部编版五年级语文下册第二单元综合训练（含参考答案）.docx

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1、部编版五年级语文下册第二单元综合训练时间：90分钟满分100分题号*三四五六七八九总分得分一、给加点字选择正确的读音，打。（5分）逢心ju）近裂虎八g）抓耳埃腮（八rao）顽劣（leihl）山涧（j演八j汾八）拖男挈女眼）1 .小船漂洎（bo pd）在湖洎（bo pd）里。2 .街上有人摆下帮台（出 间），不少人在那里斯鼓（& 同）呐喊。二、读拼音，写词语。（8分）du jijie zhr wet tuodu jijie zhr wet tuoxioig tavQ11 1111111111 11111111111 11 111111 1111 11 1111 11 111111 1111 41

2、1 1skd xilaa k在八 haing gangskd xilaa k在八 haing gang11111 111111 1du du111 +11 1111 11 1111 411 1!11 .11 i111 11 111111 1三、选字组词。（4分）【饥讥】（）笑【拖施】（）拉三、选字组词。（4分）【饥讥】（）笑【拖施】（）拉）饿【寨塞】水（）舍【碟蝶】蝴（）四、选择合适的词语填空。四、选择合适的词语填空。（填序号）（4分）红楼春趣，遇见（遇见（）的美猴王。）的武松；读猴王出世，A.顽皮率真 B.神通广大 C.勇敢机智 D.神机妙算读名著，是一场遇见各种名人的心灵旅行。读草船借箭，

3、遇见（）的诸葛亮；读 ）的宝玉；读景阳冈，遇见（五、选择题。（填序号）（10分）1 .下面词语的古今说法对应不正确的一项是（）D.郎中医生B.智多星一林冲D.黑旋风李逵A.货郎商贩 B.客官顾客C.印信书信2 .下面人物别称对应有误的一项是（）A.孙行者一孙悟空C.及时雨宋江3 .下列加点成语运用有误的一项是（）A.看着我们的成果，我们自是喜不自胜。B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，林伏无违。C.诸葛亮狸机妙算，巧妙地“借”来了东风。D.窗前的老榆树，被风一刮，跟跟里砥。4 .下列说法正确的一项是（）A.草船借箭选自著名古典历史小说水浒传，作者是罗贯中。B.景阳冈根据我国著名古典小说三国演义创作

4、的，作者是施耐庵。C.红楼春趣选自曹雪芹的红楼梦。D.猴王出世这篇课文选自我国古典神魔小说西游记，作者是清代的吴承恩。5.阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是（）A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C.可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D.按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查词语的具体意思。六、按要求完成句子练习。（12分）1 .十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）2 .周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他”（改为转述句）3 .诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。（改为肯定句）4 .船两边的草把子

5、上都插满了箭。（缩句）七、根据课文内容填空。（9分）1.1, 静春山空。2 .草船借箭以“”为明线，以“”为暗线，按 顺序，写了诸葛亮巧设妙计草船借箭的故事。表现了诸葛亮 的特点。3 .景阳冈讲述了 趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，文章抓住了人物的语言和 进行描写，表现了武松 的英雄性格。4 .水浒传是我国古代著名的长篇小说，作者是元末明初的 o八、阅读短文，完成练习。（18分）（一）草船借箭（节选）（9分）这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边（纳呐）喊。 鲁肃吃惊地说：

6、“如果曹兵出来，怎么力、？ ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵 出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不 清廖去，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后，他又派人去旱寨调来六千名 弓弩手，到江边支（援 缓）水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛 亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1 .用“选择括号里恰当的汉字。（1分）2 .选文中画“”的句子是描写，其作用是o （2 分）3 .诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？（2分）4 .根

7、据选文内容，选择正确的答案。（填序号）（4分）（1）曹操不敢轻易派兵出动是因为（）A.东吴兵马多，曹操兵少。B.曹兵是旱兵，不识水性，只能放箭。C.江上大雾弥漫，不知对方的情况。（2）结合选文，下列对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解不合理的是（）A.表现了诸葛亮胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。B.是为了安慰鲁肃不要惊慌失措工C.深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，这是嘲讽的笑。（二）空城计（9分）有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄弱，只有两千五百名士兵在城中，就派大将司 马懿率领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必 败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军

8、队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希 望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严峻的形势又迫使他必须 拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个 安全的地方，然后大开城门，等候敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城, 但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的 士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，就看到城楼上出现了 一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一 张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣

9、住了， 在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就 知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。 他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促 起来，仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的 调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。 这就是历史上有名的“空城计”。（有删改）1 .根据意思，在文中找出相应的词语。（3分）（1）用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。（2）富有智慧，善于

10、谋划。（3）深沉地思考，苦苦地思索。2 .下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析有误的一项是（）（2分）A.诸葛亮知己知彼，思虑周详。B.司马懿生性多疑，用兵谨慎。C.蜀国的增援军队马上就到。D.诸葛亮临危不乱，沉着应对。3 .分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。（2分）诸葛亮：司马懿：4 .下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是（）（多选）（2分）A.诸葛亮皱眉头一计上心来B.半夜弹琴一暗中作乐C.诸葛亮焚香弹琴一故弄玄虚D.司马昭之心一路人皆知九、习作。（30分）在本单元的“快乐读书吧”中，我们漫步于中国古典名著长廊，走近了一个个栩栩 如生的艺术形象，欣赏了一个个精彩纷呈的故

11、事，同时也品味了作家生动高超的语言表 达艺术。相信你一定产生了很多的阅读感受，也得到了一些启示。请你选择其中感受最深的一本书或一个故事章节写一篇读后感，题目自拟。字数不 少于400字。参考答案、s（x）应八g 八W。 lie jiaia q运1 . pd bo 2. lei lei二、妒忌截止委托胸膛都督熟悉呐喊榜样三、讥饥寨塞拖施蝶碟四、D A C B五、1.C 2. B 3. D 4. C 5. D六、1,十万支箭，三天造不成。2 .周瑜长叹道,诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。3 .诸葛亮当然知道三天交不出十万支箭的严重后果。4 .草把子上插了箭。七、1.人闲桂花落2 .借箭斗智事情发展神机妙算、机智过人3 .武松动作豪放、勇武而又机敏4 .施耐庵八、（一）1.呐援2 .环境描写为下文写借箭做铺垫，推动故事情节的发展3 .示例：造成大军压境的假象，迫使曹军放箭。4 . （1） C （2） B（二）1. （1）以卵击石 （2）足智多谋 （3）冥思苦想5 . C6 .示例：足智多谋谨慎多疑7 . AC九、略