公开课教案教学设计课件冀教初中语文八下《百合花》PPT课件-(二).ppt

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1、百合花百合花百合花百合花百合花学名：学名：Liliumspp别名：百合蒜、中逢花等。别名：百合蒜、中逢花等。科属：百合科百合属科属：百合科百合属产地及分布：中国、日本、北美和欧洲等产地及分布：中国、日本、北美和欧洲等温带地区。温带地区。百合花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭百合花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭玉立，是名贵的切花新秀。它植株挺立，叶似玉立，是名贵的切花新秀。它植株挺立，叶似翠竹，沿茎轮生，花色洁白，状如喇叭，姿态翠竹，沿茎轮生，花色洁白，状如喇叭，姿态异常优美，能散出隐隐幽香，被人誉为异常优美，能散出隐隐幽香，被人誉为“云裳云裳仙于仙于”。百合花种类繁多，花色艳丽丰富，花。百合花种

2、类繁多，花色艳丽丰富，花形典雅大方，姿态娇艳因品种而异；花朵皎洁形典雅大方，姿态娇艳因品种而异；花朵皎洁无疵、晶莹雅致、清香宜人无疵、晶莹雅致、清香宜人。百合花的传说百合花的传说在一个遥远的峡谷里，一颗百合花的种子落在了野草在一个遥远的峡谷里，一颗百合花的种子落在了野草丛中，并在那里发芽生长。百合花在没有开花之前和野草是没丛中，并在那里发芽生长。百合花在没有开花之前和野草是没有什么区别的，于是其它野草都认为它是其中的一员。只有百有什么区别的，于是其它野草都认为它是其中的一员。只有百合花知道自己是一朵花，一朵不同于其它野草的花。所以当百合花知道自己是一朵花，一朵不同于其它野草的花。所以当百合花开

3、出一个花蕾的时候，其它野草都嘲笑它、孤立它，认为合花开出一个花蕾的时候，其它野草都嘲笑它、孤立它，认为它是野草的异类，但依然不认为它是一朵花。百合花总是默默它是野草的异类，但依然不认为它是一朵花。百合花总是默默地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵漂亮的百合花。地忍受着，因为它相信总有一天自己会开出一朵漂亮的百合花。终于，百合花迎来了它生命中最重要的一刻，当它迎终于，百合花迎来了它生命中最重要的一刻，当它迎风怒放在峡谷中，怒放在野草丛中的时候，它证明了自己的价风怒放在峡谷中，怒放在野草丛中的时候，它证明了自己的价值，证明了自己的意义。在刚刚盛开的百合花瓣中，沾满了晶值，证明了自己的意义。在

4、刚刚盛开的百合花瓣中，沾满了晶莹的露珠。当其它野草都以为这是早晨的水雾时，只有百合花莹的露珠。当其它野草都以为这是早晨的水雾时，只有百合花知道，那是自己喜悦的泪水。知道，那是自己喜悦的泪水。从那一天开始，峡谷里出现了越来越多的百合花。于从那一天开始，峡谷里出现了越来越多的百合花。于是，人们都叫那里为百合谷。是，人们都叫那里为百合谷。说说百合花的特点：说说百合花的特点：主要特点：色泽文雅主要特点：色泽文雅香气清幽白净纯洁即清香气清幽白净纯洁即清丽纯洁高雅丽纯洁高雅作者：l茹志娟：茹志娟：l当代著名作家她的创作以短篇小说见当代著名作家她的创作以短篇小说见长笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细长笔调清新

5、，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质代本质百合花百合花受到了茅盾的高度评受到了茅盾的高度评价，他说价，他说“这是我最近读过的几十篇中最这是我最近读过的几十篇中最使我满意也最使我感动的一篇。使我满意也最使我感动的一篇。”这动人这动人缘于何处呢？缘于何处呢？请给划线字注音lLionninhnl撂撂讷讷讷讷忸忸怩怩憨憨厚厚lnishnchuxil执执拗拗讪讪讪讪瞅瞅见见挟挟lMzhiqingngl嬷嬷嬷嬷砦砦虔虔诚诚尴尬尴尬磕磕绊绊磕磕绊绊：虔诚虔诚：局促不安局促不安：讷讷讷讷：忸怩忸怩：执拗执拗：讪讪讪讪：掌握下列词语掌握下列词语:

