语言学概论(共12页).doc

《语言学概论(共12页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言学概论(共12页).doc（12页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上语言学概论作业1导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。2、语言语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。3、符号符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。4、语言的二层性语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。5、社会现象语言是一种社

2、会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。5、用什么样的

3、语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。6、语言符号具有任意性和线条性特点。7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）1、文字是人类最重要的交际工具。（）2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（）3、在现代社会，文字比语言更加重要。（）4、现代社会，沟通的方式很多，语

4、言的重要性日渐削弱。（）5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）6、语言和思维互相依存，共同发展。（）7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（）8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（）9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）四、问答题1、语言的作用是什么？同社会有什么样的联系？语言是表达思想、进行交际的工具，是人类最重要的交际工具。语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化

5、传统的人类共同体，即一般所说的部落、部旅和民族。每一个社会都必须有自己的语言，因为，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。人与人之间的联系得靠语言来维持。有了语言，生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争，协调在同自然力的斗争中，在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的，但在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。2、怎样理解语言是一种特殊的社会现象？语言有没有阶级性？为什么？答：语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具。这首先可以从语音与语义的结合关系以及世界语言的多样性来加以说明。语言都是由

6、语音和语义结合而成的，但相同的意义，在不同的语言中就能用不同的声音来表达；在同一语言中也有用相同的声音来表达不同的意义的情形；可见，语音与语义怎样结合成特定的语言成分决定于一定社会集体的意志，决定于“约定俗成”的社会习惯。其次，从语言与社会相互依存的关系中也可以说明语言是社会现象。一方面，语言依存于社会，语言是随着人类社会的产生而产生的，只有人类才有语言。另一方面，社会不能没有语言，语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。作为交际工具的语言是全民的，没有阶级性。第一，从语言的创造者和语言的服务对象来看，语言是在许多时代中为全民所创造出来和丰富起来的。人类出现时语言就同时产生了，那时的人类社会不

7、分阶级，语言只能是全民所创造并为全民服务的。第二，从语言本身的情况来看，不同阶级可能创造并运用一些自己的专门的词和语，形成所谓阶级习惯语，但是阶级习惯语并不就是语言，它没有自己的语法结构和基本词汇。3、什么是语言符号的任意性？从哪些地方看出来语言具有任意性？答：语言符号的任意性是指语言符号的音与义的结合是任意的，由社会约定俗成。不同语言可以用不同的音来表示相同的事物（如汉语的“sh”和英语的“book”），也可以用相同的、类似的音来表示不同的事物（如：汉语的“哀”和英语的“I”）。这些都是符号任意性的表现。4、语言是自然现象还是社会现象？为什么？答：语言是社会现象，它不是自然现象，也不是个人现

8、象。语言是社会现象和人类社会有着十分紧密的联系，语言随社会的产生而产生，随社会的发展而发展，随社会的分化统一而分化统一，可见，语言绝不是自然现象。从语言的音义关系可以看出语言不是自然现象，而是由一定的社会集团约定俗成的；如果语言是自然现象，是天生的，世界上的语言就应该是一样的，如果没有区别，而实际上世界上不但有各种各样的语言，还有众多的方言。5、什么是组合关系？什么是聚合关系？它们对于语言运用有什么样的意义？答：语言符号中每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系中。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。语言符号的组合方式处于一个前后相续的链条状，在链条的某一环

9、节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它的自然地聚集成群，它的彼此的关系叫做聚合关系。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。组合关系和聚合关系是组成语言系统的一个纲，是我们观察、分析、归纳错综复杂的语言现象的一把总钥匙。6、语言符号的系统性体现在哪些方面？答：语言符号不是互不相干的一盘散沙，而是有组织、有条理的系统。语言符号的系统性体现在语言是一种分层装置，这种装置靠组合和替换来运转。语言的底层是一套音位，上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分若干级。第一级是语素，第二级是由语素构成的

