2022剪纸教案_教案剪纸.docx

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1、2022剪纸教案_教案剪纸 剪纸教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教案剪纸”。 剪纸 一、教学目的： 1 使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点，驾驭观赏民间美术作品的基本学问。 学会单色剪纸的基本方法。 通过观赏我国传统的民间工艺美术作品使学生相识到我国民间工艺美术的悠久历史及其享誉世界的，精妙绝伦的技艺，培育学生的爱国主义精神和审美意识。 二、教学重点： 单色剪纸的基本方法。 三、教学难点： 剪纸图案的线线相连。 五、教学教具： 挂图、剪纸作品 六、教学过程： 一、导入 同学们，首先我请大家细致视察今日我们教室里有什么特殊的地方？生答，揭示课题剪纸。好，

2、今日我们就一起来学习剪纸。 二、新课 1.剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间艺术之一，是一种镂空艺术。我们大家肯定会认为剪纸是用纸剪出来的艺术，但是剪纸的材料有许多，还可以用金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。 2.剪纸的种类也有许多，但大体分为二大类：（板书） 第一类：单色剪纸。就是用一种色纸来剪做的。 细分为： （1）折剪类，即将纸折叠后剪，放开后可得一种图案或字型。 （2）迭剪类，即将数张纸重叠在一起，钉牢后再依稿剪之，一次可得数张作品。 其次类：复色剪纸，又称为彩色剪纸。 细分为： （1）衬色类，先用单色剪纸的方法剪做成图，再以彩纸为衬。 （2）套色类，以单色剪纸的方法剪成主版和次

3、版的形象，再另剪色纸贴裱在主版须要的部位上； （3）拼色类，即分别用色纸剪成各部分形象，再依图样贴裱在衬纸上；或见各色纸重叠在一起钉牢，再依稿剪成，吻拼于衬纸上。 （4）染色类，即用易于浸渍的白纸或浅色纸剪成各种形象，再逐次染成所需的颜色；或先将纸染色，再剪 成形象。 3.中国民间剪纸的题材大致可以分为以下几类。 (一)风俗习惯类 这类剪纸主要是依据人们多年保留持续下来的一些生活习性、风俗习惯等创作的剪纸。象青年人结婚时都要贴大红喜花，大都以龙观呈祥、鱼戏莲花、榴开百子、喜上眉梢、鸳鸯戏水等喜庆祥瑞内容为主。 (二)劳动场景类 这类题材的剪纸主要以人们的春耕、夏锄、秋收、冬藏等详细的劳动场景为

4、内容来进行创作的。 (三)神话传闻类 这类题材的剪纸图案主要是依据一些民间传闻和神话故事为基本内容。 (四)风光名胜类 祖国名山大川、文物古迹、古典建筑等。 4.剪纸的造型特点 同学观赏完这么多的剪纸作品后，谁来讲一讲剪纸有什么造型特点？ 具有平面化取物和组合式的构图方法、夸张变形、意象化写实的造型手段、造型的祥瑞观念三方面的特点。 5.剪纸的用途包括窗花、门笺、礼品花、喜花、寿花、丧花等等。 现在剪纸艺术应用到了各个领域，如家具、服饰、各种工艺品，我们也把剪纸与绘画结合一起，形成一种新的艺术表现方式，展示剪纸绘画作品。 三、剪纸的方法 以单色剪纸为例师示范： 1.构思 2.须要折叠的先折叠（

5、展示几种折叠的方法），再画线稿(剪纸的纹样除了锯齿纹和月牙纹外，还有这两种纹样派生出来的云纹、水纹、鱼鳞纹、涡纹、柳叶纹、花瓣纹、逗号纹、菱形纹、圆孔、直线、弧线等)，把剪去的部分画上斜线。 3.剪刻 四、学生体验 分组合作完成一幅以蝴蝶为题材的剪纸作品，要求用绘画和剪纸相结合，在制作的过程中思索： 1.画线稿应当留意什么问题? 2.中间部位的图案可以用什么方法剪？ 3.剪纸图案如何粘贴才能粘平整并且不会弄脏画纸？ 五、展示评价 请小组长展示小组的作品，请学生评价，老师总结。 剪纸教案 剪纸艺术观赏与简介活动目标：唤起学生对民间剪纸艺术的酷爱和对祖国传统文化艺术的关注，增加学生的民族骄傲感；使

6、学生相识和了解民间剪纸艺术。活动打算：多媒体课件、剪纸作品范. 剪纸教案 剪纸设 计 思 路出示剪纸作品，引发学生对剪纸的爱好和探究精神。给两道关于剪纸的题目，让学生带着问题听课。在学生已经获得一点喜爱的学问的前提下，让他们自由选择更感爱好的. 剪纸教案 欢乐剪纸教学设计一、教学分析：（一）教材分析剪纸是我国古老的民间艺术，它题材广泛，寓意深长，体现了民间艺人超群的才智和丰富的想象力。支配这一主题，学生通过了解剪纸艺术，观赏. 剪纸教案 其次课时：剪春天活动目标：1、指导学生用简直图案来布置春天的景象。2、通过活动来感受大自然的美，酷爱春天、并且珍惜春天的光阴。 活动打算：剪刀、彩纸、挂历纸、录音带。. 剪纸教案 剪纸教学过程实录汪桥镇其次小学寄宿部唐婉琴1、学问与技能目标：驾驭剪纸的方法和步骤；提高操作实力。2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出美丽的剪纸。3、情感与看法目标：. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页