《选用仿用变换句式》PPT课件.ppt

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1、句式的分类句式的分类o汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有诸种不同的称说：同的称说：o从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和从句子的结构看，有单句和复句，单句又分主谓句和非主谓句；非主谓句；o从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句；从主语是施动者还是受动者看，有主动句和被动句；o从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和从句子的交际功能看，有陈述句、祈使句、疑问句和感叹句；感叹句；o从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句从句子成分或分句排列的次序看，有常式句和变式句（各种倒置句称为变式句）。（各种倒置句称为变式句）。o

2、从句子的表达性质看，有肯定句和否定句；从句子的表达性质看，有肯定句和否定句；o从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。从句子的形式看，有整句和散句，长句和短句等等。学习目标高考题例常见题型答题要领错答剖析答题步骤课堂练习&分析历年高考仿句题分析历年高考仿句题;&了解仿写句子的几种题型；了解仿写句子的几种题型；&掌握仿写句子的答题要领；掌握仿写句子的答题要领；&注意几种典型错答情况。注意几种典型错答情况。仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数（不要求与原句字数相同）（相同）（

3、6分）分）海是水的一部字典：海是水的一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。鱼虾、海鸥是海的文字。20022002年高考题年高考题注意点 必必须须使使用用比比喻喻且且要要选选择择新新的的本本体体和和喻喻体。体。要写四个比喻句，且必须是暗喻。要写四个比喻句，且必须是暗喻。第第一一句句的的本本体体与与下下面面三三句句的的本本体体有有领领属关系。属关系。第第一一句句的的喻喻体体与与下下面面三三句句的的喻喻体体有有领领属关系。属关系。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻本身合理贴切。四个比喻本身合理贴切。例1o江是水的一部戏剧：江是水

4、的一部戏剧：o浪花是舞蹈，浪花是舞蹈，o涛声是音乐，涛声是音乐，o鱼虾、野鸭是江的人物。鱼虾、野鸭是江的人物。0花朵是自然的一支歌曲：花朵是自然的一支歌曲：花瓣是词，花瓣是词，花蕊是曲，花蕊是曲，蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。5社会是人生的一部乐章：社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，奋斗是主旋律，挫折是休止符，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。成功、喜悦是乐章的最强音。4例3高考是人生的一个驿站：高考是人生的一个驿站：理想是灯火，理想是灯火，奋斗是钥匙，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。成绩是驿站的通行证。0例4示例 1、书籍是知识的一部电脑，目录是键盘，文字是、书籍是

5、知识的一部电脑，目录是键盘，文字是主机，主机，标点符号是书籍的工具。标点符号是书籍的工具。2、挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，泪水、心酸是插曲的歌词。泪水、心酸是插曲的歌词。3、生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。甜是生活的主旋律。4、山是石的一幅画卷，碎石是淡墨，奇石是浓彩，山是石的一幅画卷，碎石是淡墨，奇石是浓彩，青草、树木是对山的渲染。青草、树木是对山的渲染。5、生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底，生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底，今天是生活的故

6、事。今天是生活的故事。6、天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，白天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，白云、小鸟是天空的演员。云、小鸟是天空的演员。20012001年北京安徽春招年北京安徽春招o模仿下面句子的格式，另写一个句子。模仿下面句子的格式，另写一个句子。o遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻（比喻+疑问）疑问）理想是心的翅膀，飞跃了多少暗淡的乌云？理想是心的翅膀，飞跃了多少暗淡的乌云？狭隘是心的桎梏，锁住了多少美丽的风景？狭隘是心的桎梏，锁住了多少美丽的风景？思念是心的原野，盛开了多少温馨的鲜花？思念是心的原野，盛开了多少温馨的鲜花？

7、o26在画线部分填上恰当的话，使分号前在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。后内容、句式对应，修辞方法相同。(6分分)o悲观者说，希望是地平线，就算看得见，悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；也永远走不到；o乐观者说，希望是乐观者说，希望是，o乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；利的彼岸；o悲观者说，风是悲观者说，风是，20012001年高考年高考o 答案：答案：26，(6分分)o 乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。也能告诉人们曙光就在前头。o

