高二生物下学期3月月考试题4.doc

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1、- 1 - / 24【2019【2019 最新最新】精选高二生物下学期精选高二生物下学期 3 3 月月考试题月月考试题 4 4本试卷分第卷和第卷两部分，共 100 分，考试时间 120 分钟。分卷 I一、单选题(共 30 小题,每小题 2.0 分,共 60 分)1.科学家做过如下的实验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。 三个实验都给予单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是( )A 含生长素比多，含生长素比多B

2、含生长素比少，含生长素比多C 在小块中，含生长素最多D 中生长素含量之和比中含生长素多2.下列关于种群密度调查的叙述，正确的是( )A 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象- 2 - / 24B 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C 取样的关键是要做到随机取样D 种群密度能准确反映种群数量的变化趋势3.生物组织中有机物的提取方法有多种，如电泳、压榨、萃取等，不同的有机物提取方法各不相同。下列有关的说法中不正确的是( )A 香料工业中液体黄金“玫瑰油”的提取中要求不含有任何添加剂或化学原料，其提取方法主要是水蒸气蒸馏B 杏仁油富含矿物质和维生素，主要通过压榨法提取C 用萃取

3、法提取胡萝卜素，萃取的效率只受萃取剂的性质和使用量的影响D 为了纯化提取的 DNA，往 DNA 滤液中加入嫩肉粉，其目的是让木瓜蛋白酶分解蛋白质4.下列物质中纤维素酶可以将其分解的是( )A 牛肉片B 鱼片C 滤纸条D 塑料条5.如图为测定 A、B 两个神经元之间电流传递的实验装置，图中- 3 - / 24abcd。用微电极分别刺激 b、c 处，电流表的变化是( )A 刺激 b 点，B 神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”B 刺激 c 点，A 神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”C 刺激 b 点，灵敏电流计发生 2 次方向相反的偏转D 刺激 c 点，灵敏电流计发生 2 次方

4、向相同的偏转6.关于加酶洗衣粉，以下说法错误的是( )A 洗衣粉中的蛋白酶对皮肤有损伤，因为皮肤上有蛋白质成分B 洗衣粉中的蛋白酶对皮肤和所有衣物均无刺激作用C 使用加酶洗衣粉时要特别注意水温D 加酶洗衣粉有保质期7.如图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于( )A 甲 B 乙 C 丙 D 丁8.下图表示的是四个不同种群中不同年龄阶段的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是( )A B C D - 4 - / 249.下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况。(ABCHIJKM 为培养基的成分，“”表示生长，“”表示不生长)，请分析下列哪种物质细菌不

5、能合成( )A H B I C K D M10.关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是( )A 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B 体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等D 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主11.用植物的茎进行扦插时，带芽的枝条容易生根。其主要原因是( )A 细胞呼吸强 B 芽能产生生长素C 生长旺盛 D 能进行光合作用12.维持机体稳态的调节系统包括( )神经系统 内分泌系统 淋巴系统 免疫系统A B C D 13.人类对环境的正确态度应该是( )- 5 - / 24A 最大

6、限度地扩大自然保护区B 停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌C 减少对环境物质和能量的索取D 协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系14.毛细血管壁细胞、肝脏细胞直接生活的具体内环境分别是( )血浆和组织液 淋巴和组织液 淋巴和血浆 组织液A B C D 15.以下关于花药接种和培养的实验操作中错误的一项是( )A 每瓶接种花药 710 个，2030 天后，花药开裂形成幼小植株后才给予光照B 花药培养至开裂后，将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上C 花药培养至开裂后，将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养D 对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选16.下列与酶的活性有关的说法不准确

