高考作文指导：谋篇布局课件23张.pptx

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1、高分作文高分作文7 7 合理规划作文结合理规划作文结构构 1 1、等级要求、等级要求 一等要求：一等要求：结构严谨。行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详结构严谨。行文思路清晰，开头、结尾、中间段落衔接过渡自然，详略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。略安排恰当，有伏笔照应，全文结构严密完整。二等要求：二等要求：结构完整。行文思路线索贯穿全文，内容表达有头有尾，材料内容先结构完整。行文思路线索贯穿全文，内容表达有头有尾，材料内容先后顺序安排恰当。后顺序安排恰当。三等要求：三等要求：结构基本完整。文章主体内容的思路线索基本清楚，但有部分内容游结构基本完整。文章主体内容的思路线索基

2、本清楚，但有部分内容游离于思路线索之外。材料内容的顺序大体恰当，但有个别材料内容安排不够妥帖。离于思路线索之外。材料内容的顺序大体恰当，但有个别材料内容安排不够妥帖。四等要求：四等要求：结构混乱。行文思路不清晰，材料顺序混乱，内容松散，无法形成一结构混乱。行文思路不清晰，材料顺序混乱，内容松散，无法形成一个完整的结构。个完整的结构。2 2、评卷老师眼中好的作文结构、评卷老师眼中好的作文结构 相对稳定的议论文结构模式。即相对稳定的议论文结构模式。即“三三五三三五”式或式或“三二四三二四”式，也就是全文分引式，也就是全文分引论、本论、结论三部分，本论部分可分为三个或两个自然段，引论、结论各一段，论

3、、本论、结论三部分，本论部分可分为三个或两个自然段，引论、结论各一段，总共五个自然段或四个自然段。全文以总共五个自然段或四个自然段。全文以80080010001000字计，引论、结论各写字计，引论、结论各写100100字，本字，本论部分每段写论部分每段写200200字字(或或300300字字)左右。左右。一、阅卷老师如何给一、阅卷老师如何给“结构完整结构完整”评分评分 正反对比式的议论文结构。正反对比进行论证，使评卷老师能够在很短时间正反对比式的议论文结构。正反对比进行论证，使评卷老师能够在很短时间内对考生的论点、论据、论证过程一目了然。内对考生的论点、论据、论证过程一目了然。记叙文务必在开头

4、或结尾点明所叙记叙文务必在开头或结尾点明所叙内容的主旨，使评卷老师不再花时间去琢内容的主旨，使评卷老师不再花时间去琢磨故事所表达的内涵。磨故事所表达的内涵。相对有特色的记叙文结构。相对有特色的记叙文结构。铺垫映衬式。铺垫映衬式。用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层用此事来衬托彼事，用一个人来衬托另一个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。多方联想式。多方联想式。现象现象(自然、生活、社会自然、生活、社会)感受感受思考思考(感悟、揭示现象背后感悟、揭示现象背后的规律的规律)联想联想(思考引发的思维联系、发散并强化思考成果

5、思考引发的思维联系、发散并强化思考成果)印证印证(回归或升华回归或升华)阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。材料一材料一“我将再次去迎接那初升的旭日。我将再次去迎接那初升的旭日。”这是海伦这是海伦凯勒人生的渴望。与光凯勒人生的渴望。与光明失之交臂的海伦明失之交臂的海伦凯勒，无法目睹绚烂的旭日，无法凝视友人亲切的脸庞，无法欣凯勒，无法目睹绚烂的旭日，无法凝视友人亲切的脸庞，无法欣赏黑夜白天交替的那一瞬赏黑夜白天交替的那一瞬然而，黑暗中的生活泯灭不了她对光明的渴望与追求。然而，黑暗中的生活泯灭不了她对光明的渴望与追求。她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹，用心灵的触角描摹阳光的缤纷

6、。于是，她成为了世她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹，用心灵的触角描摹阳光的缤纷。于是，她成为了世界上最界上最“阳光阳光”的女人，为万众所瞩目，为万人所景仰。的女人，为万众所瞩目，为万人所景仰。材料二材料二“只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光，只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光，也可以鼓舞我多走一段长长的路。也可以鼓舞我多走一段长长的路。”这是巴金的述说。巴金年轻时，中国正处于一个这是巴金的述说。巴金年轻时，中国正处于一个风雨如晦、沧海横流的年代，人们难免看不见光明，看不到希望。正是这一盏希望之风雨如晦、沧海横流的年代，人们难免看不见光明，看不到希望。

7、正是这一盏希望之灯，引领着巴金和无数的人走过了那个阴暗的年代。灯，引领着巴金和无数的人走过了那个阴暗的年代。读了以上两则材料，你有何感悟？请结合自己的生活体验，自定立意，自拟题目，读了以上两则材料，你有何感悟？请结合自己的生活体验，自定立意，自拟题目，自选文体自选文体(诗歌除外诗歌除外)，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。立意：立意：考生可结合海伦考生可结合海伦凯勒面对身体的不健全、巴金面对生活的不幸时表现出凯勒面对身体的不健全、巴金面对生活的不幸时表现出的积极的人生态度；也可结合自身的生活体验与感受或其他名人的类似经历来铺展全的积极的人生态度；也可结合自身的生活体验与

