2019年高考语文模拟试卷及答案1.pdf

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1、20192019案案年高考语文模拟试卷及答年高考语文模拟试卷及答20192019 年高考语文模拟试卷及答案（原创）年高考语文模拟试卷及答案（原创）一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分）（一）（一）论述类文本阅读论述类文本阅读（本题共（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题题文艺是一种表现而不是一种卖弄。文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理表现的理想是文情并茂，想是文情并茂，“充实而有光辉”充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一

2、件完美的艺术品像一个大家闺秀，一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而引人注目而却不招邀人注目，却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。闲，有她的高贵的身份。艺术和人一样，艺术和人一样，有它的品格，有它的品格，我们常说某种我们常说某种艺术品高，艺术品高，某种艺术品低，某种艺术品低，品的高低固然可以在品的高低固然可以在多方面见出，多方面见出，最重要的仍在作者的态度。最重要的仍在作者的态度。品高的品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的是内不充实而外求光辉，的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，存心

3、卖弄，像小家娼像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。文艺的卖弄有种种方式。文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有现在新进作家也有时不免。时不免。其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，尝得出味，指

4、指不出形状。不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，如暴发户对人夸数家珍，在在寻常人如此已足见趣味低劣，寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此在文艺作品中如此更不免令人作呕了。更不免令人作呕了。过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白作家常爱把自己知道比较清楚的材

5、料不分皂白地和盘托出，地和盘托出，不管它是否对于表现情调、不管它是否对于表现情调、描写人描写人物或是点明故事为绝对必需，物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所写农村就把农村所有的东西都摆进去，有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，形怪状都摆进去，有如杂货店，有如杂货店，七零八落的货物七零八落的货物乱堆在一起，乱堆在一起，没有一点整一性，没有一点整一性，连比较著名的作连比较著名的作品如赛珍珠的大地品如赛珍珠的大地，吴趼人的二十年来目，吴趼人的二十年来目睹之怪现状睹之怪现状之类均不免此病，之类均不免此病，这也还是卖弄学这也还是卖弄学识。识。第三是卖弄

6、才气。文艺作者固不能没有才第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”示的，文学不应只有“雄辩”（eloquenceeloquence），而，而且带不得雄辩的色彩。且带不得雄辩的色彩。“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，要拿出一副可以镇压人说服人的本领

7、给人看，免免不掉许多装模作样，不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。愈显得出才气愈易成功。但但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一一般文学作者越有才气，般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的也就越难避免炫耀雄辩的毛病。毛病。从前文人夸口下笔万言，从前文人夸口下笔万言，倚马可待，倚马可待，文成一文成一字不易，字不易，做诗押险韵，做诗押险韵，和韵的诗一做就是几十首，和韵的诗一做就是几十首，用堂皇铿锵的字面，用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，戏剧式表情的语调，浩浩荡浩浩荡荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余味，这些荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余

8、味，这些都是卖弄才气，都是卖弄才气，用雄辩术于文学。用雄辩术于文学。爱好这一类的爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。作品在趣味上仍不很高。自朱光潜文学上的低级趣味自朱光潜文学上的低级趣味1 1、下列关于原文内容的理解和分析，下列关于原文内容的理解和分析，正确的正确的一项是（一项是（3 3 分）分）A A艺术有品格。品高的艺术通常追求内在艺术有品格。品高的艺术通常追求内在的充实而不的充实而不“外求光辉”“外求光辉”。B B现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄辞藻的毛病，只顾堆砌漂亮的词眼。辞藻的毛病，只顾堆砌漂亮的词眼。C C文艺工作者要有学识，但是这种学识体文艺工

9、作者要有学识，但是这种学识体选选现在文艺作品中，要无形，不漏痕迹。现在文艺作品中，要无形，不漏痕迹。D D文学作者越有才气，文学作者越有才气，就越喜欢炫耀雄辩，就越喜欢炫耀雄辩，并以此显示出一副可以镇压人说服人的本并以此显示出一副可以镇压人说服人的本领。领。2 2、下列对论证的相关分析，下列对论证的相关分析，不正确的一项是不正确的一项是（3 3 分）分）A A第一、二段主要从作者的创作态度方面第一、二段主要从作者的创作态度方面提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”，并，并分别对“表现”和“卖弄”在文艺中的体现分别对“表现”和“卖弄”在文艺中的体现做了形象的阐述。做

