西方经济学（上册）教学大纲.docx

《西方经济学（上册）教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西方经济学（上册）教学大纲.docx（11页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、西方经济学（第二版）上册课程教学大纲制定（修订）人：制定（修订）时间：2019年12月审核人：一、课程基本信息课程代码课程类别专业核心课程课 程 名 称中文名称西方经济学（上册）英文名称Microeconomics学分数3总学时数48讲课学时48实验学时0适用专业经济类专业先修课程高等数学、政治经济学选用教材西方经济学上册.西方经济学编写组.高等教育出版社，2019年第2版西方经济学精要与案例解析，文建东主编，2013年考核方式及成 绩评定本课程主要采用平时成绩与期末闭卷考试结合进行考核。平时成绩根据课 堂讨论、作业情况等占分，期末闭卷笔试占分。本课程在 专业课程 体系中的 地位和作用通过本课

2、程的学习使学生全面系统地把握微观经济学的总体内容、主要结论 和应用条件； 了解市场经济运行的基本规律和微观经济主体的行为方式，认清市 场机制和政府的作用及其局限；同时，能够运用马克思主:义的基本立场、观点和 方法正确地认识微观经济学，吸收微观经济学中科学的分析方法和对市场机制运 行的正确看法；初步培养学会运用微观经济学的基本方法、思维方式分析和解决 我国市场经济运行中存在的各种经济问题的能力，为进步学习其他专业知识打 下一个坚实的基础。主要教学内容及要求:1、教学内容（1） i般均衡分析；（2）竞争性均衡和经济效率；（3）公平和效率;（4）本章评析。2、教学要求了解：一般均衡的含义；补偿原则；

3、社会福利函数：有关的概念及定理。理解：局部均衡、总体均衡的含义；理解生产与交换的均衡；帕累托最优含义和条件; 非完全竞争的福利损失。掌握：交换均衡、生产均衡的分析方法；完全竞争与帕累托最优的关系。第八章市场失灵和微观经济政策教学目的：通过本章的学习，旨在使学生理解市场机制并不能自动实现资源的最优配置，由 于信息不完全、外部性、公共产品和垄断，会导致市场失灵，从而为政府运用微观经济政策 干预经济运行奠定了理论基础。教学重点和难点：本章的重点是市场失灵的原因、为什么正外部性导致产量过少而负外部性 会导致产量过多、公共物品和外部性之间的联系、如何理解逆向选择和道德危险、政府如何 纠正市场失灵：难点是

4、利用经济学术语从理论上理解“搭便车”行为、为什么边际社会成本等 于边际社会收益是帕累托最优的条件。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）垄断；（2）外部性；（3）公共物品和公共资源；（4）信息不完全和不对称；（5）收入分配中的不平等：（6）本章评析。2、教学要求了解：垄断是如何造成市场失灵，西方国家应对垄断的对策；外部性的有关的概念以及 政府采取的相应措施；公共产品的有关的概念以及政府采取的相应措施；不完全信息的有关 的概念以及政府采取的相应措施。理解：外部性的干预方案；公共产品的含义；信息不对称。掌握：产权的定义和科斯定理的应用；公共产品的效率条件和提供机制：逆选择和败德风险的经济学原理。四

5、、课程教学的有关说明本课程课内外学时比例：1： 2;平均周学时：4-6学时。1、本课程自学内容及课时：企业、厂商与市场；企业存在的理由、企业规模的限制： 博弈论；风险与资产选择；为了避免与后续课程信息经济学、新制度经济学等课程的交叉重 复，部分内容在微观经济学教学各章中结合相关内容作适当讲授，主要自学。自学课时 60学时。2、课内习题课的安排及课时：作业68次，课时16学时，平时作业分数是平时成绩 的主要依据。3、采用现代化教学手段内容及学时：本课程全部内容采用多媒体授课。4、对学生能力培养的要求：本课程旨在介绍微观经济学的基本理论和方法，致力于训 练学生建立一个经济学的思维方式，用以解释我们

