地理高考一轮复习全球性大气环流、气压带、风带及其对气候影响课件.pptx

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1、第四讲：全球性大气环流、气压带、风带及第四讲：全球性大气环流、气压带、风带及其影响其影响考纲解读考纲解读核心素养定位核心素养定位1.理解全球气压带、风带的分布及季节移动规律及其对气候的影响2.明确北半球冬夏季气压中心的形成、性质及其影响。3.理解季风的形成、分布及特点1.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点（区域认知、综合思维）2.识记北半球冬夏季因海陆热力性质差异而形成的气压中心；理解东亚、南亚季风的成因及影响。（区域认知、综合思维）知识点一：气压带、风带的分布与移动规律及其对气候的影响知识点一：气压带、风带的分布与移动规律及其对气候的影响1

2、.气压带、风带的形成与分布地转偏向力中纬副热带高气压带副热带高气压带副极地低气压带副极地低气压带中纬西风中纬西风（3）气压带风带形成示意图知识延伸等温面等压面A如图所示：该图为热力作用下形成的气压带（赤道低气压带）抓偏转判风向抓偏转判风向:在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。如右图，南半球虚线表如右图，南半球虚线表示由高压指向低压的水示由高压指向低压的水平气压梯度力，实线为平气压梯度力，实线为向左偏转后的实际风向向左偏转后的实际风向北南4.气压带、风带对降水的影响课堂演练知识点二：海陆分布对气压带风带的影响知识

3、点二：海陆分布对气压带风带的影响1月份副极地低气压带被陆地上的亚洲高压切断，太月份副极地低气压带被陆地上的亚洲高压切断，太平洋上为阿留申低压，大西洋上为冰岛低压平洋上为阿留申低压，大西洋上为冰岛低压7月份副热带月份副热带高气压带被高气压带被陆地上的亚陆地上的亚洲低压切断，洲低压切断，太平洋上为太平洋上为夏威夷高压，夏威夷高压，大西洋上为大西洋上为亚速尔高压亚速尔高压.补充说明补充说明海陆分布对气压带分布的影响海陆分布对气压带分布的影响(1)南半球:因海洋面积广大,气压带基本呈带状分布。(2)北半球:陆地面积大且海陆相间分布,气压带由带状断裂成块状。知识点四：季风环流知识点四：季风环流1.3.东

4、亚、南亚季风示意图知识延伸知识点四：大气环流对气候的影响知识点四：大气环流对气候的影响1.气压带、风带对气候的影响西风温和湿润信风带赤道低气压带副热带高压赤道低气压西风信风知识延伸(2018浙江“七彩阳光”联盟高三联考)大湖湖泊与湖岸之间存在着局部环流,下图为我国某大湖东湖岸某时刻实测风速(米/秒)垂直剖面图。据此完成第34题。3.形成大湖湖泊与湖岸之间局部环流的根本原因是()A.湖、岸地形高低差异B.湖、岸热力性质差异C.湖、岸太阳辐射差异D.湖、岸植被类型差异4.图示环流最明显的时间可能是()A.夏季白天B.夏季晚上C.冬季晴天D.冬季阴天课堂练习第3题,大湖和湖岸存在着热力差异,形成热力环流,导致高空和近地面的风向相反,选择B项。第4题,近地面从湖面吹向湖岸,高空风从湖岸吹向湖面,说明近地面湖面气压高气温低,湖岸气压低气温高,四个选项中最可能是夏季白天,选择A项。1.B2.A