高中语文语法句子成分优秀课件.ppt

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1、高中语文语法句子成分高中语文语法句子成分第1页，本讲稿共13页.主语主语主语主语主语是谓语陈述的对象，指明说的主语是谓语陈述的对象，指明说的主语是谓语陈述的对象，指明说的主语是谓语陈述的对象，指明说的是是是是“什么人什么人什么人什么人”或或或或“什么事物什么事物什么事物什么事物”。例如：例如：例如：例如：中国人民志气高。中国人民志气高。中国人民志气高。中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。第2页

2、，本讲稿共13页.谓语谓语谓语谓语谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语说明主语说明主语说明主语“是什么是什么是什么是什么”或或或或“怎么样怎么样怎么样怎么样”。例如：例如：例如：例如：满天乌云满天乌云满天乌云满天乌云顿时消散了顿时消散了顿时消散了顿时消散了。树叶树叶树叶树叶黄了黄了黄了黄了。小王小王小王小王今年十六岁今年十六岁今年十六岁今年十六岁。鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人。明天明天明天明天星期日星期日星期日星期日。什么书什么书什么书

3、什么书他都看他都看他都看他都看。第3页，本讲稿共13页.宾语宾语宾语宾语宾语在动词后面，表示动作、行为宾语在动词后面，表示动作、行为宾语在动词后面，表示动作、行为宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答涉及的人或事物，回答涉及的人或事物，回答涉及的人或事物，回答“谁谁谁谁”或或或或“什么什么什么什么”一类问题。一类问题。一类问题。一类问题。例如：例如：例如：例如：什么叫什么叫什么叫什么叫信息信息信息信息？门口围观门口围观门口围观门口围观一群看热闹的一群看热闹的一群看热闹的一群看热闹的。马克思认为马克思认为马克思认为马克思认为知识是进行斗争和为无产知识是进行斗争和为无产知识是进行斗争和

4、为无产知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。第4页，本讲稿共13页.定语定语定语定语定语是名语前面的连带成分，用来修定语是名语前面的连带成分，用来修定语是名语前面的连带成分，用来修定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。所属等。所属等。所属等。例如：例如：例如：例如：那那那那沉甸甸沉甸甸沉甸甸沉甸甸的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄全黄

5、全黄全黄全黄的珍珠。的珍珠。的珍珠。的珍珠。三杯三杯三杯三杯美洒敬亲人。美洒敬亲人。美洒敬亲人。美洒敬亲人。雪野中有雪野中有雪野中有雪野中有血红血红血红血红的宝珠山茶的宝珠山茶的宝珠山茶的宝珠山茶白中隐青白中隐青白中隐青白中隐青的的的的单单单单瓣瓣瓣瓣梅花。梅花。梅花。梅花。中国中国中国中国的历史有的历史有的历史有的历史有自己自己自己自己的特点。的特点。的特点。的特点。第5页，本讲稿共13页.状语状语状语状语状语是动语或形容词前面的连带成分，状语是动语或形容词前面的连带成分，状语是动语或形容词前面的连带成分，状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动用来修饰、限制动词

6、或形容词，表示动用来修饰、限制动词或形容词，表示动用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。作的状态、方式、时间、处所或程度等。作的状态、方式、时间、处所或程度等。作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：例如：例如：例如：他他他他已经已经已经已经走了。走了。走了。走了。咱们咱们咱们咱们北京北京北京北京见。见。见。见。歌声歌声歌声歌声把王老师把王老师把王老师把王老师带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学科学科学终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量战胜战胜战胜战胜了神

7、权。了神权。了神权。了神权。第6页，本讲稿共13页 副词、形容词经常作状语，表时间、副词、形容词经常作状语，表时间、副词、形容词经常作状语，表时间、副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作处所的名词经常作状语，一般名词不作处所的名词经常作状语，一般名词不作处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很状语。动词中除助动词外，一般动词很状语。动词中除助动词外，一般动词很状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状少作状语，介词短语常作状语。一般状少作状语，介词短语常作状语。一般状少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语

8、中心语的前边，但表时间、语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，处所、目的的名词或介词短语作状语时，处所、目的的名词或介词短语作状语时，处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，可以放在主语的前边，可以放在主语的前边，可以放在主语的前边，如，如，如，如，在杭州在杭州在杭州在杭州,我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。第7页，本讲稿共13页.补语补语补语是动词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为成

9、分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。例如：例如：例如：例如：广大人民干得广大人民干得广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天热火朝天热火朝天。他写的字比原来好得他写的字比原来好得他写的字比原来好得他写的字比原来好得多多多多。他生他生他生他生于年于年于年于年。他坐他坐他坐他坐在桌子旁。在桌子旁。在桌子旁。在桌子旁。颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下来似好象要流下来似好象要流下来似好象要流下来似的。的。的。的。第8页，本讲稿共13页如何划分句子成分？如何

10、划分句子成分？第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补语补语等各等各种种成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语与语与谓语谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出現出現得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。第9页，本讲稿共13页我我我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上

11、捧上捧上饭饭饭饭桌桌桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧捧捧上上上上饭饭饭饭桌桌桌桌。第一步可先第一步可先第一步可先第一步可先从从从从中分出主中分出主中分出主中分出主语语语语部分部分部分部分与谓语与谓语与谓语与谓语部分；部分；部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语与谓语与谓语语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补语补语等各等各种种成分。成分。第10页，本讲稿共13页我家的我家的我家的我家的猫猫

12、猫猫最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫 最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的我家的我家的猫猫猫猫 最最最最怕怕怕怕陌生人陌生人陌生人陌生人。（我家的我家的我家的我家的）猫猫猫猫 最最最最 怕怕怕怕 陌生人陌生人陌生人陌生人。第11页，本讲稿共13页祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在找找找找五十年前的照片。五十年前的照片。五十年前的

13、照片。五十年前的照片。祖父祖父祖父祖父 正在正在正在正在 找找找找（五十年前五十年前五十年前五十年前）的的的的照片照片照片照片。第12页，本讲稿共13页划分句子成分：划分句子成分：日光的照射特别强烈。日光的照射特别强烈。总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。船长已经不耐烦我父亲的那番话。船长已经不耐烦我父亲的那番话。经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。山坡上。5.5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6.6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。我。7.7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。第13页，本讲稿共13页