形式逻辑论文.pdf

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1、形式逻辑论文篇一：形式逻辑客观基础论文形式逻辑客观基础论文全文：形式逻辑的基本内容就是没阶级性的，但对它的表述，长期以来存有着唯物主义与唯心主义的惨烈争斗，因此，恩格斯表示：“形式逻辑本身从亚里士多德直至今天都就是一个惨烈争议的场所。”我们只有在马克思主义的指导下，就可以促进形式逻辑身心健康地向前发展。形式逻辑是一门以思维形式结构为自己独特研究对象的逻辑科学。思维形式是人们进行思维以反映客观对象的形式，也就是思维内容赖以存在的形式。如概念形式，判断形式，推理形式等。思维内同与思维形式相互依存，密切联系，思维内容总要用一定的思维形式表现，一定的思维形式总表现一定的思维内容，不通过一定的思维形式表

2、现的赤裸裸的思维内容和不表现一定思维内容的空洞的思维形式都是不存在的。但是思维内容与思维形式又是有区别的，同一个思维内容可以通过不同的思维形式表现，同一个思维形式可以表现不同的思维内容。如：“经济规律是客观的”与“经济规律是主观的”他们的思维内容截然相反，但是用的却是相同的全称肯定判断形式。这说明了思维形式对于思维内容存在相对独立性。逻辑科学的相同分支从相同的角度，相同的方面研究思维形式。辩证逻辑以辩证法的观点研究思维形式的矛盾运动，例如它们的构成，发展，转变以及他们之间的辩证关系等。形式逻辑则从结构方面研究思维形式，即为研究思维的形式结构。形式逻辑虽然是一门思维科学，但是它在客观世界有着现实

3、的基篇二：形式逻辑的基本内容及其思维救赎形式逻辑的基本内容及其思维启示这学期我老朋友自学了形式逻辑这门课程，逻辑学就是研究单纯理念的科学，我们可以说道逻辑学就是研究思维、思维的规定和规律的科学。但是只有思维本身才形成使理念沦为逻辑的理念的广泛规定性或要素。形式逻辑就是人们重新认识世界和改建世界的过程中逐渐健全构成的，它主要就是研究演绎推理及其规律的科学，它提供更多检验有效率的推理小说和非有效率推理小说的标准。它总结了人类思维的经验教训，就是人类重新认识发育至一定阶段后发生思维方法，协助人们正确地思考问题和表达思想。形式逻辑的内容具有一定的思维性与缜密性，其所包含的内容主要有感念、判断、推理等基

4、本内容，一下就这几方面内容浅谈我对形式逻辑学的认识。概念就是形式逻辑首先了解的内容他就是该课程的基础内容，它就是自学形式逻辑学的基础，那概念到底就是什么呢？它与我们平时所介绍的感念用什么区别呢?它就是充分反映对象的本质属性的思维形式，概念就是词语的思想内容，词语就是概念的表达形式。概念的内涵指概念所充分反映的事物的本质属性。概念的归纳就是通过增加概念的内涵以不断扩大概念的外延，即为增加事物本质属性的规定去不断扩大概念。概念的分割就是根据对象一定的属性，将一个属概念分为若干个种概念，即为根据一定的属性将小概念区分为若干大概念。分割由三个要素共同组成：分割的母项、子项和根据。概念既就是逻辑学的对象

5、，又就是逻辑学的意义，逻辑学研究的从推理小说中概念采用的角度，研究概念外延之间所具有的相同或者相异的各种关系。概念之间的关系可分为相容内容和不相容内容关系。其中相容关系为：同一关系，属种关系，交叉关系；不相容关系可分为：矛盾关系，反对关系，并列关系。概念的外延指概念所反映的一切事物。推论就是人们对思维对象的性质或关系有所确实或有所驳斥的思维形式。在生活中我们每时每刻都在作者判段，直面挑选我们才可以回去推论每一项挑选对与错，进而对挑选作出恰当的推论，形式逻辑学中的推论对我们的生活中的取舍起至着怎么样的促进作用呢？自学了逻辑学之后了解到推论就是具备一定的特征：推论一定必须存有确实或驳斥；同时又具备

6、真假值。就像是我们生活中的取舍一样，我们一个确实的挑选恰当的推论，否则就可以在人生的道路中陷于滚滚，甚至误入歧途。那我们的日常生活中什么样的语句抒发就是推论，我想要不必我阐释大家都推论什么样的语句就是推论语句，就是无法对此存有一个清楚的感念。通过自学逻辑学之后获知：如果语句抒发了对事物的确实或驳斥，并且可以检验其真假，那么它就是推论；否则，就不是推论。推论分成直观推论和无机推论。直观推论包含性质推论和关系推论，无机推论包含联言判断、选言判断、假言判断和负推论。性质推论就是推断某对象具备或不具备某种属性的推论。性质推论由主项、曰项、联项和量项四部分共同组成。主项就是所推断的对象。曰项就是表明所推

7、断的对象具备或不具备某种属性的概念。联项就是表明主项和曰项之间关系的概念，只有确实联项（就是）与驳斥联项（不是）两种。量项是则表示主项数量的概念，分成全称量项（所有、一切），特称量项（有的、有些），单称量项（这个或那个）三种。没有学习量项之前，我对量项存在着一些错误的理解，尤其是特称量项的理解更是存在着一定的误区，一直以来我对认为特称量项有的是不包括总体中的全部，而其实他是包含总体的。性质判断的类型：单称肯定判断，单称否定判断，特称肯定判断，特称否定判断，全称肯定判断，全称否定判断。推理小说从一个或几个未知推论面世一个崭新推论的思维形式。任何推理小说都涵盖存有前提和结论两个部分。做为推理小说根