6、形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。恭敬而有诚意（多指宗教信仰）。拘谨不自然。形容说话迟钝。形容不好意思或不大方的样子。固执任性，不听从别人的意见。形容不好意思，难为情的样子。默读课文,准备复述故事情节.讨论：讨论：l1文章以什么为顺序，以什么为线索文章以什么为顺序，以什么为线索？l明确：以时间为顺序，以我的所见所明确：以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节的闻为线索展开情节的根据情节的阶段性划分情节的结构：l1，开端，开端-带路带路l2，发展，发展-借被借被l3，高潮，高潮-牺牲，献被牺牲，献被l4，结局，结局-盖被盖被百合花百合花品读课文,思考:1、作者在文中几次提到她的故乡？有何作

7、用？，找出与百合花被相关的情节，找出与百合花被相关的情节，由此可以看出小媳妇怎样的性格？由此可以看出小媳妇怎样的性格？美丽，淳朴，纯洁，善良，高尚美丽，淳朴，纯洁，善良，高尚具有百合花一样美丽的人性美和具有百合花一样美丽的人性美和性格美她的性格是在情节的发性格美她的性格是在情节的发展过程中展开的展过程中展开的说说小通讯员的性格特征：l，从带路中可以看出：，从带路中可以看出：l天真纯洁：天真纯洁：l发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花l憨厚老实，拘谨腼腆憨厚老实，拘谨腼腆：l从张皇失措、数馍馍两个动词体现l关心同志关心同志：走走停停，给我们两个馍馍。l，从借被中可以看出：，从借被中可以

8、看出：l憨厚，不善言辞憨厚，不善言辞l，从牺牲中可以看出：，从牺牲中可以看出：l崇高精神，对革命和人民的无限忠崇高精神，对革命和人民的无限忠诚诚4小通讯员与百合花有什么关系小通讯员与百合花有什么关系？他纯洁高尚的心灵也像百合花一样他纯洁高尚的心灵也像百合花一样l你认为本文的主人公是谁你认为本文的主人公是谁?l.本文表达了怎样的主题本文表达了怎样的主题?细读课文,思考:小说撷取了革命战争时期人民斗争小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁通讯员和新

9、媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美高尚的人情美和人性美1、小说以我为视点，娓娓动听地叙述故事，请找出文中表现“我”和新媳妇神态、心理活动的词语.l生气兴趣着恼亲热生气兴趣着恼亲热爱上后悔心跳强忍泪水爱上后悔心跳强忍泪水想推开沉重想推开沉重重点探讨:2、文中几次提到百合化花，找出来说说其作用。、文中几次提到百合化花，找出来说说其作用。3、说说百合花在文中有何寓意？本文以借代的手法指印有百合花的被子，这是题目的形；本文以借代的手法指印有百合花的被子，这是题目的形；更重要的是作者赋予了它丰富的象征意义：更重要的是作者赋予了它丰富

10、的象征意义：l即小通讯员和新媳妇他们都必须有百合花一样高尚纯洁即小通讯员和新媳妇他们都必须有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，美好的心灵，l军民之间的感情也你百合花一样纯洁高尚美好军民之间的感情也你百合花一样纯洁高尚美好，l战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话，百合花，象征着人性美性格美，这是小说之神一句话，百合花，象征着人性美性格美，这是小说之神学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复

11、述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:

12、熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不

13、足；智有所不明。屈原l1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，l2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，l3谦虚使人进步，谦虚使人进步，l4、人应有一技之长，、人应有一技之长，l5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，l6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，l7艺无止境艺无止境l8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。能有所收获，取得成效。l9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；l10、智者超然物外、智者超然物外