8、悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。在大海深处。o 以上只是举例，答案可以多种多样。以上只是举例，答案可以多种多样。o 评分标准：每一句评分标准：每一句3分。其中修辞方法分。其中修辞方法1分，分，句式句式1分，内容分，内容1分。分。20032003年高考年高考o仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。生动而不失原意。o提示语提示语（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。o改写为：改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也除了记忆什么也不带走，除了脚印

9、什么也别留下。别留下。o（1）提示语：）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹o改写为：改写为：o（2）提示语：（阅览室里）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者报刊不得带出，违者罚款罚款o改写为：改写为：分析分析o这道题对这道题对“仿照仿照”的形式没有提出任何要求，的形式没有提出任何要求，只是在表达效果上提出只是在表达效果上提出“亲切友善、生动而亲切友善、生动而不失原意不失原意”，这显然是要求仿其，这显然是要求仿其“神神”保持原意，但是语言要亲切、友善、生动，保持原意，但是语言要亲切、友善、生动，这其实是把仿用和语言这其实是把仿用和语言“得体得体”的要求结合的要

10、求结合起来了。起来了。o从从“仿句仿句”到到“仿段仿段”，从仿，从仿“形形”到仿到仿“神神”，标志着仿用要求的逐步提高。，标志着仿用要求的逐步提高。20042004年全国甲卷年全国甲卷o24下面都是春联的上联，请选择其中一题对下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（出下联。（4分）分）o第一题：第一题：o扫千年旧习扫千年旧习_o祖国江山好祖国江山好_o第二题第二题o 冬去春来千条杨柳迎风绿冬去春来千条杨柳迎风绿o _ 树一代新风树一代新风 大地气象新大地气象新 民安国泰万里河山映日红民安国泰万里河山映日红20052005年北京春招年北京春招o23、仿写。、仿写。o要求：要求：另选题材。另

11、选题材。逗号前后句式对应，逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。（与原文修辞方法相同，字数可以不等。（3 3分）分）o原文：原文：修养的花儿修养的花儿o 在寂静中睡去了，在寂静中睡去了，o 成功的果子成功的果子o 便要在光明里结出。便要在光明里结出。真诚的种子真诚的种子在风雨中埋下了，在风雨中埋下了，友谊的嫩芽友谊的嫩芽便要在温馨中破土。便要在温馨中破土。常常见见题题型型嵌入式嵌入式 另写式另写式 续写式续写式 o请请按按例例句句句句式式，换换一一个个话话题题（主主语语），仿仿写写语句，字数要与例句大致相同。（语句，字数要与例句大致相同。（4分）分）例例：罪罪恶恶玷玷污污了了校校

12、园园的的净净土土，混混浊浊了了城城填填的的空空气气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。【练习1】友谊温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前友谊温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。了失败者新的希望。【练习2】以以“如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获东西中收获东西”为首句，续写一个语段。为首句，续写一个语段。要求：（要求：（1）续写的内容是对首句意思的扩展；）续写的内容是对首句意思的扩展；（2）不超过）不超过70个

13、字；个字；（3）语言有些文采。）语言有些文采。登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物况择存；访古，到博大深沉；游林，你可以读到物况择存；访古，你可以读到沧桑演进你可以读到沧桑演进 金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统【练习3】在在下下面面横横线线处处填填入入适适当当的的语语句句，组组成成意意思思连连贯贯，句句式相同的一句话

14、。式相同的一句话。贫贫困困与与磨磨难难是是人人所所不不愿愿接接受受的的，但但又又注注定定是是有有些些人人无无法法逃逃避避的的。它它是是残残酷酷的的令令有有些些人人一一蹶蹶不不振振，消消沉沉堕堕落落；。可可见见，贫贫困困与与磨磨难难并并不不可可怕怕，可可怕怕的的是是人人的的精精神神上的贫困，意志上的崩溃。上的贫困，意志上的崩溃。它是公平的它是公平的让有些人意志坚让有些人意志坚强，发奋上进。强，发奋上进。答题要领答题要领?审视话题，句不离审视话题，句不离“题题”?辨明修辞，句不离辨明修辞，句不离“格格”?理清结构，句不离理清结构，句不离“法法”?精思内容，句不离精思内容，句不离“意意”意义枉凝眉枉