10、词，第三级是由词构成的句子。词和句子都是符号的序列。语言这个分层装置的运转是组合和替换，即符号的组合关系和聚合关系。语言学概论作业2参考答案语言学概论作业2第三章 语音一、名词解释1、音素：是人类语言从音质角度划分出来的最小的语音单位。2、元音：发音时气流不受阻的音叫元音，如汉语拼音方案中的字母a、e、o、i、u、。3、辅音：发音时气流受阻的音叫辅音，汉语拼音方案字母中除a、e、o、i、u、之外的其它字母代表的音属于辅音。4、自由变体：音位的自由变体就是能出现在同样的语言环境之中而不能区别意义的两个或两个以上的音。5、发音部位：指发辅音时气流受阻的部位。二、填空1、语音的发音、传递、感知三个环

11、节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。2、语音同其它声音一样，也具有音高、音重、音长和音质四个要素。3、人类的发音器官可分为动力（肺）、发音体（声带）、共鸣腔（口、鼻、咽腔）三大部分。4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音器官。5、根据发音特点，音素可以分为元音和辅音两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由辅音充当的。6、每个元音的音质是由舌位的高低、前后、嘴唇的圆展三个方面的因素决定的。三、单项选择题解题说明：每题只有一个答案是正确的，请将正确答案的题号填入括号内。1、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C）。A、元音 B、辅音 C、音素 D

12、、音位2、汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。A、英语 B、法语 C、拉丁 D、希腊3、汉语拼音中的、c、h，国际音标分别写作（B）。A、u c h B、y ts x C、u ch h D、x y k4、下列说法，（A）是正确的。A、音高具有区别意义的作用B、妇女的声带比男子要厚C、汉语中音长具有区别意义的作用D、汉语“天”、“空”两个音节的音高不同5、下列说法，只有（D）正确。A、振幅越大，声音就越弱 B、振幅越大，声音就越长C、频率越多，声音就越低 D、频率越多，声音就越高6、对发音器官功能的描述，（B）是正确的。A、声带在发音中的作用是次要的B、舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用C

13、、口腔中最为灵活的部位是上腭D、声带、舌头等是被动发音器官7、关于元音和辅音的区别的描述，（C）是正确的。A、元音发音时间短暂，辅音发音时间较长B、辅音发音响亮，元音发音不响亮C、发辅音气流受阻，发元音气流不受阻D、发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张8、下列汉语拼音和国际音标对应正确的一组是（C）。A、e B、jy C、hx D、b9、下列发音方法完全相同的一组辅音是（D）。A、td B、p C、sz D、tk10、下列各组元音区别的描述，（A）是错误的。A、i和y的区别是舌位前后不同B、u和o的区别是舌位高低不同C、a和的区别是舌位前后不同D、i和a的区别是舌位高低不同11、下列各组辅音

14、，区别特征为清浊对立的一组是（D）。A、xh B、tk C、sf D、zs12、下列说法，（A）是正确的。A、音位具有区别意义的作用 B、音素具有区别意义的作用C、声母具有区别意义的作用 D、韵母具有区别意义的作用13、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成阳平，这种变化叫做（B）。A、同化 B、异化 C、弱化 D、脱落四、分析题1、根据发音特点描述，在下图中用相应的国际音标标出来（6分，每小题1分）舌面后半低圆唇元音；舌面前半高不圆唇元音；舌面前低不圆唇元音；舌面后半高圆唇元音；舌面前高圆唇元音；舌面后半高不圆唇元音。2、分析下列辅音的发音特点k舌面后，清，不送气，塞音x舌面后，清擦音双唇，

15、浊，塞音ts舌尖后，清，送气，塞擦音3、说明下面各组音素的区别特征pp不送气送气sz清浊tctc不送气送气y圆唇不圆唇4、用严式国际音标给下面的汉字注音（声调不作要求）。我们的生活充满阳光womentesehxuotsonmanjahkuh积极参加网上学习tGitGitsantGiawahsahGeGi六、问答题1、听别人说话，在没有看见人的情况下，为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？请结合语音知识加以说明。答：这是由于男子和妇女、大人和儿童的音高不同造成的。音高就是声音的高低，它取决于音波的频率。频率大声音就高，频率小声音就低。语音的高低和人的声带的长短、厚薄

