2019高中语文 第三单元 北宋的旧曲新声 10 苏轼词二首学案 鲁人版选修唐诗宋词选读.doc

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1、11010 苏轼词二首苏轼词二首预习夯实基础知识梳理第 1 步读准字音千言万语总关音宫阙( ) 绮户( ) 琼楼玉宇( )不胜寒( ) 吟啸( )( ) 一蓑烟雨( )料峭( ) 萧瑟( ) 婵娟( )【答案】 qu q qin shn yn xio su qio s chn第 2 步词语释义字字落实根基牢(1)琼楼玉宇：_(2)朱阁：_(3)绮户：_(4)婵娟：_(5)雨具：_(6)吟啸：_(7)芒鞋：_(8)料峭：_(9)萧瑟：_【答案】 (1)指月宫。 (2)朱红的楼阁。 (3)装饰着花纹或图案的窗户。 (4)指月亮。 (5)指带着雨具的随从。 (6)吟咏长啸。 (7)草鞋。 (8)形容

2、微寒。 (9)雨打草木之声。第 3 步名句积累经典名句君须记(1)_，_，此事古难全。(2)但愿人长久，_。(3)_，谁怕！_。(4)_，归去，也无风雨也无晴。【答案】 (1)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (2)千里共婵娟 (3)竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 (4)回首向来萧瑟处作者名片姓名苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士。简历他 20 岁中进士，以文章知名。他的政治思想比较保守。宋神宗时，王安石当政推行新法，他极力反对，被贬到杭州等处任地方官。又因作诗得罪朝廷，被捕入狱，后贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。宋哲宗时，旧党当权，他被召还为翰林学士。新党再度执政后，又被贬到惠州(今广东

3、惠阳)，并以 63 岁的高龄远徙琼州(今海南岛)。赦还的第二年，死2于常州。作品他的词作，怀古伤今、咏史咏物、思乡怀友等题材很广。他拓展了题材，丰富了内容，扩大了词境，提高了词品，确立了词在文学领域中的地位。扭转了当时的词风，形成“豪放”词派。形式上打破音律束缚，词与音乐初步分离。语言清新朴实，简洁畅达。有东坡全集 东坡乐府 东坡志林等。名作有念奴娇赤壁怀古 赤壁赋 水调歌头明月几时有等。评价北宋文学家、书画家。父亲苏洵和弟弟苏辙都是著名的文学家，他们父子三人合称“三苏” ，都被列入“唐宋八大家”之中。诗词属豪放派，与辛弃疾合称“苏辛” 。在书画上同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家” 。文体常识

4、(1)豪放派豪放派，宋词风格的一种流派。作为文学风格，见于司空图二十四诗品 ，杨廷芝解释豪放为“豪迈放纵” ， “豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我”(诗品浅解)。可见豪放的作品当气度超拔，不受羁束。其特点是创作视野较为广阔，气象恢宏雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。其代表人物是苏轼和辛弃疾。(2)水调歌头水调歌头，词牌名，又名“元会曲” “凯歌” “台城游”等。上下阕，九十五字，平韵。相传隋炀帝开汴河时曾制水调歌 ，唐人演为大曲。大曲有散序、中序、入破三部分，“歌头”当为中序的第一章。双调九十四字至九十七字，前后片各四平韵。宋人于前后片中的各两个六字句，多夹叶仄

5、韵。也有平仄互叶几乎句句押韵的，共八体。探究精研文本水调歌头(明月几时有)【背景介绍】这首词作于宋神宗煕宁九年(1076)。这是一首中秋月夜为怀念胞弟苏辙而写的词。当时苏轼因与王安石政见不合，自请外调，在密州做地方官。那年他已经四十一岁了，二十年仕途奔波，妻子亡故，弟弟又远在他乡，诗人的心情是沉重的。【整体感知】本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限思念之情。词人运用形象的描绘手法，勾勒出一种皓月当空、孤高旷远的境界氛围，以咏月为中心表达了游仙“归去”与起舞“人间” 、出世与入世的矛盾和困惑，以及旷达自适、人生长久的乐观态度和美好愿望。【文本深读】1 1 水调歌头上、下片各写了什么？分

6、别表达了作者怎样的思想感情？_【答案】 上片写望月之景。既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。作者想超脱于尘俗世界，有“乘风归去”之想。但天上和人间，幻想和现实，出世和入世，两方面同时吸引着他。相比之下，他还是立足于现实，觉得有兄弟亲朋的人间生活3更温暖亲切。下片写怀人抒情。悲欢离合是人生憾事之一，此时苏轼兄弟已有七年不见了！感伤之余，他也认识到， “人有悲欢离合”同“月有阴晴圆缺”一样，都是自然常理。终于以理遣情，从共同赏月的祝愿中互致慰藉，离别这一人生憾事就从友爱的感情中得到了补偿。2 2 “高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，看看还有没有其他含意？_【答案