8、感受或其他名人的类似经历来铺展全文，表现充满希望、坚守信念等主题。文，表现充满希望、坚守信念等主题。构思：构思：在内容的安排上，可先写困境中的坚忍、挫折中的乐观，再过渡到苦在内容的安排上，可先写困境中的坚忍、挫折中的乐观，再过渡到苦闷中的释怀、局限中的放眼。闷中的释怀、局限中的放眼。【满分示例】【满分示例】触摸光影缤纷的世界触摸光影缤纷的世界 此刻，我的思绪像在一条陌生的道路上飘荡，考场上的失落让我觉得整个世此刻，我的思绪像在一条陌生的道路上飘荡，考场上的失落让我觉得整个世界都令人窒息。走过了，便找不到先前的印迹；向前看，又看不清远处的风景。界都令人窒息。走过了，便找不到先前的印迹；向前看，又

9、看不清远处的风景。唯有黑暗的天空中，烟花正开得烂漫，仿佛染尽了这世界上所有的色彩。唯有黑暗的天空中，烟花正开得烂漫，仿佛染尽了这世界上所有的色彩。似乎也似乎也只有在此刻，我才能理顺这凌乱的思绪，抚慰这空寂的心灵。只有在此刻，我才能理顺这凌乱的思绪，抚慰这空寂的心灵。那一刻，我爱上了它那一刻，我爱上了它那烟花营造出的光影缤纷的世界。那烟花营造出的光影缤纷的世界。登上北上的列车，远离呆板的学校和一成不变的生活，仿佛沉寂多年的激情登上北上的列车，远离呆板的学校和一成不变的生活，仿佛沉寂多年的激情在三月的烟花中得到了彻底的释放。窗外的世界，风景一瞬即逝，我才发现：时在三月的烟花中得到了彻底的释放。窗外

10、的世界，风景一瞬即逝，我才发现：时间真的在奔跑，世界真的在改变。我真的应放下不应有的思想包袱，去和车厢里间真的在奔跑，世界真的在改变。我真的应放下不应有的思想包袱，去和车厢里那些陌生人聊聊天。可是，我并没有加入到他们的高谈阔论之中，我要珍惜这个那些陌生人聊聊天。可是，我并没有加入到他们的高谈阔论之中，我要珍惜这个触摸大千世界的绝佳机会，去倾听人世间最动听的天籁之音触摸大千世界的绝佳机会，去倾听人世间最动听的天籁之音春天的脚步声。春天的脚步声。不知何时，列车已经驰骋在一片广阔的平原上，所有的人都停止了活动，不约而不知何时，列车已经驰骋在一片广阔的平原上，所有的人都停止了活动，不约而同地将目光投向

11、窗外那广阔无边的缤纷春色，共同享受这片因没有高楼大厦而显得平同地将目光投向窗外那广阔无边的缤纷春色，共同享受这片因没有高楼大厦而显得平坦开阔的景致，让这片盛开的碧绿治疗我们早已褪色的眼神。许久，人们才收回了伸坦开阔的景致，让这片盛开的碧绿治疗我们早已褪色的眼神。许久，人们才收回了伸长的脖颈，而我却留恋其间，不愿回首。长的脖颈，而我却留恋其间，不愿回首。又过了许久，我先前快速跳跃的心才得到了一丝喘息的机会，透过桌上的水杯，又过了许久，我先前快速跳跃的心才得到了一丝喘息的机会，透过桌上的水杯，咀嚼窗外的广阔无垠，一片鲜艳别致的景色映入我的眼帘。我移开水杯，想努力寻觅咀嚼窗外的广阔无垠，一片鲜艳别致

12、的景色映入我的眼帘。我移开水杯，想努力寻觅先前的那种震撼。我终于发现，在遥远的天际，一簇簇烟花在慢慢升腾，散开，好不先前的那种震撼。我终于发现，在遥远的天际，一簇簇烟花在慢慢升腾，散开，好不烂漫，它们仿佛染尽了这世间的色彩。与这一片缤纷相比，先前那片碧绿仿佛只能成烂漫，它们仿佛染尽了这世间的色彩。与这一片缤纷相比，先前那片碧绿仿佛只能成为画面中的一个色调。为画面中的一个色调。此刻，我不知道为何会有如此强烈的感觉！也许是曾经的心灵过于空寂，也许是此刻，我不知道为何会有如此强烈的感觉！也许是曾经的心灵过于空寂，也许是今天的思绪过于凌乱，也许是明天的我就要化作那片缤纷画面中的碧绿。如果世界缺今天的思

13、绪过于凌乱，也许是明天的我就要化作那片缤纷画面中的碧绿。如果世界缺少了这些五颜六色的点缀，那么我的生命还会变得如春天般富有生趣、缤纷烂漫吗？少了这些五颜六色的点缀，那么我的生命还会变得如春天般富有生趣、缤纷烂漫吗？我并没有将这个偶然发现告诉列车上同座的旅伴，我怕他吵吵嚷嚷，惊扰了这片我并没有将这个偶然发现告诉列车上同座的旅伴，我怕他吵吵嚷嚷，惊扰了这片美丽。风吹过来，花瓣挣脱了枝干的束缚，像五彩的蝶儿在天边轻盈飞舞，它轻轻停美丽。风吹过来，花瓣挣脱了枝干的束缚，像五彩的蝶儿在天边轻盈飞舞，它轻轻停留于天宇，然后悠然飘向远方留于天宇，然后悠然飘向远方一生中，我所见过的最优美的舞蹈也不过如此，那一