15、凝眉一个是阆苑仙葩一个是美玉无瑕若说没奇缘今生偏又遇着他若说有奇缘如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个空劳牵挂一个是水中月一个是镜中花想眼中能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬尽春流到夏o 小时侯小时侯 o乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票 o我在这头我在这头 o母亲在那头母亲在那头 o长大后长大后 o乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票 o我在这头我在这头 o新娘在那头新娘在那头 后来啊后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头我在外头 母亲在里头母亲在里头 而现在而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头我在这头 大陆在那头大陆在那头 乡乡 愁愁（台湾）余光中（

16、台湾）余光中 o思念思念o舒婷舒婷o一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图o一道清纯然而无解的代数一道清纯然而无解的代数o一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一具独弦琴，拨动檐雨的念珠o一双达不到彼岸的浆橹一双达不到彼岸的浆橹o蓓蕾一般默默的等待蓓蕾一般默默的等待o夕阳一般遥遥的注目夕阳一般遥遥的注目o也许藏有一个重洋也许藏有一个重洋o但流出来，只是两颗泪珠但流出来，只是两颗泪珠o啊，在心的远景里啊，在心的远景里o在灵魂的深处在灵魂的深处o我爱我家片尾曲我爱我家片尾曲o你是我记忆中忘不了的温存，你是我记忆中忘不了的温存，o你是我一生都解不开的疑问。你是我一生都解不开的疑问。o你是我怀里

17、永远不懂事的孩子你是我怀里永远不懂事的孩子,o你是我身边永远不变心的爱人。你是我身边永远不变心的爱人。o你是我迷路时远处的那盏灯，你是我迷路时远处的那盏灯，o你是我孤单时枕边的一个吻。你是我孤单时枕边的一个吻。o你是我爱你时改变不了的天真，你是我爱你时改变不了的天真，o你是我怨你时刻在心头上的皱纹。你是我怨你时刻在心头上的皱纹。o你是我情愿为你付出的人，你是我情愿为你付出的人，o你是我不愿让你缠住的根。你是我不愿让你缠住的根。o你是我远离你时，永远的回程票，你是我远离你时，永远的回程票，o你是我靠近你时，开着的一扇门。你是我靠近你时，开着的一扇门。o幸福是什么？千百年来众说纷纭。o有人说，幸福

18、在于有钱享受。世界烟草大王杜克的女儿12岁时就继承了其父亿万财产，但她的一生郁郁寡欢，经历三次痛苦的婚姻，最后寂寞的死去。钱没有买到她的幸福。o有人说，幸福缘于功成名就。台湾著名女作家三毛在作品风靡东南亚几十年之后，却以一只丝袜结束了生命，撒手西去，给后人留下几许遗憾。名没有带来她的幸福。o有人说，幸福缘于位尊权重。然而，深宫众院中的龙子龙孙们却发出了“愿生生世世勿生帝王家”的沉重叹息。权没有换得他们的幸福。o幸福是什么？其实很简单，一杯淡酒，一壶清茶可以品出幸福的滋味；一朵野花，一片绿叶，可以带来幸福的气息；一间陋室，一卷书册，可以领略幸福的风景。o幸福是一种感受，一种意识，是柔风拂面的惬意

19、，是玫瑰盛开的花香，是远处掠过湖面传来的小夜曲。体验幸福要有一颗纯正的心灵，要有懂得欣赏自然、甘于淡泊的智慧，要有宠辱不惊、纵横天地的气度。内容欠合理内容欠合理修辞欠恰当修辞欠恰当形式欠相仿形式欠相仿语意欠连贯语意欠连贯2000年高考题下列两个句子都写到下列两个句子都写到“虚伪虚伪”。前一句直接表述，言简意。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊友谊”“勇敢勇敢”“信任信任”中任选一个词，仿写两句话。中任选一个词，仿写两句话。虚伪和欺诈产生罪恶。（虚伪和欺诈产生罪恶。（美美爱迪生）爱迪生）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（蚜虫吃青草，锈

