第三章 透镜及其应用（一、透镜）——第三章 透镜及其应用资料文档.docx

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1、第三章透镜及其应用（一、透镜）目标1、知识和技能 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2、过程和方法 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。3、情感态度、价值观 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。说明与建议凸透镜和凹透镜可先让学生观察眼镜镜片，看看近视镜片和远视镜片有什么不同，然后学生出示各种 各样的透镜：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘厚，并画出板图如课本图3. 1 1所示。 再说明透镜是组成照相机、投影仪、显微镜、电影放映机等光学仪器的重要元件。照课本图3. 12简单介绍一下透镜的主光轴和光心。对于光心，让学生知

2、道大致在 透镜的中心处即可。想想做做做课本图3. 13的实验来研究凸透镜对光的会聚作用。可让学生分组做，最好人人 动手，以增加学生的体验，要使学生对凸透镜这种重要的光学元件对光的作用了解得充分一 些。这个实验，可以在阳光下做，也可用平行光源（可用手电筒代替，但距凸透镜要远些） 做，还可利用平行光源、光具盘和凸透镜演示。实验时，可以量出焦距。用凹透镜代替凸透镜实验，可以说明凹透镜不能使平行光线会聚，对光有发散作用。焦点和焦距根据实验现象画出板图如课本图3. 14所示。介绍凸透镜的焦点、焦距，并在板图 上用符号标出。对于学习基础好的学生，还可以进一步说明：凸透镜的会聚作用是由于光线通过它的两侧表面发生两次折射造成的:焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强（光线通过后偏折 得厉害）；凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短：表面越凸，焦距越短。每个凸透镜 的焦距是一定的。动手动脑学物理1、拿两块透镜让学生测出焦距。这个问题已经在“想想做做”的栏目中做过了，这里 让再做一遍，是让学生加深印象，同时让他们知道，不同的透镜焦距是不同的。2、焦距短的透镜偏折得更多些。3、把小灯泡放在凸透镜的焦点上，小灯泡发出的光通过凸透镜后就可以变成平行光。这里 利用了前面学过的光路可逆性。