10、了形象的阐述。B B从第三段起，作者重点论述“卖弄”从第三段起，作者重点论述“卖弄”。文。文章分别列举了文艺作者卖弄的几个层面，章分别列举了文艺作者卖弄的几个层面，论论证条理清楚。证条理清楚。C C举例论证是本文突出的论证方法。举例论证是本文突出的论证方法。比如，比如，用“大家闺秀”论证品高的艺术品，用“小用“大家闺秀”论证品高的艺术品，用“小家娼妇”论证品低的艺术品，说服力强。家娼妇”论证品低的艺术品，说服力强。D D本文论证语言生动形象，本文论证语言生动形象，论证方式多样，论证方式多样，说理深入浅出，增强了阅读兴趣。说理深入浅出，增强了阅读兴趣。3 3、根据原文内容，根据原文内容，下列说法

11、不正确的一项是下列说法不正确的一项是（3 3 分）分）A.A.一件完美的艺术品引人注目却不招邀人一件完美的艺术品引人注目却不招邀人注目，就在于它不卖弄，不做作。注目，就在于它不卖弄，不做作。B.B.如果对作品思想感情的表达有必要，那如果对作品思想感情的表达有必要，那么，辞藻绚丽夺目也是无可非议的。么，辞藻绚丽夺目也是无可非议的。C.C.作品中用典也是作者卖弄学识的体现，作品中用典也是作者卖弄学识的体现，跟跟作者要表达的感情并没有太大的关系。作者要表达的感情并没有太大的关系。D D文艺作品中，卖弄是作者创作态度的一文艺作品中，卖弄是作者创作态度的一种体现，卖弄的作品，艺术品位不会很高。种体现，卖

12、弄的作品，艺术品位不会很高。（二）文学类文本阅读（本题共（二）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题。小题。1515 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 4 46 6 题题水袖之痛水袖之痛肖复兴肖复兴胡文阁是梅葆玖的徒弟，近几年名声渐起。胡文阁是梅葆玖的徒弟，近几年名声渐起。作为梅派硕果仅存的男旦演员，作为梅派硕果仅存的男旦演员，胡文阁的声名无胡文阁的声名无疑沾了梅派的光。当然，他自己很努力，唱得确疑沾了梅派的光。当然，他自己很努力，唱得确实不错。六年前，我第一次看他的演出，是在长实不错。六年前，我第一次看他的演出，是在长安剧院，梅葆玖和他前后各演一折御碑亭安剧院，梅葆玖和他前后各

13、演一折御碑亭。坦率地讲，坦率地讲，说韵味，说韵味，他还欠火候，他还欠火候，和师傅有距离；和师傅有距离；单说声音，单说声音，他要比师傅更亮也更好听，他要比师傅更亮也更好听，毕竟他正毕竟他正当年。当年。其实，其实，我对胡文阁的兴趣，我对胡文阁的兴趣，不仅在于他梅派不仅在于他梅派男旦的声名和功力，男旦的声名和功力，还因为听他讲了自己的一件还因为听他讲了自己的一件往事。往事。20 20 世纪世纪 8080 年代，他还不到年代，他还不到 2020 岁，在西安岁，在西安唱秦腔小生，却痴迷京戏，痴迷梅派青衣，便私唱秦腔小生，却痴迷京戏，痴迷梅派青衣，便私下向名师李德富先生学艺。青衣的唱腔当然重下向名师李德富

14、先生学艺。青衣的唱腔当然重要，水袖却也是必须苦练的功夫。四大名旦中，要，水袖却也是必须苦练的功夫。四大名旦中，水袖舞得好的，当数梅、程二位。水袖是青衣的水袖舞得好的，当数梅、程二位。水袖是青衣的看家玩意儿，看家玩意儿，它既可以是手臂的延长，它既可以是手臂的延长，载歌载舞；载歌载舞；又可以是心情的外化，风情万种。那时候，不到又可以是心情的外化，风情万种。那时候，不到2020 岁的胡文阁痴迷水袖，但和老师学舞水袖，岁的胡文阁痴迷水袖，但和老师学舞水袖，需要自己买一匹七尺长的杭纺做水袖。需要自己买一匹七尺长的杭纺做水袖。这一匹七这一匹七尺长的杭纺，当时需要尺长的杭纺，当时需要 2222 元，正好是他

