古希腊文化的集大成者亚里士多德.pdf

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1、古希腊文化的集大成者亚里士多德古希腊文化的集大成者亚里士多德课标要求：简述古希腊哲学家亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献自主学习一、早年就读于柏拉图学园材料一：亚里斯多德 17 岁时，就被送到柏拉图学园，在那里学习了20 年。由于他勤奋刻苦，涉猎广泛，很受老师柏拉图看重，被誉为“学园的大脑”。可是，柏拉图又认为他是一头北方小驹，说：“要给亚里斯多德戴上缰绳。”亚里斯多德很尊敬他的老师，但是，在很多问题上，他又有自己的思考和见解。他说：“我爱我师，我更爱真理”。请回答：1、据材料一与所学知识，分析亚里斯多德为什么被称为“学园的大脑”？2、据材料一与

2、所学知识，分析柏拉图为什么“要给亚里斯多德戴上缰绳”？3、亚里斯多德对柏拉图的思想既有继承又有突破，即在很多问题上有自己的思考和见解，请指出突破的表现。4、综合上述材料，我们应该学习亚里斯多德怎样的精神。二、从事科学研究博学家列举亚里斯多德在哲学、生物学、物理学、逻辑学等方面的成就。材料二：亚里斯多德的研究都是从大量收集材料开始，经过严密的分析、概括、推理，最后才得出结论，这种实事求是的科学思维方法，体现了人类不断追求真理，了解未知的人文精神。材料三：亚里斯多德最大的哲学贡献在于创立了逻辑学，逻辑学是关于思维形式及其规律的科学。亚里斯多德把它看作哲学的一部分，提出了归纳与演绎两种方法。前者由个

3、别到一般，后者由一般到个别，逻辑思维的重点在于后者。这种思维方式自始至终贯穿于他的研究之中。请回答 1、材料二所反映的研究方法为我们提供了哪些借鉴？2、材料三为什么认为逻辑学是亚里斯多德最大的哲学贡献？3、材料三中“这种思维方式”具体指哪种方式？试举一列说明。三、教师生涯1、做亚历山大的老师2、创办吕克昂学园3、伦理学：提出之道四、评价巩固练习1、阅读下列材料【材料一】三段论：大前提：所有动物都会死；小前提：所有人都是动物；结论：所有人都会死。亚里士多德的科学分类：一、理论的科学（数学、自然科学、后被称为形而上学的第一哲学）；二、实践的科学（伦理学、政治学、经济学、战略学、修辞学）；三、创造的

4、科学。摘编自罗素西方哲学史【材料二】“政体”这个名词的意义相当于“公务团体”，而公务团体即是每一城邦“最高治权的执行者”，最高治权的执行者可以是一人，也可以是少数人，又可以是多数人。政体（政府）以一人为统治者，凡能照顾全邦人民利益的，通常就称为“王制（君主政体）”。凡是政体以少数人，虽不止一人而又不是多数人，为统治者，则称“贵族（贤能）政体”。以群众为统治者而能够照顾到全邦人民公益的，人们称它为“共和政体”。僭主政体以一人为治，凡所设施也以他个人的利益为依托；寡头（少数）政体以富户的利益为依托；平民政体则以穷人的利益为依托。三者都不考虑城邦全体公民的利益。亚里士多德政治学【材料三】吾爱吾师，吾

5、更爱真理。亚里士多德请回答：（1）据材料一，指出亚里士多德在科学领域取得的成就。（2 分）（2）据材料二，概括亚里士多德对“政体”的分类情况。说明他分类执行的标准。判断古希腊著名城邦国家雅典践行的是哪一种政体？（6 分）（3）谈谈你对材料三这句话的理解。（2 分）2、西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料；材料一材料一材料二材料二在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：

6、“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”中外历史人物评说(人教版)材料三材料三最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。亚里士多德尼各马科伦理学请回答：(1)据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(3 分)(2)材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?(2 分)(3)据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。(4 分)你从中得到怎样的启示?(1 分)(4)和柏拉图一样，亚里士

7、多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?(2 分）柏拉图学园的集会3、（1）下图三位东西方先哲，就建设和谐社会各提出了什么主张？各自是怎样实践的？（2）唐太宗是大唐盛世的奠基人。请列举其有利社会和谐的重大举措。(1)采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。(3 分)(2)柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。(2 分)(3)态度；亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理(或吾爱吾师，吾更爱真理)。(2 分)说明：认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不

8、承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。(2 分)启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。(1 分)(4)创立吕克昂学园；其教学方式被称为“逍遥学派”。(2 分，任答一即可)（1）孔子，提出仁礼中庸的主张，主张以爱人之心调解和谐社会人际关系；柏拉图，提出理想国的主张，认为哲学王是实现社会和谐的关键；亚里士多德，提出中庸之道的主张，认为中庸之道是一种人生境界。孔子周游列国兜售自己的政治主张，但未能成功；柏拉图三次游历叙立亚，希望改造僭主为哲学王，但最终也失败。（2）强调存百姓的思想，推行均田制，轻徭薄赋；从民本思想出发，慎用刑法；主张文德治国，崇儒尊孔；爱之如一的民族政策，促进民族团结；采取积极友好的态度，实行对外开放的政策。（1）提出逻辑学上的“三段论”，首次对科学进行分类。（2 分）（2）分类：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体。（3 分）标准：执政者的人数；维护的利益群体。（2 分）共和政体（或民主政体）。（1 分）（3）尊师，不盲从，敢于独立思考。（2 分）