九年级历史与社会教学计划.pdf

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1、一、历历史史与与社社会会九九年年级级教教学学计计划划教材分析本册教材以 20 世纪以来的历史（工业社会新阶段）为基础，以时序为轴，以历史事件为载体，构建框架，充实历史部分的内容，展现 20 世纪中国和世界的历史发展。二、教学目标1、增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。2、培养学生识图、阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。3、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。4、增强学生的

2、民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化，从而达到传承文明的目的。三、重点和难点重点：明确工业社会新阶段的重要性，掌握 20 世纪以来重要历史事件对社会的影响，使学生明确自己肩负的历史使命。难点：本册教材的历史事件，学生感到生疏，有的离学生的生活实际太远，教学中会遇到许多难题，教师应注意讲课通俗易懂。四、学生情况分析本届学生300多名，有8个班，大部分学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，且对历史较感兴趣，尚有一部分同学学习目的性不明确，需教师进一步去引导，从而争取进步。五、教学措施1、钻研好教材，备好课，上好课，认真对学生进

3、行辅导。2、鼓励学生合作学习，学会思考，联系实际，提倡科学记忆，避免死记硬背。3、认真完成作业，及时修正学习认识。4、定期考查，注重结果。六、教学进度本册共八个单元，30 课，综合探究 8 课，合计 38 课。2014201420152015 学年第一学期九年级历史与社会教学进度表学年第一学期九年级历史与社会教学进度表周次教学内容第一单元第一单元 2020 世纪初的世界与中国世纪初的世界与中国1122第一课世界的格局与第一次世界大战第二课中国的时局与辛亥革命第三课悄然转变中的社会生活综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”第二单元第二单元开辟新的发展道路开辟新的发展道路233446第一课第一个社

4、会主义国家的建立和发展第二课民族民主运动的高涨第三课美国的资本主义改革第四课中国新民主主义革命的开始第五课开辟革命新道路的艰难历程综合探究二历史地认识多样的发展道路第三单元第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争中国抗日战争与世界反法西斯战争6778第一课中国的抗日战争第二课第二次世界大战的爆发与扩大第三课世界反法西斯战争的转折与胜利综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用第四单元第四单元中国革命的胜利中国革命的胜利8第一课两种命运的决战245212223313311教时8899101010111112121212131313141414151515第二课新中国的诞生综合探究四回顾近代中

5、国的百年历程第五单元第五单元冷战时期的世界冷战时期的世界第一课两极格局的形成第二课当代资本主义的新变化第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变第四课亚非拉地区的发展综合探究五聚焦文化软实力第六单元第六单元新中国的建设与改革新中国的建设与改革第一课社会主义建设的起步与探索第二课改革开放历史新时期第三课民族区域自治与民族团结第四课“一国两制”与统一大业第五课独立自主的新中国外交综合探究六走在复兴之路上：感受新中国的精神力量第七单元第七单元跨世纪的中国与世界跨世纪的中国与世界第一课历史性跨越全面建设小康社会的中国第二课经济全球化第三课世界多极化趋势第四课当代科技革命与社会生活综合探究七如何面对“和平与发展”的时代主题第八单元第八单元共同面对前所未有的挑战共同面对前所未有的挑战第一课不断变化的人口第二课日益严峻的资源问题第三课共同关注的环境问题第四课发展的选择111422132111121212222216综合探究八让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天1