7、的是( )A 酶的活性从根本上说是由蛋白质结构决定的，不受外界条件的影响- 6 - / 24B 酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力C 酶的活性受温度、pH 和酶抑制剂等因素的影响D 酶活性高低与反应物浓度无关17.下列各物质的组合中，需通过循环系统的运送与外界环境交换的是( )葡萄糖 血浆蛋白 氧气 二氧化碳 尿素 血红蛋白 激素 水A B C D 18.如图为某生态系统的部分物质循环简图，其中 M 表示非生物的物质和能量。下列叙述正确的是( )A 若 M 表示大气中的 CO2，则碳元素在图中过程中是以有机物的形式传递的B 从图中我们可以看出能量伴随着物质循环而循环C 若 M 表示大气中的

8、CO2，则碳元素可在生物群落中反复循环利用D 若 M 表示无机环境中的能量，则的能量值为与对应的能量值之和19.胡萝卜素可以分为 、 三类，划分的依据是( )- 7 - / 24A 层析后出现在滤纸条上的位置B 根据在人和动物体内的功能和作用部位C 根据分子式中碳碳双键的数目D 根据分解后产生的维生素 A 的分子数20.细胞结构是原核细胞，生长繁殖过程绝对不需要氧，体内不含有氧呼吸酶的微生物是( )A 乳酸菌 B 酵母菌C 变形虫 D 固氮菌21.下列有关微生物培养的叙述错误的是( )A 培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素B 培养霉菌时需将培养基的 pH 调至碱性C 培养细菌时需将 pH 调

9、至中性或微碱性D 培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件22.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液 S 中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液 S 中的 Na浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )A 静息电位值减小 B 静息电位值增大- 8 - / 24C 动作电位峰值升高 D 动作电位峰值降低23.人体血液中的白细胞能吞噬侵入人体内的病原体，这种免疫属于( )A 第一道防线B 第二道防线C 非特异性免疫D 特异性免疫24.下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是( )鱼类 藻类 水生甲虫 池边杂食

10、动物 水蚤A B C D 25.将配制好的培养基进行灭菌，应用( )A 灼烧灭菌 B 高压蒸汽灭菌C 干热灭菌 D 煮沸灭菌26.藏羚羊在我国青藏高原可可西里自然保护区有分布，人们保护藏羚羊的目的是( )- 9 - / 24A 保护可可西里的植被B 保护生态系统多样性C 保护基因的多样性和物种多样性D 防止外来物种的入侵27.假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，则一段时间后对 a、b、c、d、e、f、g 空白琼脂块中生长素的含量的分析正确的是( )A cfdeabg B fadebgcC cafdebg D fabdegc28.下列有关人体水盐平衡调

11、节的叙述，不正确的是( )A 抗利尿激素经靶细胞接受并起作用以后立即失去活性B 水盐平衡调节的方式为神经体液调节C 抗利尿激素由下丘脑的神经分泌细胞分泌D 细胞外液渗透压升高刺激下丘脑产生渴觉29.获 2013 年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是( )A 神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式- 10 - / 24B 神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量C 突触小泡中运输物的合成不一定都是在粗面内质网上进行的D 突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响30.下列调查活动或实验中，

12、计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是( )A 标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落B 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C 样方法调查法国梧桐种群密度时在分布较稀疏的地区取样D 用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体分卷 II二、非选择题(共 5 小题,每小题 10.0 分,共 50 分) 31.下图是人体特异性免疫的过程示意图(序号表示过程，字母表示细胞)，请回答：(1)图中 B 细胞和 C 细胞都起源于骨髓中A_分化而来的，但这两类细胞成熟的部位不同，其中 B 细胞是在_中成熟的。(2)E 和 F 都是_细胞，发生过程后，分别分裂分化- 11 - /

13、24产生D_细胞和G_细胞。(3)细胞免疫与体液免疫的主要区别是：细胞免疫中，机体活化的 D细胞可以识别嵌有_的细胞(已被感染的体细胞)并消灭它。而体液免疫中，抗体免疫的主要目标是_。(4)C 细胞的增殖分化不仅需要抗原的刺激，还需要_分泌的白细胞介素2 等多种蛋白质的刺激。32.下图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：(1)图中 TENFA 途径表示_过程(填“激素调节”或“神经调节”)，体温调节中枢位于_。(2)人体在安静状态下主要由_产生热量。(3)经测量，某人体温在 24 h 内都处于 39.5 ，若 A、B、C、D 都表示热量，则此人的 AB_CD；后经用药，此病人体温逐渐恢

