第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课件（共25张PPT）部编版语文八年级下册.pptx

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1、庆祝奥林匹克运动复兴25周年【法国】顾拜旦北京奥运请输入二级标题作者简介请输入二级标题皮埃尔德顾拜旦（1863-1937）法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人被誉为“现代奥林匹克之父”顾拜旦本文是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。目目 录录1顾拜旦的奥运复兴之旅顾拜旦的奥运复兴之旅2奥林匹克精神的内涵奥林匹克精神的内涵一、顾拜旦的奥运复兴之旅一、顾拜旦的奥运复兴之旅复兴缘起出身法国贵族拥有男爵称号从小喜欢体育运动顾拜旦复兴缘起1875-18811875-1881，考古学家，考古学家在希腊连续发掘出古在希腊连续发掘出古代奥运会的文物遗址。代奥运会的文物遗

2、址。古代奥运会从公元前古代奥运会从公元前776776年起，年起，到公元到公元394394年止，共举行了年止，共举行了293293届。届。复兴缘起 德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢？光荣的历史呢？18901890年，顾拜旦访问奥林匹克运动的发源地年，顾拜旦访问奥林匹克运动的发源地“我要举办现代奥运会！我要举办现代奥运会！团结友好和平奥运复兴18921892年年第一次正式提第一次正式提出了创办现代出了创办现代奥运会的倡议奥运会的倡议发表发表复兴奥复兴奥林匹克林匹克演说演说18931893年年在巴

3、黎召开在巴黎召开国际性体育国际性体育协商会议协商会议讨论创办现代讨论创办现代奥运会的问题奥运会的问题18911891年年创办创办体育评体育评论论杂志杂志宣传体育主张宣传体育主张18941894年年在巴黎召开恢在巴黎召开恢复奥林匹克运复奥林匹克运动会代表大会，动会代表大会，成立国际奥林成立国际奥林匹克委员会匹克委员会决定第一届现代决定第一届现代奥运会于奥运会于18961896年年4 4月在希腊举行月在希腊举行奥运复兴18961896年年4 4月月6 6日，第一届奥运会在希腊雅典胜利召开日，第一届奥运会在希腊雅典胜利召开奥运复兴设计奥运会设计奥运会会徽、会旗会徽、会旗倡议燃放奥林倡议燃放奥林匹克火

4、焰匹克火焰（奥运圣火）（奥运圣火）确立确立狄东提出狄东提出的的“更更快、更高、更强快、更高、更强”的的口号为口号为奥运会口号奥运会口号FasterFaster，HigherHigher，StrongerStronger（CitiusCitius，AltiusAltius，FortiusFortius）奥运复兴第二届现代奥运会第二届现代奥运会19001900年年 法国法国 巴黎巴黎第三届现代奥运会第三届现代奥运会19041904年年 美国美国 圣路易斯圣路易斯 第四界现代奥运会第四界现代奥运会19081908年年 英国英国 伦敦伦敦第五届现代奥运会第五届现代奥运会19121912年年 瑞典瑞典

5、斯德哥尔摩斯德哥尔摩因战停办 19141914年年7 7月，第一次世界大战爆发。原定月，第一次世界大战爆发。原定于于19161916年在德国柏林举办的第六届奥运会年在德国柏林举办的第六届奥运会因战停办。因战停办。 19151915年，国际奥委会总部从巴黎迁到了瑞年，国际奥委会总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。士洛桑。 19181918年年1111月，第一次世界大战结束。月，第一次世界大战结束。 19191919年年4 4月，国际奥委会全体委员大会在月，国际奥委会全体委员大会在瑞士洛桑举行。顾拜旦发表瑞士洛桑举行。顾拜旦发表庆祝奥林匹庆祝奥林匹克运动复兴克运动复兴2525周年周年演讲，阐述奥林匹克演讲，

6、阐述奥林匹克运动的精神内涵。运动的精神内涵。二、奥林匹克精神的内涵二、奥林匹克精神的内涵文本解读 5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今。它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。（第段）回顾历史展望未来文本解读向顾拜旦学修辞奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。拟人。拟人。把奥林匹克拟人化，形象生动地展现了作者对奥林把奥

7、林匹克拟人化，形象生动地展现了作者对奥林匹克运动非同寻常的感情，同时也表现出作者的乐观精神。匹克运动非同寻常的感情，同时也表现出作者的乐观精神。文本解读奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。（第段）这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。（第段）运动员非常享受努力拼搏的乐趣。当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。（第段）奥林匹克精神内涵：平和与自

8、信奥林匹克精神既有竞技体育自得其乐的愉悦感，又有对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情文本解读渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。于是，青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。这就是为何我们要重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝。（第段）以教育家的身份指出奥林匹克精神的教育意义：改变传统教育方法和教育内容，促使青少年全面、均衡、协调地发展文本解读一项运动，倘若只有有限的一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，

9、但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？（第段）大众参与人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。（第段）公平公正文本解读反问。反问。强调了奥林匹克运动的大众性。强调了奥林匹克运动的大众性。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？向顾拜旦学修辞文本解读本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自

10、觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。（第段）盛赞盛会愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。（第段）目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。（第段）憧憬未来文本解读比喻。比喻。“狂风骤雨狂风骤雨”比喻战争带来的灾难。比喻战争带来的灾难。“黎明黎明”“”“万万里无云里无云”比喻美好灿烂的前景；比喻美好灿烂的前景；“沉甸甸的金黄麦穗沉甸甸的金黄麦穗”比比喻奥运会即将取得的丰硕成果。表达了作者乐观的态度。喻奥运会即将取得的丰硕成果。表达了作者乐观的态度

11、。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。向顾拜旦学修辞结构脉络01 02030405第段第段回顾历史，回顾历史，指明奥林匹指明奥林匹克运动会的克运动会的美好前景美好前景第第- -段段阐明奥林匹阐明奥林匹克精神的两克精神的两个重要内个重要内涵涵平和平和与自信与自信第段第段指出奥林匹指出奥林匹克精神的教克精神的教育意义育意义第第- -段段指出奥林匹指出奥林匹克运动另一克运动另一个特点个特点大众参与大众参与第第- -段段盛赞盛会，盛赞盛会，憧憬美好的憧憬美好的未来未来主旨归纳 这篇演讲词主要阐述了奥林这篇演讲词主要阐述了奥林匹克精神的内涵，告诉人们奥匹克精神的内涵，告诉人们奥林匹克精神包括但又超越了竞林匹克精神包括但又超越了竞技精神，可以给人们带来美感技精神，可以给人们带来美感和荣誉感，可以让大众参与，和荣誉感，可以让大众参与，促进社会和平、公平，推动社促进社会和平、公平，推动社会的进步。会的进步。寄 语 奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在奥运会最重要的不是胜利，而是参与；正如在生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最生活中最重要的事情不是成功，而是奋斗；但最本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。本质的事情并不是征服，而是奋力拼搏。