15、一个月元，正好是他一个月的工资。的工资。为了学舞水袖，为了学舞水袖，花上一个月的工资花上一个月的工资,也也是值得的。但关键问题是，那时候是值得的。但关键问题是，那时候,胡文阁的胡文阁的母亲正在病重之中他很想在母亲很可能是母亲正在病重之中他很想在母亲很可能是一辈子最后一个生日的时候，一辈子最后一个生日的时候，给母亲买上一件生给母亲买上一件生日礼物。日礼物。但是，但是，他已经没有钱给母亲买生日礼物他已经没有钱给母亲买生日礼物了。了。在水袖和生日礼物两者之间，在水袖和生日礼物两者之间，他买了七尺杭他买了七尺杭纺做了水袖。纺做了水袖。他想得很简单年轻人，他想得很简单年轻人，谁都是谁都是这样，这样，把很

16、多事情想得简单了下个月发了工把很多事情想得简单了下个月发了工资之后，资之后，再给母亲买件生日礼物。再给母亲买件生日礼物。在母亲的病床在母亲的病床前，前，他把自己的想法对母亲说了。他把自己的想法对母亲说了。已经不能讲话已经不能讲话的母亲嘶哑着嗓子，的母亲嘶哑着嗓子，“呃呃”地不知在回答他什“呃呃”地不知在回答他什么。么。然而，然而，无情的病魔没有给胡文阁补上母亲生无情的病魔没有给胡文阁补上母亲生日礼物的机会。母亲去世了，他才明白，世上有日礼物的机会。母亲去世了，他才明白，世上有的东西是补不上的，的东西是补不上的，就如同落到地上的叶子，就如同落到地上的叶子，再再也无法如鸟一样重新飞上枝头。也无法如

17、鸟一样重新飞上枝头。30 30 多年过去了，直到现在，胡文阁都非常多年过去了，直到现在，胡文阁都非常后悔。水袖，成为他的心头之痛，是扎在他心上后悔。水袖，成为他的心头之痛，是扎在他心上的一根永远拔不出来的刺。的一根永远拔不出来的刺。胡文阁坦白道出自己的心头之痛，让我感胡文阁坦白道出自己的心头之痛，让我感动。动。我们也常常会面临类似的事情。我们也常常会面临类似的事情。在我们的人在我们的人生旅途中，事业、爱情、婚姻、子女我们觉生旅途中，事业、爱情、婚姻、子女我们觉得每件事都比父母重要。即使在母亲病重的时得每件事都比父母重要。即使在母亲病重的时刻，胡文阁还觉得自己的水袖更重要呢。刻，胡文阁还觉得自己

18、的水袖更重要呢。都说人年轻时不懂爱情，其实，年轻时是不都说人年轻时不懂爱情，其实，年轻时是不懂亲情。爱情，总还要去追求，亲情只要伸手接懂亲情。爱情，总还要去追求，亲情只要伸手接着就是，那么轻而易举。问题是，胡文阁还敢于着就是，那么轻而易举。问题是，胡文阁还敢于面对自己年轻时的浅薄，面对自己年轻时的浅薄，坦陈内疚多少孩子坦陈内疚多少孩子吃凉不管酸，吃凉不管酸，并没有觉得自己有什么对不起父母并没有觉得自己有什么对不起父母的地方，的地方，没有什么心痛之感，没有什么心痛之感，而是将那一根刺当而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画。成绣花针，为自己绣出美丽的图画。想起我的父母，想起我的父母，我常

19、常会涌出无比惭愧的心我常常会涌出无比惭愧的心情，情，因为在我年轻的时候，因为在我年轻的时候，一样觉得自己的事情一样觉得自己的事情才是最重要的，才是最重要的，父母总是被放在了后面。父母总是被放在了后面。记得当记得当初母亲从平房搬进新楼之后，已年过初母亲从平房搬进新楼之后，已年过 8080，腿脚，腿脚不利索，不利索，我生怕她下楼不小心会摔倒，我生怕她下楼不小心会摔倒，便不让她便不让她下楼。下楼。母亲去世之前，母亲去世之前，一直想下楼看看家前面新一直想下楼看看家前面新建起来的元大都公园，总是兴致很高地对我说：建起来的元大都公园，总是兴致很高地对我说：“听说那里种了好多月季花！“听说那里种了好多月季花

20、！”正是伏里天，我”正是伏里天，我对她说：对她说：“天凉快点儿再去吧。“天凉快点儿再去吧。”谁想，没等到天”谁想，没等到天凉快，母亲突然走了。那时候，总以为父母可以凉快，母亲突然走了。那时候，总以为父母可以长生不老地永远陪伴着我们。我们就像蚂蟥一长生不老地永远陪伴着我们。我们就像蚂蟥一样，样，趴在父母的身上，趴在父母的身上，理所当然地吸吮着他们身理所当然地吸吮着他们身上的血。上的血。我不知道，我不知道，如今的胡文阁站在舞台上舞动水如今的胡文阁站在舞台上舞动水袖的时候，袖的时候，会不会在一瞬间想起母亲。会不会在一瞬间想起母亲。不知道为不知道为什么，自从听到他讲述自己这件什么，自从听到他讲述自己这

