2019高中语文 单元质量检测四 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

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1、1单元质量检测四单元质量检测四(时间：150 分钟 满分：150 分)一、(本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分)1下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是( )A边圻(q) 晴岚(ln)罟师(h) 鄜州(f)B饯行(jin) 天霁(j)琉璃(li) 阑干(ln)C绮窗(q) 蹁跹(qin)奇擎(qng) 饮涧(jin)D翡翠(fi) 畋猎(tin)霎时(sh) 春苑(wn)解析：A 项， “罟”读“g” ；C 项， “跹”读“xin” ；D 项， “畋”读“tin” ， “苑”读“yun” 。答案：B2下列各句中，加点成语的使用全部正确的一项是( )不少省市片面追求 GDP，无节

2、制地开采、出口稀土等资源，这种行为无异于为渊驱鱼，为丛驱雀，长此以往，稀有资源将消耗殆尽。老一辈表演艺术家在长期的艺术积累中掌握住了“度”的问题，演唱和表演不瘟不火，恰到好处。“汉字听写大会”虽然没有明星和绚烂的舞台，但在中央十套播出仅数期便成功登堂入室，成为中央一套黄金档节目。日本挑起钓鱼岛事端后，在政治上日渐孤立，他们自知理亏，便东奔西跑，逢人说项，试图拉拢不相干的国家，结果碰了一鼻子灰。除了每周精选的三场英超赛事直播外，我们还为您准备了精彩的比赛点播，包括浓缩精华的比赛集锦、令人拍案叫绝的进球、让你捧腹不已的搞笑花絮。真正的读书，需要一种不急不躁、不愠不火的从容心境。在淡泊的氛围中，上溯

3、远古、下及未来，含英咀华，沉思遐想，思绪跟随古色古香的书味尽情飞翔，内心就会进入一种清静、清幽的幸福境界。A BC D解析：为渊驱鱼，为丛驱雀：比喻不善团结人，把可以依靠的力量赶到敌对方面去。不瘟不火：形容戏剧、表演既不过火，也不沉闷。登堂入室：比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更2高的水平。逢人说项：比喻到处为人说好话，不合语境。拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。含英咀华：比喻细细地玩味和体会文章的精华。答案：C3下列句子中，没有语病的一句是( )A互联网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。B深圳民营医院有 70 家之多，数量超过公立医院，已成为国

4、内民营医疗开放程度最高、服务份额最大的城市。C作为一名武警官兵，我决心用十八大精神武装头脑、净化灵魂、完善自我，自觉坚持和发扬军队的优良传统，用出色的工作成绩报效国家和人民。D “核光谱望远镜阵列”(NUSTAR)日前首次对位于银河系核心部位的巨型黑洞进行了观测，并抓拍到该处发生的一次爆发事件。解析：A 项，成分残缺，应在“个性化”后加“服务” 。B 项，搭配不当， “民营医院成为城市” ，应在“已成为”前加“深圳” 。C 项， “一名” “官兵”不合逻辑。答案：D4填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )博大精深的红楼梦 ，_达到了中国古代小说的顶峰，_堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠

5、。其内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙，_不是轻易能够领会的。 “满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？” 红楼梦第一回的这首诗，_作者对知音的期待，_对后世每一个读者的诱惑。翻开红楼梦吧！走进那个奇妙的艺术世界，你_会获得前所未有的精神享受。项目A不但也都既是更是也许B不仅而且全不是而是就C不仅也都既是也是一定D不但而且因此是更是将解析：本题考查正确使用词语的能力。答题时要根据句子之间的逻辑关系，选择合适的词语。注意常见关联词的搭配。可以从最后一处排除，最后一句是肯定红楼梦的价值，所以表达肯定意思的词语是“一定” 。由此排除 A、B、D 三项，直接选 C 项。答案：C二、(本大题共