7、】 “高处不胜寒”还表达出了作者禁不起朝廷党派相争，互相排挤的打击，怕回去难有自己的安身之地。在人间也不错，还可以自由些，做个地方官，造福一方，同样可以为国家出力。这样就化解了他的苦闷、惆怅之情，于是他翩翩起舞。3 3 水调歌头是怎样围绕“月”字来表达自己的思想感情的？_【答案】 上片开头，由月展开思索，通过连续发问，表现对超脱出世的向往。下片亦由月生情，用月的阴晴圆缺，比喻人间的悲欢离合。全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓着词人的人生理想，也使得本篇显得境界高远，意味深长，情味厚重。【名句鉴赏】1 1明月几时有？把酒问青天。【鉴赏】 起句奇崛异常，词人借用李白“青天有月来几时，我今停杯

8、一问之”(把酒问月)诗意，用一问句把读者引入一个带有哲理意味的广阔世界。词人的提问，似乎是在追溯明月的起源、宇宙的伊始，又好像是在赞叹中秋的美景、造化的巧妙。其中蕴含了词人对明月的赞美和向往之情。作者之所以要化用李白诗意，一是李白的咏月诗流传甚广，二是苏轼经常以李白自比，这里也暗含此意。李诗语气比较舒缓，苏词改成设问句以后，便显得峭拔突兀。苏轼将青天作为朋友，把酒相问，显示了豪放的性格与不凡的气魄。2 2但愿人长久，千里共婵娟。【鉴赏】 “婵娟”是“美好的样子” ，这里指嫦娥，也就是代指明月。 “共婵娟”就是“共明月”的意思，典故出自南朝谢庄的月赋：“隔千里兮共明月。 ”既然人间的离别是难免的

9、，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。 “但愿人长久” ，是要突破时间的局限；“千里共婵娟” ，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。张九龄望月怀远说：“海上生明月，天涯共此时” ；许浑秋霁寄远说：“唯应待明月，千里与君同” ，苏轼就是把前人的诗意化解到自己的作品中，熔铸成对天下离人的共同美好祝愿，向世间所有离别的亲人(包括自己的兄弟)，发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的

10、意蕴。定风波(莫听穿林打叶声)4【背景介绍】这首词作于苏轼被贬黄州后的第三个春天。此时的苏轼已经从被贬时的抑郁消极中清醒过来，对人生路途中的沉浮有了深刻的哲理领悟，并准备在沙湖买田终老。这首词是去沙湖看田归途遇雨后所作。【整体感知】本词作于作者贬官黄州时，通过对途中遇雨一事的记叙，表达了作者谪居时的开阔胸襟、旷达性格。在这里作者将对大自然的真切感受，逐渐升华为他对政治风云和人生遭遇的感受，任天而动，随遇而安，将含着微笑来对待向他袭来的任何灾难。【文本深读】1 1 定风波一词围绕“雨”大做文章，那么词中的“雨”到底是什么意思？词人对雨的态度又是怎样的呢？从词中找出最能体现其态度的词句分析说明。_

11、【答案】 “雨”既是自然风雨，又是政治风雨、人生风雨，词中的“风雨”用了隐喻义，双关。“谁怕！一蓑烟雨任平生” 。任风雨漫天，任乱云飞渡，我自岿然不动，潇洒镇静中，有几分倔强、几分抗争的心。 “归去，也无风雨也无晴” 。一切都像什么都没有发生似的，本无风雨，何来晴明，反映了作者不怕任何风雨，也不在乎风雨阴晴多变，一心渴望退隐、归去的决心。2 2在这首词中，作者通过途中遇雨这件小事，表达了自己怎样的生活态度？对此你有什么看法？_【答案】 词人写了在一次出游途中遇到阵雨的经过。在突如其来的风雨中，作者没有雨具，却依旧手拄拐杖，脚穿芒鞋，吟咏长啸着从容缓步行走。他把风雨看得很平常，觉得风雨交加的天气

12、和晴朗天气并没有什么差别。作者实际上是以自然风雨来隐喻人生风雨，表明自己对于各种政治打击和迫害已遇变不惊，见怪不怪了。作者正是通过这件生活小事表达了自己那种旷达、洒脱的人生态度。【名句鉴赏】1 1竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。【鉴赏】 此句表现出词人对人生风雨的一种听任自然、不怕挫折、乐观旷达的胸怀，笔调幽默风趣。 “竹杖芒鞋轻胜马” ，这里有点俏皮的味道。别看我穿着草鞋，拄着竹杖，在这风雨横行的沙土路上，要比骑马舒服自在多了。这种幽默不仅是苏轼个性的反映，而且是他多年政治风波中总结出的处世之方。 “谁怕！一蓑烟雨任平生。 ”这点小小的风雨何必看得太重了。他本人就是以这种“一蓑烟雨任平

