苏州园林41页课程学习.pptx

《苏州园林41页课程学习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏州园林41页课程学习.pptx（43页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1苏州园林苏州园林41页页第一页，共43页。欣赏(xnshng)美第2页/共43页第二页，共43页。欣赏(xnshng)美第3页/共43页第三页，共43页。欣赏(xnshng)美第4页/共43页第四页，共43页。欣赏(xnshng)美第5页/共43页第五页，共43页。欣赏(xnshng)美第6页/共43页第六页，共43页。第7页/共43页第七页，共43页。第8页/共43页第八页，共43页。第9页/共43页第九页，共43页。第10页/共43页第十页，共43页。第11页/共43页第十一页，共43页。欣赏(xnshng)美第12页/共43页第十二页，共43页。欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句

2、形容苏州园林,你会怎么(zn me)说?我觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。概括(giku)美第13页/共43页第十三页，共43页。轩 榭 丘 壑 嶙 峋相 间 镂 空 蔷 薇斟 酌 重 峦 叠 嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhng池沼(chzho)对称(duchn)chzho chn为美做点准备(zhnbi)第14页/共43页第十四页，共43页。1了解苏州园林的特点。2理清文章结构(jigu)及说明顺序3判断本文的说明方法及作用4.培养审美情趣学习(xux)目标第15页/共43页第十五页，共43页。整

3、体(zhngt)感知1、文中哪句话能概括苏州园林的特点？2、作者从哪几个方面说明苏州园林的特征？3、请抓住文中关键词句，理清结构，给文章划分层次(cngc)。4、请举例说明本文主要使用的说明方法。第16页/共43页第十六页，共43页。务必使游览者无论站在哪个点上，眼前(ynqin)总是一幅完美的图画。苏州园林的总体(zngt)特征第17页/共43页第十七页，共43页。亭台轩榭的布局（3）假山池沼的配合（4）花草树木的映衬（5）近景(jnjng)远景的层次（6）主要(zhyo)方面角落的图画美（7）门窗的图案(t n)美（8）色彩的搭配美（9）细微方面由主到次第18页/共43页第十八页，共43页

4、。划分(hu fn)层次：一、（1）说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。二、（2-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。三、（10）指出苏州园林的美还不止以上(yshng)这些，引人回味。第19页/共43页第十九页，共43页。学习小组学习小组(xioz)探究探究美美n n每组选择其中一个方面，探究分析，每一每组选择其中一个方面，探究分析，每一幅图画中蕴藏的设计匠心幅图画中蕴藏的设计匠心(jingxn)，体，体会其中的自然之趣。会其中的自然之趣。n n具体要求：确定探究主题；朗读相关片段具体要求：确定探究主题；朗读相关片段描写；听划关键语句；讨论设计者的设计描写；听划

5、关键语句；讨论设计者的设计用心，和其中如何体现出的自然之趣；小用心，和其中如何体现出的自然之趣；小组代表发言。组代表发言。探究(tnji)美第20页/共43页第二十页，共43页。n n关键语句关键语句(yj)；n n设计者的设计用心，设计者的设计用心，n n如何体现出的自然之趣；如何体现出的自然之趣；交流(jioli)美第21页/共43页第二十一页，共43页。绝不讲究绝不讲究(jing jiu)(jing jiu)对对称称,好像故意避免似的好像故意避免似的.对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画,不是美术不是美术画画.而园林是美术画，美术画要而园林是美术画，美术画要求求(yoqi)(yoqi)自

6、然之趣，是不讲自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。第22页/共43页第二十二页，共43页。假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术项艺术(ysh)(ysh)而而不仅是技不仅是技术。术。这也是为了取得从各个(gg)角度看都成一幅画的效果。“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”第23页/共43页第二十三页，共43页。3.讲究(jing jiu)花草树木的映衬 高树与低树俯仰高树与低树俯仰(fyng)(fyng)生姿，落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。生姿，落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。着眼(zhuyn)在画意.古老的藤萝就是一幅好画。第24页/共43页第二十四页，共43

7、页。苏州园林的墙壁上有砖砌的苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空镂空(lukng)(lukng)图案图案廊子廊子(lng zi)(lng zi)是隔而不隔，是隔而不隔，界而未界界而未界第25页/共43页第二十五页，共43页。5.5.讲究每一个角落讲究每一个角落(jiolu)(jiolu)的图的图画美画美几丛书带草爬山虎或蔷薇木香几竿竹子(zh zi)或几棵芭蕉极小范围得到美的享受第26页/共43页第二十六页，共43页。n n工艺美术的上工艺美术的上品品n n工细而决不庸工细而决不庸俗俗(yn s),即使简朴而别即使简朴而别具匠心具匠心.n n摄影家的称心摄影家的称心如意的照片如意的照片.6.讲究(ji

