及到的名句名篇。7、1. CA2. D【解析】.此题考查学生对文本内容的理解分析和筛选概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关 的句子，最后进行比照辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误。A项，“由于现在通信很兴旺”错，根据原文“随着时代的变迁，有很多具体的事情发生了变化，比方过去讲父母 在，不远游，现在很难做到了。能在父母身边当然很好，如果做不到，现在通信很兴旺，人不在父母跟前，心可以 在他们身边，经常联络还是很容易的”，可知是说随着时代的变迁，过去讲“父母在，不远游”，现在很难做到了， 现在通信很兴