第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共43页）--部编版语文八年级下册.pptx

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1、导入新课 2022年北京冬奥会和冬残奥会已经圆满闭幕。在国际疫情失控，地域国际政治因素严重干扰下，中国人民兑现了对全世界的庄严承诺，举办了一场空前盛大、简约安全的体育盛会，践行了“绿色奥运、科技奥运、文化奥运“理念，彰显了”更快、更高、更强、更团结的奥运精神。北京冬奥会、冬残奥会一定会自信、坚定、有力，联手世界人民“一起向未来”！庆祝奥林匹克运动复兴25周年顾拜旦学习目标学习目标 1、梳理演讲思路，整体把握演讲的内容。2、理解演讲者所阐述的奥林匹克精神的内涵，体会演讲语言的庄重典雅风格。3、感悟奥林匹克精神，增强热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。奥运会的起源 古代奥运会的起源是古希腊为祭祀宙

2、斯而定期举行的体育竞技活动。古希腊战争连年不断，为了取胜，各个城邦都利用体育锻炼来培养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来；而且古希腊人信奉多神教，每逢重大的祭祀节日，各城邦都举行盛大的宗教集会，以唱歌、舞蹈和竞技等方式来表达对诸神的敬意，促进了奥运会的产生；古希腊人民厌恶连年不断的城邦战争，渴望和平，希望在奥运会举办期间，以神的名义实行休战，以达到减少战争，摆脱灾难的目的。奥林匹亚遗址 古希腊常在祭神日进行运动会，奥林匹克运动会是其中影响最大的。从公元前776年开始，每4年在伯罗奔尼撒半岛西部的奥林匹亚村宙斯神宗教仪式上举行，会期一般为5天。此时，各城邦务必休战。最初，竞技在草地上

3、进行，观众站在山坡上观看，妇女不准进入会场，参加比赛的所有运动员都必须是纯希腊血统并取得市民权的人。奖励偏重于荣誉，而非金钱，优胜者被戴上橄榄枝编成的花冠，在其故乡要举行庆祝游行和宴会，以欢迎健儿荣归。竞赛项目多是平常训练的内容，主要是赛跑和角力。大会期间，来自希腊各地的哲学家、历史学家、诗人、艺术家等，在会址发表演说，展览作品，所以古希腊竞技活动也是各城邦的一次思想交流，它促进了希腊文化的繁荣。古奥运会在公元4世纪末废止。（大约394年）古代奥林匹克运动会现代奥林匹克运动 现代奥林匹克运动，源于古希腊的奥林匹克运动会，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是

4、一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。现代奥运会奥林匹克火炬的点燃和传递仪式始于1928年第9届奥运会。按照奥运会的传统，奥运火种取自希腊的奥林匹亚，由扮作女神的少女用聚光镜集太阳光点燃火炬，然后接力传向奥运会主会场。在奥运会开幕式上，象征光明、勇敢、团结、友谊的主火炬塔由东道

5、国著名运动员点燃，一直燃烧到奥运会闭幕。奥林匹亚圣火 五环的颜色从左至右为天蓝、黄、黑、绿、红，五色的环圈，代表欧、亚、非、美和大洋州连结在一起。五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处，共同为接受运动竞赛良好的结果而努力，它代表着奥林匹克友谊的精神及全世界运动员之间的平等。六种颜色（会旗底色为白色），则代表着当时全世界各国国旗的颜色。奥运五环和会旗顾拜旦倡议燃放奥林匹克火焰、设立奥林匹克杯等。在确定奥林匹克运动会口号的问题上，顾拜旦最初觉得应以“团结、友好、和平”的口号来指导比赛。后来，他的一个朋友狄东神甫提出了“更快、更高、更强”的口号（1913年采

6、用），得到顾拜旦的赞赏，认为它体现了人类永远向上、不断进取的伟大精神，以后便倡议把它作为国际奥林匹克运动会的口号。2021年日本东京奥运会上增加“更团结”口号，大大扩展、涵盖了奥林匹克运动的更高精神追求“团结精神”。奥林匹克奖杯和口号奥林匹克精神更快、更高、更强/勇于拼搏与超越重在参与/参与重于取胜友谊、团结和平、平等公平与公正竞争、奋斗、进步 顾拜旦（18631937），法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人，奥林匹克会徽、会旗设计者，1896年至1925年任国际奥委会第二任主席。他终生倡导奥林匹克精神，由于对恢复和发展现代奥林匹克运动做出了不朽的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。199

7、9年12月17日，他获得由奥林匹克杂志评选的“世纪体育领导人”称号。奥林匹克之父顾拜旦从青少年时期起，就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。通过对古奥运会的考察，顾拜旦认识到，古希腊人组织竞赛活动，不仅仅是为了锻炼体格和显示一种壮观场面，而且是为了教育人。他认为，体育竞赛活动能磨炼人的意志，培养人的个性，同时又能锻炼身体。因此，自1883年开始，他就致力于古代奥运会的复兴。经过他与若干人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立。提出的口号是“体育为大众”。从此，现代奥林匹克运动蓬勃开展起来。1896年，第一届奥林匹克运动会在希腊雅典举行。此后，奥运会每四年举行一次。为捍卫奥