6、 3 小题，每小题 5 分，共 15 分)阅读下面的文字，回答 57 题。关汉卿不朽3夏 衍关汉卿不是哲人和圣贤，在当时， “医”和“儒”的地位是很低的。看来，他只不过是一个地位不高的小知识分子。元明时代的文献里，关于关汉卿生平的记述，大部分都值得怀疑。 “金元间解元”说，显然是不可信的，王国维证明了他不可能在元朝“得解” ，郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称” ；“官太医院尹” ，金元两代的百官志中， “太医院”下都没有“尹”这个职位，即使有，也可以肯定只不过是一个“小吏”而已；“大金优谏关卿在”的话，不过是想象之谈，至于有人引用他所作的【南吕一枝花】不伏老套中的描写，来证

7、明他是一个十足的风流浪子，我看这也是很片面的推断，姑且不论词中的描写不一定是自然主义的自述，即使是吧，在那个黑暗时代，这样“自述”一番，何尝不可以解释为故作佯狂，以冲淡他的政治色彩。王国维在宋元戏曲考中说：“元初名臣中有作小令套数者；唯杂剧之作者，大抵布衣；否则为省掾令史之属。 ”关汉卿没有在元朝做过大官，他混迹在市井与作场勾栏之间，偶倡优而不辞，与受作践的下层人民有着深切的联系。由于他身受和目击到人民群众的痛苦，他不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言” ，于是他就甘犯“被裂为齑粉”的危险，用戏曲作为武器，和猛兽集团进行了勇敢的斗争，王国维用“一空依傍，自铸伟词”这两句话来形容关汉卿

8、，我觉得是恰当的。他所说的“一空依傍” ，也许还可以从两个方面来解释，一是政治上、社会上无所依傍；二是在创作上他突破了古典文学的规范，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。“自铸伟词”这句话，出自刘勰文心雕龙中的辨骚 ，可见王国维是以关汉卿和屈原并举的。辨骚中所说的“朗丽以哀志” ， “绮靡以伤情” ， “故能气往轹古，辞来切今，惊彩绝艳，难与并能” ，我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。5以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元”或“官太医院尹”时所用证据的一项是( )A王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解” 。B郑振铎指出“解元”只不过是当时“对读书人的通称” 。C金元两代的百官志

9、中“太医院”下没有“尹”这个职位。D “大金优谏关卿在”的话，不过是说话人的想象之谈。解析：D 项，只是作者的推测，不能看作是证据。答案：D6从全文看，作者赞扬“关汉卿不朽”的理由，不正确的一项是( )A关汉卿处于社会底层，身受并目击人民群众的痛苦，其作品表现了对人民深切的同情。B在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠，在创作上他突破了古典文学的规范。C “自铸伟词” ，指关汉卿创作戏曲自己铸造武器，冒死同元朝统治者做斗争。D他在创作中，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。解析：C 项， “自铸伟词” ，应解为“自己将人民群众的语言进行艺术加工，运用于戏曲创作之中” 。答案：C47

10、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )A文章开头说：“在当时， 医和儒的地位是很低的。 ”这说明，对比其他重要朝代而言，元朝不重视科学和文化。B “姑不论词曲中的描写不一定是自然主义的自述”中的“自然主义”是一种创作的方法或倾向，即纯客观地描写事物。C语段中三次引用王国维的话来论述，由此可见，王国维是研究我国古典文学的一位大师级的人物。D 宋元戏曲考中说，名臣写散曲，杂剧作者多布衣，这说明，相对而言，散曲适合写个人情感，杂剧能更广阔而深刻地反映尖锐复杂的社会矛盾。解析：B 项， “自然主义”原指着重描写现实生活中个别现象和琐碎细节，不能反映社会本质的倾向或方法，文中指真实而具体地描