6、周围的世界，指导我们的日常决策。微观 经济学告诉我们市场机制是如何运行的，商品价格是如何形成的，稀缺资源如何配置到各种 产品的生产中去，人们的行为遵循什么样的模式，市场机制是否有效率。二、课程内容与学时分配表序号章节内容学时分配讲课实验其他1导论42第一章需求、供给和均衡价格63第二章消费者选择84第三章企业的生产和成本65第四章完全竞争市场46第五章不完全竞争市场67第六章生产要素市场和收入分配48第七章一般均衡与效率49第八章市场失灵和微观经济政策4合计46机动2总计48三、课程目标任务及基本要求(-)课程目标任务根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为:1、知

7、识目标掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；掌握需求和供给以及市场价格作用原理；掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；掌握生产要素合理投入的分析方法；掌握成本和收益理论及其分析方法；掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。2、技能目标能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析的技能；能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析的技能；能对生产要素的合理投入进行分析的技能；能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析的技能；能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析的技能；能运用各种微观经济政策、市

8、场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析的技能。（二）基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法，以培养起学生对现代经 济理论的兴趣和经济学思维，并能掌握基本的经济学分析方法。（1）采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法，充分利用多媒体等现代化教学手段， 整体优化教学过程和教学内容，调动学生学习积极性；（2）贯彻精讲的原则，突出重点，简化推导，图文并貌，重在基本概念、基本理论的理 解；（3）贯彻理论和实践相结合的原则，讲述中辅以一定量的习题讨论课，给学生出一定量 的思考题和习题，并要求学生完成一定量的作业，以提高学生对微观经济学课程基本概念的 深入理解。（4）分析与总结相结合

9、，宏观讲授与微观分析相结合，对讲授内容及时总结，对重点内 容深入分析，深入浅出，循序渐进。四、课程的重点和难点1 .经济学研究的对象与方法，微观经济学与宏观经济学的关系；2 .供求理论与价格的决定，政府价格政策及其应用；3 .需求价格弹性的概念及运用，其他需求弹性与供给弹性；4 .边际效用分析法和无差异曲线分析法，消费者剩余的概念，消费者的其他决策：5 .企业生产要素最优投入与规模经济，两种生产要素的最优组合；6 .短期成本的概念与分类和利润最大化原则，长期成本概念，机会成本在企业决策中 的作用。7 .四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长期均衡，垄断市场上的歧视价格， 垄断竞争市场上的

10、产品差别竞争，算头市场均衡的特点，围绕垄断的争论。8 .衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策，收入分配不平等的原因；9 .市场失灵的原因及相关微观经济政策。五、授课内容及要求导论教学目的：通过本章的学习，使学生明确西方经济学的研究对象和研究方法是什么？为什么 要学习和研究西方经济学？怎样学习和对待西方经济学？教学重点和难点：本章的重点是选择的含义、西方经济学的研究对象、微观经济学与宏观经 济学的区别和联系；难点是经济学的研究方法、实证经济学与规范经济学的区别、实证分析 方法中假设与理论的关系。主要教学内容及要求：I、教学内容（1）什么是西方经济学；（2）西方经济学的产生和发展；（3）西方

11、经济学的研究对象；（4）西方经济学的研究方法：（5）怎样学习西方经济学。2、教学要求了解：现实中的经济问题、经济学的产生和发展过程。理解：经济决策中生产什么，如何生产和为谁生产这三个问题：个量分析、总量分析、 边际分析、均衡分析、静态分析、比较静态分析、动态分析及经济模型等经济学的研究方法。掌握：微观经济学和宏观经济学的区别；稀缺性、选择的含义；经济学的研究对象；实 证经济学和规范经济学的不同。第一章需求、供给与均衡价格教学目的：需求和供给是学习和研究西方经济学的基础，不论是微观的还是宏观的经济问题， 都是从需求和供给两个角度来进行探讨的，本章使学生明确需求与供给的有关基本理论，理 解供求规律

12、。深刻理解并掌握这一章的内容，能帮助学生更好地把握书本以后的内容。教学重点和难点：本章的重点是供求的含义、供求定理、均衡价格，需求弹性的含义与弹性 系数的计算、需求弹性与总收益的关系、弹性和税收的分摊；难点是需求变动与需求量变动 的区别、供给变动与供给最变动的区别、蛛网理论、如何将弹性概念与斜率和导数等联系起 来。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）需求、需求量和需求曲线；（2）供给、供给量和供给曲线：（3）均衡产量、均衡价格、蛛网理论；（4）需求弹性与供给弹性；（5）供求分析的应用及评析。2、教学要求了解：需求变化与需求曷变动二者之间有何区别和供给变化与供给量变动二者之间有 何区别；弹性、