14、复正常，则在恢复过程中 AB_CD。(填“”、“”或“”)(4)体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节。处于寒冷环境中的人体血液中，_激素的含量会升高，从而加速体温上升。33.蛙的发育为变态发育，其幼体蝌蚪有尾。为了研究甲状腺激素对- 12 - / 24蝌蚪生长发育的影响，某人做了如下实验：将 15 只同种并同时孵化的蝌蚪等分成三组，分别放在 3 个盛有2000mL 提前晾晒 3 天的自来水和等量金鱼藻的烧杯中，分别标号甲、乙、丙。向甲烧杯中加入 5 毫克甲状腺激素，向乙烧杯中加入 2.5 毫克甲状腺激素，连续投药 7 天，每天一次，药量相同，丙中不投药作对照。三组放在相同的适宜的

15、环境中培养，每天按要求换水和喂食。每天测量蝌蚪身体的长度，并记录实验结果，绘制成曲线，如图。回答下列问题：(1)请指出图中曲线 A、C 分别为哪组实验的结果A：_；C：_。(2)曲线 B 绘制不完整，请补充完整。(3)碘是合成甲状腺激素的原料，人类饮食缺碘会导致甲状腺增生。请从激素的关系和作用角度简要解释_。(4)甲状腺激素分泌过多，人的体温将升高，原因是_。另举一例能促进体温升高的激素_。- 13 - / 2434.下图是三组研究生长素的实验设计示意图。(1)根据实验设计示意图(一)结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于_。(2)如果实验设计(一)是为了研究胚芽鞘尖

16、端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是_。(3)实验设计示意图(二)中有明显的错误，错误为：_。(4)如果实验设计示意图(三)是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图(三)中的甲、乙两图补充完整。35.神经冲动在细胞间的传递是通过一种被称为突触的结构来完成的。如图为两个神经元接触部位的亚显微结构示意图，其中 a、b 表示神经纤维上的不同部位。请回答下列问题：(1)突触由图中的_(填数字)构成，与兴奋在神经纤维上- 14 - / 24的传导相比，突触处的兴奋传递速度较_。(2)a、b 中，正处于兴奋状态的是_，兴奋部位与相邻未兴奋部位之间由于存在电位

17、差，所以能产生_，从而使兴奋得以传导。图中突触处的兴奋传递方向是向_(“左”或“右”)。(3)已知 Ach(乙酰胆碱)是一种兴奋性神经递质，当完成一次兴奋传递后，Ach 立即被分解，若某种药物阻止了 Ach 的分解，则会导致突触后神经元_。答案解析1.【答案】D【解析】胚芽鞘尖端是接受光刺激的部位，琼脂块不能接受光刺激，且生长素只能由形态学上端运到形态学下端，不能倒过来运输，由此得出含生长素比多，中生长素含量相同，中不含生长素。故选 D。2.【答案】C【解析】蔓生或丛生植物不宜作为抽样调查的对象；活动能力强的高等动物要用标志重捕法调查；种群密度不能反映种群数量的变化趋势。3.【答案】C- 15

18、 - / 24【解析】用萃取法提取胡萝卜素时，萃取的效率主要受萃取剂的性质和使用量的影响，还受到原料颗粒大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。4.【答案】C【解析】纤维素酶只能使纤维素分解，本题中只有 C 项滤纸条的主要成分是纤维素，所以可以将滤纸条分解。5.【答案】C【解析】刺激 b 点，A 神经元兴奋，通过突触传递给 B 神经元，B 神经元上的电位由“外正内负”变为“外负内正”，A 错误；兴奋在突触处是单向传递，即只能 AB，不能 BA，因此刺激 c 点，A 神经元上电位不变，B 错误；刺激 b 点，兴奋先到达 a 处，指针先向左偏转一次，后到达 d 处，指针再向右偏转一次