16、松紧有关。一般说来，妇女和儿童的声带短而薄，所以说话时声音高一些，男子的声带长而厚，所以说话的声音低一些。这样，我们就根据声音的高低可以在没有看见人的情况下，听出是男子还是女子，是大人还是小孩说话了。2、音高在汉语中具有区别意义的作用，请举例说明。答：汉语的声调有区别词的语音形式的作用。它是由音的高低变化表现出来的。同一个音节，声调不同，词或语素的语音形式就不同，因而意义也不同。例如：“妈、麻、马、骂”的音音、辅音和它的组合的顺序是一样的，都是/ma/，只是由于音高变化不同才使它们成为语音形式不同，意义迥异的四个语音单位。可见音高变化产生了调位的不同，有区别意义的作用。3、举例说明什么是对立？

17、什么是互补？答：音素如果有区别词的语音形式的作用，在汉语中是对立的，人们会把它们认为是完全不同的两个语音单位，叫音素的对立。例如：不送气的p和送气的p，在汉语里有区别词的语音形式的作用，比方“标”piau和piau“飘”在语音上的不同仅仅在于前者是不送气的p，后者是送气的p，但却构成了完全不同的两个语素。音素如果仅仅是在出现的位置和环境互相补充，彼此处于互补的关系，而不是对立的关系，即它们没有区别词的语音形式的作用，叫音素的互补。如汉语中“哀”、“安”、“啊”、“熬”、“昂”五个词的语音形式用汉语拼音方案写为：ai、an、a、ao、ang，如果仔细比较，“哀”、“安”中的a是前a，“啊”中的a

18、是中a，“熬”、“昂”中的a是后a，这三个音位的a由于没有区别词的语音形式的作用，只是在音节中的位置不同，构成音素的互补关系。4、汉语音节ban、da、guang中的a，是三个不同的音素，但却是一个音位，为什么？答：这是因为bau、da、guang中的三个a、A、a是处于互补关系中的相似音素，它们彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。这种处于互补关系中的各个音素被看成同一个音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，语音学上称为音位变体。这里的a、A、a三个音位变体的出现条件是前后有无无音、辅音这种语言环境的制约，叫做音位的条件变体。语言学概论试题及

19、答案A一、填空题、（每空1分，共15分）1、（）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。2、语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）3、一个音节可以没有起音和（），但决不可缺少（）。4、方言词是诣（）。5、附加在词根上，一般表示附加性词汇意义的语素叫（）。6、交际的基本单位是（）。7、语法手段可以分力两大类型：（）和（）。8、语言发展有两个特点：（）和（）。9、根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。10、文字起源于（记事的图画）。二、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共

20、15分）1、社会语言学属于（）理论语言学广义应用语言学普通语言学狭义应用语言学2、元音 的名称是（）舌尖后高圆唇元音舌尖前高圆唇元音舌尖后高不圆唇元音舌尖前高不圆唇元音3、下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（）邮欧玩农4、汉语普通话音节结构（）最长由三个音素组成最长由四个音素组成最长由五个音素组成最短由两个音素组成5、下列词中，属于单纯词的是（）玻璃黑扳语言 红旗6、下列词中，属于复台词的是（）傻子席子天子椅子7、下列词组中，属于多义的是（）两只学生送的花瓶两位学生送的花瓶两只学生送的花篮。两个学生送的花篮8、下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）杜鲁门杜绝 负荆一负担忽然突然 花朵浪花9

21、、英语的foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）附加异根内部屈折重叠10、汉语普通话中的：“卡通片”中的“卡”是一个（）语素音节前缀词11、汉语中的：“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义，到现代变成只表语义的助词，这属于（）异化类化新语法范畴的形成实词虚化12、下列语言中属于粘着语的是（）苗语越南语俄语日语13、在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）语法语义语音词汇14、下列词的词义，属于词义缩小的是（）“皮”原指兽皮 “涕”原指眼泪“瓦”原指一切烧好的上器“江”原捐“长江”15、人类几种古老文字的原始字形，都是（）象形的会意的表音的形声的三、多选题（在