14、生中，我所见过的最优美的舞蹈也不过如此，那空中飞舞的烟花，成为了我永恒的记忆。空中飞舞的烟花，成为了我永恒的记忆。坐上返程的列车，我在烟花深处飞奔。不知为何，我突然感觉到：同一片天坐上返程的列车，我在烟花深处飞奔。不知为何，我突然感觉到：同一片天空，它却比先前更蓝；同一片草地，它却比先前更绿；同一片春花，它却比先前空，它却比先前更蓝；同一片草地，它却比先前更绿；同一片春花，它却比先前更红；就连那嘈杂的汽车鸣笛声，此刻也似乎变得悦耳动听。我本已触摸到了疯更红；就连那嘈杂的汽车鸣笛声，此刻也似乎变得悦耳动听。我本已触摸到了疯狂的边缘，却寻找到了心灵的慰藉。是烟花创造的缤纷世界，给了我无限的暖意。狂

15、的边缘，却寻找到了心灵的慰藉。是烟花创造的缤纷世界，给了我无限的暖意。我期待着，期待着在未来的人生旅途中，再遇上我的我期待着，期待着在未来的人生旅途中，再遇上我的“爱人爱人”陌上烟花。陌上烟花。评点评点 考生蘸着浓浓的情感写成的这篇心灵美文，不仅给读者留下了思考的空间，考生蘸着浓浓的情感写成的这篇心灵美文，不仅给读者留下了思考的空间，而且行文思路颇具特色。作者将材料中的主要内容巧妙地转换为文章的主题，然而且行文思路颇具特色。作者将材料中的主要内容巧妙地转换为文章的主题，然后按照合理的方法，恰当地组材成文：文章以后按照合理的方法，恰当地组材成文：文章以“我爱上了它我爱上了它那烟花营造出的那烟花营

16、造出的光影缤纷的世界光影缤纷的世界”开篇，又以开篇，又以“期待着在未来的人生旅途中，再遇上我的期待着在未来的人生旅途中，再遇上我的爱人爱人陌上烟花陌上烟花”收尾，首尾呼应。文中主体叙议的内容，暗扣了材料中的收尾，首尾呼应。文中主体叙议的内容，暗扣了材料中的“阳阳光光”与与“希望之灯希望之灯”的内涵。全文一气呵成，结构完整，语言优美，主题深刻。的内涵。全文一气呵成，结构完整，语言优美，主题深刻。1.1.误区：误区：首尾失当，影响表达。首尾失当，影响表达。作文开头入题太慢，扣题不紧，结尾处又画蛇添足，作文开头入题太慢，扣题不紧，结尾处又画蛇添足，或缺少对相关结局或结论的必要交代等，影响对主旨的表达

17、。或缺少对相关结局或结论的必要交代等，影响对主旨的表达。层次不清，分段失当。层次不清，分段失当。层次安排混乱，各层次内容杂糅；在某一层次中硬将层次安排混乱，各层次内容杂糅；在某一层次中硬将没有任何逻辑关系的几层意思塞进来，以致破坏了意思的单一性和内容的完整性。没有任何逻辑关系的几层意思塞进来，以致破坏了意思的单一性和内容的完整性。缺乏过渡，忽视照应。缺乏过渡，忽视照应。文章各部分衔接不紧密，转换处过于生硬，缺少相应文章各部分衔接不紧密，转换处过于生硬，缺少相应的过渡性语句，以致前面表述的内容在后面没有着落，后面出现的内容在前面也的过渡性语句，以致前面表述的内容在后面没有着落，后面出现的内容在前

18、面也没有铺垫。没有铺垫。撇开中心，横生枝节。撇开中心，横生枝节。在写作过程中，脱离中心，中途岔到别的话题上。在写作过程中，脱离中心，中途岔到别的话题上。任意而为，逻辑混乱。任意而为，逻辑混乱。对文章思路缺乏整体把握，想一段写一段，不尊重事对文章思路缺乏整体把握，想一段写一段，不尊重事物的内在联系和客观规律。物的内在联系和客观规律。二、结构安排的误区和规则二、结构安排的误区和规则 2.2.规则规则 （1 1）写作之前应尽量列好提纲，把握好作文的）写作之前应尽量列好提纲，把握好作文的“序序”。作文有其自身的结构作文有其自身的结构规律，有其必须遵循的规律，有其必须遵循的“序序”。若遵循了。若遵循了“

19、序序”，作文在谋篇布局上就会更完整，作文在谋篇布局上就会更完整，结构也会更严谨。结构也会更严谨。（2 2）安排内容、规划结构时要强化两个）安排内容、规划结构时要强化两个“突出点突出点”。一是突出材料与主题的逻辑关系。一是突出材料与主题的逻辑关系。一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉；材一篇文章，主题是灵魂，材料是血肉；材料必须为主题服务，必须紧扣主题。料必须为主题服务，必须紧扣主题。二是突出事物发展的逻辑顺序。二是突出事物发展的逻辑顺序。任何一件事情，其发展过程必然包括开端、任何一件事情，其发展过程必然包括开端、发展、高潮、结局这发展、高潮、结局这4 4个阶段，所以考生在写作时可以按照这个阶段，所