19、，因此灵敏电流针发生 2 次方向相反的偏转，C 正确；刺激 c 点，兴奋只能到达 d 处，不能到达a 处，因此只发生一次偏转，D 错误。6.【答案】B【解析】皮肤上有蛋白质成分，有些衣物如丝绸等也有蛋白质成分，可被加酶洗衣粉中的蛋白酶水解。7.【答案】A【解析】甲为组织液，人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源- 16 - / 24于组织液，A 正确；乙为血浆，血浆中的营养物质需先进入组织液再到达组织细胞，B 错误；丙为淋巴，营养物质不经过淋巴，C 错误；丁为细胞纫海为细胞内的液体，D 错误。8.【答案】A【解析】种群年龄组成有三类，图为衰退型，图为增长型，图为稳定型，图为不够典型的增长型。

20、其中衰退型年龄组成的种群密度将越来越小。9.【答案】C【解析】从能进行细菌培养的三组培养基中看出，它们共同含有 K，且其他不能进行细菌培养的都不含 K，故所培养的细菌不能合成 K。10.【答案】C【解析】神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限。体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主。11.【答案】B【解析】幼嫩的芽、叶能产生生长素，生长素能促进扦插枝条的生根，故 B 正确。细胞呼吸强会导致有机物消耗过多，故 A 错误。生长旺盛主要使有机物消耗，故 C 错误。光合作用能产生有机物，但不是枝条容易生根的原因，故 D 错误。-

21、 17 - / 2412.【答案】B【解析】内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络，故正确，错误。13.【答案】D【解析】实行可持续发展战略，使自然、经济和社会持久而协调地发展。14.【答案】A【解析】毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，管内的内环境为血浆，管外的内环境为组织液，故其生活的内环境为血浆和组织液；肝脏细胞是组织细胞，生活在组织液中。15.【答案】C【解析】花药培养至开裂后，将释放出的胚状体尽快分开，并分别转移到新的培养基上，否则，这些植株将很难分开。16.【答案】A【解析】酶的活性是指酶催化一定化学反应的能力，这种能力与蛋白质的结构有关，受温度、pH 和酶抑制剂等因素的影响。1

22、7.【答案】B【解析】葡萄糖和水通过消化系统和循环系统实现与外界环境的交换；- 18 - / 24氧气和二氧化碳通过呼吸系统和循环系统实现与外界环境的交换；尿素和水通过泌尿系统和循环系统实现与外界环境的交换；血浆蛋白、血红蛋白和激素是在细胞内合成的，也不能直接排出体外。18.【答案】A【解析】碳元素在生物群落中是以含碳有机物的形式传递的；能量在生态系统中沿食物链单向流动，而不能循环利用；碳元素是在无机环境和生物群落之间反复循环利用的，而不是在生物群落的内部；代表的是生态系统中固定的总能量，它不仅包括，还包括消费者通过呼吸作用散失到无机环境中的能量。19.【答案】C【解析】胡萝卜素的分子式中含有

23、多个碳碳双键，如 胡萝卜素中含有 9 个双键。根据双键的数目可以把胡萝卜素分为 、 三类，其中 胡萝卜素是最主要的组成成分。20.【答案】A【解析】乳酸菌属于原核生物，代谢类型是异养厌氧型，其只能进行无氧呼吸，体内不含有氧呼吸酶，A 正确；酵母菌属于真核生物，代谢类型是兼性厌氧型，B 错误；变形虫属于原生动物，属于真核生物，C 错误；固氮菌属于原核生物，代谢类型是异养需氧型，D 错误。- 19 - / 2421.【答案】B【解析】维生素是乳酸菌生长繁殖所必须的，在体内又不能合成，因此要在培养乳酸菌的培养基中添加维生素，A 正确；霉菌生长所需要的 pH 是酸性，培养霉菌时应将 pH 调至酸性，在