8、林匹克精神的纯洁性，1912年，顾拜旦在斯德哥尔摩奥运会期间，发表了他的名作体育颂，热情地讴歌了体育，抒发了他的奥林匹克理想。为此，他荣获了该届奥运会文学艺术比赛的金质奖章。1913年，顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，即一面中间由蓝、黑、红、黄、绿五只彩色圆环相套接成白色无边旗。它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。背景链接 本文选自奥林匹克主义顾拜旦文选（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。有改动。1500年后的1894年，在顾拜旦的积极斡旋下，国际体育运动代表大会在巴黎召开，通过复兴奥林匹克运动的决议。现代奥运会计划每4

9、年举办一次。1896年，第一届现代奥运会在希腊雅典召开。1916年的第六届奥运会因第一次世界大战而停办。1916年本应在德国柏林举行第六届奥运会，却因第一次世界大战而停办，1919年4月，第一次世界大战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员大会，发表了庆祝奥林匹克运动复兴25周年的演讲，阐述了奥林匹克运动的精神内涵。速读课文，完成以下问题。1、五年前具体是哪一年？在奥林匹克运动会上，这一年有什么重大的事件发生？2、第1段中所提到了“恢复奥林匹克运动”的原因是什么呢？3、顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？4、“奥林匹克主义完美实现”具体指什么而言？5、请你用

10、一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。朗读课文，整体感知重点字音字义萦绕（萦绕（）绚丽（绚丽（）含苞（含苞（）崩溃（崩溃（）阐述（阐述（）严峻（严峻（）劫难（劫难（）拙劣（拙劣（）角色（角色（）气氛（气氛（）慷慨（慷慨（）襁褓（襁褓（）yng yng xun xun bobochn chn bng bng jnjnzhuzhuji ji fn fn jujukng ki kng ki qing boqing bo分崩离析：暴风骤雨：行将就木：自圆其说：相辅相成：意为崩塌解体，四分五裂，借以形容国家或集团分裂瓦解。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材指说话的

11、人能使自己的论点或谎话没有漏洞。指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。理清文章思路第一部分：第1自然段，总领全文，指出奥林匹克主义在经历战争后即将扮演崭新的角色。（恢复奥林匹克的独特意义）第二部分：第24自然段，指出平和与自信是奥林匹克精神的有力支撑而非勇气；论述了奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处；第三部分：第5自然段，指出恢复奥林匹克运动的原因、宗旨、做法，强调奥林匹克精神的教育意义；第四部分：第67自然段指出奥林匹克运动面向“大众”：和平、公平性、教育性，揭示奥林匹克精神内涵第五部分：第810自然段，赞扬此次大会的五重声誉：历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性，表达谢意，畅想奥

12、林匹克的美好前景。首尾两段在全文起到什么作用？属于什么结构？课文是“总分总”结构。正文开篇回顾过去，中间部分分析现在，结尾畅想未来。结构上，首尾照应；内容上，首段既回顾历史又指出奥林匹克运动对将来有崭新的意义，两段都表达了对奥林匹克精神的无限期望。第二课时文本探究：解读题目“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”题目直接点明了本次演讲的背景及目的，简洁明了，便于读者把握。“庆祝奥林匹克运动复兴25周年”的意义何在？在奥林匹克运动复兴25周年之前，发生了第一次世界大战，“整个世界分崩离析”，可是，奥林匹克主义却无所畏惧、无可指摘地挺了过来。顾拜旦希望借此机会再次宣扬奥林匹克精神的实质内涵，呼吁分崩离析的

13、世界不要只崇尚勇气，而更要追求自信和平和。阅读第一部分（1自然段）2、“在这期间，整个世界分崩离析”是什么意思？A、指第一次世界大战(1914-1918)导致世界政治格局剧变。B、俄国十月革命，社会主义国家苏联诞生，世界形成两大政治军事集团。1、五年前具体是指导哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？五年前是指1914年，这一年在巴黎庆祝恢复奥林匹克运动25周年。3、“而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。”这句话在文中有什么作用？总领全文，“崭新角色”指奥林匹克主义被赋予的新任务，引出下文对新任务的叙述。第2段顾拜旦阐述奥林匹克的精神特征是什么

14、？阅读第二部分（2-4自然段）自信和平和 首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起到更多作用的是自信而非勇气。然后以拟人的手法突出“平和”与“自信”相辅相成的关系。最后点明了奥林匹克主义精神的实质。第段是如何凸显奥林匹克主义的实质的？第四段顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？平和与自信的精神特质使得奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一般的体育运动强调竞技，主要给运动员个人带来乐趣与胜利感；奥林匹克主义除了追求胜利，还强调愉悦感、美感和荣誉感。第段中作者“恢复奥林匹克运动”的原因是什么？表达了作者怎样的愿望？一是正处在历史的转折关头，人类渴望进步，但又常常误