20、以考生在写作时可以按照这4 4个阶段展开，以保个阶段展开，以保证文章结构完整。证文章结构完整。1.1.纵深剖析法纵深剖析法 文章要写得深刻，就是要学会不停地追问，追问的过程就是一个层层深入思文章要写得深刻，就是要学会不停地追问，追问的过程就是一个层层深入思考的过程，把这个过程用文字表现出来，呈现出的就是一个纵向议论的结构。纵考的过程，把这个过程用文字表现出来，呈现出的就是一个纵向议论的结构。纵向展开议论的方法就是我们通常所说的层进法，是对事理作纵深剖析，以显示思向展开议论的方法就是我们通常所说的层进法，是对事理作纵深剖析，以显示思维深刻性的一种方法，它反映了人们认识客观事物的一般顺序，即由此及

21、彼、由维深刻性的一种方法，它反映了人们认识客观事物的一般顺序，即由此及彼、由表及里、由浅入深、由现象到本质的逻辑顺序。表及里、由浅入深、由现象到本质的逻辑顺序。【满分示例】【满分示例】当生命难以负重当生命难以负重 沉默的南瓜当然不能理解加在自己身上的负重的含义，它只知道，当生命再沉默的南瓜当然不能理解加在自己身上的负重的含义，它只知道，当生命再一次，一次又一次显得难以负重时，自己仍然要支撑下去。然而最终，它成就了一次，一次又一次显得难以负重时，自己仍然要支撑下去。然而最终，它成就了百坚不摧的坚韧和奇迹。百坚不摧的坚韧和奇迹。试想，如果当初南瓜屈服于重负，又是何种结果？答案不言而喻。当试想，如果

22、当初南瓜屈服于重负，又是何种结果？答案不言而喻。当生命难生命难以负重时，你选择什么？以负重时，你选择什么？三、结构安排的高分技法三、结构安排的高分技法 我只记得我只记得米切尔笔下的思嘉米切尔笔下的思嘉，当战火不息，饥饿和掠夺的威胁笼罩在塔拉时，她义无，当战火不息，饥饿和掠夺的威胁笼罩在塔拉时，她义无反顾地承担起了这份重任。反顾地承担起了这份重任。“只要我还有一口气，我便不会让塔拉被夺走。只要我还有一口气，我便不会让塔拉被夺走。”她美丽的她美丽的眸子里充满了对责任的坚定。面对重负，她能勇敢承担，不然飘怎能成为文学史上眸子里充满了对责任的坚定。面对重负，她能勇敢承担，不然飘怎能成为文学史上的经典呢

23、？的经典呢？我只记得年轻的我只记得年轻的维多利亚维多利亚，母亲和叔叔逼她放弃王位继承权，而议院又充满利益纷争，母亲和叔叔逼她放弃王位继承权，而议院又充满利益纷争，有人想控制她，有人想利用她。如此纷繁复杂的局势，又有不怀好意的舆论和对她不信有人想控制她，有人想利用她。如此纷繁复杂的局势，又有不怀好意的舆论和对她不信任的英国民众，年轻却勇敢的维多利亚力排众议，进行大刀阔斧的改革。她坚定地说：任的英国民众，年轻却勇敢的维多利亚力排众议，进行大刀阔斧的改革。她坚定地说：我是女王，我要服务我的子民。正是这份魄力，让她在英国人民心中永远屹立。我是女王，我要服务我的子民。正是这份魄力，让她在英国人民心中永远

24、屹立。真正的希望前面，除了希望，什么也没有，因了这份坚信，生命便再无不可承受之重。真正的希望前面，除了希望，什么也没有，因了这份坚信，生命便再无不可承受之重。“没没有伟大的敌人，就没有伟大的美国有伟大的敌人，就没有伟大的美国。”这是美国人的一句格言。美国人认为，自这是美国人的一句格言。美国人认为，自己的国家是一个需要压力的国家，而美国的战略文化就是己的国家是一个需要压力的国家，而美国的战略文化就是“制造压力制造压力”的文化。美国必的文化。美国必须不停地寻找须不停地寻找“压力压力”，不停地疾呼，不停地疾呼“威胁威胁”，不停地渲染，不停地渲染“危机危机”。美苏争霸时期，。美苏争霸时期，共和党人里根

25、就任美国总统后，将苏联明确定位为共和党人里根就任美国总统后，将苏联明确定位为“敌人敌人”，而不是简单的战略竞争者。，而不是简单的战略竞争者。里根认为，必须采取战略进攻，才能遏制苏联扩张，保证美国里根认为，必须采取战略进攻，才能遏制苏联扩张，保证美国“安全安全”。在苏联这个巨。在苏联这个巨大的压力下，美国想尽方法提高自己的综合国力，从政治、军事、文化、经济各方面大大的压力下，美国想尽方法提高自己的综合国力，从政治、军事、文化、经济各方面大力发展。力发展。试想如果美国甘于平庸，逃避压力，或许而今的它不会如此强大发达。试想如果美国甘于平庸，逃避压力，或许而今的它不会如此强大发达。压力催人奋进。压力催

