英语微课教学设计(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上Unit 2 Last weekend PB Lets learn教学目标1. 能够听、说、读、写以下四个单词和词组：read a book, saw a film, had a cold, slept。 2. 能够正确运用上述单词和词组描述日常活动。重点四会本课动词（ad a book, saw a film, had a cold, slept。并能够正确运用上述四个动词或词组谈论日常活动。 21cnjy难点 一般过去时的正确使用及过去式的不规则变化。教学过程Step 1. Warm-up and Review1. Lets chant. PPT 播放chant,

2、 学生有节律地跟读，引入学习话题。2. Sharp eyes. 幻灯片闪现PA部分的动词词组，看谁快速读出来。3. Free talk. 两人一组，运用核心句型进行会话交流。A: How was your weekend ?B: It was (good, fine, OK, so-so, bad)A: What did you do ?B: I Step2. Presentation and practice1. Lets learn. 学习表示过去的时间短语last Monday, last weekend和表示过去的动词短语read a book。1）呈现2017年3月的日设定授课当日的时间为today（课件上的时间可以根据实际稍作调整），接着根据提示引出时间短语last Monday, last weekend。2）然后由Amy和John角色会话的形式引出短语read a book和发音。强调read作为过去式的形式和发音。Step 4. Homework1.听录音跟读本课单词和句子，并抄写记忆单词。 2.与同伴就“过去某个时间的活动” 进行问答练习。然后写出一组对话。 3.完成同步练习。 专心-专注-专业