13、点弹性和弧弹性的含义；是什么因素决定需求的弹性是有弹性的、单位弹性的、或无弹性的。理解：价格以外的因素是怎样影响需求的变动和供给的变动的；需求价格弹性、交叉弹 性、收入弹性和供给价格弹性的分类；影响需求价格弹性和供给价格弹性的因素；会用图表 解释总收入与需求的价格弹性之间的关系；蛛网理论。掌握：供求、供求量、供求函数、供求曲线、供求定理的含义：需求的价格弹性、收入 弹性、交叉弹性和供给弹性的定义；均衡价格、均衡数量的定义，均衡价格的形成；支持价、 限制价的含义；税收与弹性的关系及价格理论的应用。熟练掌握：计算各种弹性的方法并解释结果。第二章消费者选择教学目的：本章分析市场的需求方面：需求和影响

14、需求的各种因素之间的关系是如何形成的。 通过本章的学习，使学生明确边际效用分析和无差异曲线分析的有关基本理论和基本方法， 更好地加深理解需求定理。教学重点和难点：本章的重点是边际效用的含义、总效用与边际效用的关系、边际效用递减 规律、无差异曲线的含义和特征、预算约束线的含义、个人对待风险的态度、预期效用函数； 难点是特殊的无差异曲线、消费者均衡的公式和用图形说明消费者均衡、价格效应和消费者 选择以及税收与消费者选择、均值一方差效用函数。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）效用理论概述；（2）无差异曲线;（3）预算约束线；（4）消费者均衡条件；（5）价格效应和消费者选择；（6）不确定性和风险；

15、（7）本章评析。2、教学要求了解：欲望、效用函数、商品的分类；基数效用论、序数效用论；中性商品、庵足的无 差异曲线；凹的无差异曲线和边界均衡点；消费者选择理论的基本假设；劣质商品恩格尔曲 线、吉芬商品的需求曲线；消费者偏好和无差异曲线的关系。理解：消费者偏好的基本假设、特殊的无差异曲线（完全替代、完全互补等）；消费者 剩余的含义、计算及应用，恩格尔曲线的含义，收入消费曲线的形成，价格消费曲线的形成； 对风险的需求；证券市场的作用；期货市场的作用；预期效用函数之谜；均值一方差效用函 数。掌握:总效用与边际效用的定义，并且解释这两种衡量消费者满意程度的方法有何区别； 边际效用递减规律及其在经济分析

16、中的重要性；为什么个体之间的无差异曲线有所不同；代 表正常偏好的无差异曲线不可能从左下方向右上方延伸；边际替代率的定义和边际替代率递 减规律；边际效用与边际替代率的关系：恩格尔曲线和需求曲线的导出；收入效应、替代效 应和价格效应的含义：税收与消费者选择；个人对待风险的态度；预期效用函数。熟练掌握：预算约束线的含义及曲线的绘制，当收入变动或两种商品中一种商品的价格 变动时，预算约束线如何移动；无差异曲线定义和无差异曲线的特点；消费者均衡的边际分 析，消费者均衡的原则及应用；消费者均衡的无差异曲线分析，并说明如何产生了下滑的需 求曲线0第三章企业的生产和成本教学目的：本章要讨论的是市场的供给方面，

17、而这个问题略微复杂，涉及生产过程中的技术 问题和市场结构（竞争还是垄断）对厂商的影响。本章首先讨论纯粹的技术层面的问题：在 生产过程中投入和产出之间存在着怎样的关系。通过本章的学习，使学生明确一种可变要素 的投入与产量的关系和两种具有替代性的要素投入与产量关系的有关基本理论及应用，更好 地加深理解供给定理。教学重点和难点：本章的重点是边际收益递减规律的含义、平均产量与边际产量的关系、规 模经济的含义与原因、等产量线的含义与特征、等成本线的含义、利润最大化的基本原则； 难点是两种生产要素最适组合的公式与图形、成本的变动规律、短期平均成本与边际成本的 关系、机会成本的含义。主要教学内容及要求：1、