21、件 3030 多年前的往多年前的往事之后，无论是在舞台上，还是在电视里，再看事之后，无论是在舞台上，还是在电视里，再看到他舞动水袖的时候，到他舞动水袖的时候，我总有些走神，我总有些走神，忍不住想忍不住想起他的母亲，也想起我的母亲。起他的母亲，也想起我的母亲。（原载今晚报（原载今晚报）4 4、下列对文本相关内容和艺术特色的分析下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（鉴赏，不正确的一项是（3 3 分）分）A A文章开篇写胡文阁作为梅派男旦的声名文章开篇写胡文阁作为梅派男旦的声名和功力，和功力，目的是为下文写他的心头之痛做铺目的是为下文写他的心头之痛做铺垫。垫。B B胡文阁决定先买水

22、袖再给母亲买生日礼胡文阁决定先买水袖再给母亲买生日礼物，物，主要原因就是他觉得亲情容易得到，主要原因就是他觉得亲情容易得到，所所以可以暂时不必在乎。以可以暂时不必在乎。C C作者写到许多年轻人对待亲情和对待自作者写到许多年轻人对待亲情和对待自己的事情的不同态度，己的事情的不同态度，意在表明，意在表明，胡文阁的胡文阁的“心头之痛”“心头之痛”，并非个别现象，从而增强文，并非个别现象，从而增强文章的现实意义。章的现实意义。D D作者在写胡文阁时，融入了自己的切身作者在写胡文阁时，融入了自己的切身体会，体会，使文章情感更加厚重感人，使文章情感更加厚重感人，也更能引也更能引发读者深思。发读者深思。5

23、5、从修辞的角度赏析划线“而是将那一根刺当、从修辞的角度赏析划线“而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画”一句。成绣花针，为自己绣出美丽的图画”一句。（6 6分）分）6 6、紧密结合全文，理解“水袖”在文中的含义。、紧密结合全文，理解“水袖”在文中的含义。（6 6 分）分）（三）实用类文本阅读（本题共（三）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1212 分）分）阅读下面的材料，完成阅读下面的材料，完成 7 79 9 题。题。材料一材料一20182018 年年 4 4 月月 2 2 日，教育部制定印发高等学校日，教育部制定印发高等学校人工智能创新行动计划人工智能创新行动计划，其中提

24、到发展目标：，其中提到发展目标：到到 20202020 年，基本完成适应新一代人工智能年，基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，局，高校在新一代人工智能基础理论和关键技术高校在新一代人工智能基础理论和关键技术研究等方面取得新突破，研究等方面取得新突破，人才培养和科学研究的人才培养和科学研究的优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应优势进一步提升，并推动人工智能技术广泛应用。用。到到 20252025 年，高校在新一代人工智能领域科年，高校在新一代人工智能领域科技创新能力和人才培养质量显著提升，技创新能力和人才培养质量显著提

25、升，取得一批取得一批具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、具有国际重要影响的原创成果，部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平，创新技术与应用示范达到世界领先水平，有效支有效支撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。撑我国产业升级、经济转型和智能社会建设。到到 20302030 年，高校成为建设世界主要人工智年，高校成为建设世界主要人工智能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能能创新中心的核心力量和引领新一代人工智能发展的人才高地，发展的人才高地，为我国跻身创新型国家前列提为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障。供科技支撑和人才保障。摘编自摘编自教育部高等学校人工智能创新行

26、动计划教育部高等学校人工智能创新行动计划材料二材料二20182018 年年 6 6 月月 8 8 日，教育部相关负责人召开日，教育部相关负责人召开新闻发布会解读新闻发布会解读 高等学校人工智能创新行动计高等学校人工智能创新行动计划划，在回答“，在回答“行动计划在人工智能领域人才行动计划在人工智能领域人才培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：培养方面有何举措”的问题时，相关负责人说：支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智支持高校在计算机科学与技术学科设置人工智能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内能学科方向，深入论证并确定人工智能学科内涵，涵，完善人工智能的学科体系，完善人工智能的学科体