26、人奋进。它不仅是一个无时不在的提醒，催促你快步上路，为梦想冲它不仅是一个无时不在的提醒，催促你快步上路，为梦想冲刺。它更是一个严厉却管用的鞭策，让你意识到事态的严峻和现实的残酷，并催刺。它更是一个严厉却管用的鞭策，让你意识到事态的严峻和现实的残酷，并催生出你无穷的斗志。让我们携着压力上路，你会收获到独属于你的耀人光辉！生出你无穷的斗志。让我们携着压力上路，你会收获到独属于你的耀人光辉！评点评点 此文能围绕压力展开思考，提炼出压力催人奋进的主题，就是以小见大，揭此文能围绕压力展开思考，提炼出压力催人奋进的主题，就是以小见大，揭示本质。但仅就此南瓜事件来谈压力问题，显然是单薄而没有说服力的，现实生

27、示本质。但仅就此南瓜事件来谈压力问题，显然是单薄而没有说服力的，现实生活中有没有与之相关的同类事例呢？可以活中有没有与之相关的同类事例呢？可以“由此及彼，横向拓展由此及彼，横向拓展”，比如面对压，比如面对压力能化为动力的典型人物力能化为动力的典型人物年轻的女王维多利亚，将压力转化为前进的动力，年轻的女王维多利亚，将压力转化为前进的动力，最终让她的梦想成为现实。还可以最终让她的梦想成为现实。还可以“纵向延伸，探究作用纵向延伸，探究作用”：近年来，随着社会：近年来，随着社会的发展，人们面对越来越大的压力，那么，这种压力作用如何呢？文中主要从两的发展，人们面对越来越大的压力，那么，这种压力作用如何呢

28、？文中主要从两方面展开论述。压力催人奋进。它不仅是一个无时不在的提醒，催促你快步上路，方面展开论述。压力催人奋进。它不仅是一个无时不在的提醒，催促你快步上路，为梦想冲刺。它更是一个严厉却管用的鞭策，让你意识到势态的严峻和现实的残为梦想冲刺。它更是一个严厉却管用的鞭策，让你意识到势态的严峻和现实的残酷，并催生出你无穷的斗志。酷，并催生出你无穷的斗志。2.2.横向拓展法横向拓展法“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”山有横亘之美，议论文也有横向之美，采山有横亘之美，议论文也有横向之美，采用横向式结构往往能使议论气韵酣畅，犹如重浪排阔，给读者留下强烈的印象，从而增用横向

29、式结构往往能使议论气韵酣畅，犹如重浪排阔，给读者留下强烈的印象，从而增强议论的说服力。强议论的说服力。【满分示例】【满分示例】仰望星空与脚踏实地仰望星空与脚踏实地 为何一届又一届的莘莘学子奋笔疾书，挑灯夜战？为何一个又一个面朝黄土背朝天为何一届又一届的莘莘学子奋笔疾书，挑灯夜战？为何一个又一个面朝黄土背朝天的农民辛勤劳作带月荷锄归？为何一个又一个运动员要不停地奔跑，不停地跳跃，即使的农民辛勤劳作带月荷锄归？为何一个又一个运动员要不停地奔跑，不停地跳跃，即使脚踝红肿，身心疲倦，还要训练不止？是的，因为他们懂得：脚踝红肿，身心疲倦，还要训练不止？是的，因为他们懂得：只有脚踏实地，才能点燃只有脚踏实

30、地，才能点燃梦想的灯盏！梦想的灯盏！脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执着态度。脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执着态度。还记得还记得20092009年年1010月月1 1日天安门前日天安门前那潇洒的一撒旗吗？看似轻松，其实背后是无数的汗水。作为国旗班的士兵，高红甫知那潇洒的一撒旗吗？看似轻松，其实背后是无数的汗水。作为国旗班的士兵，高红甫知道它的意义非凡。为了能每一次把国旗升好，他苦练道它的意义非凡。为了能每一次把国旗升好，他苦练“撒旗撒旗”这个动作，无论刮风下雨，这个动作，无论刮风下雨，还是烈日暴晒，他都不放弃，终于，他标准而充满力量的动作让他在天安门前光荣地完还是烈日暴晒，他都不放弃，

31、终于，他标准而充满力量的动作让他在天安门前光荣地完成了数千次的升旗任务。试想，如果高红甫没有坚持，没有苦练，他又如何能担此重任成了数千次的升旗任务。试想，如果高红甫没有坚持，没有苦练，他又如何能担此重任？如何让鲜艳的五星红旗耀眼祖国的天空，让世人为之喝彩？因此，脚踏实地不需任何？如何让鲜艳的五星红旗耀眼祖国的天空，让世人为之喝彩？因此，脚踏实地不需任何技巧，脚踏实地需要的是无人能比的耐心，恒心。技巧，脚踏实地需要的是无人能比的耐心，恒心。脚踏实地是一种勤奋的态度，是能吃他人所不能吃的苦的精神。脚踏实地是一种勤奋的态度，是能吃他人所不能吃的苦的精神。曾经在乒乓曾经在乒乓球坛上叱咤风云的奥运冠军邓

