小学五年级语文下学期期末考试质量分析与总结.pdf

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1、小学五年级语文下学期期末考试质量分析与总结小学五年级语文下学期期末考试质量分析与总结李家镇小：刘洋李家镇小：刘洋根据县教研室出题的方向、要求，我们对本年级进行了期末检测，从检测的成绩来看，我作了以下总结与分析。一、本班参加期末考试的人数为 55 人,合格人数 50 人，合格率 90。9%，优生人数35 人，优生率63。6,平均分 81。27.从考试情况看,较五年级上期有一点进步,在校评中,比一班平均分差 1。5 分，总积分差 3。5 分，比二班平均分差3。5 分,总积分差 6 分,从片区来看我班排在第八名，比第一名平均分差 9 分,总积分,差 11 分，比第二名差 7 分，总积分差 9 分，综

2、上,我认为我班还存在着很大的差距。针对这种情况，我进一步分析了学生得失的原因。二、学生失分原因分析。二、学生失分原因分析。1 1、做题马虎、审题不认真、做题马虎、审题不认真失分严重的地方是字词和阅读，很多同学对题目的审题不清，懵懂做题，书写不规范、潦草;习作语言不精炼,卷面不整洁。2 2、要养成良好的学习习惯、要养成良好的学习习惯本班学生的学习习惯差，平时没有老师的情况下，是不知道读书，时刻要老师跟着，因此,这学期我们要加强学生的行为和学习习惯的整顿。培养其良好的学习习惯，达到预期的效果。三、学习习惯和策略的培养措施三、学习习惯和策略的培养措施我班上两级分化严重，差的同学考 30 分左右，比优

3、生差 60 多分，因此我根据教材的要求，针对班上的实际情况，采取一些措施.1、教师一要精选、精编灵活多变的性练习、发展性练习、综合性练习，针对地培养学生的学习行为和学习习惯。如：独立思考的习惯，读题、仔细审题的习惯，书写规范的习惯.2、教师要重视学生错题的改正.，教师批改作业不是目的,目的是督促学生完成课后作业，学生做错了题，最好要他独立改正，并弄清错的原因。3、关注学生中的弱势群体。如何解决后进生成绩差是亟待解决的问题,要与学生多沟通，消除的心理障碍;从最基础的知识抓起；培养他们的学习信心,发挥他们优势，最终达到共赢。总的来说，这次期末考试，基本上完成任务，但还需努力，力争在本学期成绩有一个质的飞跃，也争取在明年毕业检测中取得更辉煌的成绩。2017 年 9 月 28 日