8、ng jiu)门、窗的图案美第27页/共43页第二十七页，共43页。n n苏州园林苏州园林(yunln)与北与北京园林京园林(yunln)不同不同n n极少用彩绘极少用彩绘,n n广漆、白色、广漆、白色、浅灰色浅灰色n n与绿色相配合与绿色相配合,安静闲适的感安静闲适的感觉觉7.讲究(jing jiu)色彩的搭配美第28页/共43页第二十八页，共43页。讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景(jnjng)远景的层次（6段）讲究(jing jiu)角落的图画美（7段）讲究(jing jiu)门窗的图案美（8段）讲究(jing jiu)色彩的搭配（9

9、段）完美(wnmi)的图画整体局部不止这些总说分说总说（2 2 段）段）总结美第29页/共43页第二十九页，共43页。小结(xioji):苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。第30页/共43页第三十页，共43页。n n说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用n n（1 1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。）苏州园林据说有

10、一百多处，我到过的不过十多处。）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。n n（2 2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。n n（3 3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前(y(y nqin)nqin)总是一幅完美的图画。总是一幅完美的图画。总是一幅完美的图画。总是一幅完美的图画。n n（4 4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的

11、。）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。n n（5 5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。n n（6 6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色）阶砌旁

12、边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。说明文的语言(yyn)探究第31页/共43页第三十一页，共43页。（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。（2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。（3）“务必”“无论”“总是”强调了图画美。（4）“绝大部分”是从范围上作出限制。（5）“极少”则从数量(shling)上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“补”这几

13、个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。第32页/共43页第三十二页，共43页。品味品味(pnwi)语言的生动与精练语言的生动与精练.1.1.1.1 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。“艺术艺术艺术艺术”强调个人独创性强调个人独创性强调个人独创性强调个人独创性,其成果给人以审美愉悦其成果给人以审美愉悦其成果给人以审美愉悦其成果给人以审美愉悦,无法复制无法复制无法复制无法复制,”,”,”,”技术技术技术技术”意味着固定的程序与

14、手法意味着固定的程序与手法意味着固定的程序与手法意味着固定的程序与手法,其成果是具有其成果是具有其成果是具有其成果是具有(jyu)(jyu)(jyu)(jyu)实际效用的东西实际效用的东西实际效用的东西实际效用的东西,可以大量复制可以大量复制可以大量复制可以大量复制.2 2 2 2 廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没

15、有把景致分开。并没有把景致分开。并没有把景致分开。并没有把景致分开。3 3 3 3 苏州园林是我国各地园林的标本苏州园林是我国各地园林的标本苏州园林是我国各地园林的标本苏州园林是我国各地园林的标本.典范典范典范典范 样本的意思样本的意思样本的意思样本的意思,这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有统，浓缩了中国园林艺术精华，具有统，浓缩了中国园林艺术精华，具有统，浓缩了中国园林艺术精华，具有(jyu)(jyu)(jyu)(jyu)典范性。典范性。典范性

16、。典范性。第33页/共43页第三十三页，共43页。语言(yyn)特点：语言(yyn)准确、生动、周密、精炼第34页/共43页第三十四页，共43页。n n作比较作比较n n举例子举例子n n打比方打比方n n摹状貌摹状貌(zhun mo)n n分类别分类别说明(shumng)方法探究第35页/共43页第三十五页，共43页。1、举例子(l zi)作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子(l zi)做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。第36页/共43页第三十六页，共43页。2、作比较(bjio)作用：通过(tnggu)比较，容易突出被说明对象的特点。第37页/共4

17、3页第三十七页，共43页。3、打比方作用：打比方可以使要说明对象(duxing)形象可感。第38页/共43页第三十八页，共43页。4、列数字(shz)作用：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象(duxing)的准确了解。第39页/共43页第三十九页，共43页。5、引用(ynyng)作用：引用(ynyng)别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。第40页/共43页第四十页，共43页。1作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，

18、又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京(bi jn)的园林相比较，与北京(bi jn)的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。第41页/共43页第四十一页，共43页。2举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3摹状貌例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用(ynyng)，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。第42页/共43页第四十二页，共43页。感谢您的观看(gunkn)！第43页/共43页第四十三页，共43页。