最新(人教新课标)语文五年级下册《28彩色的非洲》教案.pdf

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1、人教新课标语文五年级下人教新课标语文五年级下册册?28?28彩色的非洲彩色的非洲?教案教案教材分析教材分析辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界，让人读后大开眼界，十分向往。世界，让人读后大开眼界，十分向往。这

2、篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊和结尾“啊，啊和结尾“啊，非洲，非洲，好一个多姿多彩的世界好一个多姿多彩的世界!既首尾照应，照应课题，又直接抒发了作者对非洲既首尾照应，照应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。“色彩斑斓与“多姿多风情文化的赞美之情。“色彩斑斓与“多姿多彩意思相近但用词不重复，可见作者遣词造句十彩意思相近但用词不重复，可见作者遣词造句十分讲究。课文

3、不仅条理清楚，层次清楚，过渡也十分讲究。课文不仅条理清楚，层次清楚，过渡也十分自然，分自然，如，如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的和“非洲的自然景观是彩色动物世界也是彩色的和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的等，起的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。课文的语言十分优美生动，课文的语言十分优美生动，作者联想丰富，作者联想丰富，如，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石，“繁花似锦

4、，绿海荡波，满眼是的蓝宝石，“繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海，“一棵似一团火，一排是一绿色，处处是花海，“一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节就像置身于花海深处，片霞。到了开花季节就像置身于花海深处，无不表达着意境的色彩美和语言文字本身的美，读无不表达着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。选编这篇课文的目的是增进学生对非洲的了解，感选编这篇课文的目的是增进学生对非洲的了解，感受非洲独特风情与文化，欣赏优美的语言，领悟文受非洲独特风情与文化，欣赏优美的语言，领悟文章的表达方法。章的表达方法。教学目标

5、教学目标1 1认识认识 1414 个生字。读读记记“斑斓、炽热、个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木湛蓝、充分、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目薯、强悍、粗暴、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接等词语。不暇接等词语。2 2有感情地朗读课文，有感情地朗读课文，积累好词佳句。积累好词佳句。了解非了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。赞美之情。3 3领悟文章前后照应、过渡自然等表达特点。领悟文章前后照应、过渡自然等表达特点。教学重点难点教学重点难点了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在第 2 页2828彩色的非洲彩色的非洲哪些方面，积累好词佳句，领悟课文的表达方法。哪些方面，积累好词佳句，领悟课文的表达方法。课前准备课前准备布置学生预习课文，搜集与课文内容相关的图布置学生预习课文，搜集与课文内容相关的图文资料，有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片文资料，有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。或课件。教学时间：一课时教学时间：一课时教教 学学教教根本程序根本程序第 3 页学调整学调整第 4 页