27、系，推动人工智能领推动人工智能领域一级学科建设。域一级学科建设。支持高校自主设置相关二级学支持高校自主设置相关二级学科或交叉学科。科或交叉学科。加快实施加快实施“卓越工程师教育培养“卓越工程师教育培养计划”计划”（2.02.0 版）版），积极开展“新工科”研究与实，积极开展“新工科”研究与实践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计践，重视人工智能与计算机、控制、数学、统计学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能学科专业教育的交叉融合，探索“人工智能+X+X”的人才培养模式。的人才培养模式。鼓励高校对照国家和区域

28、产业鼓励高校对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业。需求布点人工智能相关专业。加快人工智能领域加快人工智能领域科技成果和资源向教育教学转化，科技成果和资源向教育教学转化，推动人工智能推动人工智能重要方向的教材和在线开放课程建设，重要方向的教材和在线开放课程建设，推动编写推动编写一批具有国际一流水平的本科生、一批具有国际一流水平的本科生、研究生教材和研究生教材和国家级精品在线开放课程；国家级精品在线开放课程；将人工智能纳入大学将人工智能纳入大学计算机基础教学内容。计算机基础教学内容。引导高校完善人工智能领引导高校完善人工智能领域多主体协同育人机制，域多主体协同育人机制，并通过增量支持和存量并

29、通过增量支持和存量调整，调整，稳步增加相关学科专业招生规模、稳步增加相关学科专业招生规模、合理确合理确定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。定层次结构，加大人工智能领域人才培养力度。此外，此外，还要努力构建多层次教育体系。还要努力构建多层次教育体系。在中小学在中小学阶段引入人工智能普及教育；阶段引入人工智能普及教育；不断优化完善专业不断优化完善专业学科建设，学科建设，构建人工智能专业教育、构建人工智能专业教育、职业教育和职业教育和大学基础教育于一体的高校教育体系；大学基础教育于一体的高校教育体系；鼓励、鼓励、支支持高校相关教学、持高校相关教学、科研资源对外开放，科研资源对外开放，建立面向建

30、立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，积极参与科普工作。台，积极参与科普工作。摘编自中国政府网摘编自中国政府网材料三材料三6 6 月月 1010 日，在江汉大学举行的高校招生咨日，在江汉大学举行的高校招生咨询会上，询会上，人工智能成为了家长和考生最关注的专人工智能成为了家长和考生最关注的专业之一，多数家长们看好它的就业和薪资前景。业之一，多数家长们看好它的就业和薪资前景。长江日报记者发现，长江日报记者发现，大数据、大数据、机器人工程成机器人工程成高校爆款专业，高校爆款专业，教育部在汉高校在设置此类专业教育部在汉高校在设置此类专业时非常积极主动

31、。时非常积极主动。在湖北今年新增在湖北今年新增“数据科学与“数据科学与大数据技术”大数据技术”专业的高校里，专业的高校里，除武汉大学和华中除武汉大学和华中科技大学，科技大学，中国地质大学中国地质大学(武汉武汉)、武汉理工大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中农业大学、华中师范大学、华中师范大学、中南财经政法大中南财经政法大学”双一流高校全部“集体上线”学”双一流高校全部“集体上线”。省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武省属高校中，湖北大学、湖北工业大学、武汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专汉轻工大学今年新增数据科学与大数据技术专业，业，武汉科技大学、武汉科技大学、湖北工业大学新增机器人

32、工湖北工业大学新增机器人工程专业。程专业。作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济作为市属高校的江汉大学围绕武汉市经济社会发展需求和双一流高校建设需要，社会发展需求和双一流高校建设需要，增加了大增加了大数据、数据、智能制造专业方向；智能制造专业方向；武汉商学院去年成立武汉商学院去年成立了湖北省首个机器人工程本科专业。了湖北省首个机器人工程本科专业。部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、部分民办高校也十分敏感，武昌理工学院、武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术武汉工程科技学院新增数据科学与大数据技术专业，专业，武昌首义学院、武昌首义学院、湖北工业大学工程技术学湖北工业大学工程技术学院新增机器人工

33、程专业。院新增机器人工程专业。那么，如何培养人工智能人才那么，如何培养人工智能人才?中南财经政中南财经政法大学统计与数学学院院长张虎认为，法大学统计与数学学院院长张虎认为，人工智能人工智能人才一定是交叉学科人才，人才一定是交叉学科人才，培养人工智能人才时培养人工智能人才时一定要打牢基础。一定要打牢基础。江汉大学数学与计算机科学学江汉大学数学与计算机科学学院执行院长程辉也持同一观点。院执行院长程辉也持同一观点。他认为低年级的他认为低年级的大学生首先要学好数学、大学生首先要学好数学、计算机这些基础学科知计算机这些基础学科知识，识，到高年级再进行大数据挖掘分析实践。到高年级再进行大数据挖掘分析实践。

