小升初标点符号.doc

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1、小升初标点符号标点符号的用法一、人物对话的几种方式说在前用： 语文老师说：“王鹏鹏是个好孩子.”说在中间用， “语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。” 说在结尾用. “语文作业一定要按时完成，否则后果不堪设想.”语文老师说。二、问号及其用法A、选择疑问句：选择问中间用逗号，只在句末用问号示例：你喜欢吃苹果，还是香蕉呢？B连续问，各句后均用问号你叫什么名字?你从哪里来？又到哪里去？C 注意有疑而无问的的句子的句末标点不用问。 有些句子,形似疑问句,但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号.示例：我不知道她到底姓什么. d、成分倒装的疑问句,语气词之后不用问号。主谓倒装句，问号应

2、用在全句的末尾，句中表疑问的语气词后应用逗号。示例：“这究竟是怎么回事呢，同志们？三、引号的几种使用方法A、凡是把引用的话独立使用，末尾的标点放在引号的里边。示例:陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外.” 这令我想到一则名言：“所谓的大人物，使每个人觉得自己渺小；真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大.”(埃文埃萨尔） B、凡是把引用的话作为作者自己话的一部分，标点放在引号外.1现代画家徐悲鸿笔下的马，正如许多评论家说的那样,“形神兼备，充满生机”。 2“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随” ，这就是说，做学问必须要勤奋。四、顿号与逗号的区别1顿号用在句子中，表示并列词语间的短暂停顿，逗号使句子内部的

3、停顿。例子1这里的山、水、树、草，都是我从小就非常熟悉的.2这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。（如果句内并列的各项都带有“啊”、“啦”等语气词的话，由于这些词语的使用延长了停顿的时间，使得这些并列成分之间的停顿加长，因此应用逗号表示停顿,而不能用顿号.）2同一层次的简单的名词性词语的并列，应用顿号。不同层次的用逗号示例：董文卿、王鹏、 小李是一班的学生，尚金波、 郭松、 花金阳是二班的学生 ，小王、 李六、王二是三班的学生.改正:上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目.表示一个约数两数字之间不用顿号。示例：那时候，他还是一个十二三岁的

4、孩子。4表示一个确数两数字之间用顿号今天三、 四组值日。 五分号的基本用法分号主要表示复句中并列成分之间的停顿,其中一个已经用到逗号，并列分句之间一般用分号。例子：A 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 自然美有两种:“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”,这是阴柔美.1总结语前面误用分号【例句】证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。在此句中，“这是全世界都统一的”是总结前文，因此，分号应改为冒号。2句中无逗号直接用分号【例句】成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用

5、，因此,本句中的分号应改为逗号。3句中有句号再用分号【例句】学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦.要有锲而不舍的精神,持之以恒在此句中，句号改为逗号。六冒号用法:提示语的后面，表示提示下文，冒号起提示作用，一管到底。总括语的前面，表示总括上文。北京紫荆城有四座城门：午门、 神武门、 东华门和西华门.总括语的前面,表示总括上文。例如：香港、澳门回归祖国；北京申奥成功；上海也将召开世博会：我们的国家一天比一天昌盛。注意1.冒号起提示作用,一管到底。判断对错：画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。2同一句中不能两个冒号。会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两

6、个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到剩里表扬，二是(冒号一管到底，一句话只能有一个.本句“大家”后用逗号）七、叹号的使用1、倒装句中，叹号只能用在句末，叹词之后只能用逗号。示例：歌唱吧，为了祖国的胜利！ 2、主语后带有语气词之后不用叹号，用逗号。因为主语之后的语气词,只用来强调主语，使主语和谓语之间的停顿延长而已,并没有强烈的感叹语气。祖国壮丽的大自然啊，就像一块巨大的磁石吸引着游子的心。3、语气很弱的祈使句中,语气词后用句号. 示例:你躺着吧。现在时间还早，你休息一会儿.八、区别句内括号与句外括号。 括号里的内容如果是解释句中某一部分的，叫句内括号，应紧贴被注释的内容之后，正文此处如有标点

7、应置于括号之后。美猴王选自西游记（人民文学出版社1980年版）。 如果括号里的内容是对全句的注释，叫句外括号，正文此处如有标点，要放在句末,即括号之前。它反映了一个王朝行将没落的情景。（读书1998年10月号第65页）1。孩子 不要哭 要像你爸爸那样勇敢 坚强 坚决地同困难和危险作斗争2。爸爸讽刺哥哥说 你是讲派不讲味 以赞许的语气对妹妹说 你是讲味不讲派3.老师对我们说 真珠 与 珍珠 的意思不一样4。六一的歌是甜甜的 六一的鲜花是美美的 今年我拿什么献给我的 儿童节 呢5。班长把明天去春游的事情告诉大家 教室里顿时沸腾了起来 掌声 笑声 欢呼声 会成一片6。这位女老师轻轻地说道 我希望你是