20、吃铁，虚伪吃灵魂。（俄俄契诃夫）契诃夫）（1）（2）“勇敢和坚定产生成功勇敢和坚定产生成功”。蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难。友谊和信任产生力量。友谊和信任产生力量。雄鹰靠翅膀，船靠水，友谊靠理解。雄鹰靠翅膀，船靠水，友谊靠理解。1998年高考题o仿照下面两个比喻句的句式，以仿照下面两个比喻句的句式，以“时间时间”为开头，写两个句为开头，写两个句式相同的比喻句。式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗

21、。形式：时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美形式：时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹。语意：时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时语意：时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的21世纪世纪。1999年高考题o在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，人民共和国迎来了她五十诞辰。五

22、十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河水远奔流，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河水远奔流，画卷刚刚展开，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！代！五十年像一场婚姻五十年像一场婚姻有离婚也有结婚有离婚也有结婚婚姻刚刚开始婚姻刚刚开始 五十年像一只手五十年像一只手有短指也有长指有短指也有长指手指已经伸开手指已经伸开 五十年像一首乐曲，有低音也有高音五十年像一首乐曲，有低音也有高音乐曲乐曲渐趋高潮渐

23、趋高潮 o看题干要求看题干要求 o看语言材料即例句的内容看语言材料即例句的内容 o看句式或表现手法看句式或表现手法 o构思下笔构思下笔 o复查修改复查修改20022002年春季高考第年春季高考第2323题题 o仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。的思想感受。o原作：墙角的花，原作：墙角的花，o 你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，o 天地就小了。天地就小了。井底的蛙，你坐井观天井底的蛙，你坐井观天时，眼界就窄了。时，眼界就窄了。题面规定了三项要求：题面规定了三项要求：另选一事物；另选一事物；写出一种写出一种情境；情境；表达出自己的思想感受。表达出自己

24、的思想感受。材料中隐含的仿写条件：材料中隐含的仿写条件：应选一具体事物作描写应选一具体事物作描写对象；对象；前一句点明描写对象；前一句点明描写对象；前两句表现一种前两句表现一种情境；情境；第三句点明思想感受。第三句点明思想感受。荒地的种子，你怨天尤人荒地的种子，你怨天尤人时，生命的希望就小了。时，生命的希望就小了。课堂练习课堂练习o1、依例仿写，要求字数、内部结构一样。、依例仿写，要求字数、内部结构一样。o例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。暑往，草荣草枯，花开花谢。o仿句：如果把人生比作仿句：如果把人生比作_，那么便有，那么便

25、有_，_，_。如果把人生比作登山，那么难免峰回如果把人生比作登山，那么难免峰回路转，柳暗花明，升降浮沉。路转，柳暗花明，升降浮沉。o3、依照下面第、依照下面第1节诗的形式，在后两节空节诗的形式，在后两节空缺处补上合适的诗句。缺处补上合适的诗句。o感谢感谢o让我怎么感谢你让我怎么感谢你o当我走向你的时候当我走向你的时候o我原想收获一缕春风我原想收获一缕春风o你却给了整个春天你却给了整个春天o让我怎么感谢你让我怎么感谢你o当我走向你的时候当我走向你的时候我原想我原想_ _ 让我怎样感谢你让我怎样感谢你当我走向你的时候当我走向你的时候我原想我原想_ _课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习o答案举例：答案

26、举例：o捧起一簇浪花捧起一簇浪花o你却给了我整个海洋你却给了我整个海洋o撷起一片红叶撷起一片红叶o你却给了我整个枫林你却给了我整个枫林o（答案要解答（答案要解答“感谢感谢”的原因；分清部分与整体的的原因；分清部分与整体的关系。）关系。）变换的目的变换的目的 o变换句式，不是一种文字游戏，也不是为变换而变变换句式，不是一种文字游戏，也不是为变换而变换。总体上说，不同的句式有不同的表达作用，不换。总体上说，不同的句式有不同的表达作用，不同的表达效果。如长句，因结构复杂，其表意严密、同的表达效果。如长句，因结构复杂，其表意严密、精确、细致、逻辑性强，而短句则表意简洁、明快、精确、细致、逻辑性强，而短