34、湖北湖北大学计算机与信息工程学院副院长杨维明认为，大学计算机与信息工程学院副院长杨维明认为，人工智能人才可以结合项目进行培养。人工智能人才可以结合项目进行培养。摘编自摘编自 20182018 年年 6 6 月月 1212 号长江日报号长江日报7.7.对材料一相关内容的理解和分析不正确的一对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项是（项是（3 3 分）分）A A 2020 2020 年时，适应新一代人工智能发展的高年时，适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完校科技创新体系和学科体系的优化布局基本完成，人工智能技术已经得到广泛应用。成，人工智能技术已经得到广泛应用。B B

35、20252025 年，高校在新一代人工智能领域科技创年，高校在新一代人工智能领域科技创新和人才培养质量方面成效显著，新和人才培养质量方面成效显著，并在我国经济并在我国经济发展和社会建设方面发挥重要作用。发展和社会建设方面发挥重要作用。C C20302030 年，中国要建设世界主要人工智能创新年，中国要建设世界主要人工智能创新中心，中心，要跻身创新型国家前列，要跻身创新型国家前列，高校在技术和人高校在技术和人才方面，要发挥核心力量作用。才方面，要发挥核心力量作用。D D该目标从人工智能领域的科技创新和人才培该目标从人工智能领域的科技创新和人才培养两个方面提出，养两个方面提出，具有很强的指导意义，

36、具有很强的指导意义，同时也同时也凸显了人工智能发展的前景。凸显了人工智能发展的前景。8.8.下列对材料相关内容的概括和分析，下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一正确的一项是（项是（3 3 分）分）A A如果计划得以顺利实施，那么，如果计划得以顺利实施，那么，20302030 年，高年，高校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，校将成为引领新一代人工智能发展的人才高地，我国也因此而走在了创新型国家的前列。我国也因此而走在了创新型国家的前列。B B高校要努力构建多层次教育体系，开放人工高校要努力构建多层次教育体系，开放人工智能教学、智能教学、科研资源，科研资源，积极参与人工智能科普工积极参与

37、人工智能科普工作。作。C C大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人大数据、机器人工程成高校爆款专业，与人工智能本身的发展前景有关，工智能本身的发展前景有关，同时，同时，跟教育部出跟教育部出台的高等学校人工智能创新行动计划有关。台的高等学校人工智能创新行动计划有关。D D培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，培养人工智能人才一定要打牢基础，所以，专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能专家们并不建议在大学低年级就学习人工智能的相关知识。的相关知识。9.9.教育部在高校人工智能领域人才培养方面有教育部在高校人工智能领域人才培养方面有哪些举措？请结合材料二简要概括。哪些举措？请结合材料二简要概括。（

38、6 6 分）分）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3434 分）分）（一）（一）文言文阅读（本题共文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分）阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 10101313 题。题。徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士徐阶，字子升，松江华亭人。嘉靖二年进士第三第三，性颖敏，有权略。，性颖敏，有权略。皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍皇太子出阁，召拜司经局洗马兼翰林院侍讲。丁母忧归。服除讲。丁母忧归。服除，擢国子祭酒，寻改吏部。，擢国子祭酒，寻改吏部。故事故事，吏部率鐍门，所接见庶官不数语。阶折节，吏部率鐍门，所接见庶官不数语。阶折节下之，见必

39、深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。皆自下之，见必深坐，咨边腹要害，吏治民瘼。皆自喜得阶意，愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用喜得阶意，愿为用。尚书熊浃、周用皆重阶。用卒，闻渊代。自处前辈，取立断。阶意不乐，求卒，闻渊代。自处前辈，取立断。阶意不乐，求出避之。命兼翰林院学士，寻进礼部尚书。出避之。命兼翰林院学士，寻进礼部尚书。帝察阶勤，帝察阶勤，又所撰青词独称旨，又所撰青词独称旨，召直无逸殿召直无逸殿赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚书赐飞鱼服及上方珍馔上尊无虚日廷推吏部尚书不听不欲阶去左右也。不听不欲阶去左右也。嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，嵩怙宠弄权，猜害同列。既仇夏言置之死，而言尝荐阶