22、本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上多请把为正确答案的题号，填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题2分，共20分）1、根据舌位的高低，元音可分为（）高元音 央元音 半高元音 半低元音 低元音2、下列汉字的读音中多包含有辅音飞的有（）男 拉 拿 拦 驴3、下列词中带有前缀的是（）老鼠 画家 阿姨 超越 超现实主义4、下列词组叫，带双宾语的是（）托你一件事 托你办件事请你办这件事 借你五元钱给你一本书5、下列语素中，属于枯着语素的是（）宏 伟 大 楼 机6、卞列语言单位中，属于派生词的是（）律师 鸟儿 老婆 苦头 文学家7、下列词中，处于同一个语义场的词是（）桌子 椅子 沙发 柜

23、子 鞋子8、下列语言属于印欧语系的是（）法语 英语 德语 阿拉伯语 维吾尔语9、汉语属于（）汉藏语系 汉语族 屈折语孤立语 粘着语10、下列文字中属于表意文字的是（）汉字 中美洲的马雅文字古埃及的圣书字 我国纳西族的东巴文古印度的法卢文四、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“”，错的打“”。每题1分，共10分）1、符号有视觉符号、听觉和触觉符号三种，语言是一种视觉符号。（）2、有的辅音发音时声带也有颤动。（）3、cv式的音节结构几乎是一切语言所共有的（）4、一般词汇不是词汇的基础部分，它不可能上升为基本词。（）5、汉语词“狗”和英语词“dog”分别具有不同的感情色彩。（）6、每

24、个平面的语法单位不能再分类（）7、“同学们”、“工人们”这些词都表复数，与“同学”、“工人”；相对，因此，汉语也有“数”的范畴（）8、语言的分化表现为两个方面，一是同一语言分化出地区方言或不同语言，一是形成社会方言（）9、“洋泾浜”语是我国特有的一种语言现象（）10、表意文字笔画简化的发展趋势比表音文字表现得尤为突出（）五、名词解释题（每题2分，共10分）1、聚合关系2、音标3、音位4、词法范畴5、语言的类型分类六、分析题（10分）1、用矩陈图对下列词进行义素分类。（4分）椅了登子长登沙发2、用层次分析法从大到小分析下列句子的结构，如有歧义，请作具体分析。（6分）这一切都是他一个人享用。学写作

25、可真不容易。发展民族的陶瓷文化。吓了他一身冷汗。他们想要出租汽车。七、问答题（每题10分，共20分）1、简述语言和言语的区别和联系。2、简述词缀与词尾的区别。参考答案：一、填空题1、历史比较语言学2、表达一定内容的声音、语义3、收音、领音4、只在某一方言区通用的词5、词缀语素6、句子7、综合手段、分析干段8、渐变性、不平衡性9、语言的谱系分类、语言的发生学分类10、记事的图画二、单选题专心-专注-专业123456789101112131415三、多选题12345678910四，判断题12345678910五、名词解释题1、聚合关系在语言结构的某一环节上能够互相替换、具有某种相同作用的各个单位之

26、间所形成的关系叫聚合关系。2、音标标写音素的符号叫音标。3、音位是某种特定语言或方言里最“小的能区别语素或词的语音形式和意义的语音集合体。4、词法范畴由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。5、语言的类型分类根据词的结构特点对世界的语言进行的分类叫语言的类型分类。六、分析题（略）七、论述题（14分）1、答：语言和言语是不同的。语言是从社会的言语中概括出来的，因此是属于全社会的。（2分）言语总是具有某些个人的特点，但这种个人特点不能违反他所运用的语言的总规约。（2分）语言和言语又有着密不可分的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。研究语言必须从言语中获得语料；（2分）另一方面，言语是运用语言的行为和结果，言语只是以语言为规范，才能成为有条理、可理解的东西。（2分）总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。（2分）2、答：区别有以下几点：词缀一般表示附加性的词汇意义；（2分）而词尾表示的纯粹是语法意义。（2分）词缀有构成新词的能力；（2分）而词尾仅有改变一个词的语法意义的作用，没有构成新词的能力。（2分）词缀可以处于词根之前，也可处于词根中间或词根之后；（1分）而词尾则只能处于词根（若有词缀还包括词缀）之后。（1分）