8、我的女儿 7.记得一位伟大的诗人说过 母亲是女儿心中的太阳8。朋友 当你跨上骏马在草原上奔跑时 你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽 然而 你有没有想过 是谁将这无垠的地毯编织9.在人生漫长的征途上 对手是同行者 也是挑战者 是对手唤起我们挑战的冲动和渴望 失去对手 我们将失去一切10。一阵风吹来 树枝轻轻的摇晃 银条儿和雪球儿簌簌地落下 玉屑似的雪末儿随风飘扬11推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都 罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界12不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都 笑了13图书馆里的书真多

9、 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看14她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居15他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了16他大声地说 快离开我 咱们两个不能都牺牲 要记住下功夫革命17大家就跟着女老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国 18往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐夫 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来19散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜

10、饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白 不拿练习： 1下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A人的力量分两部分:一是生理上的力量，一是心理上的力量。 B“一年之计在于春”,刚起头儿，有的是工夫，有的是希望. C电影都快开映了，你是去呢?还是不去？D美猴王选自西游记（人民文学出版社1980年版）2下列标点符号运用不正确的一项是 （ ）A 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明.B 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。C 我掏出那块带着体温的银元,放到他的手里-

11、他的手多瘦啊!D “应用文写作的基本要求这本书有“实”“准”“简三原则，对我们写作应用文很有帮助。 3下列标点符号运用正确的一项是 （ ）A“你现在去把它要回来！”妈妈坚定的说：“那么贵重的东西怎么能送人呢？”B你去，还是我去?C“我们用影子,工程师回答说。D我想知道他为什么没有来？4下列句子中依次应填入方框内的标点符号,正确的一项是( ）“听着，朋友,”他说“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。我不知道为为什么家里的人要将我送进书塾里去了而且还是全城称为最严厉的书塾。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥名叫“长虹大桥

12、”，石拱长达112.5米。A，- ， B。 :？！ ：C。 ，？ ， D。 ：， ： ,5.下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ) A、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”.几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。 B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山. C、画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林,都是美国的开国元勋。 D、人生在世，最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是出于自己直觉的驱使？6下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来.书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止;有的可以吞咽，即囫囵吞枣.只有少数需仔细咀嚼,

13、慢慢品味。这令我想到一则名言，“所谓的大人物，使每个人觉得自己渺小;真正的大人物，使每个人都觉得自己伟大。（埃文埃萨尔）【答案】将第一个句号改为分号。 将“名言”后的逗号改为冒号，或将句号放在“（埃文埃萨尔）的后边。7。阅读下面语段，按要求答题。（2 分)在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整,以抢占先机和产业制高点. 此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 划线句有一处标点错误,请写出修改意见. 词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点)示

14、例 原句：这种力量是他给我的.改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。改为突出“发展中的中国”的句子：【答案】。去掉省略号；对于发展中的中国,此举是一个巨大的挑战. 8。下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是（ )A、20集电视剧黄梅戏宗师传奇正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去?B、然后他呆在那儿,头靠着墙壁，话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,-你们走吧。C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言.D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋,一汽

15、大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有.9。 (2010河北，5,3分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ) A“吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你. B“哎呀，真是美极了。皇帝说：“我十分满意”！C福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。D请闭上眼睛想：一个老城，有山有水,全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界。【答案】 B（正确的标点为：“哎呀,真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！） 10。下列句子中，标点符号使用正确的一项是( ）A所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心

16、，而不是修正民心。 B别人没想到的事，你想到了;别人想到的事,你做到了。C我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？D这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生.【答案】答案B。A句引用的话是作为句子的一部分,逗号应在引号外;C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。 11。下列各句中标点符号使用正确的一项是（ )A、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天、听鸟、读书，倦了时，只身在草绵绵处寻梦去，有比这更惬意的消遣吗？B、18世纪的法国著名思想家伏尔泰说得好:上天赐给人两样东西希望和梦来减轻他的苦难遭遇。C、网络技术对艺术传统的冲击

17、不容忽视，对新艺术形式的催生已出露端.人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？D、他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩,对此他的父母非常担忧。【答案】B12。下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ）A和谐、和睦、和顺、和煦“和”能构成一系列美好的词语。 B2009年6月6日的新闻晚报上，有一篇介绍“国嘴罗京的文章。 C现代汉语的通用语普通话是以北方方言为基础的。 D“过来。”他对我说：“这边看得清楚些.”【答案】D 13.语言运用-下列句子标点符号使用正确的一项是（ ) A他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B什么地方什么条件下可以找到什

18、么样的银杏树?他了如指掌。 C屈原、李白、杜甫等,像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱.”【答案】 D14。下列句子中标点符号使用都正确的一项是（ ）A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。B、走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。C、文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里？是在怎样的背景下出现这个问题的？D、在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。【答案】A15.依次填入下文标号处的标点符号,正确的一组是( )（3分) 媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的墓志铭中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬，实不够.高不成，低不就身与名,一起臭诙谐且富深意，足可传世。A：“。”B：，。C“，。”D:“”.