第六单元写作《学写故事》课件（28张PPT）--部编版语文八年级下册.pptx

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1、学写故事八 下 第 六 单 元 作 文 教 学 课 件激趣导入 “故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过。因为，故事的别名叫生活。”李丹崖目标1.体悟精彩故事中的波澜、反转与冲突；2.巧妙处理情节，让故事波澜起伏，突显人物形象、表达情感与主题。故事是文学体裁的一种。侧重于对事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。明确内涵明确内涵写故事人物人物“我”（身份、职业、年龄、性别自拟）地点地铁站事件过安检时，因匆忙拿了一个和我一模一样的包包，回到家才发现拿错了，打开一看，里面

2、装的竟是说故事请同学们回顾狼和河中石兽这两个故事，试分析这两篇故事精彩的原因是什么？读 经 典析 方 法思考：沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上

3、矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽寻石兽于水中僧人、下游未找到讲学家、原位未找到老河兵、上游找到 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股

4、，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼屠户晚归投以骨狼仍从奔倚积薪之下一狼假寐杀狼遇狼一狼洞入亦毙之狼和河中石兽这两个故事在情节上有什么共同之处？读 经 典析 方 法思考：故事=（主人公）愿望+波澜+结局方法一：方法一：巧设波澜，一波三折情节既要完整，也要曲折丰富。巧设波澜，高潮迭起能妙趣横生，吸引读者，引人入胜。设 置 误 会层 层 深 入设 置 悬 念设 置 翻 转改故事人物人物“我”（身份、职业、年龄、性别自拟）地点地铁站事件过安检时，因匆忙拿了一个和我一模一样的包包，回到家才发现拿错了，打开一看，里面装的竟是添加波澜主人公 愿望波澜1波澜

5、2波澜3结局说故事狼和河中石兽这两个故事的结尾段在写法上有何共同点？读 经 典析 方 法思考：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？河中石兽 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼方法二：方法二：挖掘深意，升华主题事件是哲理的基石,哲理是事件的升华。这种写法能将深刻的道理用简单的形式呈现，一目了然，倘若设置疑问，更能引起读者思考。改故事人物人物“我”（身份、职业、年龄、性别自拟）地点地铁站事件过安检时，因匆忙拿了一个和我一模一样的包包，回到家才发现拿错了，打开一看，里面装的竟是作品深意故事会等级评分细则1.切合题意，真挚感人，或有启迪意义，中心突出;2.故事至少有

6、两处波澜，且波澜合理而有意义;3.在波澜聚焦中能通过细节描写展现人物形象，或表达情感，或理性思考;4.故事内容具体，前后完整，语意连顺。1.切合题意，感情真实，中心明确;2.故事至少有一处波澜，且波澜合理而有意义;3.在波澜聚焦中能展现人物形象，或表达情感;4.故事内容具体，前后完整，语意连顺。1.基本符合题意，中心尚明确;2.故事至少有一处波澜;3.人物形象刻画不太鲜明，情感表达浅白;4.微故事内容较为具体，但没有完整性。1.偏离题意，中心模糊;2.情节平铺直叙，没有波澜;3.人物形象不清晰，感情空洞;4.故事情节脱节，不完整。评故事课后作业 在第六单元学习古诗文的过程中，哪位作者给你印象最

7、深刻？假如有一天，他来到了我们现在的生活中，会发生什么故 事呢？请发挥联想 和想象，以“那一 天，我遇见了_”写一个故事。范文引路那一天，我遇到了他 “嗯？”我摸了摸头，这是哪里？眼前，一树一树桃花开，锦簇灿烂成一片片粉色的云霞。湖边似乎有一个人影，伫立在湖边，袍服雪白，一尘不染，长发如墨散落在白衣上。一片桃花飘飘然落其发间，任风撕扯，却与发丝难舍难分。他忽转身，我忍不住浑身一震，他英气十足，剑眉斜飞，腰上架着一把宝剑，一只酒壶。“你醒了”言毕，转头就走。我赶紧爬起，拍了拍身上的尘土，紧跟着他。“你怎么还不走？”男子转头质疑道。“沉醉不知归路，恳请公子收留。”我一字一顿。“跟我走吧，我叫李太白

8、。”就这样，我与他浪迹天涯。一日，我们走到一座山脚下，找好一座客栈住下，悠扬的笛声趁夜而来，伴着细碎的月光入梦。当朝阳从泛着鱼肚白的天边升起，我们就备好马车出发，到了半山，涛声隐隐如雷，马儿似乎也被吓退，我们徒步而上。到了山顶，一座大石碑上写着“庐山”，云雾忽聚忽散，一会儿像那大波浪在海里奔腾，一会儿像腾飞的蛟龙，一会儿像成群结队的马儿奔跑，我似腾云驾雾，飘飘欲仙。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我高呼。仰望空中水幕，酷似一条巨大的白布，李白饮尽杯中残酒，仰天长啸：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”，我脱口而出：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白展眉轻笑，此时游客已经不少，欢呼声，掌声响成一片，人们渐渐涌来，慌乱间，李白握住我的手冲出重围。夜月寂寂，我独自坐在客栈屋顶，欣赏风景，捧一卷诗文，不知，哪一天，我又能遇见他，或者她。“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。”莫言感谢倾听！八 下 第 六 单 元 作 文 教 学 课 件