11、写。但作者描写事物总带有主观色彩，不可能纯客观地描写。答案：B三、(本大题共 2 小题，共 16 分)8阅读下面的小令，完成后面的题目。(11 分)沉醉东风渔父白 朴黄芦岸白苹渡口，绿柳堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。(1)下列有关内容是对这首词的理解，其中不正确的两项是(5 分)( )A开头两句选用“黄” “白” “绿” “红”这样色彩鲜明的字眼，展现了渔父生活环境的优美，引发读者丰富的想象。B小令中的渔父虽然没有生死之交，却能以在秋江上自在来去、心地单纯的白鹭沙鸥为友，让人感到其心灵世界的洁净美好。C “烟波钓叟”就是诗人在这首小令中着力

12、表现的渔父，因为渔父不识字，没文化，所以在万户侯面前骄傲不起来。D结尾句虽然表达出词人坚决不向黑暗社会妥协、保持高风亮节之意，但更主要是体现出词人消极避世的思想倾向，这是不可取的。E这首小令，语言平实自然，风格清新，为我们塑造了一个像白鹭沙鸥那样生活自由自在、行动无拘无束的渔父形象。(2)有人认为， “钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和下面“链接材料”中柳宗元以“蓑笠翁”自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两作者怎样的相同与不同情怀？(6 分)【链接材料】5江 雪【注】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【注】 本诗为柳宗元被贬到永州后所作。答：_

13、解析：(1)C 项，对“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”的准确理解应是：渔父虽然不识字，但他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。D 项， “这是不可取的”理解有误，虽有其消极避世的一面，却也曲折地反映了元代知识分子的骨气和那个时代投射在他们心灵上的暗影，抒发了他们的不平之慨。(2)白词结尾点题，点出前面写的并非退隐文人，而是“傲杀人间万户侯”的“不识字烟波钓叟” ，表达出词人既有坚决不向黑暗社会妥协，保持高风亮节之意，又有不愿在宦海中“风波千丈担惊怕”希图逃世的思想；而柳诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛

14、然无畏、傲岸清高的精神面貌。答案：(1)AB (2)相同情怀远离世事(远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实)，崇尚自然(钟情自然、寄情山水)。 不同情怀白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静、崇尚逍遥自在生活的情怀；柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。9补写出下列句子中的空缺部分。(5 分)(1)诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。 ”这与出师表中的“_，_”两句意思一致。(2)韩愈所说的“师”有其独特的含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：_，_，_。答案：(1)陟罚臧否，不宜异同 (2)彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也四、(本大题共 4 小题

15、，共 26 分)阅读下面的文字，回答 1013 题。横在山之陬，水之滨，卧在江南烟雨里，北国迷茫风雪中，无论石拱的，人架的；无论藤编的，舟浮的，简素、玲珑、质朴，永远是小桥的品格，比之现代的长堤大坝，小桥没有宏丽的桥头堡，没有高大的石墩跨梁，甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去，就那么简简单单，潇洒出尘的“一”撇。然而，这一撇，曾经跨越了多少危崖峭壁，急流险滩，茫茫岁月，给行路人带来希望和信心，向着遥远的彼岸不停地追索着。小桥一道凄美的风景，那瘦骨伶仃的支柱，那宽宽窄窄的桥板，临水兀立，幽独而自怜。是6谁骑驴过小桥，独叹梅花瘦？又是谁小桥人独立，望尽天涯路？自古以来，桥头说是折柳送别的最佳所在。在那

16、细雨蒙蒙、柳色青青的渭城早春，唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了， “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。这似海的深情，不仅让桥下的流水为之动容幽咽，以至百代之下依然令我们仰慕不已。历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。”小桥，演绎了几多凄切曲折的人生故事。然而，小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧？“鸡声茅店月，人迹板桥霜” ， “寒树鸟初动，霜桥人未行” 。板桥，霜桥，不仅是路的延伸，也是一种乡愁的具象。而马致远的秋思小令，更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家，而自己的故乡却还在