15、入歧途。二是青少开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。作者希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。阅读第三部分（5自然段）从第5段来看，顾拜旦复兴奥运会的宗旨是什么？他是怎样做的？宗旨：通过体育竞赛来教育青少年。做法：不断推动盎格鲁撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，让两者逐渐融合为一体。奥林匹克主义的完美实现具体指什么？作者认为如何才能将奥林匹克精神变成现实？即使“地位最底下的公民”也应该能够“享受”这种精神。顾拜旦的一句名言“参与比取胜更重要”同样强调了这一奥林匹克思想的精髓。顾拜旦提倡和

16、复兴奥林匹克运动有着非常广阔的胸怀，是以全人类不断完善自我为出发点，绝非号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。“大众”参与阅读第四部分（6-7自然段）他认为，奥林匹克精神是人类吸收古代文明精华用以构筑未来的力量之一。这种力量体现在：虽不足以保障社会和平，但仍可促进和平；虽不能更加均衡地为人类分配满足物质生活需要的消费必需品，但仍可促进公平；虽不足以为青少年提供才智培训的机会，但仍可促进教育。和平、公平性、教育性，在作者看来就是完美、民主的奥匹克精神的内涵。第段，说说顾拜旦所倡导的“奥林匹克精神”的内涵是什么？阅读第四部分（8-10自然段）文章最后一段运用了什么表现手法？有何作用？结尾处运用了象征

17、手法，“破晓的黎明”象征奥林匹克即将迎来崭新的明天，“天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影响全世界。“沉甸甸的金黄麦穗”，比喻沉甸甸的收获，作者对奥林匹克运动寄予了美好的期待和美好的祝愿，象征光明的前景。这是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景。这种对奥林匹克主义美好明天的憧憬与文章开头相照应，深化了主题，强化了作者的情感。结合全文，什么是奥林匹克精神？奥林匹克精神包括不断超越的竞技精神，它可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会进步。拓展思考：“更快、更高、更强”充分表达了奥林匹克运动不断

18、进取、永不满足的奋斗精神。虽然只有短短的六个字，而其中的含义却非常丰富。“更快、更高、更强”不仅是指运动成绩，它有更深的含义；“参加奥运比赛，最重要的目的不是赢得冠军，而是参与！”在参与中，运动员们才能不断地超越自我和他人，才能在“更快、更高、更强”之中寻找自我，实现自我。二者有异曲同工之妙。顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神与今天的“更快、更高、更强”相同吗？奥林匹克精神是一种竞技精神，是一种人生哲学，是人类文明的共同遗产，为了传承奥林匹克精神，我们应该如何去做？运动员在竞技运动中要不畏强手，敢于斗争，敢于胜利；人们在自己的生活和工作中要不甘于平庸，要朝气蓬勃，永于进取，超越自我，将自己的潜能发挥

19、到极限。运用这种体育精神，崇尚这种人生观，通过自身努力，不断超越自我，把更高的要求当作是对自己新的挑战，激发自身斗志，最终实现自己追求的梦想。这也是顾拜旦倡导的奥林匹克精神对我们今天的学习和生活的意义所在。奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。作者用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。顾拜旦认为，奥林匹克精神使人平和、自信，包括并超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的，可以促进社会和平、公平和教育的发展，推动社会的进步。他确信奥林匹克精神必将

20、如阳光般普照大地。现如今“更快、更高、更强、更团结”已成为奥林匹克运动的格言深入人心。课堂小结1、语言优美，具有形象性。作者对奥林匹克精神理解深刻、见解独到，又能用优美、形象的语言表达对这种精神到来的欢欣。如“我正目睹它再次含苞欲放”“我们迎来破晓的黎明”“湛蓝的天空必将万里无云”“收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”等语句，优美、形象，给人留下深刻的印象。写作技法借鉴2、思想深邃，具有超前性。奥林匹克精神使人养成平和与自信的品质，它超越了竞技精神，对人类来说是一种新的教育方式，是属于大众的作者所阐述奥林匹克精神的内涵远远超出了他所处时代人们的认识，这一深邃的思想具有超前性，难能可贵。3、思想

21、清晰，结构完整。在这篇演讲词中，作者先指出了奥林匹克主义强盛的生命力，为下文阐述奥林克主义的新内涵做铺垫。接着在第二部分，作者详述了奥林匹克主义“平和与自信”和“面向大众”的新内涵，深刻分析了这两种内涵的含义及重要意义。最后，作者表达了对复兴奥林匹克主义的美好期待，表达了对未来的坚定信心。课后作业 奥林匹克运动是人类社会团结、和平、进步的象征。为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。（1）为了了解同学们对奥运会的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。调查项目：走近奥运冠军调查目的：调查同学们对

22、奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。(2)下图是2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”，请介绍其构成要素并分析其寓意。冰墩墩主体形象为中国的“国宝”大熊猫，头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，同时也形似国家速滑馆“冰丝带”，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。大熊猫身上有北京冬奥会的会徽。冰墩墩名字中的“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”，指敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出举办地的特色；装饰图案融入了中国传统剪纸艺术。面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又凸显吉祥物的可爱。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容、交流互鉴；融，意喻融合、温暖、相知相融。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。(3)下图是2022年北京冬奥会的吉祥物“雪容融”，请介绍其构成要素并分析其寓意。