上科学实验报告单.doc

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1、精选资料三上科学实验报告单1组别班 级 三年级日 期实验名称蜗牛观察实验仪器及药品：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验目的：认识蜗牛的反应；蜗牛的运动；蜗牛吃食物实验方法、步骤：1 观察蜗牛的爬行 将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，观察它的爬行， 2蜗牛食性实验、 在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。、放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要等待一段时间。观察期间保持安静。 3蜗牛对刺激性的反应 、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反应。（不要倒在蜗牛身上） 、静静观察，观察期间

2、保持安静。实验结果：科学实验报告单14组别班 级 三年级日 期实验名称测肺活量仪器及药品：肺活量仪、水槽、水。实验目的：利用排水法测量肺活量实验方法、步骤：1、装半水槽水。2、将塑料瓶装满水。3用手掌将瓶口盖住，迅速倒扣人水中，松开手。4、记住刻度。5、吸足气后，口对着软管口吹气，瓶内的水被气体排出。6、读出塑料瓶内空气的刻度就是所测的肺活量。 实验结果：科学实验报告单2组别班 级 三年级日 期实验名称观察水仪器及药品：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布 实验目的：认识水是无颜色、无气味

3、、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。实验方法、步骤1、出示不同液体：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水； 2、学生分组鉴别；3、学生汇报，并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法。：实验结果：科学实验报告单3组别班 级 三年级日 期实验名称比较空气和水仪器及药品：吸管1根、2个透明塑料袋、1个水槽、2个玻璃杯。 实验目的：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。实验方法、步骤:1、预备1杯水，1个装满空气的透明塑料袋，直接观察比较空气和水的特征。2、在水槽里盛大半多的水，将吸管伸入槽底，向槽内吹气；3、在透明塑料袋装满空气，装袋口系紧，放入水中。4、观察生活中风流动

4、的现象实验结果： 科学实验报告单4组别班 级 三年级日 期实验名称 蚯蚓仪器及药品：培养皿、蚯蚓、浅水碟子、水等。实验目的：观察蚯蚓的身体构造、对外界刺激的反应等。实验方法、步骤：1、将蚯蚓放入培养皿中，2、观察蚯蚓的身体，看看有什么特点。3、倒入适量的水，观察蚯蚓的反应。实验结果： 科学实验报告单5组别班 级 三年级日 期实验名称材料在水中的沉与浮仪器及药品：水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶、石头、泡沫块、铁块等）实验目的：物体在水中的沉与浮实验方法、步骤：将水倒入水槽（约23）2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中，同时观察沉浮状况。3、分类：下沉物体有（ ）、上浮物体有（

5、）实验结果： 科学实验报告单6组别班 级 三年级日 期实验名称砖与陶瓷仪器及药品：砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍铁钉或其他材料实验目的：砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质实验方法、步骤：1、用小刀分别刻一刻。2、用力弯折它们。3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。4、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。实验结果： 科学实验报告单7组别班 级 三年级日 期实验名称水和食用油的比较仪器及药品：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验目的：比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点。实验方法、步骤：1、分别将水和油滴在玻璃上，然后进行观察。2、分别将水和油滴在蜡光纸上，然后进

6、行观察。3、将水倒入油中，然后进行观察。4、分别将水和食用油倒入不同形状的容器中，然后进行观察。实验结果： 科学实验报告单8组别班 级 三年级日 期实验名称谁流得更快些仪器及药品：洗洁精、食用油、水或其他材料实验目的：哪种液体流动的较快实验方法、步骤：1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。2、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。3、用手试一试它们的黏度。实验结果：科学实验报告单9组别班 级 三年级日 期实验名称比较水的多少仪器及药品：每组3个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子，各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。实验目的：运用各种方法比较水的多少，学会用量筒来测量液体。实

7、验方法、步骤：1、用三个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子。2、猜测哪个瓶子的水多。3、用量筒量出各个瓶子的水量。4、分别用不同形状的容器装水，然后观察。实验结果：科学实验报告单10组别班 级 三年级日 期实验名称空气占据空间吗仪器及药品：水槽、玻璃杯、纸团等。实验目的：空气是否占据空间实验方法、步骤：1、用水槽装好水。2、将纸团塞紧在玻璃杯底。3、然后将其倒扣于水中一会儿。4、竖直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出纸团观察，发现纸团没有湿。实验结果： 科学实验报告单11组别班 级 三年级日 期实验名称空气有重量吗仪器及药品：自制小天平、棉线、气球实验目的：空气是否有重量实验方法、步骤：1、两端分别挂

8、一未吹气的气球，调试使之平衡。2、吹一端气球再挂上。3、你发现了什么？4、多挂几个气球。5、把气球吹大一些6、用托盘天平称皮球的重量。7、学生说现象。实验结果： 科学实验报告单12组别班 级 三年级日 期实验名称树皮拓印仪器及药品：白纸、笔实验目的：用拓印的方法观察树干实验方法、步骤：1、一只手将白纸按在树干上。2、另一只手用铅笔在白纸上涂磨。3、取下涂磨的纸与别的组进行比较观察。实验结果：科学实验报告单13组别班 级 三年级日 期实验名称认识各种各样的叶仪器及药品：各种叶、放大镜实验目的：认识到不同的树叶，形状是不同的，叶脉也不同实验方法、步骤：1、将各种叶平放在一块。2、观察比较3、用放大镜观察叶脉及其他实验结果： THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考可修改编辑