公开课教案教学设计课件语文版初中语文八下《细柳营》PPT课件.ppt

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1、观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。周亚夫军细柳史记 司马迁，字司马迁，字子长子长，是我国古代杰出的，是我国古代杰出的史史学家和文学家学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手阅读史料，着手史记史记的写作。后因替投的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继

2、续出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续史记史记的编写，公元前的编写，公元前9191年书成。年书成。史记史记是我国第一部纪传体通史，又是文学名著是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。背景资料史记是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。史记记事上起轩辕黄帝，下至汉武帝太初年间，跨度近三千年，详实地记述了我国古代的历史，展示了广阔的社会生活画卷，描绘了栩栩如生的历史人物形象，表现了司马迁的进步历史观。史记包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。“本纪”是叙述历代帝王的政迹，“表”是各个历史时期的大事记，“书”是记载典章制度和天

3、文、历法、水利、经济、文化等方面的情况，“世家”是先秦诸侯国的兴亡史和汉朝杰出功臣的传记，“列传”主要是历代不同阶层、不同类型的特殊人物的传记。评价史记“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”（班固语）“史家之绝唱，无韵之离骚”(鲁迅)题目解说本文选自史记绛（jing）侯周勃世家，题目是编者加的。细柳，古地名，在今陕西咸阳西南。再读课文再读课文读准句读读准句读理解文意理解文意课文串讲文帝之后六年匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑/送迎。侵入于是以为:让做驻军来防备亲自 慰劳军队径直战马已而之

4、细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。接着接着往往通通“披披”，披，披戴戴张满张满把弓弦拉足把弓弦拉足 先行卫队先行卫队到到将要将要号令号令过了不久过了不久皇上皇上派派使者使者拿着拿着想想营门营门壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。控制控制 马缰绳马缰绳拱手行礼拱手行礼 盔

5、甲在身的将士盔甲在身的将士允许允许为之动容为之动容式通式通“轼轼”，俯身，俯身靠靠在车前的横木在车前的横木上，表示敬意上，表示敬意。致意致意敬重敬重劳军礼仪劳军礼仪完毕后离完毕后离开开 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。惊诧惊诧真正真正像儿戏罢了像儿戏罢了岂是能够侵犯他的吗岂是能够侵犯他的吗赞叹称好赞叹称好人物分析你认为周亚夫有什么个性特点，你有什么依据？刚直不阿、刚直不阿、威严、威严、恪尽职守恪尽职守,不阿谀奉承不阿谀奉承,治军严厉治军严厉真将军真将军人物分析作者运用什么方法来表现这些特点的？正面

6、描写侧面描写拓展迁移周亚夫的治军原则带给你什么启示?学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁

7、（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。

8、谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外