17、山重水复的迢迢远方，不正衬出旅人的奔波不定，以及由此引发的羁旅愁思？当然，小桥还是一种闲适与静远，你看那位归隐诗人，当他“带月荷锄归” ，又在桥下清且浅的溪水里濯足，洗去躬耕的汗尘与劳累，洗出一腔旷达的胸臆，然且邀邻呼友，或斗酒吟诗，或手挥五弦，目送归鸿，小桥载着他陶然自乐的心境，载着他不为五斗米折腰的傲骨与气节。就这样，小桥成了人生的各种象征，成为一幅幅千古不朽的诗画。这里，除了小桥本身的古朴，空灵的气质，还因为小桥总是与流水舟楫、渔歌号子，以及岸边的草屋农舍、牧童短笛紧紧相连，拓印出一幅古老凄美、宁静闲适的田园风景画。那些文人墨客、达官显贵在官场失宠、情场失意之后，拖着疲惫的身心走向荒村野

18、店。一座苍古的小桥，可以慰藉他们饱经沧桑的心灵，又是散怀写意的最美笔触，还是寻求哲理禅意的去处，张继进京赶考落榜之后，驾一叶小船摇到姑苏城外枫桥边停泊。在那悔恨煎熬的不眠之夜，那秋月，那乌啼，那红枫，那渔火，那江桥，正与寒山寺钟声，撞击在张继的心坎上，于是他推枕而起，摸黑写下了“枫桥夜泊”四字，成就了一首流传千载的好诗，让世世代代的游客有了一方寻梦的去处。而当代诗人卞之琳的“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦” 。更是深沉含蓄地道出了与桥之间乃至宇宙万物之间息息相关、互为依存的哲学意蕴。世间有太多的坎坷不平，唯质朴的小桥站立在江流天堑，用宽容与坦诚，支

19、撑起不屈不挠勇往直前的信念，引渡一颗颗饱经忧伤的心灵，引渡平平凡凡的人生。10 “摩诘”是唐朝诗人_的字，苏轼称赞他的作品：_。(4 分)答案：王维 诗中有画，画中有诗11第段中“简简单单，潇洒出尘的一撇”中“一”的含义该怎样理解？(6 分)答：_答案：简单的外形，朴实的品格。12第段说“小桥成了人生的各种象征” ，这里的“象征”在第段中具体指什么？(12分)第段_7第段_答案：第段：桥上的无尽离愁，道尽天涯游子的羁旅愁思。第段：桥下的闲适生活，表现出甘过平凡人生的旷达胸襟。13以下有关说法正确的一项是(4 分)( )A没有寒山寺的钟声，张继就不可能成为诗人。B文中引用卞之琳的诗深情讴歌了小桥

20、的品格。C有关渔歌号子和牧童短笛的生动描写引人入胜。D本文语言流畅，视野广阔，充满了文化气息。解析：A 项，说法太绝对。B 项，引用卞之琳的诗，目的不在于讴歌小桥的品格。C 项，原文只是一笔带过，并没有生动描写。答案：D五、(本大题共 2 小题，共 17 分)14根据下面画线的句子，续写一句话。(7 分)我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” ，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？答：_答案：(示例)“衰兰送客咸阳道，天亦有情天亦老” ，想起这悲凉凄美的诗句，谁不因历史长空沧桑多变的人事而感叹？15下面是不同时期较为流行的寒暄

21、语，请探究这一语言的变化在内容上具有怎样的特点和折射出怎样的心理，并将探究结果填写在相应的横线上。(10 分)(1)19 世纪 70 年代：“你吃饭了吗？”(2)19 世纪 80 年代：“你下海了没？”(3)19 世纪 90 年代：“你找到工作没？”(4)20 世纪初期：“你买房了吗？”(5)2012 年初：“你船票准备好了没？”内容变化的特点：_折射出的心理：_答案：(示例)内容变化的特点：内容变化具有时代性(或：内容随着时代的变化而变化，反映出所处时代的社会热点问题)。折射出的心理：生存问题是不同时期人们关注的话题(或：民生问题是不同时期人们关注的话题或对民生问题忧虑的心理)。六、(本大题共 1 小题，共 60 分)816阅读下面的文字，根据要求作文。老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。 等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。 ”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字，除诗歌外，文体自选。答案：略。