27、句则表意简洁、明快、有力；不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有力；不同的句式在表意轻重、语气强弱方面也各有差别，如陈述句与反问句相比，后者语意重、语有差别，如陈述句与反问句相比，后者语意重、语气强烈；即使同是否定句，双重否定比一般否定句气强烈；即使同是否定句，双重否定比一般否定句的语意要重得多，感情要强烈得多。的语意要重得多，感情要强烈得多。o可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种可见变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。更好的表达效果。o例例1：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文：阅读下面一句不好的译文，然后把这句译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意

28、明改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，原意不能改动。白，内容不能删减，原意不能改动。o地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。o答案：答案：市长发出了关于不允许在学校附近修建市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示；任何等级的剧场的指示；但警方却接到了严禁执但警方却接到了严禁执行市长指示的禁令；行市长指示的禁令；今天，地方法院又推翻了这今天，地方法院又推翻了这条禁令。条禁令。变换的原则变换的原则 o1、不能改变原意、不

29、能改变原意o变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规定以上题规定“内容不能删减，原意不能改动内容不能删减，原意不能改动”。即。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。基本原则。o2、要同语境协调、要同语境协调o句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在

30、内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。一致。o例例2：阅读下列文字，完成后面的题目。：阅读下列文字，完成后面的题目。o在这境界这时间里惟一可以触动心情的是秋在这境界这时间里惟一可以触动心情的是秋虫的合奏，它们高、低、宏、细、疾、徐、虫的合奏，它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛经过乐师们的精心训练，作、歇，仿佛经过乐师们的精心训练，其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，其实他们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢？o把文末的反问句改为陈述句：把文末的反问句改为陈述句：o简直成了人间

31、绝响简直成了人间绝响。变换的形式及方法变换的形式及方法 o1互换互换o所谓互换，就是指单句与复句、长句与所谓互换，就是指单句与复句、长句与短句、主动与被动、肯定与否定等互换。短句、主动与被动、肯定与否定等互换。较多的是长句与短句、单句与复句的互较多的是长句与短句、单句与复句的互换。换。单句变复句（长句变短句）单句变复句（长句变短句）o如果是几个简单的单句，便可加上适当的关如果是几个简单的单句，便可加上适当的关联词语组成复句，即通过关联词语来勾连分联词语组成复句，即通过关联词语来勾连分句的意义，使之成为一个有整体意义的表意句的意义，使之成为一个有整体意义的表意单位。单位。o高考题中常考单句变复句

32、的能力，一般要求高考题中常考单句变复句的能力，一般要求将结构复杂的长单句变换成由几个结构相对将结构复杂的长单句变换成由几个结构相对简短的单句组成的复句，即所谓长句变短句。简短的单句组成的复句，即所谓长句变短句。o例例3：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）（2001年高考）年高考）o现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器在病房细心照料病人、可以在危险区域

33、进行作业的机器人。人。o改为：改为：现在许多国家都可以生产这样的机器人：它们现在许多国家都可以生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。危险区域进行作业。有机器人可以独立操作机床，可有机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区进行作业。现在以在病房细心照料病人，可以在危险区进行作业。现在许多国家都能生产这样的机器人。许多国家都能生产这样的机器人。o将长句改为短句，其将长句改为短句，其基本方法基本方法是：是：o1、把长句的附加成分抽取出来，变成复句、把长句的附加成分抽取出来，变成复句的

34、分句，或独立成句；再把附加成分抽出来的分句，或独立成句；再把附加成分抽出来，变成复句里的其他分句。，变成复句里的其他分句。o如上例。如上例。o2、把联合成分拆开，重复跟联合词组相配、把联合成分拆开，重复跟联合词组相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。分句。o这种反科学的反马克思主义的主观主义的方这种反科学的反马克思主义的主观主义的方法，是共产党、工人阶级、人民和民族的大法，是共产党、工人阶级、人民和民族的大敌。敌。o改为：改为：是共产党发大敌，是工人阶级的是共产党发大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌。大敌，是人民的大敌，是民族的大