24、碱性情况下不易繁殖，甚至会导致霉菌死亡，培养霉菌时应将 pH 调至酸性，B 错误； C、细菌生长繁殖所需要的 pH 是中性或微碱性，所以培养细菌时需将 pH 调至中性或微碱性，C 正确；厌氧微生物在有氧时无氧呼吸受抑制，因此培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件，D 正确。22.【答案】D【解析】根据动作电位的形成过程，可知，细胞受刺激后，膜外的Na顺浓度梯度进入细胞内，由于膜外的 Na浓度远远高于细胞内，此过程是一个协助扩散的过程。Na带正电荷，进入细胞内，改变了局部的电荷数量比，使膜内由负电位变为正电位，膜外由正电位变为负电位。当降低 S 中的 Na浓度时，再受刺激，由于膜外 Na浓度变小，

25、进入细胞内的 Na数量就少了，内外电位差就会减小，即动作电位峰值降低。静息电位主要是由膜内 K外流造成的，因而不受影响。23.【答案】C【解析】人体血液中的白细胞能吞噬侵入人体内的病原体，属于人体的第二道防线，所以这种免疫属于非特异性免疫。- 20 - / 2424.【答案】B【解析】藻类是绿色植物，属于生产者，处于食物链的开始。从这一点看，A、C 项是错误的。水生甲虫的体形较水蚤大，且以水蚤为食，而鱼类通常要以水生甲虫为食，同时又常被池边杂食动物所食，这样生产者与各种消费者之间就形成了下列捕食关系：藻类水蚤水生甲虫鱼类池边杂食动物。25.【答案】B【解析】为保证各种成分的比例不受影响，配制好

26、的培养基应用高压蒸汽灭菌。26.【答案】C【解析】生物多样性的保护有三个方面，即基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的保护。藏羚羊的保护属于基因多样性和物种多样性的保护。27.【答案】D【解析】由于含生长素的琼脂块和胚芽鞘尖端产生的生长素的量是一样的，由于 a、b 所在的胚芽鞘去除了尖端所以不会感受到单侧光，从而 a、b 中的生长素含量相等；d、e 所在的胚芽鞘中含有云母片阻止了生长素的横向运输，所以 d、e 中生长素的含量相等；由于 c 是位于胚芽鞘形态学的下端，所以不会获得生长素，c 中生长素的含量为零；f 和 g 所在的胚芽鞘尖端发生了横向运输，从而使 f 侧生长素- 21 - / 2

27、4的浓度高于 g 侧。28.【答案】D【解析】抗利尿激素一经靶细胞接受并起作用后会被灭活，A 正确；水盐平衡调节中枢位于下丘脑，调节的激素是抗利尿激素，所以调节方式是神经体液调节，B 正确；抗利激素是由下丘脑的神经细胞分泌，经垂体后叶释放的，C 正确；细胞外液渗透压升高刺激大脑皮层，产生渴觉，D 错误。29.【答案】A【解析】神经元细胞和其他体细胞中的基因都是相同的，突触小泡的运输方式与特定的基因表达有关，A 错误；突触小泡在运输时所需的能量由神经元中的线粒体提供，B 正确；神经递质多数不是蛋白质，因此神经递质的合成不一定都与粗面内质网有关，C 正确；突触小泡中的运输物是神经冲动的电信号转变而