18、教学内容（1）企业、生产与生产函数；（2）短期生产函数、边际生产力递减规律；（3）长期生产函数、无差异曲线、边际技术替代率递减规律；（4）等成本线、生产者均衡；规模报酬、外部经济；（5）短期成本函数；（6）长期成本函数；（7）本章评析。2、教学要求了解：企业、企业组织、企业决策的含义以及企业筹资的方式：了解生产要素、生产函 数和技术系数的含义，并将它与总产量、边际产量和平均产量联系起来分析。理解：边际生产力递减规律，给出规模收益不变、递增和递减的定义，并将每种情况都 与边际收益递减规律联系起来;边际技术替代率递减规律的含义；长期成本及其曲线的形成; 给出总成本、固定成本、可变成本、边际成本和平

19、均成本的定义，同时要理解这些成本计算 方法反映的是什么，以及它们相互间的联系；理解短期和长期的含义。掌握：边际技术替代率的计算；成本、会计成本和机会成本的定义和应用；企业利润的 含义和计算；等产量线和等成本线的含义；短期成本的分类及图形；说明为什么当生产中使 用的各种投入的边际产品与其价格的比率都相等时，生产成本是最小的：总收益、平均收益 和边际收益的含义及关系。熟练掌握：生产要素最适组合的条件；生产者成本最小化或产量最大化的应用；利润最 大化的原则及应用。第四章完全竞争市场教学目的：完全竞争市场假设是整个微观经济学的核心内容，但是因为完全竞争的四个假设 并不“现实”，很容易被误解为市场经济理

20、论并不适合我国国情。在教学过程中，如何通过利 润最大化和均衡等系列概念，让学生理解完全竞争市场的“现实性”，是本章甚至整个微观经 济学教学的重中之重。教学重点和难点：本章的重点是企业利润最大化的必要条件、为什么做到了边际收益与边际 成本相等短期内企业仍然可能亏损、理解正常利润、理解竞争市场中企业在长期中只能做到 收支相抵；难点是理解供给曲线与边际成本之间的关系、为什么长期市场供给曲线有可能是 向右下方倾斜的。主要教学内容及要求：1、教学内容（1）企业收益、市场结构和利润最大化：（2）完全竞争企业面临的需求曲线和收益曲线；（3）完全竞争企业的短期均衡；（4）完全竞争企业和市场的长期均衡：（5）本

21、章评析。2、教学要求了解：市场结构的含义理解：完全竞争的行业特征。掌握：完全竞争的含义：完全竞争的个体厂商的利润最大化目标，并说明厂商通过何种 决策原则来实现这一目标;解释厂商收支相抵和停业的条件，以及它们与竞争市场的相关性; 解释厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完全竞争行业长期供给曲线含义；完全竞争利润最 大化的相关计算。第五章不完全竞争市场教学目的：不完全竞争市场更为接近于现实经济生活，对不完全竞争各种状态下厂商所面临 的需求曲线、收益曲线及其均衡过程和均衡状态的分析，更有利于理解现实经济活动，并且 可以和完全竞争市场做出比较。本章使学生明确垄断及垄断竞争的有关基本理论，垄断竞争 厂商均衡

22、的有关基本理论；理解垄断竞争市场结构的效率问题。教学重点和难点：本章的重点是完全垄断、垄断竞争与彩头垄断的含义和垄断市场上的短期 均衡与长期均衡的条件、垄断市场的价格歧视、博弈论的基本概念、占优战略；难点是垄断 竞争厂商的短期均衡和长期均衡的分析、寡头垄断市场拐折的需求曲线、双寡头模型及价格 决定的方式、纳什均衡、重复博弈与序列博弈。主要教学内容及要求：1、教学内容(1)垄断的含义及原因、垄断的短期和长期均衡、价格歧视；(2)垄断竞争的特点、短期均衡和长期均衡；(3)寡头的含义及特征、古诺双寡头模型、斯威齐模型、价格领导模型、卡特尔模型；(4)博弈模型、纳什均衡和简单应用：(5)不同市场的比较