35、敌。o3、如果一个句子的宾语中心语和它的两个、如果一个句子的宾语中心语和它的两个或几个并列式的修饰语之间存在着解释或总或几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可以变成一个解说性的复句。分关系，则可以变成一个解说性的复句。o从严密的综合科学体系讲，最基础的事研究从严密的综合科学体系讲，最基础的事研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。演算的数学这两门学问。o改为：改为：最基础的事两门学问，一门是最基础的事两门学问，一门是，一门是，一门是。o4、借助复指，把长句的附加成分变成并列、借助复指，把长句的附加成分变成并列分句，然后用一

36、个代词去取代它。分句，然后用一个代词去取代它。o加强廉政建设，惩治贪官，杜绝腐败现象的加强廉政建设，惩治贪官，杜绝腐败现象的任务是十分艰巨的。任务是十分艰巨的。o改为：加强廉政建设，惩治贪官，杜绝腐败改为：加强廉政建设，惩治贪官，杜绝腐败现象，这个任务是十分艰巨的。现象，这个任务是十分艰巨的。复句变单句复句变单句o一般是将几个单句的主语、谓语、宾语紧缩为一个一般是将几个单句的主语、谓语、宾语紧缩为一个长单句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变长单句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分。如：成附加成分。如：o将以下几个短句改为长句：我们毫不动摇地发展我将以下几个短句改为长句：我们毫

37、不动摇地发展我国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主、国社会主义经济建设。我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅的方针。我们要学习和引进外国的先争取外援为辅的方针。我们要学习和引进外国的先进技术。进技术。o改为：我们要毫不动摇的坚持自力更生为主、争取改为：我们要毫不动摇的坚持自力更生为主、争取外援为辅、学习引进外国的先进技术、发展我国社外援为辅、学习引进外国的先进技术、发展我国社会主义经济建设的方针。会主义经济建设的方针。主动句、被动句、把字句主动句、被动句、把字句o主动句和被动句的互换主要思考点是主语和主动句和被动句的互换主要思考点是主语和宾语的变换。把字句和非把字句的互换主要宾语的变换。

38、把字句和非把字句的互换主要思考点是宾语。思考点是宾语。o主动句：国安队打败了申花队。主动句：国安队打败了申花队。o被动句：申花队被国安队打败了。被动句：申花队被国安队打败了。o把字句：国安队把申花队打败了。把字句：国安队把申花队打败了。肯定句和否定句的互换肯定句和否定句的互换o一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，一般的说，否定句的语意比肯定句轻些弱些，双重否定句的语意比肯定句更强。双重否定句的语意比肯定句更强。o肯定句：今天天气好。肯定句：今天天气好。o否定句：今天天气不坏。否定句：今天天气不坏。o双重否定句：今天天气不是不好。双重否定句：今天天气不是不好。o反问双重否定句：今天天气难道不

39、好吗？反问双重否定句：今天天气难道不好吗？o委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！委婉双重否定句：今天天气不算不好吧！口语句式和书面语句式口语句式和书面语句式o口语句式的特点是比较短小，结构也简单，口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是使语言少用关联词语，它的修辞作用主要是使语言活泼自然。活泼自然。o书面语句式的特点是多用长句，结构比较复书面语句式的特点是多用长句，结构比较复杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要杂，关联词语用得较多，它的修辞作用主要是严谨周密。是严谨周密。整句和散句的互换整句和散句的互换o整句形式整齐，声韵和谐，气势贯通，颇有整句形式整齐，声韵和

40、谐，气势贯通，颇有文采。在散文、诗歌、唱词中应用较广。文采。在散文、诗歌、唱词中应用较广。o散句比较灵活，避免呆板，富于变化，生动散句比较灵活，避免呆板，富于变化，生动感人。感人。o兼用最好。兼用最好。o2重组重组o所谓重组，就是提出新的要求，对所谓重组，就是提出新的要求，对所给的评句作重新组合。即改变语所给的评句作重新组合。即改变语组的组合形式而不改变原来的意思。组的组合形式而不改变原来的意思。o例例5：用：用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头，重组下面作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。这个句子，不得改变原意。(1999年全国年全国)o苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受苏轼的生活与创作

