2022教科版五年级上册科学教学计划_教科版科学教学计划.docx

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1、2022教科版五年级上册科学教学计划_教科版科学教学计划 教科版五年级上册科学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教科版科学教学安排”。 教科版五年级上册科学教学安排 (20222022学年) 一、指导思想 以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析 科学五年级上册教材分四个单元，分别是“生物与环境”、“光”、“地球表面及其改变”、“运动和力”。 1、生物与环境单元着重引导学生通过种子发芽试验，启发学生对试验

2、视察的爱好；经验设计种子发芽试验的过程，学习用对比试验的方法视察、记录影响种子发芽的条件；了解设计试验、制订试验安排的步骤和内容，能按要求设计出自己的试验安排。引领学生经验一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，相识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特殊是相识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依靠的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的相识。本单元将侧重探讨生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点探讨。以生态瓶的建立

3、、视察和变更限制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步相识野生动植物及其栖息地。在活动中，须要对学生的探究爱好进行激发和爱护，激励学生以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行预料和验证的必要性，经验简洁的方案设计并实践的过程，在变更限制条件的活动中收集数据和资料进行分析和沟通。 2、光单元引导学生通过运用查阅相关资料的方法了解关于太阳的学问；能以自己的方式对搜集的材料进行合理的整理，与同学共享；能依据自己搜集的关于太阳的资料，提出一些自己感爱好的探讨主题；能与同学开心合作开展“讲太阳的故事”的主题活动，通过讲“关于太阳的故事”，意识到太阳与我们的生活有着亲密的

4、联系；对探讨关于太阳的活动产生较深厚的爱好；知道许很多多发生在我们身边的事情都与太阳有关系；了解一些初步的关于太阳的基本学问。 3、地球表面及其运动单元教学内容主要包括两方面的内容：一是相识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 4、运动和力单元涉及运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的改变都是力作用的结果，力是变更物体运动状态的缘由。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经验

5、一系列的探究活动，预料、限制变量进行对比试验、运用数据进行说明、组装试验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，发展对探究的爱好，也是教材的意图之一。 三、学生状况分析 1、整体学习状况：学生整体学习比较仔细，对科学试验比较感爱好，不喜爱死记硬背的学问，理解不甚深刻，运用实力差。 2、已有学问、阅历：独立探究实力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。 3、儿童心理分析：儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习

6、科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 四、教学目标 1、培育学生科学的思维方法，敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程； 3、学习建立说明模型，以验证自己的假设。 4、亲近自然、珍爱生命，关切现代科技的发展。 5、面临几次较长期的视察探讨活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象，用柱状图、折线图处理数据，并相识到重复试验的意义。 五、教学措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 3、让探究成为科学学习的主要方式； 4、悉心地引导学生的科学学习活动； 5、各班建立

7、科学小博士协会，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习； 6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践； 7、充分运用各类课程资源和现代教化技术； 8、引导学生参与各类有关竞赛以赛促学。 六、主要教学活动类型 搜集信息 现场考察自然状态下的视察 试验 专题探讨 情境模拟 科学小制作 探讨辩论 种植饲养 科学嬉戏 信息发布会、报告会、沟通会参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想 七、主要导学方法 探究法 演示法 参观法 实践法 探讨法 谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法 八、教学进

8、度支配 周次 教学内容 始业教化；种子发芽试验（1）（2） 2 视察绿豆芽的生长；蚯蚓的选择 3 食物链和食物网；做一个生态瓶 4 变更生态瓶；维护生态平衡；单元小结 5 光和影：阳光下的影子 光是怎样传播；光的反射；光和热 7 怎样得到更多的光热；做一个太阳能热水器 8 评价我们的太阳能；单元小结 地球表面的改变；地球运动引起的地形改变 岩石会变更模样吗；土壤中有什么 雨水对土地的侵蚀；探究土地被侵蚀的因素 河流对土地的作用；削减对土壤的侵蚀 我们的小缆车；用橡皮筋作动力 象火箭那样驱动小车；测量力的大小 运动与摩擦力；滑动与滚动；运动与设计 设计小赛车 复习 期末考查 成果登记汇总；撰写质

9、量分析报告 新版教科版五年级上册科学教学安排 新版教科版五年级上册科学教学安排一、学科指导思想以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的. 教科版小学五年级上册科学教学安排 客楼中心小学科学五年级上册教学安排（20222022学年度第一学期）科任老师：高义福 一、学情分析：本学期我教五年级三个班的科学课。三个班共136人，通过三、四年级两年的科学学习. 五年级科学上册(教科版)教学安排 小学五年级科学上册（教科版）教学安排开发区教办二圣头小学 高老师一、指导思想以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为

10、主的学习活动，培育他们的新奇心和探. 教科版五年级科学上册教学安排 教科版五年级科学上册教学安排 作者:xyjs.org 时间:2022-09-03 12:06:34 来源:信阳老师网核心提示：指导思想以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主. 教科版小学五年级科学上册教学安排00 白沙镇均田小学20222022学年度第一学期五年级上册科学教学安排任课老师：郭锐从本学期起先，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列新的内容，引导学生. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页