23、；(6)本章评析。2、教学要求了解：市场结构、集中率的含义；给出不完全竞争的定义，并描述其表现形式；成本不 变、递增和递减的含义和图形变化：博弈有关的基本概念和基本分类。理解：完全竞争、完全垄断的行业特征、垄断市场形成的原因；竞争与效率的关系；比 较垄断、寡头与垄断竞争；垄断竞争的特点；寡占市场的特点；垄断与政府管制；能够分析 生活中存在的简单的博弈问题：阻止市场进入的威胁；承诺与可信性：保证最低价格策略。掌握：完全竞争、完全垄断、垄断竞争和寡头垄断竞争的含义；完全竞争的个体厂商的 利润最大化目标，并说明厂商通过何种决策原则来实现这一目标；解释厂商收支相抵和停业 的条件，以及它们与竞争市场的相

24、关性；完全竞争厂商的短期均衡与长期均衡的条件；完全 垄断厂商的均衡；垄断厂商的价格歧视；拐折的需求曲线模型；双寡头模型；卡特尔模型； 价格领导模型及其它模型的应用；不完全竞争市场的短期均衡与长期均衡；纳什均衡；混合 策略；重复博弈、序列博弈的含义；不同条件下博弈者的博弈推理过程.第六章生产要素市场和收入分配教学目的：通过本章的学习，使学生明确劳动、资本、土地等要素价格决定的有关基本理论。 理解劳动、资本、土地等要素价格决定的特点以及如何应用产品均衡价格理论分析各种生产 要素价格的决定。教学重点和难点：本章的重点是要素的边际收益、劳动市场的均衡与工资的决定、土地的供 求与地租的决定、资本市场的需

25、求和供给及厂商的投资决策、资本供求和净现值的含义、资 本市场的均衡、利率水平的差异；难点是劳动供给曲线的形状与位置的决定因素；厂商的要 素需求曲线和行业的要素需求曲线。主要教学内容及要求：I、教学内容（1）完全竞争和要素需求；（2）要素供给的一般理论；（3）劳动和工资的决定；10 ） 土地和地租：（5）资本和利息；（6）垄断与要素使用最和价格的决定；（7）本章评析。2、教学要求了解：要素需求的特点，要素的供给者，完全竞争企业的需求曲线，双边垄断的要素市 场分析，行业的需求曲线；性别、种族与工资差别，教育与人力资本，作为要素的资本，投 资与未来收益的现值，资本投资决策，资本、投资与储蓄的含义和关

26、系；可再生资源和不可 再生资源的含义，经济租的含义，稀缺性成本，自然资源配置理论的应用。理解：生产要素的需求和供给，厂商的要素需求曲线，买方垄断要素市场和卖方垄断要素市 场的均衡分析；教育与信号显示，劳动的供给垄断（工会）对工资的影响，教育差别与工资 决定，工会的目标，集体谈判；储蓄决策，跨期选择模型，投资与投资回报率；自然资源的 需求与供给以及资源市场的均衡，不可再生资源价格的决定，渔业资源的经济分析模型，森 林砍伐的最佳时机分析模型。掌握：厂商对要素的需求及应用，厂商要素的边际收益及曲线，完全竞争要素市场的均 衡；劳动市场的需求与供给，劳动需求曲线与供给曲线的形状与位置的决定因素，掌握劳动

27、 市场的均衡，工资的决定，劳动供给的时间配置模型，工会与劳动供给的关系，最低工资法， 负所得税的应用，资本市场的需求和供给及厂商的投资决策，资本供给、需求、净现值的含 义，资本市场的均衡，利率水平的差异：土地的供求与地租的决定。第七章一般均衡与效率教学目的：般均衡论是有别于局部均衡论的分析范畴，解释了市场之间的相互作用。通过 本章的学习，要求学生掌握瓦尔拉斯的一般均衡模型、判断经济效率的标准、帕累托最优条 件以及经济效率等内容。教学重点和难点：本章的重点是瓦尔拉斯一般均衡理论的思路、效率与公平、帕累托最优与 福利、理解竞争市场为什么会自动实现效率；难点是一般均衡分析、实现效率或帕累托最优 的条件、尤其是理解交换与生产的帕累托最优的条件。