40、，而言尝荐阶，嵩以是忌之。嵩以是忌之。一日独召对，一日独召对，语及阶，语及阶，嵩徐曰：嵩徐曰：“阶所乏非才，但多二心耳。“阶所乏非才，但多二心耳。”盖以其尝”盖以其尝请立太子也。阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，请立太子也。阶危甚，度未可与争，乃谨事嵩，而益精治青词迎帝意。而益精治青词迎帝意。寻兼文渊阁大学士，寻兼文渊阁大学士，参预参预机务，密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直，机务，密疏发咸宁侯仇鸾罪状。阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，嵩欲因鸾以倾阶。及闻鸾罪发自阶，乃愕然止，而忌阶益甚。而忌阶益甚。帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减鸾帝既诛鸾，益重阶，数与谋边事。时议减

41、鸾所益卫卒，阶言：所益卫卒，阶言：“不可减。又京营积弱之故，“不可减。又京营积弱之故，卒不在乏而在冗，卒不在乏而在冗，宜精汰之，宜精汰之，取其廪以资赏费。取其廪以资赏费。”皆用之。一品满三载，进勋为柱国；满六载，再皆用之。一品满三载，进勋为柱国；满六载，再录子为中书舍人；满九载，改兼吏部尚书。录子为中书舍人；满九载，改兼吏部尚书。杨继盛下锦衣狱，杨继盛下锦衣狱，嵩属陆炳究主使。嵩属陆炳究主使。阶戒炳阶戒炳曰：曰：“即不慎，一及皇子，如宗社何“即不慎，一及皇子，如宗社何!”又为危语”又为危语嵩曰：嵩曰：“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。“上惟二子，必不忍以谢公，所罪左右耳。公奈何显结宫邸怨也

42、。公奈何显结宫邸怨也。”嵩惧，乃寝。倭躏东南，”嵩惧，乃寝。倭躏东南，帝数以问阶，阶力主发兵。又念边卒苦饥，请收帝数以问阶，阶力主发兵。又念边卒苦饥，请收畿内畿内麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。麦数十万石，自居庸输宣府，紫荆输大同。帝悦，谕行之。帝悦，谕行之。万历十一年卒，万历十一年卒，年八十一，年八十一，赠太师，赠太师，谥文贞。谥文贞。选编自明史徐阶传选编自明史徐阶传注：青词，指道士上奏天庭或征召神将的符箓。注：青词，指道士上奏天庭或征召神将的符箓。用朱笔书写在青藤纸上，故又称绿素。用朱笔书写在青藤纸上，故又称绿素。10.10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一下列对文中画波浪线部

43、分的断句，正确的一项是（项是（3 3 分）分）A A召直无逸殿召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚尊无虚日日/廷推吏部尚书廷推吏部尚书/不听不听/不欲阶去左右也。不欲阶去左右也。B B召直无逸殿召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚上尊无虚日日/廷推吏部尚书廷推吏部尚书/不听不听/不欲阶去左右也。不欲阶去左右也。C C召直无逸殿召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔赐飞鱼服及上方珍馔/上尊无虚上尊无虚日日/廷推廷推/吏部尚书不听吏部尚书不听/不欲阶去左右也。不欲阶去左右也。D D召直无逸殿召直无逸殿/赐飞鱼服及上方珍馔上赐飞鱼服及上方珍馔上/尊无虚尊无虚日日

44、/廷推廷推/吏部尚书不听吏部尚书不听/不欲阶去左右也。不欲阶去左右也。1111下列对文中加点的相关内容的解说，下列对文中加点的相关内容的解说，不正确不正确的一项是（的一项是（3 3 分）分）A A进士第三，在文中是指在科举会试考试中，进士第三，在文中是指在科举会试考试中，获得一甲第三名，称为探花，赐进士出身。获得一甲第三名，称为探花，赐进士出身。B B服除，在文中指除去丧服，守丧期满。丧服服除，在文中指除去丧服，守丧期满。丧服有五种，有五种，分别为分别为斩衰、斩衰、齐衰、齐衰、大功、大功、小功、小功、缌麻。缌麻。C C故事，在文中是指先例，旧例，跟“而从六故事，在文中是指先例，旧例，跟“而从六

45、国破亡之故事”句中的意思相同。国破亡之故事”句中的意思相同。D D畿内，古指王都及其周围千里以内的地区。畿内，古指王都及其周围千里以内的地区。一指京城管辖之地。文中指京都辖区。一指京城管辖之地。文中指京都辖区。12.12.下列对有关内容的概括和分析，不正确的一下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（项是（3 3 分）分）A A徐阶很被皇帝看重。比如皇帝不想徐阶离开徐阶很被皇帝看重。比如皇帝不想徐阶离开自己；自己；进入内阁官居一品后，进入内阁官居一品后，九年之内一再加官九年之内一再加官进爵；所进言都被采纳。进爵；所进言都被采纳。B B徐阶做事有主见。仇鸾被诛，时议减去他增徐阶做事有主见。仇鸾