41、充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。o儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。思想比较复杂，生活和创作都充满了矛盾。典型题分析典型题分析 o1提取下列材料的要点，整合成一个单句，为提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传遗传”下定义。下定义。o遗传是一种生物自身繁殖过程遗传是一种生物自身繁殖过程o这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行式进行o在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自在这一过程中，生物

42、将摄取环境中的物质建造自身身o这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本o答：答：这是这是2003年全国卷的第年全国卷的第24题，从本质上看是考查变换句式的能力，题，从本质上看是考查变换句式的能力，即将四个单句组合成一个较复杂的单句，给即将四个单句组合成一个较复杂的单句，给“遗传遗传”下一个定义。考下一个定义。考查的重点有两条，一是提取所给材料的主要信息；二是整合这些信息，查的重点有两条，一是提取所给材料的主要信息；二是整合这些信息，用一句话表达出来。用一句话表达出来。o生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄

43、取环境中的物质建造自身，产生与亲代相摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。o遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建自身，产生径和方式，摄取环境中的物质建自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。o2把下面的长句改写成几个较短的句子，把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删使意思表达得更清楚（可以改变语序、增删词语，但不得改变原意）。（词语，但不得改变原意）。（3分）分）o拥有巨大市场的某

44、电子集团，在美国发生的拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“911”恐怖袭击事件对全球经济造成的恐怖袭击事件对全球经济造成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁不景气的世界信息产业时，也不能不做出裁员的反应了。员的反应了。这是这是2003年北京春卷的第年北京春卷的第24题。原句的题。原句的“在在时时”这个介宾短语过长，令人难以卒读。应该这个介宾短语过长，令人难以卒读。应该加以分解，并对全句结构作调整，形成三个分句，加以分解，并对全句结构作调整，形成三个分句，这样答案就出来了。这样答案就出来了。o其答案如下：其答案如

45、下：美国发生的美国发生的“911”恐怖袭恐怖袭击事件沉重打击了全球的经济，它使今年以击事件沉重打击了全球的经济，它使今年以来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有来已不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团不能不做出裁员的反巨大市场的某电子集团不能不做出裁员的反应了。应了。o3、将下面的句子改写成几个短句（可调整、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既要保留全部语序、适当增减词语），做到既要保留全部信息，又语言简明。（信息，又语言简明。（2004全国甲全国甲22题）题）（4分）分）o古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类

46、的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。关人类起源和发展问题的一个分支学科。首先认清长句的特点：一是修饰语（定语、状语、补语）首先认清长句的特点：一是修饰语（定语、状语、补语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们提取主干。根据这些特点，我们提取主干。然后将修饰成分按逻辑顺序进行组合。可变为：它研究然后将修饰成分按逻辑顺序进行组合。可变为：它研究人类起源和发展规律，例如

47、化石猿猴和现代猿猴的亲缘人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中关系，劳动在从猿到人转变中的作用，人类发展过程中的体质特征的变化和规律等。的体质特征的变化和规律等。o参考答案：参考答案：(4分分)o例例1古人类学研究人类起源和发展规律，例如化古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。化和规律等。它是人类学的一个分支学科。o例例2古人

48、类学是人类学的一个分支学科，研究人古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。类发展过程中体质特征的变化和规律等。高考要求高考要求o带着不同的目的，面对不同的对象、带着不同的目的，面对不同的对象、场合，必须选用恰当的句式才能达场合，必须选用恰当的句式才能达到预期的表达效果，这就是句式的到预期的表达效果，这就是句式的选用。选用。高考例题高考例题o填到横线上与上下文衔接较好的一项是填到横线上与上

49、下文衔接较好的一项是（）（）（1992年高考题）年高考题）o小明爬到床底下，偷偷躲了起来，小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_，从床下拽了出来，送到幼儿园去了。从床下拽了出来，送到幼儿园去了。oA、妈妈找了好久，最后才发现他、妈妈找了好久，最后才发现他oB、但后来还是让妈妈找到了、但后来还是让妈妈找到了oC、但妈妈找了好久，终于把他找到、但妈妈找了好久，终于把他找到oD、但妈妈毕竟发现了他、但妈妈毕竟发现了他答案：BmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnY

50、q$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F