28、来的神经递质，其释放受到神经冲动的影响，D 正确。30.【答案】C【解析】标志重捕法调查野兔种群密度时个别标志物脱落会使计算出的数值比实际数值偏大。调查某遗传病的发病率时应在较大的人群中进行，如果在患者家系中调查会使所得发病率偏大。用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体，这样得到的数值基本上与实际相符。样方法调查植物种群密度要随机取样，如果选择- 22 - / 24个体较少的区域作为样方，则计算的数值小于实际数值。31.【答案】(1)淋巴干细胞(或造血干细胞) 胸腺(2)记忆 效应 T 细胞 效应 B 细胞(或浆细胞)(3)抗原MHC 复合体 细胞外的病原体和毒素(4)活化

29、的辅助性 T 细胞【解析】32.【答案】(1)神经调节 下丘脑(2)内脏(3) (4)肾上腺素、甲状腺【解析】(1)由图示知图中 TENFA 途径没有激素参与，但有神经系统参与，因而为神经调节，体温调节中枢位于下丘脑。(2)人体在安静状态下主要由内脏产生热量。(3)A、B 表示产热，C、D 表示散热。24 h 内人体体温都处于 39.5 ，体温相对恒定，产热散热，病人体温逐渐恢复正常即由 39.5 降到 37 ，散热大于产热。(4)甲状腺激素和肾上腺素可促进新陈代谢活动，使产热增加。在处于寒冷环境中，人体散热加快，所以增加产热，才能使产热与散热达到动态平衡，维持体温的相对稳定，因而处于寒冷环境

30、中的人体血液中，肾上腺素、甲状腺激素的含量会升高，从而加速体温上升。- 23 - / 2433.【答案】(1)甲组 丙组(2)(3)缺碘导致甲状腺激素合成不足，促甲状腺激素分泌增多，后者有促进甲状腺生长发育的功能(4)甲状腺激素促进新陈代谢，使产热增加 肾上腺素【解析】(1)甲组中一次性投入 5ml 甲状腺激素，所以发育较快。乙组每天投入 2.5ml 甲状腺激素，所以发育的时间相对甲较长，相对丙较短。所以 A 表示甲组，B 表示乙组，C 表示丙组。(2)乙组蝌蚪发育的时间比甲组长，当蝌蚪发育成青蛙后，尾部脱落，平均体长变短。(3)甲状腺激素分泌的分级调节表现为反馈调节。(4)甲状腺激素能够促进

31、有机物的氧化分解，增加产热。另外肾上腺素也能促进有机物的氧化分解，增加产热，使体温升高，与甲状腺激素表现为协同作用。34.【答案】(1)胚芽鞘尖端 (2)将未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右侧 (3)实验结果中胚芽鞘应该向左弯曲生长 (4)如图所示。(其他合理答案也可)【解析】(1)胚芽鞘尖端中的生长素先传给了琼脂块，再由琼脂块传给了胚芽鞘的下面一段。(2)考查单一变量，即让一空白琼脂块不接触切除的胚芽鞘尖端，但要注意还要让空白琼脂块放在切除尖端的胚- 24 - / 24芽鞘的右侧。(3)实验设计示意图(二)中的单侧光将不起作用，因为没有了尖端，由于含生长素的琼脂块不放

32、在中央，胚芽鞘右侧生长素较多，因此会向左弯曲生长。(4)在单侧光照射下，胚芽鞘背光侧生长素较多，因此放背光侧琼脂块的胚芽鞘弯曲得更厉害。35.【答案】(1) 慢(小)(2)a 局部电流(神经冲动) 右(3)持续兴奋【解析】(1)突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，即图中，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，与兴奋在神经纤维上的传导相比，突触处的兴奋传递速度较慢。(2)a、b 中，由于 a 处的膜电位为内正外负，所以正处于兴奋状态的是 a，兴奋部位与相邻未兴奋部位之间由于存在电位差，所以能产生局部电流(神经冲动)，从而使兴奋得以传导。图中突触处的兴奋传递方向是由突触前膜到突触后膜，即向右。(3)若某种药物阻止了 Ach 的分解，Ach 会与突触后膜上的受体持续结合，导致突触后神经元持续兴奋。