46、被诛，时议减去他增加的卫卒，徐阶没有同意；倭寇侵犯东南，徐阶加的卫卒，徐阶没有同意；倭寇侵犯东南，徐阶力主发兵，还请求收畿内麦数十万石运输到边力主发兵，还请求收畿内麦数十万石运输到边关。关。C C徐阶行事讲求谋略。在吏部折节庶官，庶官徐阶行事讲求谋略。在吏部折节庶官，庶官皆愿为用。自度不可与严嵩争锋，恭谨事奉他，皆愿为用。自度不可与严嵩争锋，恭谨事奉他，且更加精心写青词迎和帝意。且更加精心写青词迎和帝意。杨继盛一案，杨继盛一案，又用又用危语使严嵩害怕而罢手。危语使严嵩害怕而罢手。D D徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置他于死徐阶深遭严嵩忌惮。严嵩害怕夏言置他于死地，地，而徐阶又与夏言关系密切，而

47、徐阶又与夏言关系密切，所以对徐阶忌惮所以对徐阶忌惮有加，曾借独对的机会诋毁他有图谋不轨之心，有加，曾借独对的机会诋毁他有图谋不轨之心，又想借仇鸾事件做文章，都没有成功。又想借仇鸾事件做文章，都没有成功。13.13.把文中划线句子翻译成现代汉语。把文中划线句子翻译成现代汉语。（1010 分）分）（1 1 阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。阶与鸾尝同直，嵩欲因鸾以倾阶。（2 2）阶戒炳曰：阶戒炳曰：“即不慎，“即不慎，一及皇子，一及皇子，如宗社何如宗社何!”（二）古代诗歌阅读（共两小题，（二）古代诗歌阅读（共两小题，9 9 分）分）阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成 14141515 题。题

48、。赠卖松人赠卖松人于武陵于武陵入市虽求利，怜君意独真。入市虽求利，怜君意独真。欲将寒涧树，卖与翠楼人。欲将寒涧树，卖与翠楼人。瘦叶几经雪，淡花应少春。瘦叶几经雪，淡花应少春。长安重桃李，徒染六街尘。长安重桃李，徒染六街尘。14.14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 3分）分）A A诗歌前两联是说，卖松人把生长在深山大谷诗歌前两联是说，卖松人把生长在深山大谷中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的中耐寒的松树送到长安卖与那些住在翠楼中的富贵人家，作者能理解卖松人的这种求利心情。富贵人家，作者能理解卖松人的这种求利心情。B B诗歌的后两联是说，松树的“瘦

49、叶”诗歌的后两联是说，松树的“瘦叶”“淡花”“淡花”是不被欣赏的，是不被欣赏的，因为长安富贵人家喜欢的是妖艳因为长安富贵人家喜欢的是妖艳媚俗的桃李。媚俗的桃李。C C 作者对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽，作者对卖松人的不合时宜的做法进行了嘲讽，也对长安富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了也对长安富贵人家不识松树价值的鄙薄进行了批判。批判。D D本诗写法上多用对比。比如“寒涧”本诗写法上多用对比。比如“寒涧”“翠楼”“翠楼”的对比，的对比，“瘦叶”“瘦叶”“淡花”与“桃李”的对比，更“淡花”与“桃李”的对比，更能突出作者所要表达的意思。能突出作者所要表达的意思。15.15.本诗语言婉而多讽，请结

50、合全诗进行赏析。本诗语言婉而多讽，请结合全诗进行赏析。（6 6 分）分）（三）名句名篇默写。（三）名句名篇默写。（本题共（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分）16.16.补写出下列句子中空缺的部分。补写出下列句子中空缺的部分。（1 1）庄周在逍遥游中认为，小有小的凭借，）庄周在逍遥游中认为，小有小的凭借，大有大的凭借。比如“大有大的凭借。比如“”，那么就只能承，那么就只能承载草芥；载草芥；而学鸠不理解，而学鸠不理解，所以对大鹏的行为提出所以对大鹏的行为提出“”的质疑。”的质疑。（2 2）琵琶行中多“月”琵琶行中多“月”。其中，用来渲染一。其中，用来渲染一种静寂寥廓环境氛围的一句是“种静