13、生”的态度来对待坎坷不平的遭遇的。5正是这种较稳定的心态，才使他渡过一次次的难关。2 2回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【鉴赏】 这饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？句中“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片穿林打叶声相应和。 “风雨”二字，一语双关，既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎置他于死地的政治风雨。拓展边读边悟课内素材苏轼的旷达苏轼一生风雨，一生坎坷，一连串的打击、挫折和不幸，没有使他消沉颓丧，他总是以豪爽乐观的性格和随缘自适的人生态度把自己从苦闷和失意中解救出来。来到黄

14、州，在这最落魄的日子里，在他看来“回首向来萧瑟处” ，却已是“也无风雨也无晴” 。生活磨炼了他的意志，他对来自各方面的打击和挫折早已习以为常， “何妨吟啸且徐行” “谁怕！一蓑烟雨任平生。 ”不惊恐，不退缩，任其自然，泰然处之。这就是苏轼的气度、胸襟以及对人生的态度。然而，他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战我们的人生。【应用角度】 “旷达” “心态” “穷与达” “得与失” “乐观与悲观” “心态与人生”“微笑着生活” “逆境与成

15、才”等。美文悦读永远的苏轼蓝若兮还记得那个拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦，那个举杯邀明月的饮者，那个穿越十年生死痛苦惘然的痴汉吗？相信任历史怎样书写，任岁月怎样流逝，我也不会轻易地忘怀你，因为你是永远的苏轼。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。昨日的你如临春风，才华横溢的你深受皇帝宠爱，然而你的正直融化不了奸臣的卑鄙，你的雄心抵挡不住小人的谗言，你遭到了贬谪。可是你不像那个投入汨罗寻求永生的屈原，以死来洁己身；你也不像那个乌江自刎泯恩仇的项羽，不肯过江东。因为你是苏轼，你绝不会因命途颠簸而了结此生。你独上高楼，领略人生多舛旅途中的悲喜、哀怒。困顿中依然看得见在远处向你招手的希望，依然会和着明月吟道“

16、明月几时有，把酒问青天” ；并不因被贬而失落，还是直面人生，在中秋之夜，祝愿“但愿人长久，千里共婵娟” ，望尽天涯路。苏轼，你把自己的人生看作是一种调味剂，在坎坷的生活中也有滋有味；你把艰难看作一笔宝贵的人生财富，丰富了你的阅历，丰厚了你的人生底蕴。苏轼，你的豁达不朽。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。苏轼，你忘记了遭贬之苦，忘记了不被朝廷重用的无奈，忘记了奸臣敌视的眼神，你6忘记了生活的窘迫、拮据，然而你却忘不了，忘不了你的爱妻，忘不了对爱妻的思念，忘不了对爱妻的恩情， “十年生死两茫茫。不思量，自难忘。 ”你的痴情感动天地，你的深情为人所赞。生死相隔阴阳间，为妻消得人憔悴。如果说爱是一种感知

17、，相信你远去的妻子也能晓会；如果说爱是一份责任，相信你远去的妻子也希望你能放轻肩上的重负；如果说爱是一丝伤恋，相信你远去的妻子也祈愿你能释怀。爱，使你悲使你哀，苏轼，你的痴情不朽。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。苏轼，你有才却不受用，为事业所摧磨，为生活所劳累。多少英雄，多少才俊已随年华去，可“大江东去，浪淘尽” ，却留下了你的身影。你的信念，始终相信风雨过后，眼前就将会是鸥翔鱼跃的天水一色；始终相信走出荆棘，前面就将会是鲜花处处的康庄大道；始终相信，一星陨落，也无法黯淡整个星空，依然的灿烂。你的安然，始终相信多冷的寒冬也会有过去的一天，何况冬天已经来临，春天还会远吗？苏轼，你告

18、别了烦嚣，告别了官场黑暗，你追寻了淡然，追寻了自在，你找到了自己的人生价值，在历史的云海中找到真正属于自己的一席位置。于坎坷中恪守一份执着，升华一份诗情，领略潇洒人生。中国文坛，少不了你的身影。苏轼，你的才情不朽。苏轼，一个多面性的人物。一个笑对官场、笑对人生的官者；一个对亲人无比眷念的凡夫俗子；一个充满才情、充满哲思的诗人但其实你在人心中是何角色，也请你在天国的一方记住你是永远的，你是不朽的！【精要赏析】 文章以“还记得那个拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦，那个举杯邀明月的饮者， 那个穿越十年生死痛苦惘然的痴汉吗？”起笔，总领了苏轼的一生经历，抒发了对苏轼的 崇敬和难以忘怀之情。接着以“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” “衣带渐宽终不 悔，为伊消得人憔悴” “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”为线索结构文 章，叙写苏轼出众的才华、坎坷的仕途、阔达的心胸和不屈的灵魂；回顾了他“为妻消得 人憔悴”那感动天地的痴情；赞颂了他追寻自己人生价值的淡然和恪守信念的执着。全文 字里行间充溢着对苏轼的赞美之情。