32、亚萍正是这样的人。作为奥运冠军，邓亚萍可谓光球坛上叱咤风云的奥运冠军邓亚萍正是这样的人。作为奥运冠军，邓亚萍可谓光芒万丈，可当她被保送到清华大学学习时，她才看到自己的差距芒万丈，可当她被保送到清华大学学习时，她才看到自己的差距她说她是清她说她是清华英语最差的学生，但她并没有放弃，而是每天苦练英语，白天读，晚上读，每华英语最差的学生，但她并没有放弃，而是每天苦练英语，白天读，晚上读，每天睡眠时间不足天睡眠时间不足5 5小时，付出了比别人多百倍的努力。终于付出没有白费，如今的小时，付出了比别人多百倍的努力。终于付出没有白费，如今的邓亚萍虽然远离体坛，但在自己的工作事业上也是光彩夺目。试想，如果当初

33、的邓亚萍虽然远离体坛，但在自己的工作事业上也是光彩夺目。试想，如果当初的邓亚萍不脚踏实地，苦练英语，而是和如今的某些学生一样，企图在考试中投机邓亚萍不脚踏实地，苦练英语，而是和如今的某些学生一样，企图在考试中投机取巧，那她永远只能沉迷在过去的光环中，不能有今天如此大的成就。可见，脚取巧，那她永远只能沉迷在过去的光环中，不能有今天如此大的成就。可见，脚踏实地是坚持不懈，是宁拙毋巧，是靠自己的汗水去触摸成功的星辉。踏实地是坚持不懈，是宁拙毋巧，是靠自己的汗水去触摸成功的星辉。建造房屋只有打好地基，一砖一瓦向上砌砖，才能成就坚固的高楼大厦；方建造房屋只有打好地基，一砖一瓦向上砌砖，才能成就坚固的高楼

34、大厦；方仲永若是脚踏实地，而不仅是依靠天生的聪颖，那他必定会成为一代大家。仲永若是脚踏实地，而不仅是依靠天生的聪颖，那他必定会成为一代大家。成功贵在坚持，只有脚踏实地，才能一步一个脚印，抵达成功的彼岸。成功贵在坚持，只有脚踏实地，才能一步一个脚印，抵达成功的彼岸。星空纵然不可及，但只要我们脚踏实地，再美的星光也会逊色于成功的光辉。星空纵然不可及，但只要我们脚踏实地，再美的星光也会逊色于成功的光辉。所以，用最执着的心踏上人生旅途吧！所以，用最执着的心踏上人生旅途吧！评点评点此文首先在第三自然段中提出中心观点此文首先在第三自然段中提出中心观点“只有脚踏实地，才能点只有脚踏实地，才能点燃生命的灯盏！

35、燃生命的灯盏！”然后从然后从“是什么是什么”的角度分析关键词的角度分析关键词“脚踏实地脚踏实地”，从，从“脚踏脚踏实地实地”的内涵和外延提炼分论点，即的内涵和外延提炼分论点，即“脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执脚踏实地是一种坚持，一种无人能比的执着态度着态度”，“脚踏实地是一种勤奋的态度，是能吃他人所不能吃的苦的精神脚踏实地是一种勤奋的态度，是能吃他人所不能吃的苦的精神”。从不同角度条分缕析地论证观点，增强论证的说服力。最后总结观点，呼应开头。从不同角度条分缕析地论证观点，增强论证的说服力。最后总结观点，呼应开头。总之，此文气韵酣畅，结构清晰，是一篇横向式结构的典范之作。总之，此文气韵酣畅

36、，结构清晰，是一篇横向式结构的典范之作。3.3.层层批驳法层层批驳法 驳论文是议论文中一种特殊的类型，这种文体是就某一社会现象发表自己独到驳论文是议论文中一种特殊的类型，这种文体是就某一社会现象发表自己独到的看法，直接批驳材料中错误的观点或主张，继而针锋相对地提出自己的观点并加的看法，直接批驳材料中错误的观点或主张，继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证，从而让人们明是非，知善恶。驳论文因其观点鲜明、论证有力逐渐成为议以论证，从而让人们明是非，知善恶。驳论文因其观点鲜明、论证有力逐渐成为议论文中的论文中的“轻骑兵轻骑兵”，越来越受到阅卷老师们的赏识和青睐，成为广大考生应考的，越来越受到阅卷老师

37、们的赏识和青睐，成为广大考生应考的必备文体。在驳论文中，运用层层批驳法，也成为考生议论文结构的必备技法之一。必备文体。在驳论文中，运用层层批驳法，也成为考生议论文结构的必备技法之一。【满分示例】【满分示例】“拦车赎狗拦车赎狗”与与“暴力拯救暴力拯救”2012 2012年年4 4月月2424日，一条微博让昆明的爱狗人士拦下一辆从四川冕宁县驶往广西玉日，一条微博让昆明的爱狗人士拦下一辆从四川冕宁县驶往广西玉林的运狗车，车上载有林的运狗车，车上载有475475条狗。经警方证实，车主证件齐全，但爱狗人士仍义愤填条狗。经警方证实，车主证件齐全，但爱狗人士仍义愤填膺，围堵派出所要求放狗，他们情绪激动，当地

38、政府部门派来了特警和武警来维持膺，围堵派出所要求放狗，他们情绪激动，当地政府部门派来了特警和武警来维持秩序。秩序。近年来，近年来，“拦车救狗拦车救狗”事件屡见不鲜，有人说事件屡见不鲜，有人说“拦车救狗是人性的体现，要呼吁拦车救狗是人性的体现，要呼吁成为一种习惯成为一种习惯”。抛开抛开“暴力行善、是否正义暴力行善、是否正义”等争议不论，单从法律的角度来讲，等争议不论，单从法律的角度来讲，此次志愿者此次志愿者“围堵派出所、强行不让手续合法的运狗车离开围堵派出所、强行不让手续合法的运狗车离开”等行为显然触犯了法等行为显然触犯了法律的底线。律的底线。当救赎成为与法律对抗的闹剧，善良与正义早已在暴力偏激