8、据的推论叫做前提，由它得出结论的那个推论叫做结论。推理小说存有这两部分共同组成就说明了推理小说的合理性，推理小说不是无中生有，就是有理有据的推论，它就是具备一定的课堂教学意义的，可以对我们接下来所搞的事情具有指导意义的。有简单的感念到思索的判断在到理智的推理，形式逻辑在我们的生活中扮演者举足轻重的地位，它的作用无可厚非，逻辑对,它是表达和论证思想的重要工具，是揭露和驳斥谬误的有力武器。篇三：形式逻辑课程心得体会形式逻辑与语言表交际课程心得一直对逻辑学没什么概念，直至大三的时候，外国文学史老师比较常讲起，也很所推荐我们学生必须回去介绍和自学逻辑学。从唐圣老师的美学、蓝国桥老师的中西美学至张文举老

9、师的外国文学史，可以感受到老师们的思维逻辑很强，课也因此谈得如此准确、生动和存有说服力。我想要这和逻辑学必须存有关系，老师们搞了较好的榜样，作为文科生的自己，奈何较感性，逻辑思维强，当看见存有上开这门课时，心生愁，这就是锻炼身体自己的一次机会，就很果断也很幸运地选中了。对逻辑学这门课的一些认识：一、有意思：听课前大概在网上介绍过这门课的大纲，很多专业术语，什么三段论、二难推理小说，各种关系和命题，但一点都稀奇古怪，也曾指出逻辑学就是门理论性很强、可以很乏味的学科。但在第一堂课上，老师就用很有意思的例子：“白马非马”、“半费之讼”，去引起了我们对逻辑学自学的兴趣。这些貌似很怪异的例子，但经老师一

10、分析，的确已经开始真的逻辑学很奇妙和有意思，在接下来的课堂中依旧如此，自学兴趣也油然而生！二、很有用：学逻辑学不仅对提高人的思维能力有帮助，同时作为学科，我觉得它是一门基础，对学好其他学科很有帮助，例如哲学、美学和文学理论等。如果大一可以学到这门课，一定是受益匪浅！而且，逻辑学更是与我们的生活是息息相关：像律师、外交官、辩论赛选手，逻辑思维不强必定难敌对手。同时，我们每个人都要说话，若不注意逻辑，当闹出笑话就出丑了。自学逻辑学对我的一些发生改变：一、更注重逻辑性和准确性。奈何自己思维直观、逻辑性高。在写下论文时这个缺点更是显著，写下出的文章漏洞百出。研习了词项这一节我才更深的晓得自己错在哪。广

11、义上词项是思维及语言表达中一种具备确认意义的基本单位。它就是可以抒发确认概念和逻辑性质的词语。词项都存有确认的内涵和外延，种类多样，关系繁杂，同时确认词项的逻辑方法也存有很多种，若不厘清词项各种种类、关系、逻辑方法，则可以很难犯错误。比如：鲁迅的著作不是一天能够读的，祝福就是鲁迅的著作，所以祝福也不是一天能够读完的。若不分清集合与非集合名词，则会混淆两个例子中的“著作”。若没有认识到词项这一特性，说话时便随便，为文时便随意，没有严谨意识。研习了逻辑学才晓得，确保逻辑准确性、并无矛盾性和明确性，就必须遵从一些逻辑的基本规律：同一律、矛盾律、排中律。同一律的逻辑要求是：在同一思维过程中，一个思想必

12、须保持确定和同一。违反这一要求，就会犯偷换概念或偷换论题的错误。以前听过一个笑话：老师要求学生用“难过”一词造句，学生如是造“涨大水了，我家门前的河很难过。”这里学生的造句表面上看来符合语法习惯，语义也通顺，但是他违反了逻辑思维中同一律的规则，暗中偷换概念，“难过”本是用来形容人的思想感情，但“河难过”却是指“难以通过”，学生在无意间犯了偷换概念的错误。同一律有助于我们正确地交流思想。在交际或交流思想过程中，必须准确地表达思想。思想模糊，概念混乱，就无法进行有效的思想交流。而矛盾律的逻辑要求是：在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相否定的思想。违反这一要求就会犯自相矛盾的错误。例如某电站有一告

13、示牌，上面赫然写着：严禁触摸，一触即死，违者法办。既然触电身亡，怎么法办死者？这就违反了矛盾律的规则了。排中律的逻辑建议就是：在同一思维过程中，无法同时驳斥两个互相矛盾的思想，违背这一建议就可以犯下模棱两可的错误。比如：青年人存有个人志向不好，没个人志向也不好。不管提问就是或者不是，它都违背了排中律的逻辑规则，排中律是确保我们思想的的明确性，具备明确性，就可以正确地充分反映客观事物，才易于被人们所认知和把握住。要判定论证是否有效就要理解和辨析各种命题：直言命题、负命题、联言命题、选言命题等，学会辨析这些命题，可以让我从理论上判定一个论证是否有效了。三段论，后否定式，前肯定式，都有助于我们判断真假和辨别诡辩谬论。我们的思维，我们的生活，真假同在，学习这些逻辑基本规律，可以帮助我更好的表达和辨析真假。二、有兴趣深入细致自学经李老师耐心的讲解和生动的举例，把我领进了逻辑学的大门，一学期过的很快，回想起当能跟上老师的思路，理解好概念，做得对练习时的那种上课的感觉，好喜欢，。深知自己学的很浅，离开课堂后，也会继续学习，因为逻辑学真的很有用，学好讲终身受益！