39、中被埋没。一场疯狂的当救赎成为与法律对抗的闹剧，善良与正义早已在暴力偏激中被埋没。一场疯狂的“拦车赎狗拦车赎狗”事件最后演变为志愿者事件最后演变为志愿者“强行拦车，辱骂官员强行拦车，辱骂官员”，难怪有人会认为这是小资，难怪有人会认为这是小资们的矫揉造作。们的矫揉造作。对对“证件齐全证件齐全”的拉狗货车而言，志愿者采取的的拉狗货车而言，志愿者采取的“仗义拦车、强行扣留仗义拦车、强行扣留”虽增添了路虽增添了路见不平、行侠仗义的内涵，却无论如何也不能成为见不平、行侠仗义的内涵，却无论如何也不能成为“强行拦车、暴力拯救强行拦车、暴力拯救”的理由。因的理由。因为，为善的目的正当性应与行善的手段合法性达成

40、某种平衡，如果为了善举而不惜触犯为，为善的目的正当性应与行善的手段合法性达成某种平衡，如果为了善举而不惜触犯法规，这样的行为只能徒增笑耳。法规，这样的行为只能徒增笑耳。即便是运狗车手续不全，根据属地管理原则，公安部门尚且无权扣留，更何况没有执即便是运狗车手续不全，根据属地管理原则，公安部门尚且无权扣留，更何况没有执法权的志愿者，这于情于理都说不过去。况且，运狗车属于私有，从物权法中，法权的志愿者，这于情于理都说不过去。况且，运狗车属于私有，从物权法中，“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不

41、得侵犯”来看，志愿者的来看，志愿者的“不让放行不让放行”显然有违法律条款。显然有违法律条款。一边是被冠以一边是被冠以“人性回归、见义勇为人性回归、见义勇为”标签的标签的“救狗运动救狗运动”，一边却是，一边却是“路人摔倒、路人摔倒、无人敢扶无人敢扶”的悲怆现实。无论是从之前的的悲怆现实。无论是从之前的“拦车救狗拦车救狗”还是近期发生的还是近期发生的“拦车赎狗拦车赎狗”，都可以看到，救赎的疯狂无法伸张正义，反而会适得其反。都可以看到，救赎的疯狂无法伸张正义，反而会适得其反。不可否认，单从动物保护的角度出发，这种不可否认，单从动物保护的角度出发，这种“救狗运动救狗运动”本身无可厚非，但这些志愿本身无

42、可厚非，但这些志愿者不仅违法拦车，而且辱骂对其善意提醒的农业局官员，则更让我们看清楚这场打着救者不仅违法拦车，而且辱骂对其善意提醒的农业局官员，则更让我们看清楚这场打着救赎口号的闹剧是多么令人啼笑皆非。赎口号的闹剧是多么令人啼笑皆非。在这场畸化的在这场畸化的“救狗行动救狗行动”中，剥离荒诞的行为，不难发现，虽然救狗过程有些中，剥离荒诞的行为，不难发现，虽然救狗过程有些偏激，却也流露出人们一种人性救赎的善意之举。偏激，却也流露出人们一种人性救赎的善意之举。当我们还在为这场运动是否正确而当我们还在为这场运动是否正确而争论不休时，也应该保持理性，唯有这样才不会违背救赎动物的初衷。争论不休时，也应该保

43、持理性，唯有这样才不会违背救赎动物的初衷。评点评点 文章首先简明扼要地摆出现实生活中不合理的现象，一针见血分析其弊端根源，文章首先简明扼要地摆出现实生活中不合理的现象，一针见血分析其弊端根源，让人们能透过现象看到本质，一下子抓住让人们能透过现象看到本质，一下子抓住“靶子靶子”的要害，为后文的层层批驳做好准的要害，为后文的层层批驳做好准备。备。“靶子靶子”竖好之后，接着就是展开批驳。例文中，作者树立靶子之后，另辟蹊径，竖好之后，接着就是展开批驳。例文中，作者树立靶子之后，另辟蹊径，将拦车救狗与法律法规建筑起逻辑关联，认为拦车救狗就是一场暴力拯救，视野开阔、将拦车救狗与法律法规建筑起逻辑关联，认为

44、拦车救狗就是一场暴力拯救，视野开阔、取例精当、条分缕析、说理充分。作者首先瞄准靶心，驳斥论点，提出取例精当、条分缕析、说理充分。作者首先瞄准靶心，驳斥论点，提出“救狗触犯了救狗触犯了法律底线法律底线”的观点。然后一针见血，驳斥论证，从正反两个方面，通过讲道理，摆事的观点。然后一针见血，驳斥论证，从正反两个方面，通过讲道理，摆事实来批驳错误论点，最后水到渠成地阐明了作者的观点，重重批驳，层层深入。实来批驳错误论点，最后水到渠成地阐明了作者的观点，重重批驳，层层深入。“驳驳”的目的在于的目的在于“立立”。例文中，在驳倒所谓的。例文中，在驳倒所谓的“让救狗成为一种习惯让救狗成为一种习惯”的谬的谬论时

45、，自然亮出了自己的观点：救狗，要保持理性！水到渠成，论时，自然亮出了自己的观点：救狗，要保持理性！水到渠成，“驳驳”“”“立立”自然。自然。【小结】【小结】我们对待作文的结构模式要辩证地分析，不可一味地否定模式作文，特别是我们对待作文的结构模式要辩证地分析，不可一味地否定模式作文，特别是议论文的写作需要规范的模式，体现议论文体严谨、清晰等特点。议论文的写作需要规范的模式，体现议论文体严谨、清晰等特点。模式作文不等同于套文，模式作文虽然是结构模式化、观点模式化、材料模模式作文不等同于套文，模式作文虽然是结构模式化、观点模式化、材料模式化，但只要言之有物，在文章中能看出思辨性、不错的文笔和深刻的思

46、想，也式化，但只要言之有物，在文章中能看出思辨性、不错的文笔和深刻的思想，也是有可能拿到高分的。是有可能拿到高分的。阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。徒弟跟师傅学艺有几年了，但感觉忙得两眼昏花，自己却技艺空空。徒弟便想另寻徒弟跟师傅学艺有几年了，但感觉忙得两眼昏花，自己却技艺空空。徒弟便想另寻他路，并将想法告诉了师傅。师傅带着徒弟去厨房，指着一台石磨要徒弟把它转动起他路，并将想法告诉了师傅。师傅带着徒弟去厨房，指着一台石磨要徒弟把它转动起来。来。刚开始，年轻的徒弟依靠蛮劲把石磨转得呼呼生风，但随着时间的推移，徒弟转动刚开始，年轻的徒弟依靠蛮劲把石磨转得呼呼生风，但随着

47、时间的推移，徒弟转动石磨的速度愈来愈慢，最后由于体力不支，无奈只好把转动的石磨停了下来。师傅问，石磨的速度愈来愈慢，最后由于体力不支，无奈只好把转动的石磨停了下来。师傅问，你得到了什么？徒弟恍然大悟，自己把石磨转动了几个时辰，石磨却一点东西都没有你得到了什么？徒弟恍然大悟，自己把石磨转动了几个时辰，石磨却一点东西都没有留给他，除了精疲力竭。师傅从灶头捏了一把黄豆，放进石磨的入食口，疲惫的徒弟留给他，除了精疲力竭。师傅从灶头捏了一把黄豆，放进石磨的入食口，疲惫的徒弟用双手转动了数十下，一股带着清香的豆浆从出食口缓缓流出。徒弟顿时羞愧不已，用双手转动了数十下，一股带着清香的豆浆从出食口缓缓流出。徒

48、弟顿时羞愧不已，从此潜心学艺。从此潜心学艺。读完上述故事，你有何感想？请写一篇读完上述故事，你有何感想？请写一篇800800字左右的文章，题目自拟。字左右的文章，题目自拟。审题：审题：应明晰材料中应明晰材料中“空转的石磨空转的石磨”的内涵，的内涵，“空转的石磨空转的石磨”可比喻无意义的劳作、可比喻无意义的劳作、漫无目的的行为、缺乏色彩的青春等。漫无目的的行为、缺乏色彩的青春等。立意：立意：要注意扩展与定位。材料核心为如何定位自我，为自我添彩，为青春增色。要注意扩展与定位。材料核心为如何定位自我，为自我添彩，为青春增色。据此，赋予据此，赋予“自我自我”以具体的内涵，如奋斗铸就青春，思想充实自我等

49、均为较佳立意。以具体的内涵，如奋斗铸就青春，思想充实自我等均为较佳立意。四、巩固训练四、巩固训练【满分示例】【满分示例】“用心用心”，一切皆有可能，一切皆有可能 石磨石磨“空转空转”，徒弟，徒弟“精疲力竭精疲力竭”，都因其不用心耳！，都因其不用心耳！生活多姿多彩，需要我们用心去体验。生活多姿多彩，需要我们用心去体验。用心，能使灰暗变为多彩，使短暂变用心，能使灰暗变为多彩，使短暂变成永久，使有限变成无穷，使腐朽化为神奇；用心，能使生命中许多不可能成为成永久，使有限变成无穷，使腐朽化为神奇；用心，能使生命中许多不可能成为可能；用心，能使人类充分体验情感的欢畅与智慧的奇谲。可能；用心，能使人类充分体

50、验情感的欢畅与智慧的奇谲。须知，人生如歌。少年是一首欢快的儿歌，唱出对未来的希望与憧憬。须知，人生如歌。少年是一首欢快的儿歌，唱出对未来的希望与憧憬。“恰恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”展望未来，热血澎湃。此时，我展望未来，热血澎湃。此时，我们天真无邪，心中充满了追求理想之欢乐，好奇之冲动。们天真无邪，心中充满了追求理想之欢乐，好奇之冲动。用心，可使人体验到少年的朝气！用心，可使人体验到少年的朝气！青年是一首摇滚乐，充满对世界的激情与渴望。正值青春年华，我们挥洒热青年是一首摇滚乐，充满对世界的激情与渴望。正值青春年华，我们挥洒热情，坚定信念，